学年辽宁九年级上学期物理人教版期末考试复习第15章《电流和电路》习题精选Word文件下载.docx

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学年辽宁九年级上学期物理人教版期末考试复习第15章《电流和电路》习题精选Word文件下载.docx

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7.(2019秋•连山区期末)关于以下四幅图片的的描述,正确的说法是(  )

A.图甲:

气球和头发相互吸引,是因为分子间存在引力的缘故

B.图乙:

给瓶内打气,瓶塞跳起能量转化形式与热机做功冲程能量转化形式相同

C.图丙:

设想的永动机不可能实现,因为它违反了能量守恒定律

D.图丁:

用丝绸摩擦的玻璃棒接触验电器金属球的瞬间,电子由金属箔向玻璃棒转移

三.填空题(共6小题)

8.(2019秋•于洪区期末)如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关  ,当闭合开关S1、S2,断开S3时,能发光的灯是  。

9.(2019秋•甘井子区期末)在一个闭合电路的电源外部电流的方向是从电源  (填“正极到负极”或“负极到正极”);

金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向  (填“相同”或“相反”)。

10.(2019秋•皇姑区期末)两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图所示,则B中  (“正”或“负”)电荷通过金属棒流向A,B带  (“正”或“负”)电。

11.(2019秋•灯塔市期末)如图(a)所示电路中,当开关S闭合时,两电流表的指针位置均如图(b)所示,则通过L1的电流为  A,通过L2的电流为  A。

12.(2018秋•沈河区期末)如图所示是一种静电喷涂枪,通电后,它可以使涂料微粒带上负电荷,当涂料喷出后,会形成分散的雾状,并均匀分布到被喷涂的工件上,喷出后的涂料之所以会更分散的原因是  ,金属支架中会形成瞬时电流,其电流方向是  (填“向上”或“向下“);

现场的工人能闻到涂料的味道是因为发生了  现象。

13.(2018秋•皇姑区期末)如图所示是小阳在沈阳科技宫看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为人接触静电球时,人体是导体,电荷通过人体传到头发上,由于  (选填“同种电荷相互排斥”/“异种电荷相互吸引”)而使头发竖起来。

四.作图题(共13小题)

14.(2019秋•鞍山期末)请在如图所示的电路图中填入小灯泡、电流表和电压表的符号,要求:

开关控制两盏灯,开关闭合后两灯均发光,且两表均有示数。

(每个元件只能使用一次)

15.(2018秋•中山区期末)如图所示,用笔画线将图中的实物按要求连接。

要求:

当只闭合S1时,灯发光;

当只闭合S2,灯不亮、电铃也不响;

当S1、S2都闭合时,灯发光、电铃也响。

(导线不得交叉)

16.(2018秋•营口期末)如图所示,电流表量程为0~0.6A和0~3A,电压表量程为0~3V和0~15V,滑动变阻器的阻值为0~10Ω,两节干电池(串联使用),一个开关还有若下导线,用这些器材测一个5Ω左右的电阻阻值。

根据要求连接实物图。

滑动变阻器滑片P向左滑动时,电流表示

数变大,电压表测量滑动变阻器两端电压。

17.(2017秋•大石桥市期末)根据电路图,完成实物连接。

18.(2017秋•大石桥市期末)根据实物图,在右边方框中画出相应的电路图。

19.(2017秋•鞍山期末)电冰箱内有照明灯,控制它的开关在冰箱门打开时,使灯发光,当冰箱门关闭时,灯不发光;

而冰箱的背面有一个电动压缩机。

当冰箱内温度升高到一定程度便启动。

而内部温度降到一定程度就会停止工作。

请按上述设计要求,在图中画出电路的连接方法。

20.(2017秋•丹东期末)根据下面要求设计电路图:

新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮,当乘客按下任一个按钮时,铃声响起,提醒司机有乘客下车。

21.(2017秋•辽阳期末)请根据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图。

22.(2017秋•丹东期末)如图所示,请将元件连接成电路使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多使用五根导线。

