三年级上学期班会教案Word格式文档下载.docx
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二、出示波轮式洗衣机内部结构示意图，简单介绍这种机械洗衣机的工作原理：
1．机壳：
保护和遮蔽今天、机体。
2．洗衣桶：
盛装洗涤衣物和洗涤溶液，以及进行清洗。
3．波轮：
在电动机带动下，围绕中心踌、轴作圆周运动，水在波轮上几条没有菱角的突筋的急转动下，会产生旋涡，从而使浸洗中的衣物激烈转动、上下翻滚，并沿着洗衣桶壁作圆周运动而洗涤。
4．电动机：
是使电力转变成转动的动力装置。
5．传动部件：
使电动机产生的转动传涕到波轮或脱水缸去。
6．控制系统：
由若干个定时器组成，用以控制洗涤、漂洗和脱水时间。
三、出示波轮式三种不同类型洗衣机的照片和图例，结合操作演示，逐一交代每种洗衣机的结构特点及其操作程序（如了解到有学生已使用过的，亦可在启发学生讲述的基础上进行归纳）。
不管是哪一种类型的洗衣机，使用时的基本程序总括起来是：
（1）处理待洗衣物；
（2）使洗衣机做好洗衣准备；
（包括接上电源、注水、下洗涤剂、调控洗衣时间等）；
（3）开始清洗；
（4）将湿衣脱水；
（5）断开电源，抹拭维护洗衣机。
——四
（1）主题班会
一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备
1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：
（一）、队仪式
集体整理队伍。
报告人数。
出旗。
唱队歌。
中队长讲话，宣布活动开始
甲：
同学们，你们知道吗？
地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：
地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
了解大自然，做环保小卫士。
合：
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：
哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
甲、乙：
请问，你是谁？
嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！
今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：
出示绿色食品标志）
（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？
为什么？
（队员们说绿色食品的好处）
既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
（跳起来拍手）：
太好了！
（二）设置情境
（一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：
主持人，你们打算从什么内容开始？
甲“小导游，你有什么好的建议？
当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？
（拍脑门），对，对！
应该的，应该的！
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
（三）环保知识小竞赛
绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
1、世界环境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面积？
3、野生动物有哪些濒灭临绝？
4、酸雨、臭氧层是怎么回事？
5、我们应该怎样从我做起，保护环境？
（四）考察报告
小导游（竞赛完之后上）：
小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：
《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。
）
（学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行答辩）
（五）、活动总结：
听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
大家的收获真不少！
欢迎辅导员讲话。
（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
甲、乙、绿娃娃合：
同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：
从我做起！
从现在做起！
做环保小卫士。
活动结束
——三（3）班会方案
教育目的：
1、使学生感受到劳动的光荣。
2、培养学生自立能力，不依赖家人，自己的事自己做。
3、培养学生自立能力，能做一些简单的家务。
教育准备：
小品《星期一的早上》；
学生每人带好指甲钳、手帕、脚穿有鞋带的跑鞋；
自理章；
一双干净的鞋子。
教育过程：
一、
过程
1、
周老师：
小朋友们，你们都是独生子女，家里的小太阳，在家里得到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的关爱，他们不让你们做事，这样下去，你们什么也不会做，是不是？
今天，老师给小朋友们介绍一位好朋友，她叫小红，和我们一样都是三年级的学生，她在家里是怎么样的呢？
请看小品《星期一的早上》。
（小品：
小红一家每天早上围绕着小红转，爸爸穿衣，妈妈喂早饭，爷爷穿孔机鞋，奶奶洗脸等，一切都由家长来代替。
）
2、师：
你们看了小品后，觉得小红好吗？
3、师：
这些事你会做吗？
今天，我们就来比一比、赛一赛！
二、活动
1、洗脸。
哪些小朋友早上能坚持自己洗脸？
A、你是怎么洗脸的？
（学生用手帕作毛巾洗脸）
B、请一位学生到讲台上带领全班洗脸
C、小结：
小朋友洗脸时，不仅要把脸洗干净，还要把脖子里、耳朵里、耳朵后都不得要洗干净。
D、师生共同洗脸
2、剪指甲。
小朋友要讲卫生，除了洗脸，还要勤剪指甲，知道这是为什么吗？
A、
小朋友要学会剪指甲。
你们都有指甲钳，会用吗？
用指甲钳时要注意什么呢？
（不要剪得太深，当心剪到皮和肉）
B、动手剪指甲。
比一比，哪位小朋友剪得又快又好？
C、师：
从今天起，每位小朋友都要养成勤剪指甲、勤洗手的好习惯。
3、穿鞋。
小红已经上三年级了，却不会穿鞋，多难为情呀！
我们小朋友会不会穿鞋呢？
A、学生动手系鞋带。
（师作个别辅导）
B、小结
C、每一小组推荐一名小朋友上台比赛。
4、出示“自理章”
A、介绍“自理章”。
B、哪些事中是我们小朋友可以自己的做的呢？
