部编人教版八年级语文下册第五单元检测题含答案Word格式.docx

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部编人教版八年级语文下册第五单元检测题含答案Word格式.docx

rzhì

,频频小震酝酸着一两次大地震。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.月下的大海还未歇息,那喧腾的浪头如顽皮的孩子在倏忽变幻的浮光掠影中嬉戏。

B.无休无止的微信投票和点赞,其公正性和实际意义,越来越受到人们的诘难。

C.封建王朝兴衰更替,宦海浮浮沉沉,世界变化如此之快,常常令人莫衷一是。

D.古朴的庭院式布局,功能齐全的基础设施,新旧两种元素在这里相得益彰,堪称一绝。

4、下列句子没有病句的一项是。

()(3分)

A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披判斩棘,一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。

5、伤照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前后句构成排比。

油画之重描,国画之淡抹,怎敌季节这支画笔?

四季执笔,描红点翠,恣情任性。

春之生机,是“碧玉妆成一树高”的新绿;

(1);

秋之烂漫,是“霜叶红于二月花”的嫣红;

(2)

二、(46分)

(一)(10分)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;

虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困《虽有嘉肴》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;

虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;

知困,然后能自强也.故曰:

教学相长也.《兑命》曰:

"

学学半."

其此之谓乎?

6、解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)

①虽有佳肴()

②弗食()③不知其旨也()

7、把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)是故学然后知不足,教然后知困。

 

(2)知不足然后能自反也,知困然后能自强也。

8、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

(二)(10分)

【原文】襄王立,田单相之。

过菑水,有老人涉菑而寒,出不能行,坐于沙中。

田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者, 

单解裘而衣之。

襄王恶之,曰:

“田单之施,将欲以取我国乎?

不早图,恐后之。

”左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:

“汝闻吾言乎?

”对曰:

“闻之。

”王曰:

“汝以为何若?

”对曰:

“王不如因以为己善。

”曰:

“奈何?

“王嘉单之善,下令曰:

‘寡人忧民之饥也,单收而食之;

寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;

寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。

’单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。

“善。

9、对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(A)(3分)

A.田单之立疑疑:

怀疑

B.襄王立,田单相之相:

辅佐

C.汝以为何若何若:

怎么样

D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷:

给粮食吃

10、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者,单解裘而衣之。

11、请用三条“/”给文中划线的句子断句。

单有是善而王嘉之单之善亦王之善已

(三)(10分)

和尚的钟也不好撞

刘绍义 

人们常把混日子消磨时光说成是“做一天和尚撞一天钟”,字里行间都说明和尚的钟是非常好撞的。

但在现实生活中,和尚的钟真的那么好撞吗?

回答当然是否定的。

说和尚的钟好撞,只不过是我们俗人的想当然,说明我们俗人看的只是表面现象,并不了解和尚的个中甘苦。

就拿“姑苏城外寒山寺”里的钟声来说吧,它要求撞钟的和尚必须在20分钟内敲完108下,而且最后一下一定是敲在12点整上,差一秒不行,超一秒也不行,这一秒不差的功夫是我们俗人望尘莫及的。

所以和尚撞的钟没有我们想象得那么轻松,那么简单,那么悠闲。

中国寺院里的钟又叫“大钟”、“dià

o钓钟”、“洪钟”、“jīnɡ鲸钟”、“撞钟”、“pú

蒲牢”等,一般的钟都是高150厘米,直径60厘米,但也有比这大得多的钟,如现存北京觉生寺(也就是我们俗称的大钟寺)里的“永乐大钟”高675厘米,外直径330厘米,重量达到46500千克。

还有山西五台山显通寺的“幽冥钟”,都远远大于那些“一般”的钟。

这样的钟撞起来,肯定不是一件容易的事。

所以佛家规定,撞钟必须有人专司其事,不是什么人都可以撞钟的。

撞钟的和尚不但手脚利索,头脑灵活,责任心强,而且还要精通经文,真是文武双全呀!

