牛津小学英语3A Unit 4 Goodbye上课学习上课学习教案Word文件下载.docx
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预习Step1
warm-up：
1.
Singtwosongs:
“Hello!
Hi,Nancy!
”边唱边交际表演。
2.Greetings:
Hello!
Hi!
Goodmorning/afternoon/Nicetomeetyou.3.Freetalk：
教学环节设计Step2.Presentationandpractice.1.Learntosay:
“Getup,×
×
”,“Allright”a.利用：
一面钟：
指针指向six;
太阳慢慢升起，背景为野外的花香鸟语声。
T:
oh,It’ssix..“Getup,LiLi”S1:
“Allright.”b.ReadaftertheT.“Getup”“Allright”利用情境，学生进行组组、男女生的练习。
c.Sing“Getup,Getup”
“Allright,Allright”c.Practice:
T—S,
S—S
，Groupwork.workinpairs.d.check.2.
Learntosay:
“Gotoschoolnow,×
”.“ok,×
Goodbye”a.T:
LiLi,Lookattheclock,It’s
seven,Putupyourschoolbag,Gotoschoolnow,LiLi.S1:
ok,
,Goodbye.b.ReadaftertheT.“Gotoschool,now”“ok”c.Practice.（开火车练习：
S1:
Gotoschool,×
.S2:
ok,Gotoschool,×
.S3:
ok.
d.check.3.Boysandgirls,I’mtired,Let’shavearest.Play
agame:
Listenanddo.2.Learn:
“Gohome,now,×
Allright,Seeyou,×
”a.
T:
LiLi,It’sfiveo’clock,schoolisover,Gohome,now,LiLi.S1:
Allright,Seeyou,.（边说边背书包走出教室，准备回家）b.
ReadaftertheTc.Practice要（练习时，把seeyou和Goodbye交换使用。
）d.check.
Playagame:
Guess：
3.Learn:
“Gotobednow,×
ok,Goodnight,×
”a.创设一个晚间情景，夜空黑乎乎，月亮挂在树梢，星星在眨眼。
“LiLi,It’snine,Themoonrises,Gotobed,now,LiLi.”S1:
“ok,Goodnight.”（边说边打着哈欠）b.
ReadaftertheT.“bed”
“Goodnight”c.Practiceandcheck.（小组内先自由练说，再进行组组之间的评比。
）Step3.consolidation.1.Listentothetapeandrepeat.（firstonlylisten,thesecondtimerepeat）.2.ActthepartA.
作
业ListentothetapeandrepeataboutPartAthreetimes.Sing“Goodbye!
板书设计Unit4Goodbye图1
Getup,×
.Allright图2
Gotoschoolnow,×
.ok,×
Goodbye.图3
Gohomenow,×
.Allright,Seeyou,×
.图4
Gotobednow,×
.ok,Goodnight,×
.
执行情况与教学反思
课程教案
年级
班级
任教者
备课时间
年
月
日周
次第五周课次Thethirdperiod授课课题
Unit4
教
学基本内容Vocabulary:
abookcase,adesk,abed,asofa,afridge,achair,atable,atelephone.教学目的和要求
1.Tounderstandandsaythewords:
abookcase,abed,asofa,afridge,achair,atable,atelephone.2.ToencouragetheSstolearnEnglish.教学重点及难点1.Tounderstandandsaythewords:
abookcase,abed,asofa,afridge,achair,atable,atelephone.2.ToencouragetheSstolearnEnglish.教学方法及手段
情景教学法，游戏教学法
预习Step1.
warm-up:
1.Sing《Hello》、《Hi,Nancy!
》.师生共乐。
Hello,everyone!
Goodmorningeveryone…….以及围绕上一节课所学句型。
3.Freetalk.
教学环节设计Step2Presentationandpractice.简单地自我介绍以及介绍家人。
Learntosaynewword:
a.
Boysandgirls,Let’sgotomyhome今天你们将参观我的家，从我家出来后，你们将学会许多有用的单词。
miss
what'
sthis?
Thisisafridge.b.ReadaftertheT.afridge,Thisisafridge.T:
Boysandgirls,whatcolour?
S:
Agreenfridge…c.
Boysandgirls,Let’ssingit,ok?
d.
Practiceinpairsandcheck,onesaytheseonebyone.2.Lookandsaytheotherwords.Thesamemethod.Playagame:
1.guess.1）师用简笔画进行画，生根据教师的笔势进行猜测。
2）采用多媒体，根据事物的一部分进行来猜全体。
3.check.Lookatthepictureandsay“Thisisafridge/chair/…….”Step3consolidation.1.
Listentothetapeandrepeat.2.
Passingasecret.3.workbook:
BListenandcircle.师生互动共同熟悉上面的事物。
4.Drawandguess:
desk,table,chair.以画简笔画的方式引入这三个单词的学习。
5.chant.以chant形式学习sofa,telephone,sofa,sofa,Isitinthesofa.Telephone,telephone,Icallyouonthetelephone.6.
Practiceandcheck.Step4Homework.ListentothetapeandrepeataboutPartAandPartB
业
Listentothetapeandrepeat3.
板书设计Unit4Goodbye.图1
afridge
图5
achair图2
abookcase
图6
atable图3
adesk
图7
asofa图4
abed
图8
atelephone
次第六周课次thefirstperiod授课课题
教学基本内容1.cLookandsay:
Thisisa/an.2.workbook:
c
Listenandcolour.教学的和要求
1.Tounderstandwhat’sthedifferencebetween“Thisisa/an…”and“Thisis…”2.TheSscantalkinEnglish
.TheyliketospeakinEnglish
教学重点及难点
教学方法及手段
预习Step1.warmup:
1.Greetings.2.Freetalk:
围绕本单元句型及人初次见面相互介绍，问候之类的交际用语。
3.Sing“Goodmorningtoyou”
教学环节设计Step2.Presentation.1.Review.a.
Guess.Readtheanimalwords.b.Playagame:
PassingasecretReadit.抛魔盒：
具体为在魔盒的每个面上写上单词，进行抛掷，接到魔盒者应尽快读出与他对面的单词，然后便传递下去。
2.c
Lookandsay.a.
Boysandgirls,Lookatthepictureandsayonebyone,who’sfast?
b.
Read“Thisisa/an…….”c.
Lookforyourfriend3.workbook:
c
Listenandcolour.
key:
1.ablacktelephone
2.aredsofa.
3.agreenbookcase
4.abluefridge.Step3.
consolidation.1.
Listentothetape2.
Readafterthetape.（纠音、正音）Step4.
END.Sing“Goodbye!
”
业ListentothetapeaboutPartAandPartBthen
sayittoyourclassmate.
板书设计Unit4Goodbye
Thisisa/an
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