大班户外活动教案30篇文档格式.docx

大班户外活动教案30篇文档格式.docx

《大班户外活动教案30篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班户外活动教案30篇文档格式.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

活动进程?

一，活动开始?

观察场地，启发幼儿想出玩法：

如：

跳、跨、绕着跑等。

在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

二、游戏活动?

1、教师组织幼儿学习往返跑动作。

2、比较动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师怎样做的？

?

玩法：

先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，?

然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

（3）教师总结往返跑动作要领：

到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。

（让幼儿仔细观察：

提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：

以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束?

师幼做放松活动，结束。

讲评游戏。

大班户外活动教案第3篇：

活动名称：

大班体育《青蛙捉害虫》?

活动准备：

呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）

活动目标：

1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。

2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

活动重点：

双脚跳跃、落地要轻?

活动难点：

掌握跳跃的方法及动作要领?

活动过程：

一、开始部分?

（1）队列队形练习?

（2）随音乐热身活动（呼啦圈）

（3）探索呼啦圈的玩法?

两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。

（幼儿探索跳法）

四人一组，还能怎样玩。

总结：

小朋友都有自我不一样的玩法。

二、基本部分?

1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师一个魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。

师：

手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。

小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。

双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。

超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？

教师说小小青蛙，你们说呱?

2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？

可小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

三、游戏《青蛙捕捉害虫》?

刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。

接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？

（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。

幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）

四、整理场地、结束?

放松游戏：

我机器人?

大班户外活动教案第4篇：

大班体育教案：

钻地笼?

设计意图：

本地江南鱼米之乡，十月正吃螃蟹的季节。

一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：

“小螃蟹，你快点！

不然就被我地笼抓住了！

”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

于，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。

1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

3、能在简单愉快的环境下游戏。

皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。

音乐磁带?

活动场地一?

活动重难点：

快速钻爬地协调性?

1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一齐学习“爬行”动作入场。

2、基本动作。

（1）基本动作练习。

我们小螃蟹们长得多结实呀！

呀！

河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）！

这可要抓住我们的地笼啊！

小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不一样的玩法，自由玩。

我们刚才尝试了不一样的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你怎样过地笼的？

请个别幼儿展示自我的玩法，和小朋友一齐分享。

（2）教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。

提醒规则：

不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。

②跳地笼?

哎呀，我刚才发现有的小螃蟹用两只脚并拢着，一齐跳过去的。

（请个别幼儿演示）你们敢这样过去吗？

（皮筋能够相应变矮）

幼儿练习跳的动作。

③钻地笼?

勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。

同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背）。

哎呀！

不好！

渔民们来了！

他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。

注意：

不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。

幼儿从皮筋下练习钻的动作。

教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度（以游戏口吻提醒：

“快！

渔民来了，立刻要发现你了！

”）

（3）师幼一齐探索地笼的其他玩法。

刚才地笼横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢？

①游戏：

小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交错、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不一样的方法过地笼。

②游戏：

小螃蟹比赛过地笼。

在场地一中练习。

即：

两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。

而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自我拍过手后，才可出发。

3、放松活动。

小螃蟹们顺利地过了地笼。

瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。

我们小螃蟹们也累了，也该回家了。

来！

我们学着渔民们划船回家吧。

（播放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。

我们下次再来玩一玩。

大班户外活动教案第5篇：

看谁运的多?

游戏目标：

1、喜欢推着轮胎比赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

游戏准备?

小车游戏过程?

一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法：

幼儿分成三条队开始游戏：

接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

四、游戏规则：

1．听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2.交换小车时要注意安全，减慢速度。

3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

大班户外活动教案第6篇：

幼儿园大班体育活动教案：

跳绳?

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。

能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

双人合作花样。

一根长绳子。

短绳若干。

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。

师；

跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；

&

”还能够怎样跳？

”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。

幼儿跟着教师绕绕臂。

师问&

”还可怎样绕&

”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。

幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。

看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束随着教师做整理运动?

大班户外活动教案第7篇：

幼儿园大班体育教案：

乒乓运动会?

一、活动目标：

1．能借助不一样的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。

2．用心参与活动并遵守游戏规则。

3．在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得成功的自豪感。

二、活动准备：

1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2．场地布置：

运球过桥（A区）颠球绕障碍（B区）对板击球（C区）3．将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

三、活动过程：

（一）由举行乒乓运动会引趣，导入课题。

1．小朋友们好，这天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号什么？

（我乒乓、我欢乐、我成长！

耶）2．好，这天我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。

（幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。

）

（二）游戏：

乒乓游戏比赛。

1．幼儿利用板和球进行花样玩球。

乒乓运动会立刻就要开始了？

那你们都有些什么乒乓本领呢？

请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。

2．请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。

小朋友的本领都很大，可这天的比赛项目变难了，这就那些项目的图示，看看图示上说了些什么？

（1）A区：

从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。

（2）B区：

从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。

（3）C区：

对板击球不掉落，并且要数清自我击了几个球。

3．幼儿熟悉各赛场游戏玩法。

（分散练习）&

”在正式比赛之前，我们先去把这些本领练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，如果那一区人多你能够去别的区先练习此刻请你先找一个区作好准备。

”5．集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏，大家帮忙练习。

“刚才你在练习的时候遇到了什么问题？

”6．幼儿再次练习。

7．分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。

“比赛立刻就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小朋友就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就能够出发，哪一组先到，就冠军。

（1）提出比赛要求:

a.ABC三区串联，b.行进间如果球掉地原地捡起继续前进。

C.在对板击球时，当你击满3次10个球时就能够往前到达终点。

下一位幼儿就能够出发。

（2）幼儿完整地练习一次。

（3）根据幼儿活动状况进行正式比赛1～2次。

（三）总结鼓励幼儿游戏状况。

1．给胜利组掌声鼓励。

2．教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了象电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌，为国争光。

（四）放松活动比赛结束了，你们累不累啊？

找个好朋友相互捶捶放松一下。

大班户外活动教案第8篇：

幼儿园大班户外体育活动《趣味的椅子》?

