农业生态学课程教学大纲Word文档下载推荐.docx

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3.了解生态学的分支学科；

4.掌握系统、生态系统、农业生态系统的定义、组分与特点，了解农业生态学的任务与基本研究方法。

（二）教学内容

第一节农业生态学的发展

1．主要内容

生态学发展的三个阶段：

个体生态学与群落生态学阶段、生态系统生态学阶段、生态学向调控与工程方向发展阶段

2.基本概念和知识点

生态学、生态系统、生态学的诞生、生态系统概念的提出、1972年至2002年期间的五次大型环境与发展大会召开的时间、地点与主题、生态学的分支学科、中国的农业发展与农业生态学

第二节农业生态系统的概念

系统、生态系统、农业生态系统的定义、结构与功能特点

2．基本概念和知识点

系统、生态系统、农业生态系统、生态系统的基本组分与特点，农业生态系统的组分与基本功能，农业生态系统与自然生态系统的区别

3.问题与应用（能力要求）

举例说明农业生态系统与自然生态系统的区别

第三节农业生态学的任务与研究方法

1.主要内容

农业生态学的任务与基本研究方法

2.基本概念和知识点

3.问题与应用（能力要求）

结合自身专业谈谈农业生态学的应用及作用

（三）课后练习

1.名词解释：

农业生态学、生态学、系统、生态系统、农业生态系统

2.生态学的发展经历了哪三个阶段？

3.当代人类面临的五大问题是什么？

4.生态系统的概念由谁提出来的？

5.哪本书标志着人类生态环境意识的觉醒？

6.人类的四次大型环境与发展大会分别于哪年哪个地方举行？

7.1992年的世界与环境发展大会上制定了哪五个纲领性的文件？

8.根据研究的对象、环境、组织水平、应用性，生态学的分支学科有哪些？

9.当前生态学研究的三大热点问题是什么？

10.农业生态学和传统农业学科的关系怎样？

11.1972年罗马俱乐部发表的第一份关于人口与资源经济的研究报告是什么？

12.人类面临的生态问题主要有哪些？

13.构成系统的三个条件是什么？

14.各举一个自然界、社会和人工制造的系统例子，并说明它们的结构和功能特点。

15.生态系统的环境组分和生物组分是什么？

16.大型消费者的食性有哪几种？

17.生态系统区别于一般系统的特点是什么？

18.为什么说“农业生态系统是深深地打一下了人类社会印记的生态系统，是被人类驯化了的生态系统”？

（四）教学方法与手段

讲授法、回答问题法、课堂讨论等

第二章农业生态系统的结构——基本生物结构

（一）目的与要求

1.掌握生物与环境相互关系的三个方面：

生物受环境影响、生物适应环境、生物影响环境；

2.熟悉掌握有关概念：

生态因子、最小因子定律、谢尔辐德耐性定律、生活型、生态型、生态位、种群、环境容纳量、群落、群落的演替、种群的大小与密度、生物多样性；

3.熟悉有关原理与定律：

生态因子综合作用原理，李比西最小因子定律，谢尔福德耐性定律，各种生态因子对生物的影响；

4.熟悉种群有关的概念及其基本特征特别是数量特征，理解种群指数式增长与逻辑斯谛增长的两种数学模型，掌握种群间的正负相互关系原理与种间关系的调节，并懂得利用这些原理在农业上进行应用；

5.掌握群落的概念，了解群落的基本特征与外貌，熟悉群落的水平、垂直与时间结构，掌握群落演替的有关概念，群落演替的过程与系列，了解群落演替的动力与特征，在农业生产及园林绿化中能熟悉运用群落的结构与演替原理；

6.掌握生物多样性的概念，了解生物多样性的价值与中国的农业生物多样性。

（二）教学内容

第一节农业生态系统的生物与环境

生态环境有关的概念，生态因子的综合作用，生态因子的限制作用，环境对生物的制约，生物对自然环境的生态适应，生物对生态环境的影响

环境、生态因子、生境、生态位、生活型、生态型、生态型的分类、生态因子的分类、生态因子综合作用原理、李比西最小因子定律、谢尔福德耐性定律

用最小因子定律原理指导作物的施肥；

用耐性定律原理指导作物的引种、栽培等

第二节种群

种群的概念，种群的基本特征，种群的增长模型，自然种群的数量动态，种群的生存策略，种间正相互关系、种间负相互关系、种间化学关系、种群关系的利用

2.基本概念和知识点

种群、种群大小、种群密度、出生率、死亡率、种群性比、种群年龄结构、增长率、环境容纳量、种群种群年龄结构的三种基本类型,种群离散增长模型、种群连续增长模型、逻辑斯谛增长模型、种群波动、种群爆发、种群平衡、种群的衰落与灭亡、生态入侵、种群的生殖对策、种群的生态对策、r－对策者、K-对策者、偏利作用、原始合作、互利共生、竞争、捕食、寄生、植物之间的化学关系、动物之间的化学关系、植物和动物之间的化学关系、种群关系的利用