23.(2017秋•灯塔市校级期末)在方框中画出对应的电路图。

24.(2019秋•连山区期末)L1与L2两灯泡并联,开关S是总开关,电流表A1只测通过L1的电流,A2只测通过L2的电流,请将图中所缺导线补上,并在方框内画出对应的电路图(通过小灯泡的电流均未超过0.6A)。

25.(2019秋•甘井子区期末)将图中的电路元件连接完整。

电压表测电阻电压,电流表测通过电阻的电流,滑动变阻器调节电阻中的电流。

26.(2019秋•大连期末)请将图中器材连线完整。

L1、L2两灯串联,电流表测电路中的电流。

五.实验探究题(共7小题)

27.(2019秋•大连期末)用如图1所示电路探究并联电路的电流特点。

实验器材有:

电源、开关、导线若干、三只电流表、不同规格的小灯泡若干。

(1)实验中,应选择规格  (填“相同”或“不同”)的小灯泡。

(2)接电流表时,应将电流表  (填“串联”或“并联”)在电路中。

(3)在测量干路电流时:

①接入电流表后闭合开关,看到两个灯都发光,但电流表出现如图2所示的现象,原因是:

  。

②故障排除后,电流表的示数如图3所示,则通过干路的电流为  A。

(4)请在下面设计出探究过程中所需要的实验记录表格。

28.(2019秋•连山区期末)学习了电学知识,小明重新探究串并联电路的电流特点,设计了如图所示的电路。

(1)在连接电路时,开关应处于  状态。

(2)要探究并联电路的电流特点,应  (填开关的通断情况),若此时再闭合开关S3,会造成电流表  (填“A““A1“或“A2“)被烧坏的不良后果。

①实验操作正确并经过多次实验,得到的数据记录在表中,分析数据,得到并联电路的电流特点是:

  (用字母公式表示)。

②进行多次实验的主要目的是  (序号)。

A.寻找普遍规律B.减小电流测量误差

(3)要探究串联电路的电流特点,应  (填开关的通断情况),某次实验小明观察到灯L1发光,L2不发光,发生这种现象的原因可能是  (填序号)。

A.灯L2短路B.灯L2断路

C.两灯比较,灯L2的阻值太小D.两灯比较,通灯L2的电流太小

29.(2019秋•鞍山期末)小利和小明用如图所示的电路图来探究“并联电路中电流的关系”。

【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?

【设计实验】

(1)实验器材有:

电源、开关、电流表各一个,导线、小灯泡若干。

(2)小利按图中所示的电路图连接电路时,开关应处于  状态。

(3)电路连接好后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反向偏转,导致这一现象发生的原因是  。

小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,然后换用其他小灯泡重做实验,将数据记录在表格中。

(4)通过对表格数据的分析,可以得出结论:

并联电路干路中的电流等于  。

实验次数

A处电流IA/A

B处电流IB/A

C处电流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.15

0.37

3

0.24

0.34

(5)小明同学通过实验,得到了如下表数据,他由此得出结论:

并联电路中各个支路的电流相等。

其实验的不足之处是:

①  ;

②  。

0.18

0.36

30.(2019秋•和平区期末)小虎通过实验探究“电路中的电流规律”。

(1)小虎接好电路后,闭合开关发现两灯都亮。

小虎随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,  (选填“能”或“不能”)据此断定两个小灯泡是串联的。

(2)小虎断开开关,按照图甲重新连接电路,并将电流表接入A处,发现电流表指针位置如图乙所示,则应该  。

接着小虎闭合开关,发现电流表指针又处于图乙位置,原因是  。

(3)改正电路连接后,小虎分别测出A、B、C三处的电流值填入下面的表格中,并由此得出结论。

改进这个实验方案的方法是:

IA/A

IB/A

IC/A

0.2

0.4

31.(2018秋•沈阳期末)小虎按照如图的电路探究“串联电路电流的规律”:

(1)连接电路时,小虎先选用电流表的大量程,闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针的偏转  ,则换用电流表的小量程。

(2)连接好电路后闭合开关,小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是  (填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”或“L2接触不良”);

(3)排除故障后,将电流表接到A、B、C等不同的位置,观察并记录电流表示数,可初步得出结论:

  ;

(4)为了使结论更有普遍性,小虎接下来的操作应该是  。

32.(2019秋•沙河口区期末)某组同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,可以选用的实验器材有:

