小学一年级家长会班主任发言材料共六篇Word文件下载.docx
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“我们一起来找找原因，先看看为什么会做错，再看看怎么样才能更快点”经过交流，我发现，错题都是因为做减法时个位数不够减时她就倒着减，十位数再正着减。
做题慢是因为20以内减法掌握不熟练，另外，就是最近的一周内做口算题都不计时了。
为此，我们制定了计划：
1、以后做题一定要正着减，不能倒着来。
2、打印了8张20以内的退位减法，每张100道题，每天中午吃完饭练一张。
坚持一周之后，她就能用5分多一点做我100个题了。
孩子每天都有进步，每天都很开心。
虽然，她直到现在做口算也不是特别快，但她自信了。
我也很欣慰。
对自己的孩子多点耐心
三、家庭教育是一切教育的基础，没有规矩不成方圆，给孩子养成负责任，勇担当的习惯。
常常听到有家长这样说“老师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听老师的话，全靠你了！
”我认为她首先是我们的孩子，然后才是老师的学生，怎能把自己的责任推得一干二净。
也许你现在觉得孩子不听话仅仅是淘气的一种表现，但你现在不立规矩，孩子就会慢慢的形成习惯最后真的不听你的话，到那时恐怕老师的话也不一定管用了。
这就是该摆家长架子的时候，要让孩子知道不是什么事都是他自己说了算，只有守住了这一家庭教育的底线，才能保证孩子先成人后成才。
以上是我在教育孩子方面的一点体会，一定有不妥之处，敬请老师和各位家长批评指正。
。
最后希望所有的孩子都能在老师的辛勤教育下茁壮成长，成绩更上一层楼！
祝愿各位家长和老师工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！
一年级家长会发言材料
具体准备
首先起码要孩子：
1.分清左右；
自身的左右；
黑板上、书上的左右。
2.必须要认识的字：
课表上的字、书的名字、家长的名字。
3.必须学会写学校的名字、自己的名字。
4.清楚地知道自己的家庭住址；
父母的名字；
家里的电话和父母的联系电话。
5.有一些规则意识。
纪律是个大问题，是保证学习的前提。
然后在入校方面：
1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。
2.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。
3.主动地参加简单的劳动。
（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力，学校要进行值日）。
入厕方面：
1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。
2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。
教学活动方面：
1.学会准备上课需要的学具和物品。
（要学会自己整理书包）。
2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不和别人说话。
4.上课回答问题或发言讲话时先举手。
5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。
6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。
7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。
8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。
9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。
10.学会正确的握笔与书写姿势。
11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
活动游戏方面：
1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。
3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。
5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。
7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。
8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。
9.做错了事能接受批评，并愿意改正。
10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人，不允许在走廊上追跑，特别是出教室时要慢慢走。
放学时：
1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。
2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。
3.不跟陌生人或不熟悉的人走。
家长没来要回学校等待。
以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。
科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。
南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说：
“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。
好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
”
入学准备（生活篇）
1.固定孩子摆放物品的位置。
给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2.培养孩子自己收拾东西的习惯。
教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
3.开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
4.教会孩子吃饭时的好习惯。
上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。
在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。
千万不要再给孩子喂饭！
这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。
