幼儿园英语教学计划文档格式.docx
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如：
户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。
于是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?
是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。
小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?
老狼回答，Icaneat.然后开始追逐小羊。
幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?
Icanjump/run...锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。
在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。
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4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。
冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。
竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。
幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。
有时是几句鼓励的话语--Good!
/Verygood!
/Clever!
/Excellent!
.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：
谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。
二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。
实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，达不到学英语的目的。
因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到一日常规的各个环节。
首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。
早上幼儿入园时，对幼儿说Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼儿课间休息时，说Gotothewashroom,please。
Didyouwashyouhand?
Drinksomewater,please.在幼儿准备进餐时，让幼儿认识餐具和介绍食谱等。
Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。
在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。
其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。
在幼儿英语学习中，语言环境起着非常重要的作用，因此，要有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动工具和动手材料。
在观察、操作中引发他们对英语的反应和使用。
墙面设置，它是幼儿园环境布置中最大最为醒目的画面。
它如同一幅大的广告，浓缩了教育内容和目的，还渗入了思想道德教育，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。
又如英语活动角，它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆弄和操作，在游戏中运用英语的一个区域。
十分吸引孩子，孩子们只要一有空，就会主动地指读单词，或是拿起指偶，两两结伴玩语言游戏，愉快地游乐于英语语言一气氛中。
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三、家园配合，帮助幼儿学好英语。
孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。
幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应该坚持天天听、天天说。
只有家园配合得好，孩子掌握英语，运用英语的能力才能不断提高。
幼儿园小班下学期英语教学计划
一、情况分析
我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。
如把“thank
you”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。
二、教学模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。
采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；
在情景中介绍新单词、句型和对话；
引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；
学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容
教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体
语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。
九月份学前班花儿朵朵英语教学计划
九月份教学目标：
1.认识26个形象字母及名称
2.学习26个形象字母的动作
3.认识26个规范小写体字母
4.认识汉字和单词，并能用英语单词
5.学用英语交际口语，逐步培养幼儿说英语的习惯。
6.培养幼儿倾听英语的能力，用单词做听音游戏。
教学内容：
（一）组织教学，导出新课（穿花衣服的字母宝宝）。
（二）依次认识形象字母的名称，学习形象字母的形象动作。
（三）集体认识规范小写体字母（穿黑衣服的字母宝宝）的名称。
第二周
1.a眼镜蛇2.b右脚3.c刺猬4.d左脚
5.e大鲨鱼6.f拐杖7.g眼睛8.h椅子
9.i小孩10.j大人11.k老K12.l铅笔
13.m大门14.n小门15.o鸡蛋16.p右手
17.q左手18.r小树19.s大蟒蛇20.t雨伞
21.u杯子22.v小鸟23.w大雁24.x十字街
25.y大树26.z鸭子
（一）.认识汉字和单词，并能用英语单词
（二）.学用英语交际口语，逐步培养幼儿说英语的习惯。
（三）.培养幼儿倾听英语的能力，用单词做听音游戏。
第三周
第一课猫cat
第二课鼠mouse
第三课狼wolf
第四课兔rabbit
第五课鱼fish
第四周
第六课虾shrimp
第七课蛇snake
第八课鸟bird
第九课猪pig
第十课马horse
4.What’sthis?
---It’sacat.
5.Keepquiet,please.---Ok.
单元教学
Unit2:
单词“glue,schoolbag,pencil-case,scissors.”
行动故事“Takeyourpencil-case”
Unit5:
歌谣“Listen,listen”
十一月份教学目标：
1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。
2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。
3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。
4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。
（一）复习Unit7的歌曲。
（二）英语歌曲“Icanfly”
（三）英语短句：
1.Nowyoumayeat.---Thankyou.
2.Comehere,please.---Ok.
3.Open/Closethedoor,please.
4.Lineup,please.---Ok.
5.Hereyouare.---Thankyou.
6.Giveme…---Hereyouare.
单元教学：
Unit7：
行动故事“Getoutofbed”
Unit8:
单词“princess,sheriff,ghost,clown”
歌曲“Princess,sheriff”
Unit11:
单词“lion,monkey,elephant,snake,hippo”
nbsp;
歌曲“Listentotheanimals”
故事“Thelionisill”
十二月份教学目标：
1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。
4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。
（一）复习Unit8,Unit11和Unit6的内容。
（二）英语歌曲“Areyousleeping?
”
（三）英语短句（口令）
1.Groupone/two/threefirst.---Thankyou.
2.Getacup.---Ok.
3.Gobacktoyourseat.---Ok.
4.Wipeyourmouth.---Ok..
5.Handinhand.---Ok.
6.Let’splay.---Ok.
Unit6:
行动故事“Snow”
Unit9:
单词“milk,pizza,chicken,cheese,butter,flowers.”
歌谣“Pizza,pizza”
一月份教学目标：
1.复习第一至第十一单元，使幼儿掌握所学内容。
2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。
3.学习第十二单元的歌曲。
（一）复习第一至第十一单元的内容。
（二）复习所学的英语日常短句。
（三）Unit12“Happyhappyholiday”
南邵幼儿园易趣英语（小班）教学计划（Oct11th–Oct15th）
Days
学
习
内
容
Saturday
︱
Thursday
Words
复习
dog/fish/cat/monkey
Structure
（句型）
What’syourname?