根据种群的数量特征原理，通过查资料，了解世界人口及我国人口的种群数量特征；

利用种群关系原理，对种植业和种养业进行合理配置；

对农业害虫进行综合防治

第三节农业生态系统的群落

群落的概念，群落的基本特征，群落的组成与结构，群落演替，协同进化

群落、群落的基本特征、群落的分类与命名，优势种、建群种、亚优势种、伴生种、偶见种、生活型、群落的外貌、群落的水平结构、群落的垂直结构、群落的时间结构、群落演替原生演替、次生演替、旱生演替系列、水生演替系列、次生演替系列、协同进化、群落演替原理在农业中的应用

在治理水土流失、农作物的安排与园林绿化中如何应用群落演替原理？

第四节农业生态系统的生物多样性

1.主要内容

生物多样性的概念，农业生态系统的生物多样性

生物多样性的定义生物多样性的价值，农业活动对生物多样性的影响，中国农业生物多样性的特殊性，威胁中国农业生物多样性的因素

（三）实践环节

实验一种群原理的应用－人口资料分析

（四）课后练习

1．名词解释：

生态因子、最小因子定律、谢尔辐德耐性定律、生活型、生态型、生态位、种群、环境容纳量、群落、群落的演替、种群的大小与密度、生物多样性

2．举例说明生物与环境的三种基本关系（即受环境制约、适应环境、改造环境）？

3．光对植物的生态作用由＿、、作用构成。

4．根据植物对光照度的关系，可以把植物分为＿、＿、＿。

5．根据植物开花过程对日照长度的反应不同，将植物分为＿、＿、＿、＿。

6．理解对耐性定律的补充原理。

7．分别举出动物、植物具有同一生活型的例子。

8．生活型、生态型哪个是趋同适应的结果？

哪个是种以下的分类单位？

9．以水稻为例，哪些品种属于气候、土壤、生物生态型？

10．作物的生态型对农业生产有什么意义？

11．生态位的原理在农业上有什么应用？

12．理解种群的年龄锥体及其基本类型。

13．种群数量的发展是否仅取决于种群的出生率？

14．研究种群的最大出生率有什么意义？

15．种群正的、负的相互作用有哪儿种方式？

16．种群竞争的结果是否总是一方取胜，另一方被消灭？

17．捕食作用在生态系统中是否是一种消极的现象？

为什么？

18．一般说来，寄生者与寄主长期伴生以后，其对寄主的有害作用是倾向于加强还是减弱？

19．举出种群相互作用的例子。

20．种群相互作用原理在农业上有什么应用？

21．生物的基础代谢物质是哪几种？

22．生物的次生代谢物质现己确定结构的有多少种？

主要是哪些？

23．植物耗费很多的能量在次生代谢产物上，是否浪费？

为什么植物体内的次生代谢物质远远比动物的多？

24．化感作用有哪些应用前景？

25．请举出次生代谢产物在杂草与作物、植物与微生物、微生物之间、植物与草食动物之间相互作用的例子。

26．植物的化学分泌物对其他植物是否仅产生抑制的作用？

有没有产生相互促进的作用？

27．植物通过哪些途径释放化感物质？

28、微生物的拮抗作用有哪些应用？

29．植物的次生代谢产物对昆虫的行为有三种作用：

＿、＿、＿。

30．植物的化学防御物质对昆虫的毒理作用包括＿、＿、＿。

31．什么叫异源植物次生代谢产物？

它有什么应用前景？

32．动物的信息素与动物的哪些行为有关？

33．昆虫的性信息素怎样被用来控制害虫？

34．r对策者与K对策者有什么样的主要特征？

为什么会产生害虫的再猖獗现象？

35．害虫的综合防止措施包括哪些？

36．典型的旱生群落演替序列包括哪几个阶段？

经过演替之后，是否任何一个地方都会出现乔灌草的顶极群落？

37．群落演替原理在农业上有什么应用？

38．生物多样性主要包括哪三个层次？

39．了解农业活动对生物多样性的影响，危险中国农业生物多样性的因素及中国农业生物多样性的保护。

40．群落的水平、垂直、时间结构是怎样的？

41．种群的出生率、死亡率如何表达？

42．研究种群的最大出生率有什么意义？

（五）教学方法与手段

讲授法、回答问题法、课堂讨论、小测验等

第三章农业生态系统的结构——综合结构

1.掌握生态系统结构、农业生态系统的水平结构、垂直结构、时间结构与营养结构的含义，食物链与食物网的含义，食物链的类型，食物链的加环与解列；

