计算机应用技术工作总结Word文件下载.docx

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　　一、以科学发展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新思路

　　1、组织全系教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家高等职业教育发展规划》等文件，更新教育观念。

观念的更新对内是凝聚力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推进。

　　2、组织全系教师学习了全国200所国家示范性高职院校的经验，通过学习全国示范性院校的经验，剖析典型案例，结合自身的实际情况，进行专业建设、课程建设、教学团队建设、校内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。

　　3、制订了计算机系“学期工作计划”和“十二五”发展规划，确立以“123工程”为抓手，打造计算机系的核心发展力。

通过“123工程”的建设，进一步优化专业人才培养方案，构建先进的课程体系和教学体系，使计算机系的专业建设、课程建设、教学团队、校企合作等各项教学工作的内涵得到提升，打造自己的品牌与特色，在同类院校中具有一定的影响力与竟争力。

　　4、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一步理顺系教学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、学生管理、教师业务档案管理，增强管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。

　　5、加强计算机系系风建设，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。

并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出积极向上、团结和谐的景象。

　　二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务

　　1、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。

全系29位专任教师，肩负五个专业课程以及全院计算机文化基础课程，完成总课时量１５００多学时，师均2５学时，并有二十位教师还担任班主任和相应的行政工作，超工作量200%。

　　2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。

我系结合专业、师资、学生特点，制定系里系列教学管理办法。

系教学督导小组，对教学全过程实施监控。

　　3、完善课程体系，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平

　　①加强教改探索，以新思想、新观念统领教学阵地。

落实高职高专人才培养目标，全面推行素质教育和应用型人才培养模式。

根据高职高专教育人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素质、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系，强化了各专业特色。

　　②总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建设提供依据。

力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教育的结合，及时果断调整不适应市场需求的课程。

　　③狠抓课程教学，提高课堂教学质量。

　　第一、抓课堂：

一是抓课前准备，要求任课教师明确培养目标，熟悉教材、大纲，做好计划进度，备好教案；

二是抓课堂设计，要求课堂设计灵活，内容丰富，教法得当，能从培养学生的学习方式、学习兴趣，从学生个性特征出发，来设计课堂教学，使教学过程更具针对性。

教师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把知识的积累，技能的形成，人格的完善作为学生的发展要素来看待，培养学生自主探究的学习方式，逐步克服被动的接受方式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习兴趣。

课堂上做到掌控全局，调节气氛，调动情绪，教管结合，师生互动；

三是抓课后检验，要求老师课后认真批阅作业，进行个别辅导，作好总结，重视教学效果。

　　第二、抓评教，根据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评教；

系里组织说课、示范课教学观摩活动，经常组织教师相互听课，相互评课；

不定期组织学生评教，教师评学活动，组织师生交流会进行教学交流与沟通。

　　第三、抓监管，实行经常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学风、教规、学规等进行检查，常抓不懈，形成长效机制。

　　④重视实验实训教学，确保实训教学正常进行；

不断探索，总结经验，狠抓建设，适应学院的发展和人才培养的需要。

　　⑤开展专业社会调研，为专业改革提供依据。

对有影响、有实力的IT行业企业作了调研，在人才培养和实训基地建设等意向上进行了磋商。

此举把握了市场脉动，对人才培养、社会需求、岗位技能、文化素质等方面作了阐述，对高职高专教育培养模式、专业建设、课程设置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有分量的调研报告，对专业改革的实施具有重要的指导意义。

今年根据市埸需求又申报了一个《移动通讯技术》新专业。

　　三、加强教学研究工作、发挥团队作用，成效显著

　　1、教学研究工作是项基础工作。

没有“研究”，教育就谈不上高和深。

本学期来我系把教学研究定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建设、教学改革，本学期全系共有16项教学研究课题获得学院教学科研立项，其中六项为学院重点教科研课题，占全院重点立项课题的60%。