I’m…（会用英语回答自己的名字）
Chant
会和老师一起做《What’syourname?
》的律动
Review
能用自己的语言复述U1的故事，可以和课件互动说一些简单的句子。
（Hello,Hi,What’syourname?
Iam…）
Songs
Walking/Mrsun/Teddybear
（以上英文歌曲只要求幼儿能与教师一起锻炼肢体协调能力简单跟唱即可）
Homework
希望家长配合我们每天为小宝贝听20分钟光盘，以游戏的形式和小宝贝一起复习我们所学的单词、故事和歌曲。
小小班英语教学计划
月份
时间
教学内容
3
月
份
第一周
3.1——3.5
复习数字1到5并学会数字6和7。
3.8——3.12
学习数字8到10。
3.15——3.20
学习英文童谣《OnePotato》。
3.22——3.27
学习英文歌曲《Numbers》。
第五周
3.29——4.2
能熟练的运用句型：
I’m表达出自己的年龄。
4
第六周
4.5——4.9
能准确的运用句型：
Howoldareyou?
、I’m问答年龄。
第七周
4.12—4.16
学习英文童谣《Howoldareyou》。
第八周
4.19—4.23
学习英文歌曲《Happybirthdaytoyou》。
第九周
4.26—4.30
学习表示动物的单词并会运用句型：
What’sthis?
5
第十周
11.2——11.6
学会使用句型：
Isita?
第十一周
5.4——5.7
学习英文童谣《What’sthis》。
第十二周
5.10——5.14
学习英文歌曲《What’sthis》。
第十三周
5.17——5.21
学习表示颜色的单词：
red、blue
第十四周
5.24——5.28
yellow、green。
6
第十五周
5.31——6.4
学习英文童谣《Colors》。
第十六周
6．7——6.11
学习英文歌曲《Let’sflyourkites》。
第十七周
6．14—6.18
第十八周
6.21—6.30
小班英语教学计划
时间
教学内容
学习单词：
morning和night，掌握句型：
Goodmorning.和Goodnight.
认读字母Mm、Nn能准确的演唱英文歌曲《Goodmorning》。
学习表示食物的单词并掌握句型：
Ilike和Iwant.
认读字母Oo、Pp能准确的演唱英文歌曲《Happybirthday》。
学习房间中物品的单词并学会使用句型：
认读字母Qq、Rr能准确的演唱英文歌曲《TableNumber》。
学习表示服装的单词并掌握句型：
Takeoff和Puton。
认读字母Qq、Rr能准确的演唱英文歌曲《Onemouseinasock》。
学习数字单词6到10并会使用句型：
Howmany
5月
认读字母Uu、Vv能准确的演唱英文歌曲《TenLittleIndians》。
学习表示动作的单词并会使用句型：
Ican
认读字母Ww、Xx能准确的演唱英文歌曲《WalkingWalking》。
学习表示动物的单词并掌握句型：
What’sthat?
认读字母Yy、Zz能准确的演唱英文歌曲《Who’safraidofthebigbadwolf》。
学习表示感觉的单词并会使用句型：
I’m
能准确的演唱英文歌曲《I’mhungry》和《ABCD》。
中班英语教学计划
中班
复习以前学过的歌曲和童谣、学习句型：
Longtinenosee.和歌曲《Imissyou,myfriend》。
学会使用礼貌用语：
I’msorry.That’sOK.学习英文童谣《LittleJohnny》。
学习表示玩具的单词并会使用句型：
Iwanta.和Ilike.
掌握字母D的自然拼音发音，学会唱英文歌曲《Tenredballons》。
学习表示身体部位的单词，学会使用句型：
Touchyour、Clapyourhands.Stampyourfeet.
掌握字母F的自然拼音发音并学会演唱歌曲《Headshoulderskneesandtoes》。
Theseare。
掌握字母G的自然拼音发音并学会演唱歌曲《OldMacDonaldhadafarm》。
学习表示交通工具的单词并会使用句型：
和Isthisa。
掌握字母H的自然拼音发音并学会演唱歌曲《Thewheelsonthebusgoroundandround》。
学习表示饮料的单词并掌握句型：
I’dlikesome
掌握字母J的自然拼音发音并学会演唱歌曲《IlikecoffeeIliketea》。
学习表示餐具的单词并会使用句型：
Passmethe。
掌握字母K的自然拼音发音并学会演唱歌曲《Downbytheocean》。
学习表示数字的单词并掌握句型：
掌握字母L的自然拼音发音并学会演唱歌曲《Maryhadalittlelamb》。
大班英语教学计划
复习并学会使用句型：
Nicetomeetyou.并学会演唱歌曲《Lookingformyfriend》。
Here.和Nothere.并学会使用英文童谣《Teddy,here》。
学习表示交通工具的单词并掌握句型：
Let’s。
掌握字母V的自然拼音并会演唱英文歌曲《Rowyourboat》。
学习表示有关教室的英语单词并会使用句型：
Pointto。
掌握字母W的自然拼音并会演唱英文歌曲《Twolittlefunnybirds》。
掌握时间及早、午、晚餐的英语单词并会使用句型：
Whattimeisit？
掌握字母X的自然拼音并会演唱英文歌曲《Hickorydickorydock》。
掌握味道的英文
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