学习资料高中语文 第四专题《烛之武退秦师》复习学案 苏教版必修3Word下载.docx

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4、数词活用动词:

且贰于楚也

(四)一词多义

1、重要实词:

1秦王恐其破璧,乃辞谢,固请

②近者奉辞伐罪《资治通鉴赤壁之战》 

③皆好辞而赋见称《史记屈原列传》 

④动以朝廷为辞《资治通鉴赤壁之战》

⑤今者出,未辞也《史记鸿门宴》

⑥如姬之欲为公子死,无所辞。

《史记信陵君窃符救赵》

① 

蜀之鄙有二僧。

彭端淑:

《为学》 

②越国以鄙远

③肉食者鄙,未能远谋。

(《左传·

庄公十年》)

④我皆有礼,夫犹鄙我(《左传·

昭公十六年》)

⑤在外监使牧守亦皆贪鄙成风(洪迈:

《方腊起义》)

⑥先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中

①每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(《三国志·

诸葛亮传》)

②许君焦、暇

③ 

杂然相许《愚公移山》

④ 

潭中鱼可百许头《小石潭记》

⑤ 

先生,不知何许人也。

《五柳先生传》

⑥ 

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 

《书愤》

(1)恨晨光之熹微《归去来兮辞》

(2)人微言轻《史记•曹相国世家》:

“参如微时,与萧何善。

(3)味苦而微辛

2、重要虚词

①以其无礼于晋()②敢以烦执事()

③越国以鄙远(

)④焉用亡郑以陪邻?

()

⑤若舍郑以为东道主()

①今急而求子()②夜缒而出()

③若亡郑而有利于君()④朝济而夕设版焉。

①子亦有不利焉。

()②焉用亡郑以陪邻?

()

③若不阙秦,将焉取之()④且焉置土石()

⑤以俟夫观人风者得焉 

()⑥永之人争奔走焉()

⑦朝济而夕设版焉()

①行李之往来,共其乏困() 

② 

失其所与,不知()

③越国以鄙远,君知其难也()④吾其还也()

①子犯请击之() 

②是寡人之过也()

③臣之壮也()④辍耕之垄上()

⑤夫晋,何厌之有()

(五)特殊句式

1、判断句

(1)是寡人之过也(用“也”表判断)

(2)因人之力而敝之,不仁 

失其所与,不知 

以乱易整,不武(通过语意直接

表判断)

2、倒装句

(1)宾语前置句

夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志,正常语序:

有何厌)

(2)状语后置(介词结构后置)

以其无礼于晋 

② 

若亡郑而有益于君 

佚之狐言于郑伯

3、省略句

(1)省主语

①(晋惠公)许君焦、瑕 

②(烛之武)辞曰:

“臣之壮也,犹不如人;

……”

③(烛之武)夜缒而出 

④(烛之武)许之 

⑤(秦伯)使杞子

、逢孙、扬孙戍之

(2)省宾语

敢以(之)烦执事(省略介词宾语,指灭郑之事或退兵之事)

若舍郑以(之)为东道主(之:

指郑国)

(3)省介词

晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)

(六)固定句式

夫晋,何厌之有(何……之有:

表反问的句式,译为:

有……的呢)

四、当

堂训练

1.下列各句中划线词的解释,错误的一项( 

A. 

焉用亡郑以陪邻。

陪:

增加 

B. 

朝济而夕设版焉济:

救济

C. 

既东封郑,又欲肆其西封 

肆:

延伸,扩张 

D. 

阙秦以利晋阙:

侵损,削减

3.下列句子中画方框词语的意义和用法相同的一组是( 

A.焉用亡郑以陪邻 

B.君知其难也 

吾其还也

C.若舍郑以为东道主 

若使烛之武见秦君 

D.唯君图之 

君之壮也,犹不如人

4.与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是( 

马之千里者,一食或尽粟一石。

手指不可屈伸,弗之怠

生乎吾前,其闻道也固先乎吾 

是寡人之过也

5、翻译下列句子

(1)以其无礼于晋,且贰于楚

(2)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

(3)许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

(4)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

(5)焉用亡郑以陪邻?

