尚择优选小学教师业务工作业绩总结docWord格式.docx
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及格率79.2%,优良率16.7%,均分68.3。
20PP-20PP年度中,主要担任四年级数学教学工作。
工作中,积极参加各种培训学习,严格要求自己,加强政治、业务等方面的学习,努力使自己在思想上等方面不断跟上新形势下教育教学的发展需要。
一年来,在业务上不断探索教育教学方法,总结经验,努力钻研业务,不断更新教育教学观念,探索教学规律,使教学方法有了明显的改进。
本年度周课时数18节,年总课时量720节,所任的四年级数学考试成绩如下:
及格率92.31%,优良率65.38%,均分81.44。
20PP-20PP年度中,主要担任五年级数学教学工作、学校继续教育工作。
认真贯彻执行党的教育方针,工作中尽职尽责、努力完成各项数学教学工作及教学研修活动,积极主持或参加各种新知识和新方法培训学习,不断提高自身业务能力和水平。
经过不断努力和探索,教育教学工作迈进了一个新台阶。
本年度周课时数18节,年总课时量720节,所任的五年级数学考试成绩如下:
及格率100%,优良率73.91%,均分83.39.
通过自己的努力,虽然我在教育教学工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。
展
望未来,任重道远。
这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情热汗和心血去发挥自己的职责。
篇三:
小学教师个人政治思想和业务工作总结
一、基本情况
GGGG,男,GGG年4月23日出生,现年GGG岁,大学专科学历。
GGGG.8参加工作,GGGG.9至GGGG.8任教于GGGG镇GGGG村小五年级包办教学,并担任村主任教师;
GGGG.9年9月至GGGG年7月,任教于GGGG镇回龙桥村小学,并担任村主任教师;
GGGG年9月至GGGG.8担任学校教导处副主任,并兼任GGGG小学GGGG级1班数学、音乐等教学工作;
GGGG.9至今担任学校教导处主任,并兼任一个班的数学、音乐等教学工作。
GGGG年12月被聘为小学一级教师。
二、政治思想
三、工作表现
为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民教师。
我深知:
立志易,成事难,自身的素质和能力是关键在教育工作中,我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论,阅读大量教学经验论文,并订阅了各种教育辅助资料,深钻教材,认真研读教学大纲,根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律,结合教育教学经验实践,为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据,将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。
在专业技术能力方面,我清楚的知道,已有的专业知识只是一个起点。
因此,我认真学习《新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念,不断提高和拓展自己的教学能力。
我也经常听取同行们的意见,吸取其精华,不断总结自己教学中的得与失,扬长避短,形成自己独具特色的教学方法。
教学工作中,我始终踏踏实实,兢兢业业,坚持教学"
六认真"
,认真备好每一节课。
备教材,备学生,备教法。
教学中注意分散难点,突出重点,坚持以"
学生为主体,教师为主导"
的指导思想,培养学生的综合能力。
课堂中综合贯彻教学原则,努力实现教学目标,每一单元,每一堂课,都要有一个明确、具体、科学的教学目标,并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则注意从教学的整体化去考虑,并且正确灵活地运用教学方法,不死搬教条,摒弃传统的陈腐的教学方法,对不同的课型、内容,采用不同的教学方法,合理有效地控制教学进程,不浪费教学时间,随时注意调动学生的积极性和求知欲。
注意师生双编活动的开展,发挥师生的两个积极性,即既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用。
注意面向全体,因材施
教,调动学生的积极性,使每个学生都能积极地动脑、动口、动手,勇于发表自己的见解,使课堂气氛活跃,形成活跃民主的教学局面。
教学效果良好,深受师生、家长和社会的好评。
为了拓展学生的知识面,培养学生的综合能力,我还在课后精选一些具有创新意识的习题,师生共同探讨。
并及时检查和批改作业,了解学生对所学知识的理解、巩固程度,和实际运用知识的能力。
发现问题及时纠正,有时我还组织学生相互批改,师生共同批改的方法,以便培养学生发现问题、解决问题的能力。