　　2、本学期年《动漫设计与制作》专业又获得学院重点建设专业，《数据库原理及其应用》和《计算机络技术》被确立为学院精品课建设课程。

目前，全系已经有二个学院重点专业，三门校级精品课，五门系精品课。

通过精品课的建设，全面推动系专业重点课程的建设。

　　3、本学年全系教师在国内各类专业性杂志上公开发表教学科研论文２６篇。

　　四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。

　　经过教育培养和岗位实践，我系拥有了一支能“文”能“武”能承担学院各项任务的师资队伍，涌现了一批优秀青年骨干教师。

　　1、始终坚持把建设一支高素质的师资队伍作为我系发展的根本。

采取各种措施提高教师队伍素质。

　　2、加强对青年教师的培养：

第一，通过压担子，让他们在教育教学实践中走向

　　成熟。

如计算机应用基础课教师中，都是年轻教师。

这些教师朝气蓬勃，艰巨的教育教学任务不仅没有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。

今年开始，这些青年教师参与了教材编写，表现很好。

还有一些青年教师参与了精品课题的研究，也卓有成效。

第二，因材施培，①安排青年教师参与实施性大纲的编写，安排他们上大课、上公开课，不断给予他们锻炼的机会。

鼓励他们撰写教育教学论文、搞研究、搞制作。

②对教学工作突出又具有一定组织管理能力的青年教师予以重点培养。

如安排他们当教研室主任、班主任，实现双肩挑，教学、管理两不误，两相宜，使他们走上工作岗位不久便崭露头角；

第三、鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。

第四、发挥老教师“传”、“帮”、“带”作用。

因材施“培”，“导”学相长，促使青年教师迅速成长。

　　3、加强师德建设，培养一支无私奉献，师德高尚的教师队伍。

教育教师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为规范。

　　4、参与各种竞赛，夯实教学基本功。

组织青年教师积极参加学院举办专业教师教学基本功竞赛，鼓励支持全体教师积极参加省市各级各部门组织的各类竞赛，增强履岗能力。

　　5、鼓励青年教师积极参加各类国家级中级或高级专业资格技能考证，目前已经获得中级专业资格技能证书的有8位教师，本学期又有10位青年教师参加了全国各类专业资格技能考评。

　　五、建设系核心专业，构建现代IT产业专业群，打造特色专业

　　专业建设不仅决定了一个学校的教学水平及人才培养质量，还关系到学校的社会声誉，也关系到学校生存和持续健康发展。

　　1、系确立的“123工程”，其目的就是按省示范性专业指标要求，建设好《计算机应用专业》，通过三、五的建设，进入省示范性专业行列。

　　2、本学期，系申报了省财政专项重点专业建设经费300万，准备用于重点专业实训基地的建设。

　　3、根据区域经济发展的需要，计算机系新增“应用电子技术专业”，本学期系根据社会用人需要又申报“移动通讯技术”新专业。

　　4、组织各专业负责人学习全国示范性高职院校的先进经验，通过剖析典型安例，对全系五个专业的人才培养方案进行了优化，确立了以“专业知识、行业论证和专业资格技能证书“相融合的教学体系。

　　六、加强课程建设力度，通过精品课建设，提升其他课程

　　课程建设是高等职业教育教学改革的重要内容，对于职业教育培养目标的实现，课程设置、课程模式、教学内容与教材选用以及教学手段与方式方法的创新等，都具有重要的作用。

　　1、目前系有三门课程被确立为学院精品课程。

　　2、系已经启动了五门精品课建设计划。

　　3、系自编教材《计算机基础与操作》和《计算机基

　　础与操作实训》二部。

　　4、已经启动与企业联合开发课程一门《计算机生产

　　实务》，联合编写校企合作教材《计算机组装与维修》和《计算机专业英语》二部。

　　七、深入开展校企合作，增强办学实力

　　校企合作是高等职业教育的灵魂，特别是校企深度合作是我国高等教育教学改革与发展的重要途径之一，是培养新时代技能应用型人才的根本之路。

一年来，计算机系在校企合作数量上，还是在校企合作质量上都有了突破。

　　１、一年来和中巴软件园开展了深度合作，在中巴软件园建立了“产品造型实训室”、“商务站开发室”和“软件开发室”。

有部分教师参与中巴软件园的科研、中巴软件园的工程技术人员来学院开讲座等。

引进企业来学校，共同建立了《新谋体公司》增强了学生在校内实训练的机会。

　　２、已经和顺达电脑厂有限公司签订了“顺达电脑订单班”培养协议，实现了共同制定人才培养方案、共同成立教学指导委员会、共同建设实训室、共同培养双师型师资、联合开发课程、联合编写教材等已经达到了深度校企合作。

　　３、与中国蓝循公司等数家公司签订了联合办学协议。

　　４、一年来计算机系确立了一个先进的校企合作理念，即：

“校企一体化、四联动、三合作”的校企合作理念，提高毕业生就业率。

　　5、与校企合作单位成立校企合作教学指导委员会。

　　篇三：

91计算机应用技术专业建设情况总结

　　计算机应用技术专业建设情况总结

　　计算机应用技术专业是我校重点建设专业，该专业从XX年获学校立项为重点专业的两年多时间来，在各级领导的指导和帮助下，计算机应用技术专业教学团队全体教师团结协作、务实创新，将培养高技能应用型人才作为总目标，紧紧围绕“校企合作，工学结合”两个主题，对师资队伍、课程与教材、教学仪器设备、教学实验和实习条件、教育教学改革、教学管理、学风等多方面进行了重点建设。

