少年宫计算机组活动记录1Word文档下载推荐.docx
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5、能及时清除遗留垃圾。
6、要及时到电脑室进行学习。
四、本学期具体课程安排
内容
课时节数
计算机硬件知识
6
设计与制作电子板报
2
画图
图片处理
福建省教育资源公共服务
平台的使用
其它内容
根据课程时间设定
五、总结与课尾5分钟安全教育
活动效果
良好
备注
4
9.20
认识计算机硬件
（一）
一、点名
二、活动过程
1、介绍本节课的总体要求：
掌握计算机的组成，熟悉常见的计算机硬件设备；
核心技能点：
计算机硬件的识别能力；
相关知识点：
计算机的硬件组成；
学习重点：
掌握计算机的组成。
2、讲解与演示中央处理器（CPU）：
是计算机的心脏，是计算机中最重要的组件，它决定计算机的基本性能。
3、介绍主板：
主板是承载计算机所有硬件设备运行的平台。
它既是连接各个部件的物理通路，也是各部件之间数据传输的逻辑通路。
4、介绍与展示内存条的使用：
可读写存储器（RAM）：
在CPU运行期间即可读出信息又可写入信息，但在断电后所存的信息就会丢
失。
只读存储器（ROM）:
关电后存储器里的信息不会消失。
5、介绍光驱：
光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱（DVD-ROM）、康宝（Combo）和刻录机等。
光驱一直是计算机中必备的配件。
三、总结与课尾5分钟安全教育
5
9.27
50
1
认识计算机硬件
（二）
1、介绍硬盘和软驱：
硬盘，是计算机各种软件、数据和文件存放的大容量存储器。
而软驱设备是一种直接存取保存的设备，它的优点就是方便携带，缺点是单个软盘的容量小。
2、介绍声卡：
声卡是多媒体计算机重要组件之一，各种游戏、视频播放、CD音乐效果都是通过声卡来实现的。
3、介绍网卡：
网卡是网络接口卡的简称，它的作用是向网络发送数据、控制数据、接收并转换数据。
它安装在计算机的扩展槽中，充当计算机和网络之间的物理接口。
4、介绍机箱和电源：
机箱是安装和保护主机内各种配件的外壳。
计算机里所有的配件都靠电源来供电。
因此，电源质量的好坏对计算机整体稳定性有很大的影响，质量低劣的话，还可能会损坏机器中
的配件。
5、介绍显示器：
显示器是主要的输出设备，它通过电缆与主机的显卡相连，以便将计算机中的内容显示给用户。
八年1班江志章请假
活动主题
活动
效果
7
10.11
计算机
认识计算机硬件（三）与计算机软件系统
1、键盘和鼠标：
键盘是计算机中最重要的输入设备之一，键盘的安装是通过一个PS/2接口与主板上的键盘接口相连。
鼠标是随着Windows图形操作界面流行起来的一种输入设备，很多情况下不需用键盘输入命令，只要通过鼠标点击相应的菜单命令或选择即可。
2、音箱：
音箱是多媒体计算机必备的部件，声音通过声卡传到音箱,再由它传播出来。
此外，也可以用耳机代替音箱。
3、打印机和扫描仪：
打印机和扫描仪虽然不属于计算机的必需设备，但跟它们关系很紧密。
打印机与显示器一样，是一种常用的输出设备，而扫描仪则属于输入设备。
它们都可以通过一根电缆与主机后面的接口相连。
4、调制解调器：
调制解调器（Modem的主要功能是进行数字信号和模拟信号的互相转换，是计算机通过电话线上网的一种设备。
5、计算机软件系统：
所谓计算机软件，就是指支持计算机运行或解决某些特定问题而需要的程序、数据以及相关的文档。
系统软件是指维持计算机系统正常运行和支持用户运行的应用软件的基础软
件，包括操作系统、程序设计语言、数据库管理系统等。
应用软件则是指为解决某个或某类给定的问题而设计的软件。
如文字处理软件、绘图软件、数值计算软件以及用户针对各种应用而自行开发的软件等。
五年3班谢涛涛请假
8
10.18
总结计算机的组成和计算机日常维护保养
、点名
、活动过程
1、总结计算机的组成
计算机的组成
CPU
主机
计算机靈统
软件
SS机存ft®
（ram）
基筑软揉作琢语肓处理程序零）
应用牧件1字处理、计偉机确助设计尊｝
2、计算机日常维护与保养
（1）做好文件的收集和备份
（2）预防病毒
（3）保护好电脑电源
（4）电脑的工作环境要尽可能保持干燥
（5）保持清洁，防止灰尘
（6）电脑要放置在稳定的地方，避开热源、强电磁、高温高湿
三、总结与课尾5分钟安全教育
周次9日期
10.25活动地点
51实到人数
0小组名称计算机组
电脑设备的连接
1、介绍电脑的组成：