因为撞钟前,和尚必须默诵佛经,默诵完毕才能撞钟。

和尚所撞之钟通常称为晨昏钟,也就是早晨和黄昏各敲一次,每次都是108下。

这是因为佛家认为,人生共有108种烦恼,早晚各敲108下,就能消除人生的烦恼。

当然,这钟也不是乱撞一通的,撞时还要分清轻重缓急,因为只有这样,撞出的钟声才能抑扬顿挫,传得遥远而又回荡不息。

就像《百丈清规》中说的一样,“引持钟chǔ杵宜缓,击钟扬声宜长;

分三通,各36杵,起止三杵稍紧。

这三通又名‘三转’”。

张继诗中的“夜半钟声”,系后半夜鸣击,又称“幽冥钟”,据说是为了拯救地狱亡灵而特意击打的。

据《增一阿含经》上说,若打钟时,愿一切恶道诸苦并皆停止;

若闻钟声及佛经咒,得除500亿劫生死重罪。

《续高僧传》上就有一则“释智兴夜半鸣钟感应缘”的故事,说隋朝大业年间,禅定寺僧人智兴自愿按照上述经典的教导,坚持寒天露手夜半鸣钟,发声响彻地狱,许多受苦者都得以解脱了。

还有梁武帝和南唐先主感应地狱中事而造钟息苦的故事等,千古流传。

正是因为撞钟的重要,撞钟的规矩才多,很是讲究。

撞钟时先是紧七下,后是缓八下,然后是不缓不急二十下,这叫一通。

如此往复三次,名为三通,计击105下,最后再撞三下,共108下。

据说和尚每敲完一次钟,“犹如卸下千斤担”。

看看,撞钟没有我们想象中的那么简单容易吧。

(选自《羊城晚报》2014年10月2日,有改动)

12、下列选项与文章内容不一致的一项是()(3分)

A.和尚撞钟要求必须在20分钟内敲完108下,每一次的撞钟都是如此。

B.钟的别称有很多,如“大钟”、“dià

蒲牢”等,但规格只有两种。

C.晨昏钟指的是早晨和黄昏各敲一次,每次都是108下。

D.撞钟总共有三通,每一通有三十五”,最后再三下。

13、下列对文章分析理解,不正确的一项是()(3分)

A.第一段从一句俗语说起,并运用设问,意在引出下文,吸引读者,激发人们的好奇心。

B.文中《续高僧传》里提到的“钟”属于为了括救地亡灵而击打的幽冥钟。

C.文章介超了钟的别称、规格、种类、撞钟的规矩,意在说明“和尚的钟也不好撞”。

D.时间、次数、轻重缓急,撞钟的规矩如此的多,所以撞钟才显得如此重要。

14、如果一奇院要选一名撞钟的槽人,所选人要具备哪些素质和条件?

为什么?

请结合原文回答。

(四)(17分)

尺子(刘建超)

(1)萝卜白菜,各有所爱,郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。

(2)郑祺的父亲是裁缝,在老街开着一家裁缝铺。

手工缝制,工艺讲究,在老街有着很好的口碑。

郑祺“抓周”时,绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”,抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。

郑裁缝不甘心,把软尺挂在自己的脖子上,让郑祺重新抓,结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来,踉跄着迈出了他人生的第一步,稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。

这孩子,莫非要子承父业,长大了也做裁缝?

(3)郑祺喜欢尺子。

上学后,他书包里总放个软尺,课间没事就拿出来量墙量树,量校园后墙根的小草。

班里男女生同桌,中间画一道线,谁也不能超过“三八”线;

班里的王大头,仗着身高体壮,在课桌上画的线明显是偏的,同桌只要过线,他就用胳膊肘顶人家。

女同桌哭了,找到班长告状,班长也惧王大头,就推给郑祺,说郑祺有尺子,给量量谁侵略谁!