在学困生的问题上,我大下工夫,我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。
悉心辅导,谆谆善诱,尽力给他们创造展示的机会,鼓励他们要有信心和勇气。
采取"
一帮一"
、"
众帮一"
等措施,给学困生创造一个温暖的集体氛围。
并对他们经常进行不定时家访,把学生在校的表现,特别是进步告诉家长,同时也向家长了解学生在家的表现,目的是取得家长的配合和支持。
定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教学方法,密切家校配合,同步教育学生,取得了显著效果
在教学教研工作方面,我积极投身到教研教改中,勇挑重担,多次在本校上公开课、研讨课、示范课。
在片区组织的竞教活动中,我也踊跃参加,并获得好评。
另外,我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文,多次在各级各类文章评比中获奖、交流。
真正做到身先士卒,引领示范。
四、工勤情况
教师是园丁,学生是花朵,只有精心培育,才能万紫千红。
在工作时间里,我严格遵守劳动纪律,从不迟到早退,从不无故旷工缺席,私事尽可能安排在假期办理,从不占用工作时间。
即使生病,只要不倒下,都要坚持工作。
多少个春秋,多少个寒署,我始终坚守在学校,真正做到以校为家。
五、教学、管理业绩
回顾这11年的教学生涯,我自问问心无愧。
我可以自豪地说:
我是一名合格的教育工作者!
现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下:
总之本人在教育教学以及管理工作中取得的点滴成绩,离不开党和国家制定的方针政策的指导,离不开学校领导的有效管理,也离不开老师们的支持和帮助。
今后,我将在教育教学乃至管理工作中一如既往,锐意进取,不被任何名利所动摇,甘为党和人民的教育事业挥洒热血,无私奉献.
20PP年度思想工作总结
根据学校和教育局年度考核要求,我从"
德、能、勤、绩"
四个方面作如下总结:
在过去的一年里,我严格要求自己,加强自己的理论学习和师德修养,并且务实地进行师德实践:
积极参加学校组织的各种学习活动;
作为一名党员,我积极参加党员会议,并且注意紧跟时代脉搏,关心国家发展和社会的进步,关心时事,学习党的各种理论知识,特别是学习党的十七大精神;
关心教育教学改革,学习新的教育教学理念,并把这些理念努力地贯彻到自己的教育教学实践中,比如GG年年年初参加上海市中小学班主任老师培训班学习,考核合格并获得结业证;
在教育教学实践中,我努力提高自己的师德修养,做一个合格的人民教师。
考勤是学校常规新制度之一,对于维护学校的正常秩序十分重要。
在过去的一年里,我严格遵守考勤新制度:
一年以来,从未出现无故旷工、病假、事假等情况;
学校组织的各种政治或学习活动,各种会议,也从未出现缺席、请假情况。
春播、夏耕、秋收、冬藏,一年的辛劳,为的就是秋日的收获。
回顾过去的一年,在教育教学工作中,我也取得了一点成绩:
05综高2班,成了一个基本稳定的班集体,学生在学习和校园活动中也取得不少的成绩,比如第七届田径运动会三四年级组女子团体总分第三名、第七届田径运动会年级组团体总分第六名;
基本完成了相应的语文教学任务;
青年教师"
青蓝感恩"
征文比赛一等奖;
"
演讲比赛三等奖;
和谐师生和家校关系"
征文评比一等奖;
青年教师学科育德课堂教学评比鼓励奖;
青年班主任老师专业技能评比鼓励奖;
教学法改革交流评优鼓励奖等等。
当然,在这四个方面我存在的不足也是相当多的,我将在今后的工作中弥补不足、改正错误、发扬优点,从而让自己的工作更有成效,为我们的教育事业尽一份力、贡献一份力量。
中学英语教师政治思想业务工作总结
本人GGG,曾用名:
GGG,生于GGG年4月25日,男,汉族,现年GGG岁,大学本科。
GGGG年7月毕业于GGG师范专科学校外语系;
本科在GGGG年7月毕业于GGG师范大学成人教育学院英语教育专业。
在19年的教学生涯中,长期担任高中毕业班和复习班英语教学工作。
教学效果显著,先后受地、市(县)的表彰多次。
GGGG年1月任中学英语一级教师。
我严格要求自己,加强理论学习,提高思想觉悟,树立了扎根山区,奉献教育的思想,坚定了为党的教育事业奋斗终生的信念,同时,在对学生思想工作中也逐步摸索出了一套行之有效的方法,教育工作取得了可喜成绩,在教育教学管理方面,我大胆改进,勇于探索,
多设想、勤思考,为学校的生存和发展,提出了一些很好的建议,且有些建议现已实施,收到了很好的效果。
受到了上级领导表扬,也令全校教职员工满意。
现将任职以来的思想和业务工作总结如下:
一.加强学习,提高思想觉悟和职业道德
我坚决拥护和贯彻执行党的基本路线,坚持四项基本原则;
积极参加学校组织的政治学习,深入学习了邓小平理论,学习了江总书记关于"
党的十P大"
的讲话,学习了党的十P五大精神,认真学习党的十P大理论,并把党的十P大和自己的实际工作结合起来,提高了自己的理论水平。
认真学习和贯彻党的教育方针,学习了《GGG省教师职业道德规范》,《职业教育法》,《教育发展纲要》,《教师法》和《义务教育法》等教育教学法规,增强了教育教学的规范性和自觉性。