2.了解农业的区位理论，熟悉杜能农业区位理论；

3.熟悉农田、水体、养殖业、农林立体模式

第一节概述

生态系统与农业生态系统结构的含义

物种结构、空间结构、时间结构、营养结构

理解生态系统与农业生态系统结构的含义

第二节农业生态系统的水平结构

农业生态景观与农业生态系统的水平结构，不同自然环境条件对农业生态系统水平结构的影响，农业区位和社会经济条件对农业生态系统水平结构的影响

景观多样性，边缘效应与生态交错带，自然区位，杜能农业区位，生态经济区位社会经济条件对农业生态系统水平的影响

如何因地制宜建立合理的农业生态系统的水平结构？

第三节农业生态系统的垂直结构

自然地理位置与农业生态系统的垂直结构，农田立体模式、水体立体模式、养殖业立体模式、农林立体模式

根据农业生态系统的垂直结构原理，能针对不同的土地类型建立合理的立体农业模式

第四节农业生态系统的营养结构

食物链，食物链的类型，食物链的结构类型

食物链，食物网，食物链加环的作用与类型，食物链解列

根据农业生态系统营养结构原理，对农副产物如何加以利用？

对污染的土壤、水体如何进行食物链的解列？

第五节农业生态系统的时间结构

时间结构的含义，作物套作、轮作与轮养

如何建立农业生态系统合理的时间结构？

实验二农业生态系统的调查与分析

食物链、食物网

2．农业生态系统的结构包括哪四个方面？

3．我国从东至西、从南至北的耕地复种指数主要受哪个生态因子的影响？

4．杜能农业区位理论的两个结论是什么？

5．用杜能农业区位理论解释城郊通常生产蔬菜、花卉、牛奶等鲜活产品

7．熟悉城市作用相对强度指数及城市影响指数的表达式

8．在海拔比较高的山地，如何建立合理的农业垂直结构？

9、稻田养鱼、稻田养鸭有什么互利作用？

10．水体、旱地、果园、茶园、林地的立体农业模式有哪些？

11．食物链有哪些类型？

12．食物链加环有什么作用？

13．食物链加环有哪些类型？

请举例说明？

14．食物链加环是否越长越好？

15．如何用食物链解列的方法处理污染的土壤、垃圾及水体？

16．如何建立农业生态系统合理的时间结构？

第四章农业生态系统的功能——能量流动

1.掌握能量、初级生产、次级生产、能量流动、辅助能，生态效率与生态金字塔等有关概念，初级生产与次级生产能量的平衡式，熟悉生态系统能量流动的路径，理解能量流动过程中遵循的热力学定律；

2.了解地球主要生态系统的初级生产力，次级生产的能量转化效率，初级生产力与次级生产力的制约和改善方向；

3.掌握辅助能的分类，熟悉辅助能的作用，了解不同类型生态系统的辅助能特征与能量效率

4.掌握生态系统能流分析方法与能流图

第一节能量流动遵循的规律

能量的基本概念，生态系统中能量的主要来源，能量流动遵循的基本热力学定律

能量的基本概念，生态系统中能量的主要来源，热力学第一定律，热力学第二定律

理解能量流动遵循的热力学第一定律、第二定律

第二节初级生产中的能流

初级生产中的能量平衡关系，初级生产的能量效率与生产力比较，地球主要生态系统的初级生产力，初级生产力的制约和改善方向

根据初级生产的制约因素，掌握提高初级生产力的途径

第三节次级生产的能量流动

次级生产的能量平衡，次级生产在农业生态系统中的地位和作用，次级生产的能量转化效率，次级生产力的制约和改善方向

次级生产的能量平衡式，次级生产的作用，次级生产的能量转化效率，次级生产力的制约和改善方向

根据次级生产的制约因素，掌握提高次级生产力的途径

第四节生态系统中的辅助能

生态系统的辅助能，人工辅助能的作用，不同类型生态系统的辅助能特征与能量效率

辅助能，辅助能的分类，人工辅助能的作用，不同类型生态系统的辅助能特征与能量效率

从辅助能的角度理解农业投入的重要性

第五节生态系统中的能量关系

生态系统的能流路径，生态效率和生态金字塔，农业生态系统能量关系的调整方向

生态系统的能流路径，生态效率，林德曼效率，生态金字塔，农业生态系统能量关系的调整方向

实地调查一个农业生态系统并进行能量流动的分析

实验三农业生态系统的能量分析

1．不同波长的光在生态系统中主要起什么作用？

2．能量的转换效率为什么不可能达到100%?

