人教版九年级物理上册内能讲义Word文档下载推荐.docx
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ⅰ:
擦香水时,周围的人都能闻到;
ⅱ:
花开时,花香满园;
ⅲ:
长时期放煤的墙角变黑;
ⅳ:
糖放在水中,水变甜了
3、对同样一个扩散实验,能否改变一个条件,从而改变扩散进行的快慢呢?
如图所示,将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中,观察扩散快慢的情况。
分析:
在实验中热水温度高,扩散进行的快,说明温度高时,分子运动得快。
冷水温度低,扩散进行的慢,说明温度低时分子运动的慢。
(3)热运动
由于分之的运动跟温度有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
(4)分子间的作用力
铅块是由铅分子组成的,组成它的分子在不停地运动,那么为什么铅块没有飞散开?
是什么原因使它们聚合在一起呢?
如图所示,将两个铅柱的底面削平,削干净,然后紧紧地压在一起,两块铅就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
①分子间存在引力和斥力,如图所示。
②引力和斥力之间的关系
F引=F斥:
斥力起主要作用:
引力起主要作用:
作用力微小,可以忽略:
③引力和斥力的变化过程
引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但在变化过程中,始终是斥力变化得快。
如图所示,用细线把干净的玻璃板吊在弹簧
测力计的下面,记住测力计的读数。
使玻璃板水平
接触水面,然后稍梢用力向上拉玻璃板。
弹簧测力
计的读数有什么变化?
解释产生这个现象的原因。
13.2内能
问题:
装着开水的暖瓶有时会把瓶盖弹起来,这是什么能量把瓶盖推动的?
暖瓶没有动,所以不是机械能;
暖瓶也没有接电源,所以也不是电能,那么这一能量来自哪里呢?
1.内能
如图1所示运动的饿足球具有动能,那么运动的分子是否也有动能呢?
运动的分子也具有动能,称为分子动能。
图1图2
如图2所示,弹簧在发生弹性形变时,具有势能,那么,相互吸引或排斥的分子之间是否也具有势能呢?
相互吸引或排斥的分子间也有势能,称为分子势能。
(1)内能:
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
(2)注意:
1内能指的是物体内部所有分子的能量,单独某个分子的动能或势能不能称为物体的内能。
2内能是由分子动能和分子势能共同决定。
如图所示,铁水和
冰块的温度虽然不同,
但它们都具有内能。
(3)一切物体,不论温度高低,都具有内能。
2.影响内能大小的因素
一个物体的动能和势能跟什么因素有关?
那么,物体的内能有与哪些因素有关呢?
如图所示,将两只完全相同的灯泡,
一只通电,另一只不通电。
让学生分析
两个灯丝内能大小不同的原因。
分析:
温度越高,分子运动速度越快,分子动能越大,内能越大。
(1)物体的内能与温度有关
物体温度升高时,内能增加;
温度降低时,内能减少。
[说明]物体内能增大时,其温度不一定升高。
(2)物体的质量:
它反映物体内部分子数量的多少。
(3)物体的体积:
它反映了分子间平均距离大小,影响分子的势能的大小。
3.内能与机械能的区别
机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子热运动和分子
间的相互作用情况有关,所以,内能是不同于机械能的另一种形式的能,在一定条件下两者之间可以相互转化。
内能
机械能
表现
微观粒子的能量
宏观物体的能量
影响因素
温度,物态
物体速度,位置
其他
物体的机械能可能是零,但物体的内能一定不为零。
机械能与内能之间可以相互转化
4.内能的单位:
焦耳J
5.利用内能解释生活中的现象
炒菜时,将盐放入锅中,菜立刻便会变咸,而腌菜时,将盐放在缸中,很长时间菜才会咸,这是为什么?
6.内能的改变
如图所示,“搓手”和“玩滑梯”时的感觉,
物体的内能是否改变?