五【文本研讨】

分析烛之武、佚之狐、郑伯等人物形象。

烛之武:

1、志士。

烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。

“若使烛之武见秦君,师必退”,一个“退”字,尽显烛之武的才华。

由于长期未被重用,烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞,以至于以“老矣,无能为也已”来推辞。

但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析,最终感动了他,他决心以国家利益为重,出使秦师。

这足以说明他是个深明大义的爱国志士。

2、勇士。

两方交战,生死未卜;

出使秦师,成败难料。

烛之武“夜缒而出”,勇入秦营,其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。

3、辩士。

烛之武在到了秦营之后,面对强敌,不卑不亢,侃侃而谈。

他先论说灭亡郑国对秦国有害无益,只是增加了邻国(晋国)。

然后承诺,保存郑国将会对秦国大有好处,“行李之往来,共其乏困”,这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠,既可使对方感兴趣,以权衡利弊,又不失本国尊严。

一番利诱之后,烛之武就从秦晋的历史关系入手,揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质,公开挑拨秦晋两国关系;

并且用发展的眼光,引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险,这就使秦伯认识到晋是敌而非友,并最终和郑国结盟。

这样一来,“攻守之势易矣”。

烛之武一字未提郑国的利益,却成功说退秦师,充分展现了他的“辩士”形象。

“辩士”形象是烛之武形象的核心。

所以说,《烛之武退秦师》一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士,是一个勇于出使,直入敌营的勇士,是一个机智善辩的辩士、外交家。

郑伯

1、善于纳谏  

 当佚之狐荐烛之武“使烛之武见秦君,师必退”时,他立即抓住这一线希望“从之”,表现了一位君主决策的及时、果断。

2、勇于自责

“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

”将过错揽到了自己身上。

3、精于言辞

“然郑亡,子亦有不利焉。

”郑伯完全站在烛之武利益的角度来看问题,这同烛之武后来站在秦伯场劝其退师的说辞可谓有同工异曲之妙。

佚之狐

是一个“慧眼识英雄的伯乐”。

是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯,从而挽救了郑国覆亡的命运.

是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之士;

他对天下形势洞若观火.“国危矣,若使烛之武见秦军,师必退”。

寥寥数语,足见其不同凡响。

素材积累:

如果把课文涉及到的人物和事件作为写作素材,你认为适用于哪些话题?

积累角度

适用的话题

人物及事件

烛之武智退秦师

佚之狐向郑伯推荐烛之武

郑伯面请烛之武

秦伯退师

晋侯放弃攻打秦郑军队

请你从提炼的话题中选择一个,使用课文素材,模仿上面的文段,写一段100字左右的文段。

高考链接

(2011安徽)臣之壮也,犹不如人。

(2010浙江)且贰于楚也。

阅读下面的文言文,完成9〜12题。

文学徐君家传[清]魏禧

徐君讳谦尊,字

玄初,吴县附学生

君天资英敏,读书观大略,暮古侠烈之士,好施与,矜然诺。

里有争,必造门征曲直,君一言折之。

家既落,君委曲以秦甘旨,故乡望公

得与二三故旧歌啸山水间二十余年。

一切徭役皆身经理之,不以科兄弟。

君之伯性刚卞,君事之弥谨。

季读书,君不以贫故竭力佽助。

明末赋役重,首事者往往破家,君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:

“此真读书人。

”于是广义田以资通区,置役田给诸甲,至今犹食其利焉。

崇祯末,旱蝗相仍,民殣于道路,君

岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。

妻兄弟有老而独者养之二十年,没葬而岁祀之,君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,以其女字君从子,故黄氏终身不知有孤寡之苦,黄之姻某喜豪举,忽罹大祸,君营救之为破家。

其教子以亲贤友善为第一务。

鼎革

初,州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中,君为谋舍馆资饮饩不倦,不复以利害嫌疑介意,而乙酉丙戌间,群盗大起。

君以身保障一方、每闻盗则挺身出,纠里中壮士为守御。

贼大恨,卒杀公。

乡里人皆欷歔流涕曰:

“斯人死,我辈无所侍矣。

或曰:

君古游侠之流也。

魏禧曰:

游侠士以好义乱国,君以好义庇民,此其不同也。

世之盛也,上洁己砺治以利其下,下尽职以供其上,上下相安,而盗贼不作。

其衰也,大吏贪纵武威以督其下,小吏晙朘削百姓,自奉以奉上,细民无所依倚。

当是时,千家之乡,百室之聚,苟有巨室魁士,好义轻财利,能缓急一方者,则穷民饥寒有所资,大兵大寇有所恃,不肯失身遽为盗贼。

又或畏威怀德,不敢为非,不忍负其人。

故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。

若徐君者,其庶几于是者与?

