最新 湖南省普通高中学业水平历史考试大纲及样卷 精品Word格式.docx

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理解：

领会历史概念、现象等并能作简单的解释，要求在识记的基础上，对所学的历史内容进行归纳和整理，形成对基本的历史知识和历史问题的初步认识。

简单应用：

指运用所学知识简析历史问题，在识记和理解基础上，调动和运用已有的知识和技能，以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法，简述、说明、分析问题。

综合运用：

指运用所学知识综合分析历史问题，是历史学业水平考试最高一级的能力层级。

要求运用已有的知识和技能，联系社会实际，贴近时代，以正确的观点方法，评价、比较、探究和解决问题。

（二）考试内容要求

历史必修Ⅰ

课次

考试内容

能力要求

识记

理解

简单应用

综合运用

第1课夏、商、西周的政治制度

①宗法制的基本内容

√

②分封制的基本内容

①郡县制的建立

②秦朝中央集权制度的形成及影响

第3课从汉至元政治制度的演变

①西汉和北宋中央集权发展表现

②隋唐的三省六部制和元朝的行省制度

③科举制

第4课明清君主专制的加强

①明朝内阁

②清朝军机处设置

第5课古代希腊民主政治

①梭伦改革

②伯利克里改革的主要内容

第6课罗马法的起源与发展

①《十二铜表法》《民法大全》

②罗马法的作用、影响

第7课英国君主立宪制的确立

①《权利法案》的主要内容和影响

②责任制内阁的含义

第8课美国联邦政府的建立

①美国1787年宪法的主要内容

②美国联邦制的权力结构

③美国总统制与英国君主立宪制的比较

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

①1875年颁布的法兰西第三共和国宪法的主要内容

②1871年颁布的《德意志帝国宪法》的主要内容

第10课鸦片战争

①虎门销烟

②《南京条约》《天津条约》和《北京条约》的主要内容

③鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端

第11课太平天国运动

①金田起义和定都天京

②《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容及其评价

第12课甲午中日战争和八国联军侵华

①甲午中日战争中的重要战役

②《马关条约》的主要内容

③八国联军侵华的时间

④《辛丑条约》的主要内容

⑤《马关条约》《辛丑条约》对中国社会的影响

第13课辛亥革命

①中国同盟会的成立

②武昌起义和中华民国成立

②《中华民国临时约法》的主要内容及其体现的民主精神

③辛亥革命的结果和历史意义

第14课新民主主义革命的崛起

①五四运动的时间及其历史意义

②中国共产党的成立及其伟大意义

③第一次国共合作的实现

④北伐战争的对象

第15课国共的十年对峙

①南昌起义、秋收起义时间和领导人

②八七会议的主要内容和意义

③红军长征的时间和意义

④遵义会议的主要内容和意义

第16课抗日战争

①九一八事变和卢沟桥事变

②抗日战争中的重大战役

③侵华日军的滔天罪行的重大事例

④中国抗日战争胜利的意义

第17课解放战争

①重庆谈判

②战略反攻的标志、三大战役、渡江战役

③新民主主义革命胜利的意义

第18课马克思主义的诞生

①马克思主义诞生的历史条件、标志

②《共产党宣言》的主要内容

③巴黎公社成立的时间、意义

第19课俄国十月革命的胜利

①二月革命的性质、结果

②“四月提纲”