显示器、主机、键盘、鼠标等
2、介绍电脑的各种连接线
3、教师演示电脑的连接
4、请6位同学演示操作。
教师进行点评。
附活动照片:
10
11.1
49
画图
（一）
1、教师介绍画图软件的使用
2、演示画图作品“太空之旅”的绘制
3、学生按照主题绘制“太空之旅”
4、保存并提交作业，教师点评
附优秀画图作品一份，其余优秀作品请看作品汇总
六年1班江志章周晨宇请假
应到人
数
活动主
题内
容
11
11.8
1、教师介绍画图软件部分工具的使用
2、学生根据自己选择的主题进行绘制
3、保存并提交作业
4、教师点评并选出优秀画图作品
12
11.15
制作电子板报
（一）
（一）讲解并演示制作电子板报的操作步骤
1、打开Word,把纸张设置成横向
2、设计电子板报的艺术字标题，插入~图片~艺术字，再把文字环绕设置成四周型环绕
3、插入图片、文本框和自选图形，添加文字内容，再设置文本框和艺术字颜色与线条
4、适当调整图片、艺术字、文本框、自选图形的位置和大小
5、保存和提交作业
（二）发送信息技术电子板报文字资料与图片到学生机
（三）学生制作电子板报
（四）保存和提交作业
五年1班王李宁请假
13
11.22
制作电子板报
（二）
1、发送信息技术电子板报文字资料、图片和上节课的作品到学生机
2、教师点评学生的电子板报作品，指出不足和优秀之处
3、学生修改电子板报作品
4、保存和提交作业
5、教师再一次点评学生作品，学生进行互评，并评出优秀作业
方盂对待
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三、总结与课尾5分钟安全教育附优秀电子板报作品截图一份，其余优秀作品请看作品汇总:
14
11.29
PhotoScape_V3.7图片处理软件的介绍与使用
（一）
1、介绍PhotoScape_V3.7图片处理软件的安装和用途
2、发送PhotoScape_V3.7图片处理软件到学生机，学生进行安装软件
3、教师演示如何使用PhotoScape_V3.7软件进行打开、浏览、打印
分割、合并图片
4、发送图片素材到学生机，学生根据老师要求进行操作
5、保存并提交作业
6教师点评并选出优秀作品（见作品汇总）
五年2班吴明宇请假
15
12.6
PhotoScape_V3.7图片处理软件的介绍与使用
（二）
1、发送PhotoScape_V3.7图片处理软件和图片素材到学生机，学生进行安装和浏览图片
2、教师介绍怎样用PhotoScape_V3.7图片处理软件进行编辑图片包括调整图片亮度，添加边框、图标、文字等对象，人物美容等
3、学生根据老师要求进行操作
4、保存并提交作业
5、教师点评并选出优秀作品（见作品汇总）
16
12.13
PhotoScape_V3.7图片处理软件的介绍与使用（三）
1、发送PhotoScape_V3.7图片处理软件和图片素材到学生机，学生进行安装和浏览图片
2、讲解怎样利用PhotoScape_V3.7软件进行合并图片，要设置好图片的板式、位置、大小等。
3、演示如何制作GIF动画，添加若干张图片，调整好图片的顺序、大小，设置好图片切换的时间和动画效果
4、学生根据老师要求进行操作
&
教师点评并选出优秀作品（由于动画作品不能打印，优秀作业都保存在教师机上）
17
12.20
福建省教育资源公共服务平台的相关操作
（一）
1、介绍福建省教育资源公共服务平台的用途和网址
http:
//www.fjedu.cn/
2、发送学生账号到学生机上，教师演示如何打开网站和使用账号密码登录空间
3、学生浏览平湖中心小学学校空间，关注教师和学生空间
4、教师演示如何装扮空间，点击右上角设置一一主页装扮，选择空间的板式布局和皮肤风格，设置好要点击保存。
学生操作。
5、教师演示如何在空间发表文章
5、学生根据教师要求进行操作
6教师总结
三、课尾5分钟安全教育
18
12.27
福建省教育资源公共服务平台的相关操作
（二）
//www.fjedu.cn/，学生使用账号密码登录各自空间
2、教师演示如何创建相册和上传图片，学生操作
3、教师演示怎样添加和修改文章分类，学生操作
4、发送本学期所有作业到学生机上，教师演示如何将作业以资源的方式上传到学生空间，并要设置资源公开。
5、学生操作
6教师提出要求：
平时可以将信息作业或者其它学习情况以文章、图片、资源的形式发布到学生空间，要经常登录并美化空间。
7、教师总结本学期少年宫学习情况。
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