通过领导的关心和自身学习,增强了献身教育事业的决心及教师的责任感和使命感,自觉地按时按质按量完成学校交给我的任务,以大局为重,任劳任怨,从不计较个人得失。
在实际工作中勤勤恳恳、兢兢业业、踏踏实实地搞好教育教学工作,吃苦在前,享受在后。
关心学校、关心集体、热心公务、坚持个人利益服从党和人民的利益,克已奉公,多做贡献,坚持实事求是,勇于同各种不良行为作斗争。
自觉遵守学校的各种规章新制度,言行一致,团结同志。
不阳奉阴违,不拉帮结派。
能正确处理个人和学校的关系;
遵守国家的法律法规;
维护社会公德。
在教育教学过程中,以师德规范为准则,以身作则;
既重言传,更重身教。
作风正派,诲人不倦,教书育人,无私奉献,关心爱护全体学生,不岐视差生。
有乐业敬业爱岗精神,堪为师表,扎实搞好班务工作,建立了良好的班风、学风,班级同学集体观念和荣誉感强。
奋发向上、团结拼搏。
教研组内能正确处理同事间的关系,既虚心向老教师学习,又给新教师耐心帮助和指点,使他们迅速成长起来,共同提高,共同进步,建立了"
传"
帮"
带"
的和睦的同事关系。
同时,也经常为学校、教职工所想、所急,不断解决了学校反映的热点问题,调动了教师工作的积极性和主动性,有力地提高了教学质量。
全面贯彻党的教育方针,认真推行素质教育,提高课堂教学效益,真正做到了让学生成才,让家长放心,让社会满意。
我坚持出满勤,无论是上课、辅导、监考、教研活动,还是学校组织的各种集会,班主任会议等均无迟到、早退、缺席现象。
二.潜心教学工作,教学成绩显著
积极进取,严谨自学,深研教改,提高效益,成绩显著。
我一直担任高中英语教学工作,多年任高中毕业班和复习班英语。
在教学工作中,我一直认真贯彻党的教育方针,用一级教师的标准严格要求自己。
工作上勇挑重担,为校分忧,服从组织安排,毫无怨言;
教学中认真研究大纲、考纲,深研教材,摸索教改,精心讲每一节课,向四十P五分钟要质量,提效益;
积极探索优秀的教学方法,寻求取得最佳效果的途径;
教学之余,不忘教研,根据学科特点,针对学生实际,培养学生创新意识和创新能力,给了学生更多的独立思考和自我发展的机会,促进了学生的全面发展。
由于师生关系融洽,配合默契,因此,教学水平得到了较大的提高,教学上也取得了显著的成绩。
1.传授学科知识,创造语言环境
素质教育要求着重培养学生的能力,但能力和知识是相互影响,相互促进的,掌握必要的知识是能力正常发挥的基础。
为此,我总是认真吃透教材,把握好知识的系统性,连贯性和教学的重难点,科学地传授学科知识。
同时,根据课堂学生反馈的信息及时调整课堂教学内容和进程。
作业全批改,并作好批改的详细记录,辅导时,尽可能做到普遍要求与个别讲解相结合,为了解决学生对知识的理解不透彻,不深刻,一知半解。
在教学中我要求学生必须建立两个知识体系:
一是教材基础知识体系,我是根据学科特点,学生实际接受能力,从多层次、多角度、多渠道了解学生的学习情况。
备课时,我不仅备大纲、备考纲、备教材、备教法、备学法,而且结合学生身边发生的事情采取自编一些听、说内容,给学生创造了一个真实学习英语的语言环境。
让他们真正体会到了学习英语的乐趣。
二是,重点内容的理论知识体系,让学生尽量脱离书本,逐步过渡到用英
小学教师政治思想和业务总结
20PP年即将过去,一年来,我始终以真诚的态度来对待工作和学习,对待对一个学员。
现将一年来的工作总结如下:
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格规定自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等地方的不断提高来塑造自己的做法。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的精英,打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我担任二年级语文学科、数学学科的教学工作,在工作中严格规定自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学办法。
1、尊重学生是以学生为主。
在教学中,深刻体会到要以学生为个人工作重心,以学生的成长为主。
要做到尊重学生,尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生的思维成就。
做到这些,才能真正的去了解学生,制定正确的教学目标。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。
学生的层次不一样,思考的效率不一样,往往会造成一些学生怕思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实施分层分小组合作的办法,在课堂上,根据不一样的情况给不一样小组以不一样层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。