目前，计算机应用技术专业建设已部分完成，建设成果已陆续应用于教育教学过程，取得了显著成效，同时对专业群也起到了引领辐射作用，带动了计算机应用技术专业群的整体发展，完成了专业建设的中期预期目标，现将专业建设总结汇报如下。

　　一、学生基本情况

　　计算机应用技术专业是从1985年建校起开办的微电脑应用专业发展起来的，其发展共经历了三个阶段：

　　第一阶段：

，以微电脑应用专业招生；

　　第二阶段：

，以计算机应用与维护专业招生；

　　第三阶段：

至今，以计算机应用技术专业招生。

　　本专业07、08两届共132名毕业生，现有在校09、10、11三个年级学生共201名学生。

　　二、教师队伍建设情况

　　配备了一支较强的计算机课程教师队伍，共有校内专业课任课教师25人，其师资结构如下：

　　1）职称结构：

教授2人、副教授职称6人、高级工程师3人、高级职称共11人，占总人数的%；

讲师5人、工程师4人，中级职称共9人，占总人数的%；

助教5人，占总人数的%。

　　职称结构图

　　初级职称高级职称%

　　%

　　2）学历结构：

研究生13人（含博士研究生1人），占总人数的%，本科学历12人（含本科双学士2人），占总人数的%。

　　学历结构图

　　本科学历

　　研究生%

　　3）年龄结构：

45岁以上9人，占总人数的%；

31-45岁9人，占总人数的%；

30岁以下7人，占总人数的%。

　　年龄结构图

　　30岁以下%

　　31-45岁%

　　1、有计划地安排教师下企业锻炼

　　特别是对脱颖而出的优秀教师，要加大培养力度，有计划地安排他们下企业锻炼。

几年来，在校领导和有关职能部门的安排下，我院下企业锻炼的青年教师都取得了很好的成果，成长进步很快。

　　2、鼓励教师报考在职硕士，提高学历层次3、加强了新教师的培养工作

　　对新进入我院的教师，特别是刚毕业的硕士研究生和本科生，要严格要求，加强培养工作。

首先要进行爱岗敬业的教育，要配合学校有关部门进行岗前培训，培训结束后要经考核才能上岗。

对每位新教师指定一位有丰富教学经验的教师作为指导教师，具体进行指导和帮助。

要针对他们的情况，经常组织教学观摩活动和教学经验交流活动，要对其上岗情况进行定期考核和严格管理，取得很好的效果。

　　三、课程与教材建设情况

　　1、课程建设

　　本专业十分重视课程建设，坚持以搞好课程建设带动专业建设。

XX年，本专业从《C语言程序设计》课程入手，组建了课程建设团队进行重点建设，XX年该课程又被确定为校级精品建设课程。

经过两年的建设，该课程获得初步成效。

在该精品课程的带动下，本专业另一门课程《.net程序设计》也被学校确定为第

　　二批校级精品建设课程。

通过课程建设，有效地促进了本专业的师资队伍、教学内容、教材教法、教学管理等方面的建设和进步。

　　2、教材建设

　　在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，本专业的教材除自编讲义外，选用近3年出版的面向21世纪推荐教材和教育部高职高专规划教材达到60%以上。

为了使教材有更好的适应性，本专业积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，以提高能力为目标组织教师编写相关教材。

目前已正式出版数据库应用技术（SQLServerXX）、《局域组建与维护》第三版、计算机络基础、络营销实用教程、计算机应用基础项目化教程、计算机应用基础习题汇编和过级指导、数字电子技术、信息化办公等8本教材。

　　信息工程学院教师近年来科研教研成果著作编撰一览表

　　四、教学仪器设备建设

　　学院对计算机应用技术专业的建设高度重视，一年来累计投入实验室建设经费万，设备总值达，建设了20个满足教学需要的专业实验、实训室，为教学及实训提供了有力的保障。

　　五、教学实验和实习条件建设1．校内自建实验实训基地

　　本专业的校内实践教学所利用的实验、实训室20个，已建成计算机络基础实验室、计算机组装与维护实训室、软件技术基础实验室、思科络技术学院、VUE考试中心、计算机系统维护实验室、物联基础实验室、电子商务实验室、IT技能创作室4、动漫图形实验室等教学场地，这些实践资源充足能满足学生实习实训的要求，如思科络技术学院实验室，是我校与思科公司合作项目，是思科络技术学院理事会的理事、思科公司授权的CCNA认证/CCNP认证培训机构，该实验室采用了当今思科公司先进的的硬件设备，搭建的计算机络实验实习平台在广西同类高校中具有较高的水平，能够承担各种复杂计算机络实验实训内容。