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）?

活动过程?

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一齐学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）?

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。

2、集中，说说你怎样玩的?

3、练习平衡的本事，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、游戏：

运动员大夺金?

幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。

（播放运动员进行曲）?

四、整理场地、结束。

反思?

椅子孩子们最熟悉，每一天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于研究到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必须的了解，明白很多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出，要进取开发运动资。

我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

大班户外活动教案第9篇：

小老鼠钻山洞?

1．能钻过山洞，发展钻的潜力。

2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3．萌发幼儿相互合作的精神，透过比赛让幼儿感受胜利的喜悦情绪。

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐：

三首曲子。

3.胸饰21个。

（一）开始部分师：

这天天气真好，宝贝们，和妈妈一齐锻炼身体吧！

（二）基本部分师:

快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。

所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎样钻山洞？

（1）幼儿自由练习。

（2）群众讨论师：

谁来说说刚才你怎样钻山洞的？

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：

他说的办法真好，谁来示范下？

请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

（3）自由分散练习练习侧面钻师：

小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。

（4）群众练习师：

宝贝们，练习的怎样样了啊？

我们一齐来练习下侧面钻的本领好吗？

（5）比赛练习师：

宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗？

看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？

我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。

比赛规则：

要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。

再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才能够出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？

（6）游戏：

钻山洞师：

看看哪队运的粮食最多？

速度最快？

奖励一面小红旗！

我们祝贺他们！

说明他们组不但本领学的棒，并且团结合作的精神不错！

（三）结束部分师：

宝贝们!

这天你们真能干！

为妈妈准备了这么多的过冬粮食！

必须都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。

爸爸回来了，我们一齐到门口去迎接爸爸好吗？

活动延伸：

在户外活动时，教师能够继续组织小老鼠钻山洞的游戏，能够增加其他障碍物，例如：

圈、垫子、长筒等。

大班户外活动教案第10篇：

大班户外体育教案：

欢乐的活动场教案?

教师供给丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

体验人多力量大，同伴间应当相互合作的情感。

1、供给丰富的活动材料，设置各类障碍（”独木桥&

”“小山”“小河”“山洞”等）2、创设简便愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。

利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：

大森林里要评选&

”本领最棒的小动物&

”啦。

小动物都要去活动场练本领，先来做一下&

”运动操&

”。

（播放活泼的音乐，做动物模仿操）4、熟悉活动场：

引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。

5、初步尝试：

引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：

你扮演的什么小动物？

练习了什么本领？

你和哪些玩具做了朋友？

在简便愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示，团体尝试，教师鼓励表扬进取参与活动的幼儿。

A.用彩条铺条&

”小路&

”练习走路。

B.套着彩色布袋学&

”小袋鼠&

”跳，学&

”小泥鳅&

”滚草地。

C.把&

”小太阳&

”（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡本事。

也能够把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

大森林评选&

”本领最棒小动物&

”活动开始啦。

请小动物表演自我的本领。

1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的&

”山洞&

”“独木桥”、两根长软棍搭成的&

”小沟&

”、彩带铺的&

”小河&

”等。

2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

A．钻爬区：

引导幼儿学&

”小乌龟&

”，爬过&

”草地&

”，过&

”小桥&

”，钻&

B．跳跃区：

”小白兔&

”，变换各种方法跳过&

”“小沟”。

C．平衡区：

引导幼儿学杂技表演，顶着&

”（飞碟）走各种小路。

D．投掷区：

引导幼儿选择不一样的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向&

”大灰狼&

”投掷，打败&

”（图片）。

开展巩固游戏的活动。

大森林中发出紧急通告：

许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片&

”，走过&

”跳过&

”，跨过&

”，钻过&

”，到达&

”的家，以击中&

”救出&

”小动物&

”为胜利。

效果分析^p：

由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动进取地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。

不足之处，教师要充分研究到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。

幼儿视游戏为生命。

孩子在游戏中投入了很多的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。

教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑为儿童的身体运动供给物质基础，为他们的身心健康发展供给活动的机会。

经过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿进取主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。

大班户外活动教案第11篇：

搞笑的椅子?

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：

一、进场?

1、师：

“宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！

我运动，我健康，我--快--乐，耶！

”?

2、师：

“跟着教师快速的跑过来吧！

每个小朋友找一个点站好。

3、教师简短迅速的整队集合。

二、热身运动，激发兴趣师：

“我为你们准备了一首十分美妙动听的乐曲，跟着教师在音乐中一齐运动吧，好吗？

”教师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、导入活动教师出示金牌，“看，这什么？

”“这我为你们准备的，要送给这天表现得最认真、最勇敢的孩子。

”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？

”“你们明白运动会上都有哪些项目？

”“运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。

”（引导幼儿与师一齐学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。

2、探索椅子的玩法：

“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐，小椅子我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。

那这天教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩游戏好不好？

”“小朋友们能够告诉我你们平常怎样玩椅子，或者你们觉得椅子能够怎样来玩，明白的小朋友举手告诉我？

”教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。

带给幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。

再集中问问孩子都怎样玩的。

3、正式开始玩，由教师先选取几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一齐来做。

（做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友教师有小奖品哦）动作的顺序：

坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚能够先碰地--之后把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时能够给做得好的孩子鼓励，最终能够奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，