3．初级生产的能量转化效率与哪些因素有关？

如何提高农业生态系统的初级生产力？

4．熟悉初级生产和次级生产的能量平衡式

5．动物的同化量越大，其净生产量是否也越大？

6．按照林德曼十分之一定律，直接利用初级产品的能量更加经济，为什么还要进行次级生产？

7．次级生产的能量转化效率与哪些因素有关？

如何提高农业生态系统的次级生产力？

8．辅助能能否直接转化成生物的化学潜能？

它在农业生态系统中有什么作用？

它主要使用在哪些方面？

10．生物辅助能包括＿，工业辅助能包括＿

11．间接工业辅助能在农业生态系统中起作用的是它内含的能量吗？

12．能量在食物链营养级之间是如何转化和消耗的？

13．营养级越高，其生物个体数是否就越少？

14．计算题：

设每人每天需3000千卡热量，粮食亩产为400公斤／年，每克粮食含的能量为4.15千卡，如以粮食为食品，每人需要耕地多少亩？

如改以草食动物的肉为食品，则需要的耕地又是多少亩？

15．熟悉生态金字塔的几种表示方法、

16．能量生态学上的生态系统类型有哪些？

讲授法、团队合作、课堂讨论、调查研究、建立专业网站。

第五章农业生态系统的功能——物流

1.了解生态系统物流的一般特点，物质循环的基本原理；

2.掌握物质循环的库与流、生物量与现存量、食物链的浓缩作用、周转率、周转期、循环效率的含义及表达式；

3.熟悉碳、氮、磷、水等几种重要物质的循环过程，人类活动对这些物质循环的干扰及由此带来的影响，了解农业生态系统中的养分循环，污染物对农业生态系统的影响及其应用。

第一节生态系统物流的一般特点

生命与元素，物质循环的基本原理，物质循环的库与流，物质循环的基本类型

物质不灭定律，质能转化与守恒定律，物质循环的库与流，生物量与现存量，周转率、周转期、循环效率，气体型与沉积型循环，农业生态系统物质循环的特点

农业生态系统的物质循环有什么特点？

第二节几种重要物质的循环

水循环，碳循环，氮循环、磷循环

水循环、碳循环、氮循环、磷循环的过程，人类对水循环、碳循环、氮循环、磷循环的干扰及由此带来的影响，我国水资源状况与问题，温室效应，水体富养化作用，酸雨

掌握人类活动对物质循环的干扰所带来的生态问题，并提出相应的对策

第三节农业生态系统中的养分循环

农业生态系统养分循环的特点，农业生态系统养分循环一般模型

农业生态系统养分循环的特点，农业生态系统养分循环一般模型

实验四实地调查一个农业生态系统并进行养分循环的分析

物质循环的库与流、生物量与现存量、食物链的浓缩作用

2．熟悉周转率、周转期、循环效率的含义及表达式

3．1kg硝化甘油在爆炸后可放出8）（1014尔格的能量，其“质量亏损”为多少？

4．某一森林的现存量为612t/hm2，年净生产量为44.5t/hm2，其更新率为多少？

更新期为多少？

5．某一水体中的浮游生物的现存量为0.09t/hm2，年净生产量为4.3t/hm2，其更新率为多少？

更新期为多少天？

6．依据循环的范围和周期，生物地球化学循环可分为＿和＿

7．根据物质的主要贮藏库，物质循环可分为三大类型：

＿、＿、＿

8．水、碳、氮、磷、硫的循环是如何进行的？

人类活动对它们的干扰方式及其生态环境后果是什么？

该如何趋利避害？

9．温室效应的气体主要是哪几种？

为什么会产生温室效应？

温室效应会产生哪些影响？

10．空气中的氮通过哪些固氮途径进入生态系统？

11．水体富养化作用、赤潮是怎么回事？

12．为什么说磷的循环是一种不完全的缓慢的循环？

而且磷资源有枯竭的危险？

13．酸雨是怎样形成的？

它有哪些危害？

14．农业生态系统养分循环有哪些特点？

15．农田生态系统养分的输入途径包括＿，输出途径包括＿、

16．如何调节农业生态系统的养分循环？

17．了解主要污染物的危害及其防治、

讲授法、团队合作、课堂讨论、调查研究、小测验

第六章农业的资源与效益

1．掌握资源、可更新资源，不可更新资源、生态效益，、社会效益，经济效益，收益递减率等概念的含义；

2．熟悉农业资源的分类，可更新资源与不可更新资源的合理利用，理解收益递减率；

3.了解农业的社会效益，经济效益、生态效益

（二）教学内容

第一节农业资源

农业资源的概念与分类

资源、可更新资源，不可更新资源，可更新资源与不可更新资源的合理利用

3.问题与应用（能力要求）

掌握可更新资源与不可更新资源的合理利用的途径

第二节农业生态系统的效益

农业的社会效益、经济效益、生态效益

农业就业与人口城市化，大食物概念与人类营养，农产品代用品与农业的社会效益，收益递减率，水土流失、沙漠化与盐碱化的原因与控制，社会效益，经济效益、生态效益之间的关系

掌握农业三大效益的含义并理解其之间的关系

（三）课后练习

资源、收益递减律

2．农