5.刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
6.在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
7.一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
入学准备（物质篇）
1.与孩子共同准备学习用品。
共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。
准备的学习用品是：
双肩书包。
书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。
学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。
此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。
文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔（只刨一头防止学生被铅笔扎伤）、尺子、橡皮、刨笔刀。
铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。
而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。
不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。
同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。
此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。
家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。
因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。
橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。
一把直尺（一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容）。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。
家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。
这样上课写作业孩子才会时间充足。
一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
2.准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。
父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。
家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。
督促孩子养成早睡早起的好习惯。
不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。
有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许吃饭的。
3.建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。
做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星。
家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。
4.本子要准备以下几种——语文本三种：
生字本、拼音本和田字格本；
数学本两种：
小草稿本、小算术本。
5.为孩子把书包上皮，并初步认识书名，每本书都写上名字，以免到学校以后混淆．教育他要爱护书籍。
6.准备一个水壶和一块手帕。
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。
水壶要实用，不漏水，易打开。
另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，和午饭后擦桌椅。
7.因为体育课必须穿运动装和球鞋，不能穿裙子，而一周有四节体育课，几乎每天都有体育课，所以建议家长为孩子准备的衣裤、鞋袜以适宜运动的为主，不穿汗衫、吊带衣物，不带首饰，不图指甲油。
勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗头、换衣裤。
8.每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。
1.每天最好有固定的人来接送，早上7：
30前把孩子送来，不要迟到，7：
30开始早读，打预备铃之前到教室，下午1：
40到校。
2.家长把孩子送到学校或接孩子回家的时候，不要进入学校，你可以在学校指定位置看着孩子进了校门再离开，接孩子的时候，老师会组织好学生，统一带到校门外再放学。
为了您孩子的安全，和学校正常有序的教学工作的开展，希望家长能够准时接送孩子，希望各位家长朋友能够予以支持和谅解。
您的通情达理相信也会带出一个同样优秀的孩子。
3.有事的话请及时与老师联络，为孩子请假，这点请务必做到，您的规则意识对孩子的影响很大。
4.限制孩子玩耍的时间，早睡早起，建议晚上8：
30睡，早上6：
30起床。
家长一定要为孩子准备营养的早餐，不要偷懒让孩子外面随便买点吃吃，这样十分不利于孩子的成长，更影响孩子的学习。
平时不看电视。
5.发现孩子有什么问题请及时与老师沟通，多联系。
6.负责接送孩子的家长最好也能留一个电话，因为孩子有突发的事情能够及时通知到您。
希望学校和家庭的信息能够非常畅通。
（表格登记）
7.要用科学的方法来教育孩子，很多家庭教育的书都提到赏识教育，不光是老师要用这样的教育，家长也要多鼓励孩子，做错了耐心的往正确的方向引导。
我们应该学会蹲下身来，与孩子平等对话，倾听和了解。
重视孩子哪怕是一个微笑的进步，让他有成功的动力。
建议家长也多看看有关书籍如《好妈妈胜过好老师》。
真正了了解了孩子，才能走进他们的内心，发现问题，解决问题。
8.孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。
有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。
9.了解学校的情况。
比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。