　　2．校外实习实训基地建设

　　本专业校外实习实训基地16个：

已与南宁市平方软件新技术责任有限公司、广西联道计算机有限公司、南宁迈越软件科技有限公司、南宁赛智科技有限公司、广西顶佳计算机销售有限公司、深圳深蓝软件有限公司南宁分公司、广西易联在线有限公司等单位建立实习基地合作关系。

　　篇四：

计算机维护及应用工作岗位年度个人工作总结

　　计算机维护及应用工作岗位

　　=个人原创，绝非络复制，欢迎下载=

　　转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×

×

（改成计算机维护及应用岗位所在的单位）计算机维护及应用工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好计算机维护及应用岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在计算机维护及应用工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的计算机维护及应用工作任务，履行好×

（改成计算机维护及应用岗位所在的单位）计算机维护及应用工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在计算机维护及应用工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

　　一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指

　　篇五：

计算机应用及数据处理工作岗位年度个人工作总结

　　计算机应用及数据处理工作岗位

（改成计算机应用及数据处理岗位所在的单位）计算机应用及数据处理工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好计算机应用及数据处理岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在计算机应用及数据处理工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的计算机应用及数据处理工作任务，履行好×

（改成计算机应用及数据处理岗位所在的单位）计算机应用及数据处理工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在计算机应用及数据处理工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

　　篇六：

计算机技术实验中心工作总结

　　计算机技术实验中心年度

　　工作总结

　　经过XX年的省级示范实验室评估验收，计算机技术实验中心的运行与管理不断规范化。

目前，实验中心拥有络技术、高性能计算、微机与接口、计算机组成原理与系统结构、多媒体技术、软件技术五个实验分室，同时负责计算机应用技术实习基地的管理。

在校、院各位领导的大力支持下，实验室人员齐心协力，实验室各项工作开展顺利。

　　保障实践教学环节，顺利完成教学计划所规定的实验和专业实习教学任务。

在实验教学环节，多媒体技术承担实验教学工作量3192人时数；

、计算机组成原理与系统结构承担实验教学工作量4786人时数；

微机与接口承担实验教学工作量3450人时数；

总计9428人时数。

多媒体技术、计算机络、计算机组成原理还为计算机程序设计大赛、数模竞赛等学科竞赛提供训练与竞赛环境，为其取得好成绩提供了条件保障。

　　计算机应用技术实习基地在校、院两级领导的关心下，在专业实习教学环节，计算机应用技术实习基地计算机维护管理DIY承担实习教学工作量5460人时数；

综合设计与制作技术承担实习教学工作量4480人时数；

完成络工程实习教学工作量6168人时数、实习教学工作量总计16108人时数。

实习基地还承担了相关课程的课程设计和毕业设计实践任务。

　　按照XX年修订的专业培养计划进行实践教学进行规范管理。

严格执行实验课开设制度，进一步规范了各种实验教学文档。

加强对实验大纲和实验项目的一致性审核，使实验教学大纲落到实处。

　　本年度，实验室还认真组织并完成了省级基础课示范实验室数据库建设；

完成了“省部共建项目—计算机应用技术实验室”的申报；

完成了四个实验

　　室的设备更新、安装于调试任务；

完成了与新版培养计划关于实践教学环节中多门课程的课程标准制定任务。

　　不断加强实验室资产管理，实验分室资产管理具体到人，保证实验设备完好率。

完善仪器设备借用登记制度，对故障设备及时维修和报修。

本年度完成嵌入式系统实验设备的整体升级与维护。

范波兼任院资产管理员岗位，在日常资产管理中做了大量的工作。

　　整体来看，XX年计算机技术实验中心在保障实验教学和专业实习教学、规范实验文档、资产管理等方面齐头并进，实验室建设和管理进一步规范化和制度化，实践教学稳步发展。

　　计算机技术实验中心

　　篇七：

最新职称申报电脑应用岗位专业技术工作总结

　　适合电脑应用相关工作职称申报

　　电脑应用工作岗位

　　=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=

　　改成自己电脑应用岗位所在的单位名称即可使用!

　　回眸过去，在×

（改成电脑应用岗位所在的单位名称）电脑应用工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好电脑应用岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在电脑应用工作岗位上积极进取、勤奋学习，每年都认真圆满地完成电脑应用所有工作任务，履行好×

（改成电脑应用岗位所在的单位名称）电脑应用工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去在×

（改成电脑应用岗位所在的单位名称）电脑应用工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

　　从事电脑应用岗位工作以来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以