（理书包、扫地、擦桌子、洗手帕）
B、
师：
小朋友说得真好，希望你们多做些力所能及的事，不再做家里的小皇帝、小公主，到时候到老师这里来领取“自理章”好吗？
C、齐唱《小太阳不是我》
四、小结
主持人：
谢谢周老师今天教给我们这么多本领。
从今天起，我们小朋友就应该养成“自己的事情自己做，不会的事学着做，会做的事天天做”的好习惯，能做到吗？
（能）
今天的《我能行》主题班队会到此结束！
认识自来水笔的结构、名称，了解出现故障的原因，学会简单的修理。
培养学生勤俭节约、艰苦朴素的精神，养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神。
教学重点：
了解出现故障的原因。
教学难点：
掌握简单的修理方法。
教学准备：
小锤、钳子、缝衣针、刮脸刀和待修的自来水笔若干支。
一、激情导入、揭示课题
（手持一支自来水笔示意学生看）同学们，这是一支钢笔，也叫自来水笔，它是我们学习、工作不可缺少的伙伴，但是，经常使用会出现各种故障，直接影响我们的学习，所以我们要学会简单的修理。
（板书课题：
修理自来水笔）
二、实物演示、了解名称
（将手中的钢笔旋开笔帽，依次让学生说出各部分名称）即：
笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管等。
三、合作学习、归纳整理
１、按要求填表：
（以小组为单位，自主合作学习。
要求每组有组长、记录员，大家分工合作，看书寻找答案。
小组合作学习记录
故障
原因
修理方法
（师巡视、指导并参与学习全过程）
２、小组汇报合作学习情况
３、师、生评议学习效果
４、说说你使用的钢笔经常出现的故障
５、大家动手把有故障的钢笔试着修一修。
（每组分别修理有故障的钢笔，并说出钢笔的故障及修理方法。
6、成果展示
（把修好的钢笔展示给同学欣赏，大家分享劳动成果。
培养学生自理、自立的能力，帮助别人、乐于助人的习惯，学会自己的事自己做，别人的事乐于做。
７、概括使用钢笔的注意事项
四、指导看书、全课总结
１、学生归纳学习内容
２、谈谈学习体会和收获
教学内容：
对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
谈话引入：
春天来了，万物开始苏醒。
那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的。
。
（细菌）对！
细菌也苏醒了。
所以你来猜一猜，春天我们要注意讲究什么？
（卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：
1、结合“健康教育”教材介绍清洁卫生的重要性。
2、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：
每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：
拿了脏东西要洗手。
生3：
每天要刷两次牙、、、
⑵班级卫生、校园卫生
刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——四
（1）班也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生成：
同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3．评价监督机制：
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。
保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
教学要求：
1、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
2、培养学生做事有计划、有目标的习惯，初步养成脚踏实地地认真做事的行为。
3、通过理想教育，使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力，勇于掌握学习生活的各种技能。
4、引导学生在成长过程中，善于学习，乐于思索，尝试用不同的方法进行实现理想的探究活动，努力走好成长中的每一步。
活动准备
1、课前学生准备表演理想职业时所需的服装、道具等。
2、搜集或创作时有关理想、希望的小诗。
活动过程
活动
（一）-----说理想、谈感受。
1、小朋友们，今天老师带大家去一个有意思的地方，因为，老师小时候常常去那里，在那儿，可以美美地做一个梦，想象自己的未来，大家想去吗？
2、那么，首先我就欢迎大家到小小梦想剧场来做客！
3、爱爱鸽讲老师成长的故事。
从前，有一个爱读书的小孩子，对学习很感兴趣，常常钻到书里不肯出来，在学校表现也特别好，常常受到老师的表扬，还经常学着老师的样子帮助别的小朋友。
后来，这个小朋友非常努力，考上了中学，又读了师范……
4、小朋友们，你们知道是谁了吗？
5、对，老师从小就想当一名教师，经过努力，所以今天终于实现了自己的梦想。
那么，你们有什么梦想吗？
6、全班小朋友进行交流。
我们的理想是什么？
活动
（二）----进角色，谈体验
1、既然来到梦想剧场，就多做一会儿吧！
想不想做一会儿小演员，演一演20年后的你？
2、自由选定角色配上适当的道具，进行想象表演。
3、农民在控制室里操作，水泵在自动喷水，机器人在操作收割机……
医生正在给病人做手术，手术台边的仪器正指挥医生进行准确的手术定位……
警察正在马路边的控制室里用灯光的转换来疏导交通……
4、20年后的我们变化真大啊！
我想当这个，你想当那个，我们志向还真远大啊！
但那是20年以后的事情。
现在大家年龄还小，正在学校读书，该做些什么准备呢？
活动（三）-----定目标，谈想法
1、你们想成为刚才剧中真正的人物吗？
那现在该做些什么呢？
2、大家说想法。
同学们可以根据现在的实际情况，想获得哪些进步？
想得到哪些成绩？
想实现哪些心愿？
……
3、所有的理想都与现实密不可分，只有通过自己辛勤的努力，才能获得明天的成功！
所以我们为了实现理想，只有从现在开始辛勤努力。
活动（四）-----诗朗诵，抒情怀
1、理想是每个人都十分向往的，只有心中充满理想，我们的生活才会有无限的阳光！
2、让我们一同在优美的小诗中想象未来，描绘明天吧！
3、召开诗歌朗诵会。
活动（五）-------教师小结
今天老师很开心，因为看到了同学们都有远大的理想，并懂得只有通过自己的努力，才能实现理想的道理。
让我们朗诵诗歌结束这一课吧：
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
一、知识目标：
通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：