一年级家长会发言稿
亲爱的家长朋友们：
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
当你开学第一天牵着亲爱的宝贝走进教室的时候，当你送着孩子每天来到校门口的时候，我们看到了你们脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。
我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。
担心孩子进了教室不遵守纪律怎么办？
孩子在学校吃饭怎么样？
孩子热了冷了怎么办？
孩子上课不懂怎么办？
同学相处怎么样等等。
其实我们家长不必过分担忧，放轻松，慢慢来。
刚开始早上我都会看到一些家长，想帮孩子拿着书包，亲自送到教室，这样才放心的离开，其实这些都是不必要的，在校门口，让孩子背着书包，跟你说着再见，快乐地走向教室不好吗？
这是对孩子的一种锻炼，自理能力的培养，礼仪的培养，自信的培养。
所以孩子上学，我们家长只要护送到校门口，下午放学，老师会带着孩子们整队离校，请你们也在学校大门口等，没有特殊情况坚决不进入校园。
因为你们的一点错误做法将会害了孩子，例我们班有个孩子，她的奶奶就怕自己的孩子受委屈，天天要帮孙女背书包进教室，还要等我们老师进教室才放心地离开，任我们说什么也不听，到现在四年级每天还是奶奶扛着个大书包，孩子跟着旁边跳跳地边走边乐，还有一个例子，前两天我们班一个孩子家长送到校门口发现书包没带然后返回家拿，我问她为什么书包忘记带，她竟然回答，妈妈生病了，忘记了。
因为父母会一切安排的妥妥贴贴，对孩子来说是有害无益，将来在现实的社会中又如何自处？
所以我们家长要适当的放手，我希望我们的家长，每天从早晨开始，让自己的孩子像一个学生，背着自己的书包上学。
其次我们家长最担心是孩子中午在学校的就餐问题，我们学校的就餐秩序是很好，我们所有的老师都在孩子吃完了饭回到教室，才用餐。
特别是一年级的学生，我们两位老师都会给每一个学生分好饭菜，而且在老师的监督下吃完才离开。
所以根本不用担心孩子吃不饱，也许你的孩子比在家里吃得还多，在家里有家长的宠溺，挑食，不好好吃，而跟孩子在一起，小孩好强，又爱表现，往往能吃得更好更多。
有一个最好的例子，原来有个教师的儿子跟我们一起吃，结果我们夹的菜，他这样不吃，那样不吃，一顿饭下来磨了老半天还没吃什么，后来让他跟学生一起吃，不吃的菜小组长分在他碗里，他都能吃，比以前吃得多还快。
所以我们家长不用担心孩子吃不饱，每天只要让孩子吃饱早饭来上学，中饭在学校是没有问题的。
完全没有必要担心孩子吃不饱而给孩子带零食，我们学校是不允许带零食，一影响学校的卫生，二影响孩子的学习，有的学生常常记挂着零食，有时甚至上课也会情不自禁地摸着吃，所以这些不良习惯的养成责任在于我们家长。
再次我们家长要明白承受委屈是坚强、勇敢的表现，而这种承受力正是我们有的家长和孩子身上所缺少的。
在学校里孩子之间起点小摩擦，是常有的事，可有的孩子一回家说我们家长就会心疼自己的孩子，就怕自己的孩子被欺负，就会心急的去找老师沟通，或者会跟孩子说离这个孩子远点，更有甚者直接找对方的孩算帐，但是这样一次两次，因为一些摩擦就让自己的孩子不去结交朋友，甚至找对方孩子责问，你的孩子还会有朋友吗？
当孩子之间发生矛盾，家长应该教他学会宽容。
现在的孩子大多是独生子女，大人们都惯着他们。
一旦孩子们在一起相处，大人就要教他们学会互相关心，互相帮助，互相体谅。
孩子都是以家长为榜样，家长的言行对孩子潜在的影响极大。
我们要考虑到，孩子长大以后不应是孤单的，他也需要有自己的朋友，所以要从孩子很小的时候就要教他学会宽容别人，不要把身边的小朋友当成敌人。
这样将来我们才不会为他们走向社会，迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心！
孩子是主体，如果他自己没有得到锻炼，没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。
家长和学校是孩子的左膀右臂，在正确教育理念的引领下，家校密切配合，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。
请充分相信您的孩子，相信孩子在正确的引导下一定能很快适应小学生活，其次请相信老师，老师一定会耐心的对待每一个孩子，用最快的速度认识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教，再次请你相信我们学校也会为孩子的安全，各全面考虑，妥善安排，也请相信你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。
最后我给我们的家长四点建议：
1、关注学习情绪。
因为只有孩子在学校开心了,他才会喜欢学习,渐渐也就有了学习的爱好,渐渐才善于学习。
所以,每当孩子放学回来的时候,家长可以问问孩子:
“今天,你在学校开心吗?
因为什么事情开心呢?
”。
假如他不开心,你要要询问他为何不开心,进而对孩子进行思想上的开导。
慢慢地会养成孩子主动与家长交流的习惯。
2、关注学习习惯。
良好的学习习惯会使孩子受益终生。
要培养一个好的习惯至少需要21天。
家长要注重养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯;
还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。
3、关注学习环境
在家里为孩子布置一个学习小天地。
书桌、椅子高度适中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。
固定孩子摆放物品的位置。
给孩子准备一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。
4、关注阅读习惯。
阅读不仅决定孩子的小学成绩，而且决定初中高中的成绩，乃至大学的的发展。
请您每天安排半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书，最好能为孩子大声朗读。
请您经常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。
每次给孩子买书的时候，请别忘了也给自己选一本。
亲爱的家长朋友们，孩子需要的是您的扶持、鼓励和陪伴，别说忙！
每天找一点时间，蹲下来听听孩子的声音，让我们携手陪伴他勇敢地、快乐地走过新学校生活，为美好的人生打下良好的基础。
我坚信，有了您的配合，有我们校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。
再次谢谢大家！
一零二班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好!
