部编版二年级语文上册短文阅读及答案全面Word文件下载.docx
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（填序号）
①拉
②搭
③登
2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（
）
A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读课文片段，回答问题。
松鼠折了一_____纸船，放在小溪里。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一______小松果，松果上挂着一_____纸条，上面写着：
“祝你快乐！
1．在文中的横线上填上恰当的量词。
2．读一读，填空。
纸船是________送给________的，上面写着：
“________”。
3．“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（
）
A．纸船里有好多吃的B．纸船上有松鼠的祝福
4．读了课文，我知道了：
________和________让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩________。
四、阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zā
zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhé
zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：
“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1．用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zāzhā）
折（zhé
zhē）
2．小熊很难过，但是他还是每天________。
松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船
②扎风筝
3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4．松鼠为什么高兴得哭了？
（
A．因为他看到一只风筝飞来了。
B．因为小熊愿意跟他和好了。
五、阅读下面的文章，按要求回答问题。
一罐蜂蜜
一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：
“老爷爷，我来帮你背。
”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。
嘟嘟熊想：
“好甜好香的蜜啊！
回去我要美美地大吃一顿。
回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。
嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。
走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：
“__________________________。
1．短文一共（______）个自然段。
请在文中标注出来。
2．嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。
3．大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么？
在文中横线上写一写。
4．你喜欢嘟嘟熊吗？
为什么？
______________________________________________________
六、读短文，完成练习。
牵（qiān）牛花
奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。
它们就像一个小喇叭（lǎba），可爱极了！
1．短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。
2．根据短文的内容在括号里填上恰当的词。
（______）的藤（______）的叶子（______）的牵牛花
3．文中的“小喇叭”是指________________。
4．文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“”。
七、阅读课外短文，完成练习。
小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！
小明睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。
他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？
赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……
1．“安乐窝”在文中指的是（）
A．鸟窝B．安逸舒适的生活环境C．安乐的医院
2．“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×
”。
（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
（____）
（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。
4．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？
你能想到哪些保护牙齿的办法？
_________________________________
八、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；
这可是免费的特快列车呀！
1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸
2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）
①一点儿都不好。
②还真不错。
九、同步阅读
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：
好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：
“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！
喜鹊说：
“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！
狐狸奇怪地问：
“什么？
我是狐狸？
我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？
喜鹊笑道：
“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！
200．给下面加点的字注音。
快乐（______）上当（______）
201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？
__________________________________
十、课外阅读。
今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。
可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！
我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。
（）！
这可怎么办？
看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。
为什么不把心愿卡带来（）？
要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）？
我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。
我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。
我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。
对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！
下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。
我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：
“于老师，祝您节日快乐！
您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！
”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！
”我们都笑了。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2．从文中找出下列字词的反义词。
表扬——（）难过——（）呼——（）
3．选择合适的语气词填在括号里。
吗呢唉
（1）（）！
（2）为什么不把心愿卡带来（）？
（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）
4．当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？
用“”画出相关语句。
十一、阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：
“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
”那个人感到奇怪，说：
叶子上有虫还用治？
我要的是葫芦。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1．在横线上填上合适的词。
2．照样子，写一写。
治一治_____一___________一______
3．最后小葫芦都落了，原因是（）
A．藤上结的小葫芦太多了。
B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
十二、同步阅读。
画画的故事
上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。
“画什么都可以。
”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
他画得真妙啊！
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；
花瓶里有三朵百合：
一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：
滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：
“老师画，老师画！
“自己画！
”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。
“不会画。
老师，我们不会画。
“怎么不会？
动脑筋想，用眼睛看啦！
”老师用不太标准的普通话说。
1．在括号里填上恰当的量词。
一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花
2．用文中的词语填空。
滑稽的（______）戴面具的（______）
3．美术老师是怎样让我们画画的？
在文中用“”画出。
十三、读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多呀！
天上飞着各式各样的风筝：
有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liá
o）乱。
我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhó
u）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：
“放！
”我赶快放开了手中的风筝。
蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。
它欢快地飞来飞去，好像在说：
“小主人，快看，我飞得最高啦！
”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。
（_____）朗 （_____）蜓 （_____）灵
2．画“”的部分，用文中一个词来概括是（_____）。
3．文中被称作“快乐的小精灵”的是（______）风筝。
十四、课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清激（chè
）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chè
n）出柳姑娘的身影，十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。
2．湖的形状是（）
A．椭（tuǒ）圆形B．正方形C．圆形
3．文中哪个词语写出了湖水很清（）
A．映衬B．清澈见底C．碧得发亮
4．湖的四周最引人注目的是（）
A．垂柳B．草地C．小桥
5．短文主要写的是（）
A．天鹅湖的美丽景色。
B．家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．天鹅湖上的小桥。
十五、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．文中有______个自然段。
2．按文中内容填空：
小花猫的尾巴是_______________
胡子______________
3．写小花猫颜色的词语有________________。
4．第二自然段有__________句话。
答案
一、
1．很多人说同样的话
2．水里陆地上
3．A
4．半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。
二、
1．③②①
2．五三他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河。
3．射下九个太阳
4．A
三、
1．只个张
2．松鼠小熊祝你快乐！
3．B
4．纸船风筝和好
四、
1．zāzhé
2．②①
3．如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
4．B
五、
1．3
2．蜂蜜鱼和小虾桃青菜花生
3．嘟嘟熊，真是太感谢你啦！
你带来的礼物我们很喜欢，下回换我们给你带礼物。
4．喜欢。
因为它是一只既乐于助人，又懂得为朋友着想的小熊。
六、
1．423、4
2．细长碧绿可爱
3．牵牛花
4．碧绿深红浅红淡紫天蓝
七、
1．B
2．乳酸杆菌牙齿
3．√×
4．不欢迎。
保护牙齿的办法有很多，如每天早晚都认真、仔细地刷牙，少吃太甜的东西。
八、
1．④①②③
2．狗
3．洗脸擦亮触须
4．②
九、
200．lè
dà
ng
201．它的尾巴
202．狐狸虽然没有了尾巴，但掩藏不了它狡猾的嘴脸，喜鹊一看就知道是狐狸。
十、
1．望袋坐在
2．责怪开心吸
3．
（1）唉
（2）呢（3）吗
4．于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气。
十一、
1．慢慢一个一个
2．说说讲讲
十二、
1．头只朵
2．小丑狮子
3．“自己画！
”“怎么不会？
十三、
1．晴蜻精
3．各式各样
4．蜻蜓
十四、
1．天鹅湖有一群天鹅在这里生活
2．C
5．A
十五、
2．长长的又细又长又硬
3．黄、黑、白
4．5
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