在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：
初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：
重点：
1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：
掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：
教师准备：
各式各样的扣子、针
学生准备：
各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学课时：
一课时
七、学生情况调查：
四
（1）班共有32名学生，大多都是独生子女，在家中能主动劳动的只占四分之一。
多数同学都过于对家长依赖，而家长也乐于一切包办，所以在教学中，注意培养学生自己的事情自己做，从小养成良好的劳动习惯，增强学生的自我服务能力是十分必要的。
八、教学过程：
1、激趣导入：
同学们，首先我们一起看大屏幕。
（课件演示1）
请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？
看看谁的观察
能力强？
（自由答）
那就让我们帮他把扣子钉上。
（学生操作）
（出示课题）
2、激发学生探究
同学们你们准备了什么样的扣子？
（自由答）
哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？
好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
你能说出衣服上为什么钉扣子吗？
它的作用是什么？
（出示实物）
纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？
（出示板书）工具：
针、线
下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
（学生展示）
钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？
（录像演示）
（1）纫针：
（2）打线结：
（3）钉纽扣
谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？
都是什么？
（出示板书）
同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿
纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？
（生答）
为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。
（课件演示）
3、学生研究实践：
希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉？
（学生研究实践，老师辅助指导）
4、师生共评：
请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
谁来汇报一下你钉了几个纽扣？
都是几个眼的？
（学生汇报展示）
谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？
5、
师生共结：
同学们表现非常出色。
今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。
6、
板书设计：
学会钉纽扣
工具：
针、线等
步骤：
纫针、打线结、钉纽扣
教学目的：
使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
上衣一件，长西裤一条，木板一块。
一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。
问：
“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？
她为什么这样做？
”
二、指导学生学会叠衣服。
（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。
先教叠上衣，然后裤子。
板书步骤和要领，加深学生的印象。
板书：
叠上衣的操作是：
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
三、进行练习叠上衣。
要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。
（本文的另一个重点）
指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：
“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。
六、关于想想做做。
活动目标:
1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生，为创建文明班级出力。
2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯
活动重点：
教育学生做到文明守纪。
活动形式：
通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。
活动准备：
排演小品、快板等。
活动过程:
（一）谈话引入：
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。
这是一个收获美丽的季节，这是一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。
为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。
（二）演一演，议一议
1、学生表演：
（1）几个同学挤入教室
（2）几个同学在教室里追逐
（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（4）“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。
（5）冬冬生病没来学校。
下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！
”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打
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