电源、阻值分别为5Ω、10Ω和15Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个;

电流表、导线若干。

(1)如图甲,该组同学选用两个电阻组成并联电路,电流表选用大量程分别接入A、B、C三点,“试触”后发现A点和B点电流均小于0.6A,C点电流大于0.6A,则量程的选择合理的是  。

A.用大量程测A、B、C三点的电流

B.用小量程测A、B、C三点的电流

C.用小量程测A、B点的电流,用大量程测C点的电流

(2)确定好量程,把电流表接入图甲C处,闭合开关后,电流表的指针来回摆动。

故障的原因可能是  。

A.电流表被烧坏B.某段导线断开

C.某电阻被短路D.某接线柱处接触不良

(3)①该组同学计划做三次实验,三次实验的目的是  。

②有甲、乙两种实验方案。

甲方案:

如图甲,选取规格不同的三个电阻做实验。

乙方案:

如图乙,任意选取两个电阻,利用滑动变阻器改变电流做实验。

选择  方案更好。

(4)该组同学顺利完成了第一次实验。

第二次实验已经测出A、B两点的电流,在测量C点电流时发现电流表损坏了,要完成实验,应该怎么办?

33.(2019秋•铁西区期末)小明在实验室探究并联电路电流特点。

(1)为了防止损坏电流表,小明在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行  以正确选择电流表的量程。

(2)他连接的电路如图所示,请在右面虚线框内画出对应的电路图。

(3)当他闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2,发光,电流表A1和A2有示数。

但电流表A示数为零,则电路故障可能是  。

(4)排除故障,继续进行实验探究,小明记录了如下数据。

试验次数

L1电流I/A

L2电流I/A

干路电流I/A

0.1

0.3

0.6

0.8

分析以上实验数据,小明发现通过两条支路的电流总是相等,为了探究这个结论是具有普遍性,可以  再进行多次实验。

六.解答题(共2小题)

34.(2019秋•鞍山期末)如图甲所示是小区单元防盗门上的楼宇对讲装置,在楼下按下对应住户的号码按钮(相当于开关),该住户家中的门铃就会发出声音。

如图乙所示的是其电路原理图,请你连接完整。

35.(2019秋•鞍山期末)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的,冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的(开门灯亮、关门灯灭)。

请你设计符合上述特点的电路图。

参考答案与试题解析

1.【解答】解:

A、由图可知:

两灯泡并联,电流表A1串联在干路上,则电流表A1测量干路电流,故A正确;

B、电流表A2串联在灯泡L1的支路上,则A2测量灯泡L1的电流,故B正确;

C、电流表A3串联在灯泡L2的支路上,则A3测量灯泡L2的电流,故C正确;

D、根据并联电路各支路两端的电压相等,由于两个小灯泡的规格不同,则根据欧姆定律可知灯泡L1、L2的电流不相等,所以,电流表A2的电流与电流表A3的电流不相等,故D错误。

故选:

D

2.【解答】解:

用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强、夺得电子,因有了多余电子带负电,毛皮的原子核束缚核外电子的本领弱,就会失去电子,因缺少电子带正电,摩擦起电的实质不是创造了电荷,而是电子在物体间发生了转移,故ABC错误,D正确。

D。

3.【解答】解:

由图可知,开关闭合后,电流从电源的正极出发经开关S后分支,一支经L1和电流表,另一支经L2,还有一支经L3,然后三条支路汇合后回到电源的负极,所以三盏灯并联,电流表测量通过L1灯的电流。

A。

4.【解答】解:

由生活经验可知,红绿交通信号灯不能同时工作,且互不影响,所以红灯和绿灯应并联;

A.当只闭合开关S1时,两灯泡都发光;

只闭合S2时会造成电源短路,故A错误;

B.两开关均闭合时,红绿交通信号灯同时发光,只闭合一个开关均不发光,故B错误;

C.只闭合开关S1时红灯亮,只闭合开关S2时绿灯亮,两灯独立工作,互不影响,故C正确;

D.当只闭合开关S2时两灯泡都发光,只闭合开关S1时,绿灯发光;

故D错误;