郑祺马上拿出尺子,认真地量了两次,说王大头侵略了十五点四厘米。

同学们起哄,郑祺潇洒地收回尺子,看也不看身后叉着腰,瞪着眼的王大头。

(4)放学路上,王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁,手里拿着根枝条。

王大头说:

“你不是会量吗?

我手里的枝条有一米二,你量量。

(5)郑祺拿出尺子量过,说:

“一米一”。

(6)“一米二!

(7)“一米一!

(8)王大头的枝条抽在郑祺的身上。

(9)“一米二!

(10)“一米一!

(11)枝条又落在郑祺身上。

(12)“一米二,你再给我量。

(13)郑祺拿尺子量过:

“一米,你刚才把枝条打折了。

(14)王大头气得哇哇叫,夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。

(15)回家后,郑裁缝抚摸着郑祺的头说:

“你做得对,孩子。

一就是一,二就是二。

心正,尺子就正。

(16)郑祺大学学的专业是工程建筑,学业虽紧张了,收集尺子的喜好仍没有变。

各式各样的尺子装了好几纸箱。

(17)郑祺在宿舍里经常给大家表演测量,屋子里凡能看到拿到的物件,郑祺就用手来丈量,结果也和尺子量的不差分毫。

更绝的是,他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。

(18)郑祺毕业分配到了建设局,要和大大小小的开发商打交道。

经过六年的历练,郑祺升任局长,成为同龄人中的佼佼者。

(19)郑祺喜欢尺子,还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品,送给同事朋友。

尤其是朋友家只要添丁,他是必定要选个好尺子送给人家的,寓意孩子长大后会成为赤子,爱国爱家,孝敬父母。

朋友都说他抠门儿,他呵呵一笑,礼轻寓意重。

(20)郑祺再次见到老同学王大头是个午后。

王大头已经是财大气粗的开发商,手眼通天的人物。

(21)郑祺知道王大头约他喝茶的目的。

王大头开发的几个小区竣工验收,有人举报单元实际面积与施工图纸有差异,却被王大头打通关节过了关。

郑祺带着调查组去了现场,查看了情况。

郑祺认为至少有百分之二的误差,果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一,每个单元面积少了二点七三平方米。

大家都惊奇地咋舌。

(22)茶过三泡,王大头沉不住气了:

“老同学,你就大度些,我不会亏待你。

(23)郑祺呷了一口茶:

“老同学,你这两个小区,八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊,这钱你就挣得安心?

(24)王大头说:

“老同学,我这人喜欢直来直去。

我也不为难你,误差总会有的。

差一平方米,行了吧?

给个面子。

(25)郑祺摇摇头。

(26)王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前:

“美金,五万,一平方米!

(27)“二点七三平方米!

(28)王大头的脸有些扭曲了:

“老同学,别把事情做绝,处世小心为妙。

(29)郑祺站起身,说:

“老同学,我又不是没有挨过你的枝条,呵呵。

谢谢你的茶,真是好茶啊。

送你一把我收藏多年的木尺。

告辞!

(30)郑祺走出茶社,正是秋高气爽的季节。

5、根据小说的情节,以“郑棋”为陈述对象,概述他与王大头的两次冲突,(4分)

16、文章多次运用村托手法,请举一例,并分析其作用。

17、联系上下文,品味下列句子加点的词语,分析其表达效果。

(4分

(1)同学就起哄,郑棋活酒地收国尺子,看也不看身后又着着眼的王大头.Q分)

(2)郑棋走出茶社,正是秋高气的季节,(2分)

18、有人认为本题目可以定为“尺子”,也有人认为本文题目可以定为坚守”,你赞同种说法?