嗟乎,是非独为徐氏言之也。

(选自《魏叔子文集》,有硎节)

【注】①附学生:

明清科举生员名称之一。

②乡望公:

对徐谦尊父亲的尊称。

③鼎革:

指改朝换代。

9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.不以科兄弟科:

分摊

B.全活甚众全:

全部

C.其女字君从子字:

许嫁

D.纠里中壮士为守御纠:

聚集

10.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是

君不以贫故竭力佽助

A.

犹不能不以之兴怀

民殣于道路

B.

河内凶,则移其民于河东

上下相安,而盗贼不作

C.秦以城求璧而赵不许,曲在赵

其庶几于是者与

D.

尔其无忘乃父之志

11.以下各句子中,全都表现徐谦尊侠义之风的一组是

①君天姿英敏,读书观大略

②好施与,矜然诺

③广义田

以资通区

④君岁减廪食以资乡里

⑤君为谋舍馆资饮饩不倦

⑥每闻盗则挺身出

A.①②④B.②③⑤

C.③④⑥D.②⑤⑥

12.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是

A.家境中落后,徐谦尊悉心奉养父亲,想方设法维持家庭生计,极尽孝悌之义。

B.徐谦尊为人重义轻财,亲贤友善。

明亡后,他资助州郡中有名望的忠义之士,不计个人利害。

C.作者认为,徐谦尊在群盗大起之际,冒着生命危险保护一方百姓,最终被害,是值得敬佩的游侠士。

D.文章选用多个典型事例,有叙有议,肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:

”〔3分)

(2)乡里人皆欷欽流涕曰:

“斯人死,我辈无所恃矣。

”(2分)

(3)故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,救宰相有司之失,而有功于生民。

(3分)

烛之武退秦师复习答案

(一)通假字

1.已,通“矣”,语气词,了2.共,通“供”,供给。

3.厌,通“餍”,满足4.阙,通“缺”,侵损,削减。

5.说,通“悦”,高兴6知,通“智”,明智。

(二)古今异义 

1.古:

从属二主,动词;

今:

“二”的大写,数词。

2.古:

东方道路上的主人;

泛指设宴请客的主人。

3.古:

使者,出使的人;

指外出之人随身携带的物品。

4. 

古:

那个人;

尊称一般人的妻子。

(表时间,在晚上) 

(表时间,在早上,在晚上)

③(表处所,在东边)

①(名词用作动词,驻扎) 

②(名词作动词,结盟、订立同盟)

①(名作使动,使……成为疆界) 

②(名词作使动,使……得利益、好处)

③(名词作意动,把……当作边邑)

(1)动词作名词(赐,动词作名词,恩惠)

①(使动用法,使……削减) 

②(使动,使……灭亡)

烛之武退

秦师(使动,使……退却、撤兵))

3、

(1)形容词作名词

①(远,远地 

②)(乏困,缺少的东西)

(2)形容词作动词(形容词作动词,损害)变雄厚、变削弱

4、数词活用动词

且贰于楚也(数词“贰”活用为动词,从属二主)

辞①婉言。

②命令。

③文学(词、赋

)④借口(由“言词”引申为“托词”)。

⑤告别。

⑥推辞。

鄙①边邑,边远的地方。

②边境。

③庸俗,鄙陋。

④看不起,轻视。

⑤昏庸。

⑥浅薄。

许①准许 

②答应,听从 

③赞同 

④约数 

⑤表处所 

⑥期望 

微1.细小,轻微2.卑贱,地位低下3.稍微,略微

以①(因为,连词)②(拿,用,介词)③(表顺承,连词)

④(表顺承,连词)⑤(把,介词)

而①(才,连词,表顺承)②(表修饰,连词)

③(表顺承,连词)④(表转折,连词)

(啊,句末语气词,表感叹)②焉用亡郑以陪邻?