C。

5.【解答】解:

A、马路上的路灯总是同时亮,同时熄灭,有时损坏了一盏,其它路灯也会亮,由此可见路灯可以独立工作,互不影响,因此路灯之间是并联的,故A错误;

B、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,金属导线中的电流方向与带负电的自由电子定向移动方向相反,故B错误;

C、只有电荷的定向移动才能形成电流,故C错误;

D、在给手机电池充电的过程中,电能转化为电池的化学能,在电路中手机电池消耗电能,手机电池相当于用电器,故D正确。

6.【解答】解:

在给手机电池充电过程中,手机电池消耗了电能,产生了化学能,所以是将电能转化为化学能的过程,故D正确。

7.【解答】解:

A、气球和头发相互吸引,是因为气球和头发带异种电荷,故A错误。

B、给瓶内打气,瓶塞跳起,其能量转化是内能转化为机械能,与热机做功冲程的能量转化形式相同,故B正确。

C、设想的永动机不可能实现,因为它违反了能量守恒定律,故C正确。

D、用丝绸摩擦的玻璃棒带正电(缺少电子),接触验电器金属球的瞬间,电子由金属箔向玻璃棒转移,故D正确。

BCD。

8.【解答】解:

要使电灯L1和L2并联,那么电流从电源正极出发后,分别经过灯泡L1、L2,然后汇合一点后回到电源的负极,所以应闭合开关S1、S3;

当闭合开关S1、S2,断开S3时,电流从电源正极出发,经灯泡L1回到负极,L2被短路,故能发光的灯只有L1。

故答案为:

S1、S3;

L1。

9.【解答】解:

在闭合电路的电源外部,电流的方向是从正极流向负极;

正电荷定向移动的方向是电流的方向;

自由电子的定向移动方向与电流方向相反。

正极到负极;

相反。

10.【解答】解:

A带正电,B不带电,用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间会形成电流,金属中能够自由移动的是自由电子(带负电),所以B验电器中负电荷通过金属棒流向A;

B验电器失去了电子,所以最后B带正电。

负;

正。

11.【解答】解:

由电路图可知,L1与L2并联,电流表A1测L1支路的电流,电流表A测干路电流,

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且两电流表的指针位置相同,

所以,电流表A的量程为0~3A,分度值为0.1A,则干路电流I=1.1A,

电流表A1的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,则通过L1的电流I1=0.22A,

通过L2的电流I2=I﹣I1=1.1A﹣0.22A=0.88A。

0.22;

0.88。

12.【解答】解:

涂料微粒带上负电荷,当涂料喷出后,由于同种电荷相互排斥,会形成分散的雾状;

涂料上的电子的运动方向是向下,由于物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,所以金属支架中该电流的方向是向上;

现场的工人能闻到涂料的味道是因为发生了扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动。

同种电荷相互排斥;

向上;

扩散。

13.【解答】解:

题图中小女孩的头发竖起来了,是因为人体是导体,电荷通过人体传到头发上,她的头发带了同种电荷,而同种电荷相互排斥。

同种电荷相互排斥。

14.【解答】解:

由题意可知,开关控制两盏灯,开关闭合后两灯均发光,开关在干路上,则上方的圈中应为电流表,则下方的圈中应为电压表,中间为灯泡,此时两灯泡并联,均可发光,否则,如果下方为电流表,会造成电源短路。

如图所示。

15.【解答】解:

经分析可知,灯与电铃并联,S1位于干路,S2位于电铃支路,然后与电源组成电路,

从电源的正极出发,依次串联S1、灯泡回到电源的负极,然后把S2与电铃串联后并联在灯泡两端,如下图所示:

16.【解答】解:

滑动变阻器滑片P向左滑动时,电流表示数变大,说明变阻器接入电路的电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中;

电流表可选用小量程与电阻串联;

电压表测量滑动变阻器两端电压,因电源电压为3V(两节干电池串联),故电压表选用小量程与变阻器并联,如下图所示:

17.【解答】解:

原电路中,灯与电铃并联,开关S1与灯串联;

S控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:

18.【解答】解:

由实物图可知,电流从电源正极流出,依次通过开关、灯泡、电流表、滑动变阻器,最后回到电源负极,再把电压表并联在灯泡、电流表、滑动变阻器的两端即可。

电路图如图所示:

19.【解答】解:

由题意可知,照明灯与电动压缩机互不影响,能独立工作,它们是并联的;

门控开关控制照明灯,它与照明灯串联,温控开关控制压缩机,温控开关串联在压缩机支路中,电路图如图所示:

20.【解答】解:

当乘客按下任一按钮,铃声响起,说明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联,且电铃位于干路上,如图所示:

21.【解答】解:

从电源正极开始连接,经开关后分支,一支经电流表A1、灯泡L1,另一支经灯泡L2,汇合后回到电源负极;

如图所示:

22.【解答】解:

两灯并联,开关同时控制两灯,故开关接在开路上,如下所示(使用五根导线):

23.【解答】解:

根据实物图可知,从正极出发分两条支路,一支路经灯泡L2和开关S2;

另一支路经灯泡L1和开关S2,然后两支电流在电源负极汇合,如图所示:

24.【解答】解:

因为通过小灯泡的电流均未超过0.6A,所以电流表都选用0﹣0.6A量程,

电源正极已连接开关,电流过开关分成两一支,一支经电流表A1、L1,另一支经电流表A2、L2,两支电流汇合后回到电源负极,由此连接实物再画出电路图

25.【解答】解:

电源由两节干电池组成,即电源电压为3V,所以电压表测电阻电压应选择0﹣3V量程与电阻并联,电流表测通过电阻的电流应与电阻串联,滑动变阻器调节电阻中的电流应一上一下串联入电路中,如图所示:

26.【解答】解:

根据题目要求,可从电源正极开始连接,依次连接开关、L2、L1、电流表,最后连到电源负极,如图所示:

27.【解答】解:

(1)实验中,为得出普遍性的规律,应选择规格不同的小灯泡。

(2)接电流表时,应将电流表串联在电路中;

(3)①在测量干路电流时,两个灯都发光,但电流表出现如图2所示的现象,则电流表的正负接线柱接反了;

②故障排除后,电流表的示数如图3所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,则通过干路的电流为0.48A;

(4)为得出普遍性的规律,应选择规格不同的小灯泡多次测量,应测每个支路和干路的电流,实验记录表格如下所示:

次数

灯泡

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

L1、L2

L1、L3

L2、L3

(1)不同;

(2)串联;

(3)①电流表的正负接线柱接反了;

②0.48;

(4)如上表所示。

28.【解答】解:

(1)为了保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态。

(2)要使两灯泡并联,需要使得电流有两条路径,应只闭合闭合开关S、S1、S2,断开S3;

若此时再闭合开关S3,电流会依次经过电流表A、S2、S3、S1、S,会造成电流表A被烧坏的不良后果;

①实验中可得到并联电路的电流规律:

并联电路中干路电流等于各支路电流的和,即I=I1+I2;

②为了寻找并联电路电流的普遍规律,应该进行多次实验,故A正确;

(3)要探究串联电路的电流特点,需要各个灯泡顺次连接使得电流的路径只有一条,所以应闭合开关S、S3,断开S1、S2;

AB、若小明观察到灯L1发光,L2不发光,说明电路中有电流,一定不是断路,可能是L2短路,故A正确,B错误;

CD、串联电路中电流处处相等,L2不发光,可能是实际功率太小,根据P=I2R可知可能是灯L2的电阻太小,故C正确,D错误。

AC。

(1)断开;

(2)闭合开关S、S1、S2,断开S3;

A;

①I=I1+I2;

②A;

(3)闭合开关S、S3,断开S1、S2;

29.【解答】解:

(2)连接电路时,为保护电路,开关应处于断开状态;

(3)电路连接好后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。

导致这一现象发生的错误操作可能是:

电流表的正负接线柱接反了;

(4)由表中数据知:

0.22A=0.10A+0.12A;

0.37A=0.15A+0.22A;

0.34A=0.10A+0.24A;

故可以得出结论:

并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。

(5)由表中实验数据可知,并联电路两支路电流相等,是因为实验所使用的灯泡规格相同,且只进行了一次实

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