③《和平法令》《土地法令》的主要内容和作用

④十月革命胜利意义

第20课新中国的民主政治建设

①《共同纲领》

②人民代表大会制度创立的标志

③1954年《中华人民共和国宪法》

④实行民族区域自治的目的及内容

第21课民主政治建设的曲折发展

①“文革”对民主法制践踏的主要表现

②改革开放以来，我国民主法制建设的方针和主要成就

第22课祖国统一大业

①“一国两制”构想

②香港、澳门回归的时间及其意义

第23课新中国初期的外交

①新中国独立自主的和平外交方针

②和平共处五项原则的内容和影响

③日内瓦会议和万隆会议

第24课开创外交新局面

①新中国在联合国合法席位的恢复

②中美关系正常化和中日建交

③新时期我国外交建树的主要表现

第25课两极世界的形成

①“冷战”的含义及其表现

②朝鲜战争和越南战争

第26课世界多极化趋势的出现

①欧洲共同体的形成

②日本成为世界经济大国，谋求政治大国地位

③不结盟运动兴起的标志和影响

第27课世纪之交的世界格局

①苏联解体和两极格局解体的标志

②苏联解体后，世界多极化趋势加强的史实

历史必修Ⅱ

课次

简单应用

综合运用

第1课发达的古代农业

①中国古代早期农业耕作方式

②小农经济的基本特点

第2课古代手工业的进步

①中国古代冶铸技术、丝织技术、制瓷技术。

第3课古代商业的发展

①商人、交子、商帮

②北宋城市发展的表现。

第4课古代的经济政策

①中国古代土地制度的演变

②“重农抑商”

③“闭关锁国”政策的影响

第5课开辟新航路

①新航路开辟的主要航海家

②地理大发现对世界市场形成的意义

第6课殖民扩张与世界市场的拓展

①英国成为殖民霸主的时间

②早期殖民侵略带来的后果

第7课第一次工业革命

①“珍妮纺纱机”出现

②第一次工业革命的影响

第8课第二次工业革命

①第二次工业革命主要成就

②第二次工业革命的影响

第9课近代中国经济结构的变动

①洋务运动的主要内容和影响

②中国民族资本主义产生的时间

第10课中国民族资本主义的曲折发展

①19世纪末、一战期间、20世纪二三十年代中国民族资本主义发展的原因

②近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素

第11课经济建设的发展和曲折

①第一个五年计划的时间和主要成就

②20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的经验和教训

第12课从计划经济到市场经济

①中共十一届三中全会的主要内容和意义

②家庭联产承包责任制

③我国经济体制改革的目标

第13课对外开放格局的初步形成

①我国最早的经济特区

②我国对外开放格局的特点

第14课物质生活与习俗的变迁

影响近代中国社会生活变化的主要因素

第15课交通工具和通讯工具的进步

①航空事业开始的标志性事件

②交通和通讯工具进步对社会生活的影响

第16课大众传媒的变迁

①中国电影事业开始起步的标志

②中国电视业诞生的标志

③互联网

第17课空前严重的资本主义世界经济危机

①1929-1933年世界经济危机从美国爆发的原因

②1929-1933年经济危机的特点和影响

第18课罗斯福新政

罗斯福新政的主要内容及重要影响

第19课战后资本主义的新变化

①凯恩斯主义的基本主张

②美国“新经济”的概念

第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”

①苏俄新经济政策的背景、内容和影响

②“斯大林模式”的历史功过

第21课二战后苏联的经济改革

①赫鲁晓夫改革

②戈尔巴乔夫改革失败的原因

第22课战后资本主义世界经济体系的形成

二战后出现的世界三大经济支柱

第23课世界经济的区域集团化

①世界主要经济区域集团

②亚太经合组织的宗旨和目标

第24课世界经济的全球化趋势

①经济全球化的实质和影响

②中国参加世界贸易组织的时间及影响

历史必修Ⅲ

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成

①“百家争鸣”形成的原因、意义

②孔子创立儒家学说及孟子、荀子的思想主张

③老子和韩非子的学派及思想主张

第2课“罢黜百家，独尊儒术”

①董仲舒的思想主张及影响

第3课宋明理学

①宋明理学的主要代表人物

②“程朱理学”的主要内容

③陆王心学的主要观点

第4课明清之际活跃的儒家思想

明清时期的重要思想家及其思想主张

第5课西方人文主义思想的起源

普罗泰格拉和苏格拉底两人对人的价值的阐述

第6课文艺复兴和宗教改革

①文艺复兴首先出现在意大利的原因及“人文主义”的基本含义

②“文学三杰”