感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我是本班数学教师檀老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
下面是我个人的一些肤浅片面的认识，说得不好，恳请大家批评指正。
二十多岁时曾有一位年长同事在办公室里说过这样一句话：
“人啊！
二十岁、三十岁时比的是自己，四十岁五十岁时比的是孩子，”当时年轻很不理解，对这句话不以为然，现在快四十岁了我才有了深切的体会。
因为到了这个年龄段谈的都是孩子考取了哪所高中，哪所大学、孩子在哪上班等话题，当你的朋友同事津津乐道此事，而你的孩子并不太优秀时，你要么沉默不言，要么讪讪地离开。
这话说起来比较俗，但事实就是如此，你说你不去跟人家比，但现实生活和社会不允许？
除非你远离喧嚣独居深山野林，否则你们都会被无一幸免的卷入这场隐形的竞争之中。
说真的我现在非常羡慕在坐的各位家长，因为你们的孩子都在起跑线上，一切才刚刚开始，如果你肯付出，你的孩子就会向你所愿的方向发展，等你四五十岁时跟人谈起孩子学业事业家业时将会是满满的自豪和幸福！
如果你现在认为把孩子放到学校，一切都交给了老师，自己不闻不问，那就是大错特错，交给老师你们放心了，我却一点都不放心。
我知道我的能力有限，因为课堂上一年级学生就像是一池塘的葫芦，好不容易摁下这一个，其他的全部浮起来了，所以说课堂上短短几十分钟我们无法给每个孩子太多的关注，无法给每个同学同等的辅导，所以更无法让每个孩子都取得好成绩，你们一家子都教不好一个孩子，何况我们教师面对的是几十名小孩，我们教师是人，不是神！
各位家长如果不想让自己留下太多的遗憾，那么我们就从现在从今天开始行动起来！
关注孩子帮助孩子。
怎样关注孩子帮助孩子，相信各位都是行家里手，现在是信息社会，打开电脑手机，满满都是育儿经，其中说的最多的还是习惯培养，特别是在低年级更要注重习惯培养，这个老生常谈的话题我在这里不免还是要简单的提一提，待会班主任汪老师要细致的教大家低年级如何培养孩子的良好习惯，她在这方面是真正的行家，我在这里就不班门弄斧了，我要提的是习惯对人的影响，说到习惯，让我想起英国首相撒切尔夫人的一句话：
“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把百分之九十的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了，就不会感觉生活太累了。
”这里打一个不太确切的比喻，对于吸烟的人来说饭后一支烟快似活神仙，而对于不抽烟的人来说抽烟对他是一种折磨。
为什么同样的吸烟给人感觉却区别这般大，其实都是习惯使然。
如果从现在开始就注重培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这对孩子来说将终身受益。
下面我就我数学学科谈两点。
1，培养孩子认真读题，认真听题的习惯。
每天辅导孩子写数学作业时，一般会碰到三种情况，第一种是孩子会做的题目让孩子先做，做完之后并让孩子说说他是怎么看懂题意的，对孩子独立完成的好题目加以表扬。
第二种是通过家长读题孩子马上会意的题目，这类题目我们可以这样读：
第一遍可以带孩子慢读题意，让孩子边读边一个字一个字的指，第二遍你慢读题意孩子边听边一个字一个字的指，这样慢慢的孩子不仅形成了认真静听和认真审题的好习惯，还会使孩子在这个过程中不断的识字，当然对于一些重要的字建议家长一定要让你的孩子认识，如：
多少、上下、前后、左右、大小、比一比、连一连，画一画、涂一涂及一些简单的量词都要教孩子认识，另教孩子结合图意和题目中的关键字理解题意外还要，有些题意比较复杂，一年级学生识字量非常有限，这时就要训练孩子根据图意或关键字揣摩题意，如：
“从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
”这里学生只要认识“左数
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