(疑问代词,为什么)

③若不阙秦,将焉取之(疑问代词,哪里)④且焉置土石(疑问代词,哪里)

(代词,之)⑥永之人争奔走焉(兼词,于此)

⑦朝济而夕设版焉(兼词,于之)

①行李之往来,共其乏困(代词,指代“行李”) 

失其所与,不知(代词,自己的)

③越国以鄙远,君知其难也(代词,指代“那件事”)④吾其还也(语气词,还是,表商量)

①子犯请击之(代词,他们,指秦军) 

②是寡人之过也(结构助词,的)

③臣之壮也(主谓间助词,取消句子独立性,不译)④辍耕之垄上(动词,往、到)

⑤夫晋,何厌之有(宾语前置的标志,不译)

当堂检测

1B2.C3.B

高考链接:

9.【答案】B【解祈】全,使动用法,使……保全。

10.【答案】A

【解祈】A介词,因为;

B在/到;

C表因果,因而/表转折,但是;

D推测语气,大概/期许语气,一定。

11.【解祈】①说徐谦尊聪明,③是巡抚张公的行为。

12.【答案】【解析】“有叙有议”错,应为“先叙后议”。

【答案】

(1)徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了打着拍子赞赏说:

“这是真正的读书人。

(2)乡里的人都叹息流泪说:

“这个人死了,我们这些人没有依靠的人了。

(3)所以乡邑中有好的义士,足以来弥补朝廷治理(的不足),补救宰相和相关官员的缺失,对老百姓有功劳。

【考点】理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

文学徐君家传  [清]魏禧

徐君名谦尊,字玄初,是吴县的秀才,徐君天赋聪慧而有卓

识,读书只了解大概,仰慕古代刚直严正、见义勇为的人,乐于周济,谨守诺言。

街坊若有争论,必定登门去验证是非曲直,徐君一句话就能使人折服。

家境中落后,徐君殷勤周至地悉心奉养父亲,所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸达二十多年。

所有的徭役都是自身承担,从不将它分摊给兄弟。

徐君的伯父性格刚强急躁,他侍奉伯父更加谨慎。

最小的弟弟读书,徐君没有因为

自己家境贫寒的缘故竭尽力量资助。

明代末年,各种苛捐杂税非常沉重,主管其事的人经常耗尽家产,徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了打着拍子赞赏说:

“这才是真正的读书人。

”从此用增加赡养族人

或贫困者的田产来资助这一地区,设立共有土地制度来分配田地给各户丁口,到现在还享受他带来的好处。

崇祯末年,天干蝗灾连续不断,许多百姓饿死在道路上,徐君每年拿出仓储的粮食来救济乡亲,又劝说有财力的人家也来资助,使保全活命的人很多。

他妻子的兄弟有一亲人年老而没有后代,徐君供养他二十年,老人死后徐君安葬了他并且每年都去祭祀。

徐君的一个黄姓好友父子死在监狱,留下两个寡妇和一个女儿,徐君尽心救助她们,将他的女儿嫁给自己的侄儿,所以黄氏一生都没有感到有孤独寡居的苦闷。

朋友黄某的亲家喜欢炫耀,忽然遭受了一场大灾难,徐君为援救他耗尽家产。

徐君教育孩子要把亲近贤人,爱慕贤才,对别人亲密友好作为最重要的事情。

改朝换代之际,州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔开垦土地,徐君为了营求住所资助饮食不知疲倦,不再因为关系到猜疑而在意。

到了乙酉丙戌年间,各种盗贼纷纷出现。

徐君冒着生命危险

保护一方百姓,每次听说盗贼来了就挺身而出,聚集乡里勇敢的人来防御。

盗贼非常恼怒,最后杀了徐君。

乡里的人都叹息流泪说:

有人说:

徐君只不过是个古代侠义之辈而已。

魏禧说:

侠义的人凭借喜爱侠义使国家混乱,徐君凭借侠义来保护百姓,这是他们的不同之处。

朝代兴盛之时,上官保持自身清白励精图治来让下民得到好处,下民尽职尽责来供奉上官,上下相处平安,那么盗贼也就不会出现。

朝代衰落时,大官们贪婪放纵军事威力来监督他们的臣民,小的官吏大肆剥削百姓,自我奉承又奉承上官,弱小的百姓没有什么可以依靠的。

在这种时候,千户人家的乡里,百户人家的聚集地,假如有豪门巨室的大人物,喜爱侠义不看重钱财名利,能缓解一方急难的人,那么贫穷百姓的饥饿寒冷有资助的人,战争和敌人出现时有依靠的地方,就不会失去操守仓促间沦为盗贼。

或者也有人敬重法则感念恩德,不敢为非作歹,不忍心辜负别人。

所以乡邑中有好的义士,足以来弥补朝廷治理(的不足),补救宰相和相关官员的缺失,对老百姓有功劳。

像徐君这样的人,他或许就是在其中的人吧?

唉,这篇传记并不是仅仅为徐君所撰写的了

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