③马丁·

路德宗教改革开始的标志和欧洲宗教改革的影响

第7课启蒙运动

①启蒙运动兴起的原因

②法国、德意志启蒙运动的主要代表人物及其思想主张

③启蒙运动的核心和启蒙运动的意义

第8课古代中国的发明与发现

①中国古代四大发明及其对世界文明的贡献

②《九章算术》

③《授时历》

④《齐民要术》

⑤《伤寒杂病论》和《本草纲目》的作者、地位

第9课辉煌灿烂的文学

①《诗经》

②唐诗繁荣的条件

③宋词中的婉约派和豪放派、元曲的代表人物

④明清小说的代表作

第10课充满魅力的书画和戏曲艺术

①汉字的演变脉络

②楷书、草书、行书的主要特点及书法家王羲之

③《清明上河图》

④京剧的出现

第11课物理学的重大进展

①伽利略、牛顿在经典力学方面的主要贡献

②爱因斯坦创立相对论

③量子论的代表人物

第12课破解生命起源之谜

①拉马克提出早期生物进化思想

②达尔文的进化论

第13课从蒸汽机到互联网

①瓦特改制蒸汽机及蒸汽机的影响

②法拉第的贡献和电气革命的影响

第14课从“师夷长技”到维新变法

①林则徐、魏源和《海国图志》

②“中学为体、西学为用”的概念

③维新变法思想的代表人物

第15课新文化运动与马克思主义的传播

①新文化运动兴起的原因、主要内容和意义

②李大钊宣传马克思主义的主要文章

第16课三民主义的形成和发展

①三民主义的基本内容及其评价

②三大政策

③提出新三民主义的时间、会议及新三民主义的作用

第17课毛泽东思想

①“农村包围城市”革命理论的提出

②毛泽东思想的形成和发展

第18课新时期理论的探索

①十一届三中全会确立的思想路线

②邓小平理论的主要内容

③“三个代表”重要思想的基本内容

第19课建国以来的重大科技成就

①“两弹一星”和“神舟”飞船飞行成功的意义

②袁隆平选育杂交水稻及其意义

第20课“百花齐放”“百家争鸣”

①“双百”方针

②“文革”结束后，我国文艺学术繁荣的原因

第21课现代中国教育的发展

①新中国全面发展的教育方针

②“科教兴国”战略的提出和邓小平的“三个面向”

第22课文学的繁荣

①浪漫主义文学的代表作及作者

②现实主义文学的特点

③20世纪欧美现代主义文学的代表作及作者

第23课美术的辉煌

①法国新古典主义美术的代表作及作者

②法国浪漫主义美术的代表作及作者

③19世纪现实主义美术的特点、代表作及作者

④19世纪印象画派代表作及作者

⑤现代主义美术的代表作及作者

第24课音乐和影视艺术

浪漫主义音乐的代表作及作者

五、考试方式、时量和分值

考试方式

时量

总分值

闭卷笔试

90分钟

100分

六、试卷结构

1．题型占分比例

选择题50分，材料解析题38分，探究题12分

2．内容占分比例

三个必修模块约各占1/3。

3．试题难度比例

全卷难度系数控制在0.8~0.85之间。

容易题

稍难题

难题

难度系数

0.90以上

0.7~0.90

0.5~0.7

比例

70%

20%

10%

七、题型示例

（一）选择题

【例1】1940年下半年,彭德怀指挥八路军主动出击日军的一次大规模战役是

A．淞沪会战　　B．太原会战　C．百团大战　D．徐州会战

解析：

本题考查学生对抗战期间重大战役的识记能力,意在要求学生掌握抗战时期正面战场和敌后战场抗战的具体情况，本题能力层级为识记，预估难度系数为0.95。

答案：

C。

【例2】2018年2月22日，美国前驻联合国大使博尔顿在接受凤凰卫视采访时说：

“35年前的破冰之旅，推动了中美两国关系的正常化……”他所讲的“破冰之旅”是指

A．尼克松访华B．基辛格访华C．乒乓外交D．中美建交

本题是用一段材料考查20世纪70年代中美关系的选择题，意在要求学生抓住材料中的“2018年”和“35年前”两个时间概念，了解1972年中美关系发生的重大历史性事件。