3、明确学习目标。
教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地教学,这样既费时又费力,学生学习完一堂课也不知自己进步了多少。
二年级的学生,在教学上不可能做到放手让他们完全的自主学习,必须要依靠老师的引导,我会尽可能的交给他们一些学习、分析的办法。
然后,让学生依据办法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的办法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语教学实践活动。
利用课堂课余及班队活动,开展一系列的实践活动是我在教学事件中的一个重要地方。
在主题班会上,开展说"
新学期的打算"
时时刻刻注意安全"
我爱学校"
,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
三.遵循纪律方面
本人严格遵循学校的各项规章新制度,不迟到、不早退。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的规定来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力规定的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学篇四:
小学教师个人业务工作总结
威宁县龙场镇开嘎小学小学数学:
张刚
自从踏入教师这一行,当一位好教师就是我的奋斗目标。
几年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
在教学过程中,我不断地总结、学习,从而对教师这一职业有一个清醒的认识:
教师,任重而道远;
想成为学生的良师益友,难上加难;
作为老师,只有激情是不行的。
你给学生一滴水,自己就必须有一桶水。
认识到自己肩上的责任后并没有打消我的积极性,而是激励我更加努力认真地去做一名合格的教师。
作为一名年轻教师,最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平,以便更好的胜任自己的岗位。
所以,平时,我就严格要求自己,各方面都要认认真真去做好,因为只有坚实的走好眼前的每一步,才会有最后的成功。
现对这几年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在几年的教育教学工作中我始终坚持认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行"
精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;
努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
几年来我一直担任高年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
数学教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地例题教学,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一个例题也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,例题教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。
5、多开展数学实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期数学教学的一个重要方面。
在主题班会上,进行说"
,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意"
两手抓"
:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
四、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;
二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;
三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:
首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;
其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;
再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:
学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学