人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟 》同步练习I卷文档格式.docx

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①青翠茂盛。

②彼此遮掩而互相衬托。

③从高处向远方看。

④姿势、样儿各不相同。

3.（2分）选出没有错别字的一组词语（）

A.洞穴海鸥美餐 

B.企图颓丧真察 

C.邦球朝笑喘气 

4.（4分）读《我最好的老师》，根据解释写出本课中出现的词语。

①睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。

形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。

②形容理直气壮不慌不忙说话的样子。

5.（9分）连一连，并照样子写两组

玻璃 

桌椅 

水桶 

垃圾

摆________ 

擦________ 

倒________ 

拎________

________ 

________

6.（2分）选择正确的理解。

不劳动,连棵花也养不活。

（）

A.指出应该怎样才能养活花。

B.强调了劳动的重要。

C.认为养花也是一种劳动。

7.（6分）根据古诗《所见》填空。

泉水 

黄牛 

小荷 

树阴 

蜻蜓 

牧童 

蝉

《所见》里写的事物有：

________。

二、阅读理解（共3题；

共45分）

8.（18分）课外阅读。

傍晚的小河

趟过那条清泠（lí

ng）泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。

这是一个安静而美丽的地方。

每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。

累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。

每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳（à

o）……天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。

她们每天去干吗？

我不禁好奇了。

一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。

涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。

我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？

”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？

”

……

女孩一怔，接着笑了。

哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。

两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！

傍晚的景色多迷人呀！

美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷……

（1）照样子，写词语。

①清泠泠________、________。

②嘻嘻哈哈________、________。

（2）每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？

在短文中找出来。

（3）短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是（）。

A.两颗幼小而美丽的心灵。

B.天边火红的夕阳。

C.五彩缤纷的晚霞。

D.河边绿草如茵的草坪。

9.（16分）课外阅读。

神奇的鸟岛

一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖,驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

||

岛上的奇景令人眼花缭乱.抬眼望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；

低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地.

你看,那披一领彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……

我们大概数了一下,就有一百多种鸟哩!

真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的乐园啊!

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

（1）将下列词语填入短文第1自然段。

穿过 

翻过 

架起 

飞驰

（2）将下列词语补充完整。

________________万顷 

________________缭乱 

光彩________________

小________________珑 

________张________望 

五________十________

（3）短文的第2自然段写了飞鸟、________和________都很多，作者的观察顺序是________，

这段话的中心句是________。

（4）用曲线画出文中最能体现鸟多的句子，说一说你从中体会到什么。

10.（11分）课内阅读。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）选文选自课文《________》。

（2）写出下列词语的近义词或反义词

近义词：

攻击----________ 

突然----________

反义词：

普通----________ 

后退----________

（3）下列句子采用了什么说明方法。

A.列数字 

B.举例子 

C.打比方 

D.作比较

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

②有一种鱼身子像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

（4）用曲线画出短文中心句。

（5）为了说明动物的活动方式多种多样，文段列举了________、________ 

、________、________、________等动物的活动方式，其中________运动最慢，________最快，________和________能喷水后退，________能

巴在船底“旅行”。

三、综合运用（共1题；

共5分）

11.（5分）积累与拓展

“目瞪口呆”是形容发愣的神情，在积累几个表情的词语，写在下面横线上。

参考答案

答案：

1-1、

1-2、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、