主要考查识记和理解能力。

本题能力层级为理解，预估难度系数为0.90。

A。

【例3】下列作品属于实现主义绘画作品的是

A．

B．

C．

D．

解析：

本题是运用图片资料考查近代美术成就的选择题,意在要求学生了解四幅图片分别是四个画派的代表作，考查识记鉴别能力,本题能力层级为识记，预估难度系数为0.90。

【例4】《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生。

马克思主义诞生的历史背景有

①资本主义基本矛盾日益暴露②欧洲工人运动兴起③空想社会主义理论的出现④工人运动走向国际联合

A．①②③　B．②③④

C．①②④D．①③④

解析：

本题主要考查对马克思主义诞生的历史背景概括和归纳，是一道组合选择题，意在要求学生区分马克思主义产生的背景和影响，解决本题时只要排除④即可,④是马克思主义诞生的影响.本题能力层级为识记，预估难度系数为0.90。

答案：

A

【例5】下表是1915—1919年中国纱厂盈利指数，造成这样势头的最主要的原因是

年份

1915

1916

1917

1918

1919

盈利指数

-4．38

7．61

36．93

21．43

70．56

A．辛亥革命的推动　　　B．“实业救国”新思想的推动

C．群众性反帝斗争的推动D．帝国主义暂时放松对华经济侵略

本题利用表格数据来考查近代我国民族工业发展状况，意在要求学生能把表格中数据的变化和所学知识结合起来进行判断，检测学生在理解基础上，调动和运用已有的知识和技能，分析问题的能力。

本题能力层级为简单应用，预估难度系数为0.75。

D。

（二）材料解析

【例6】阅读下列材料：

（16分）

1933年，黄文弼先生在新疆罗布泊汉代烽燧遗址上发现了一片古纸，这是一片麻纸，长约40厘米，宽约100厘米，纸面可清晰见到麻，在同一遗址中还发现有汉元帝元年（公元前48年）的木简，因此，该纸当为西汉时期的文物，比“蔡伦造纸”的公元118年早了一个半世纪。

1957年，在西安市东郊的灞桥再次出土了比新疆罗布泊的纸还要早约一个世纪的西汉初期的古纸，而且有数十张之多，经科技史专家潘吉星教授的研究和分析化验，确认此灞桥纸主要由大麻和少量苎麻的纤维所制成。

1973年，在甘肃居延汉代金关遗址，1978年，在陕西扶风中颜村汉代窖藏中，也分别出土了西汉时的麻纸。

1986年，在甘肃天水市附近的放马滩古墓葬中，出土了西汉初年文、景二帝时期（前179-141年）的绘有地图的麻纸，这是目前发现的世界上最早的植物纤维纸。

1990年，在敦煌甜水井西汉邮驿遗址中发掘出了多张麻纸，其中3张纸上还书写有文字。

请回答：

有人说东汉蔡伦发明了植物纤维纸，结合上述材料和所学知识谈谈你的看法?

本题考查中国古代四大发明中造纸术的发明及其对世界文明的贡献。

题目引入材料，要求结合所学知识运用辩证唯物主义一分为二的观点，对“东汉蔡伦发明了植物纤维纸”这一观点进行论述，考查综合分析问题的能力，属于综合应用题，难度系数0.75。

参考答案：

以上事实有力地说明了早在公元前2世纪的西汉初期，我国已制造出了植物纤维纸，（3分）而且当时造出的纸已经可以用于书写文字和绘图，（2分）这比蔡伦造纸早了二三百年（1分）。

东汉蔡伦虽然不是纸的最早发明者，但他改进造纸技术，（2分）扩大了造纸原料的来源，把树皮、破布，麻头和旧渔网这些废弃物品都充分利用起来，（2分）降低了纸的成本，为造纸业的发展开辟了