请说理由。

(5分)

三、作文(50分)

请以“那一刻,我用了洪荒之力”为题,写一篇文章。

要求:

(1)不少于500字

(2)自选文体,诗歌除外。

(3)文中不得出现真是的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下列名著选段,完成1-3题。

青春终于胜利了。

保尔没有死于伤寒。

这是他第四次死里逃生。

在床上整整躺了一个月之后,苍白消疲的保尔已能够粒强用两条擒晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。

他的母亲着他走到窗口,他向街上望了很久。

雪在融化,积成了小水注,在早春的阳光下闪亮。

外面己经是初次解冻的温曦天气了。

但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。

这大城市以及它沸勝的生活,活跃的气,加上那川流不息的人群,电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。

而最最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。

他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。

1、选文中说“这是他第四次死里逃生”,你能说一下保尔四次死里逃生的情况吗?

2、画线句子属于景物描写,这种句子在作品中还有很多。

如:

“他走过一座小桥,上了大路。

这条路很像公园的林荫道。

右边是池塘池塘周围长着垂柳和茂密的柳丛,左边是一片树林。

”这些景物描写有什么作用?

3、保尔死里逃生,并没有感到侥幸,试分析一下保尔的性格特点。

参考答案

纵我不往,子宁不嗣音?

海内存知己,天涯若比邻。

(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

(驰骋)

(演绎)

(怒不可遏)

(接踵而至)

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)

(C)(3分)

(1)夏之热情,是“接天莲叶无穷碧”的浓绿;

(2)冬之无暇,是“千树万树梨花开"

的洁白。

①虽有佳肴(即使)

②弗食(不)③不知其旨也(甘美)

所以只有学习以后才能知道自己不足,教学以后才能知道有理解不了的地方。

知道不足,然后就能从自身找原因;

知道困惑然后就能自强不息。

教别人的同时自己也会理解的更深刻。

在学习中,当别的同学遇到问题的时候,要学会去教别的同学,这样也能知道自己不足的地方,同时提升自我。

【译文】田单立太子为襄王,自居相位。

(有一天,田单)路过zī淄水,看见一位老人渡河冻坏了,无法再走,坐在沙滩上。

田单看见老人身体寒冷,就想让后面车上的随从分件衣服给他,但随从们没有多余的衣服,田单就脱下自己的皮袭给老人穿。

齐襄王很憎恶这件事,他自言自语说:

“田单这样的做法,莫非想要用来寄取我的王位吗?

如果不早想力法,恐怕就要晚了。

”他左右察看,没什么人,只是岩石下有个采珠人,襄王把他叫过来问道:

“你听到我说什么了吗?

“采珠者坦白的承认:

“我听到了。

”襄王又问道:

“你认为我该怎么倣?

”那人说:

“大王不如借机会把它变成自己的善行。

”襄王问:

“怎么做呢?

”采珠人说:

“您可以嘉奖田单的善行,并说:

“我担心百姓挨饿,田单就把他们召集来给他们吃的;

我担心百姓受冻,田单就解下皮衣给他们穿上;

我关心百姓,田单也关心他们,(他这样做,)正合我的心意。

田单既有这些善行,而您又赞扬他,田单的善行,也就变成您的善行了。

”襄王叹道:

“好主意!

”。

怀疑【正确:

犹疑不决】

田单看见老人身体寒冷,就想让后面车上的随从分件衣服给他,但随从们没有多余的衣服,田单就脱下自己的皮裘给老人穿。

11、请用三条“给文中划线的句子断句。

单有是善而王嘉之/善单之善/亦王之善也

12、下列选项与文章内容不一致的一项是(B)(3分)

【不止两种】

13、下列对文章分析理解,不正确的一项是(D)(3分)

(1)撞钟人必须要在二十分钟内敲完一百零八下,最后一下一定要敲在整点上,差一秒不行,超秒也不行,所以这名僧人必须手脚利索,头脑灵活,责任心强:

(2)撞钟时先是紧七下,后是缓八下,然后是不缓不急二十下,共百零八下,所以这名僧人必须身体素质好才能完成高强度的工作:

(3)如果撞的是幽冥钟,还要兼说佛咒,所以这名僧人还要精通经文。

(能答出“手脚利索、头脑灵活、责任心强、身体

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