(1)找来一根铁丝,让学生尽量想办法让它的温度升高。
(2)让学生用钢笔帽在桌布上来回摩擦,感觉笔帽温度的变化。
以上实验或现象说明物体内能是可以改变的,有多种方法来办到。
1)、热传递改变物体的内能
冬天用热水袋取暖时,人感觉暖和了,而热水袋会渐渐凉下来;
将热水瓶放入冷水中,瓶中的水变凉,而冷水变热,这种现象就是所谓的热传递现象。
在热传递过程中,低温物体温度升高,高温物体温度降低。
(1)实质:
能量从高温物体传到低温物体,或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
(2)热量在热传递过程中,传递内能的多少
(3)说明:
①热量是一个过程量;
②物体吸收热量,内能增加,放出热量,内能减少,吸收或放出的热量越多,物体内能改变越大;
③两个物体间发生热传递的条件是有温度差。
2)、做功改变物体的内能
(1)对物体做功,物体的内能会增加
如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团
蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察现象。
活塞压缩空气做功,使空气的内能增加,温度升高,
达到棉花的着火点而使棉花燃烧。
对物体做功改变物体内能的例子:
①给自行车胎打气时,打气筒会变热;
②用铁锤敲打铁钉,钉子会变热;
③划火柴时,火柴头在皮上一划就燃烧了
④陨石坠入大气层,迅速降落时,与空气摩擦而燃烧形成流行。
(2)物体对外做功,本身的内能会减少
物体对外做功的例子:
1刚刚打开的啤酒瓶,瓶口会冒“白雾”;
2给自行车胎放气时,气门心处温度降低;
3用塞子塞紧保温瓶,常发生“蹦塞”现象,
同时会看到瓶口上方有“白气”。
3)、改变物体内能的两种方式
改变物体内能的方式
做功
热传递
内能增加
克服摩擦做功;
使物体形变做功;
电流使导体发热
物体吸收热量
内能减少
气体膨胀做功
物体放出热量
区别
其他形式能与内能相互转化
物质间内能的转移
联系
做功和热传递在改变物体内能上是等效的
课堂同步练习1
基础知识训练:
1.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液,再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水,几天后,整个量筒内的液体都变成蓝色,这一现象表明_______________.
2.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________,又很难被拉长是因为分子间存在着__________。
3.如图13-1所示,下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体,它的密度大于空气密度.当抽去玻璃片后,过一段时间,看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮,这种现象主要表明()
A.分子有一定的质量B.分子间有相同作用力
C.分子有一定大小D.分子在做无规则运动
4.下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是()
A.稻花香里说丰年 B.美酒飘香歌声飞
C.墙里开花墙外香 D.亲戚远来香
5.下列实例中,不能用来说明“分子在不停地运动”的是()
A.湿衣服在太阳下被晒干B.炒菜时加点盐,菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬D.香水瓶盖打开后能闻到香味
6.长期堆放煤的墙角,墙壁的内部也会变黑.说明其原因.
7.把1升酒精倒入容器中,再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合,发现混合后的总体积小于3升,请解释这个现象。
综合提高训练:
1.固体、液体、气体分子间的距离,从小到大排列的顺序一般是__________,分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是_____________________
2.“花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,对于第一句,以物理学角度可以理解为:
花朵分泌的芳香油分子的_______________加快,说明当时周边的气温突然____________
3.如图13-2所示,将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后,慢慢提起弹簧秤,观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________,其原因是_________.
4.物质处于哪种状态决定于().
A.物质的温度B.物体内分子无规则运动的剧烈程度
C.物质的分子结构D.物质内部分子作用力的大小
5.“破镜”不能“重圆”的原因是()
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.玻璃表面太光滑
C.玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
6.下列现象中,不能用分子间存在引力作用来解释的是
A.要橡皮绳拉长,必须施加拉力的作用
B.擦黑板时,粉笔灰纷纷落下
C.用胶水很容易将两张纸粘合在一起
D.折断一根铁丝需很大的力
7.下列关于分子间的作用力的说法中正确的是()
A.一根铁棒很难被拉断,这说明铁棒的分子间只存在引力
B.液体非常容易流动,这说明液体分子间主要是斥力
C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力
D.分子间的距离减小,分子间的引力和斥力都增大
8.从分子运动的观点看,物体受热膨胀的原因是
A.物体内各个分子体积变大
B.分子无规则振动加快,振动范围增大
C.物体各分子间挤进了空气
D.分子间斥力增大,分子间距离变大
9.在下列现象中,能说明分子不停的做无规则运动的现象是
A.在皮肤上擦点酒精,立即就能闻到酒精的味道
B.鱼苗池中的小鱼在不停的游动
C.教室里大扫除时,灰尘满屋飞扬
D.落叶在河水中顺流而下
10.一滴红墨水滴入一杯清水中,过一段时间后,整杯水都变红了,下列说法中正确的是
A.如果是0℃的水就不会发生这种现象
B.这叫扩散现象,它说明分子是在永不停息的运动着
C.这叫扩散现象,它只能发生在液体中
D.清水的温度越高,扩散进行得越慢
11.把两块光滑的玻璃贴紧,它们不能吸在一起,原因是
A.两块玻璃分子间存在斥力
B.两块玻璃的分子间距离太大
C.玻璃分子间隔太小,不能形成扩散
D.玻璃分子运动缓慢
课堂同步练习2
1、下列关于内能的说法正确的是()
A.0℃的水内能为零
B.机械能为零的物体,内能为零
C.温度高的物体,内能就一定大
D.物体的温度升高,该物体的内能就增大
2、关于物体的内能,下列说法中正确的是()
A.物体运动的越快,物体的内能越大
B.物体举得越高,物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.
火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
3、两个物体相互接触,但物体间没有发生热传递现象,这是因为两物体(
)
A.温度相同
B.内能相同
C.热量相同
D.没有做功
4、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()
A.物体的温度越高,所含热量越多
B.温度高的物体,内能不一定大
C.0℃的冰块,内能一定为0
D.任何两物体间都会发生热传递
5、关于物体内能的几种说法中,下列说法正确的是(
A.水有内能,冰没有内能
B.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大
C.一杯水的温度越高,它具有的内能越大
D.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能多
6、利用做功的方法或者_____的方法,可以使物体的内能发生变化。
7、下列说法中正确的是()
A.物体内能减少,一定是对外做了功
B.物体温度升高,一定是吸收了热量
C.物体的位置越高,速度越大,机械能和内能就越大
D.冰熔化成水时,内能增加
8、下列过程中,属于通过热传递改变物体内能的是()
A.
钻木取火
B.锯木头时,锯片发热
C.卫星进人大气层时外壳发热
D.热水中放人冰块,水温下降
9、下列现象中,通过热传递改变物体内能的是()
A、两手相互摩擦,手发热;
B、用火炉烧水,水的温度升高;
C、用锯锯木头,锯条发热;
D、用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高。
10、在下列做功过程中,加有着重号的物体,内能逐渐减小的是()
砂轮磨刀具时,砂轮的温度越来越高
B.
暖水瓶中的热空气将瓶塞冲出
C.
在压缩冲程中,气缸内的气体温度升高
电炉通电后,电阻丝逐渐变红
11、下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是()
A.金属汤勺放在热汤中,温度升高
B.冬季人们常用热水袋取暖
C.食品放在冰箱中,温度降低
D.铁丝被反复弯折,弯折处发热
12、属于通过做功途径改变物体内能的是(
A.在火炉上烧水,水温升高
B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头
C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热
D.炎热的夏天,柏油路面温度升高
13、列事例中,属于做功改变物体内能的是()
A.冬天晒太阳感觉暖和
B.冬天两手互相摩擦,手感觉暖和
C.冬天围着火炉烤火感觉暖和
D.冬天在暖气房里感觉暖和
14、(08南京)图所示的做法中,属于用做功的方法改变物体内能的是()
15、如图是中国女子冰壶队在2010年
2月21日温哥华冬奥会比赛的精彩瞬间.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过____的方式改变冰的内能,使表面的冰____成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的____。
16、小李同学在草场上练习爬竿.当他从竿的顶端滑下时,握竿的手感到很烫,手的内能____(选填“减少”或“增加”),这是通过____
的方法使手的内能发生改变的。
17、做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫,是用____的方法改变铁丝内能的;
把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热,是用____的方法改变水的内能的。
18、观察图所示实验,回答以下问题:
(1)实验现象:
当活塞迅速下压时,棉花会____。
(2)现象分析:
因为活塞对空气____,使空气的____增加,____升高,达到棉花的着火点,从而使棉花燃烧起来。
(3)实验结论:
________。
19、如图10-1所示,在厚玻璃瓶内装入少量的水,然后再向密闭的瓶内打,当塞子跳起来时,瓶内会出现雾,这是因为瓶内的空气推动瓶塞____时,内能____,温度降低,使水蒸气液化成小水珠。
20、冬天,人们往手上哈气取暖,是利用____使手的内能增加的;
而两手互相摩擦取暖是利用____使手的内能增加的。
21、下面四句话中的“热”字各表示什么物理量,(填“温度”“内能”或“热量”)
①天气真热____;
②摩擦生热____
③物体放热____
;
④一碗热汤____。
基础知识训练1.分子在永不停息地做无规则运动2.斥力引力
3.D4.D5.C
6.答:
煤的分子处于永不停息的无规则运动之中,当煤与墙壁接触时,会有一些煤的分子进入墙壁.同时,墙壁上的石灰等物质的分子也会进入煤炭.开始阶段,进入墙壁内部的煤分子不会多,进入墙壁也不会太深.长时间地让煤与墙相接触,进入墙壁内部的煤分子会增多,使墙壁内部发黑.
7.答:
组成物质的分子是有间隙的紧密挨在一起的,同时分子间存在空隙的原因分子间存在斥力,在充分混合后,水分子和酒精分子会彼此进入对方不停地做无规则运动。
综合提高训练1.固体、液体、气体气体、液体、固体
2.无规则运动升高
3.大水分子与玻璃分子间有吸引力
4.C5.D6.B7.D
8B9A10B11B
1.D2D3A4B5C6热传递7D8D9B10B11D12C13B14A15.做功,熔化,摩擦16.增加,做功17.做功,热传递18.燃烧做功内能温度做功可以改变物体的内能19.做功减小20.热传递做功21.温度内能热量温度