学年广东省深圳市耀华实验学校高二上学期期末考试港澳台语文试题文档格式.docx

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故答案选B。

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

①我今年一定要利用假期，到国外去阔别已久的爷爷奶奶。

②我再次：

让大家购买这本资料的目的，在于巩固所学的知识。

③这里经常发生丢三落四的现象，因而遗失随处可见。

A.探望申明启事B.看望声明启事

C.看望声明启示D.探望申明启示

【答案】A

【详解】本题考查正确使用词语的能力。

这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，探望：

远道看望。

看望：

去长辈或亲友处问候起居情况。

第一处语境是去美国看爷爷奶奶，所以此处用“探望”；

声明：

公开表态或说明事实真相；

申明：

陈述，说明。

此处应该用“申明”；

“启事”和“启示”，是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。

遗失了东西，写一张“寻物启事”；

某单位要招工，贴一份“招聘启事”。

但是，上述“启事”却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。

“启”是个多义字。

“启”的甲骨文字形像用手去开门，所以它的本义是打开。

此处应该用“启事”。

故答案选A。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

【答案】D

【详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。

首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。

选项A，褒贬不当。

满城风雨：

形容事情传遍各处,到处都在议论着（多指坏事）。

此处为英雄事迹。

选项B，前后矛盾、不合语境。

防患未然：

在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。

此处灾害已经发生。

选项C，对象不当、不合语境。

信手拈来：

随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

捡垃圾不能用“信手拈来”。

选项D，入木三分：

相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深（见于唐张怀瓘《书断》）。

后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。

此处修饰“院士的一番话”正确。

故答案选D。

【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。

4.下列各句中，有语病的一句是

A.那些以积极进取、百折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

B.建立监督机制非常重要，企业对制度的酝酿、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。

C.她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。

D.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

【详解】本题考查辨析病句的能力。

应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。

考生要注意平时多积累多识记，即可准确作答病句题。

选项A，成分残缺，“不折不挠”后加“的精神”。

【点睛】辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。

常见的病句类型例如，成分残缺或赘余：

是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象。

表意不明：

是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。

句子中出现指代性词语，看指代是否明确；

查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语。

结构混乱：

是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。

搭配不当：

是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。

5.下列各句中，语意不明确的一句是

A.山上到处是杜鹃花。

B.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上回来的人喝。

D.到2018年底，小王还了贷款一万元。

选项B，语言歧义，“前去”既可以当一个动词用，相当于“前往”；

也可以理解成两个词，相当于“什么时候之前去做什么”。

6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是

A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题。

B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关！

D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。

”

【详解】本题考查的是标点符号正确使用的能力。

考生要注意结合具体的语境，分析语言表达中的停顿和特殊的语气语义。

注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

选项B，后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。

要注意区分完全引用与部分引用的差别。

7.下列各句中，运用了比喻修辞手法的一句是

A.他目不转睛地看着我，好像表示感激。

B.我们的时代需要千千万万个雷锋。

C.真理是不会弯腰的。

D.他做事喜欢眉毛胡子一把抓。

【详解】本题考查的是修辞手法的辨析的能力。

考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，选项A，“好像表示感激”表猜测；

选项B，“雷锋”借代；

选项C，“真理是不会弯腰的”拟人。

选项D，“他做事喜欢眉毛胡子一把抓”比喻的修辞。

8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.中国历史上历来“班马”并称“史汉”连举。

“班马”指的是班固和司马迁，“史汉”指的是《史记》和《汉书》。

B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自于唐代诗人杜牧的《泊秦淮》，杜牧和李商隐并称为“小李杜”。

C.王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂四人在初唐诗风的转变过程中起了重要作用，被合称为“初唐四杰”。

D.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的长篇叙事诗，与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”。

【答案】C

【详解】本题考查的是识记文学常识能力类试题。

文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

总之，文学文化常识类试题，考生要在平时的时候多识记多积累，典型的作家作品、文体知识、题裁特点都是考生要积累的方向。

选项C，“陈子昂”改为骆宾王。

故答案选C。

9.下列有关中国文化常识的表述，不正确的一项是

A.“六经”指六部儒家经典著作，它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《乐经》《周易》。

B.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。

C.“总角”指古代少年男女未成年时的发型，常用来指代少年时代。

D.“象笏”是用象牙做的笏。

笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。

【详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。

选项A，《论语》改为《春秋》。

10.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是

登岳阳楼（其一）

陈与义

洞庭之东江水西，

帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀橫分地，

徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，

三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，

老木沧波无限悲。

A.首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间

D.和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

E.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

【详解】本题考查的是对诗歌内容的理解及手法赏析的综合能力。

题干要求选出“对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。

选项A，从“帘旌”到“夕阳”，写景由近及远。

“帘旌不动夕阳迟”由远及近,从”帘旌”到”夕阳”,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图.面对这样的景色,想到自己的漂泊生活,诗人不由悲从心来。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。

这样就能很好的作答这类试题。

总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好的作答这类试题了。

二、白话文阅读

（一）

阅读下面的文字完成下列小题。

超级病菌

日前，加拿大魁北克省舍布鲁克大学附属医院的流行病学家雅克.佩潘及其领导的研究小组在《加拿大医学会杂志》上公布了一份研究报告。

他们发现，一种普通的肠道细茵——一难辨梭状芽孢杆茵历经两年变异，已成为致命的“超级病菌”，它可引起65岁以上老年人和服用抗生素的病人产生严重痢疾，并最终致死。

从2003年年初至今，这种“超级病茵”已使舍布鲁克大学附属医院的100多名病人死亡，如不采取紧急行动，这种病菌可能引发一场致命传染病的蔓延。

此种病菌引发的痢疾异常严重，因此传染率也很高。

雅克.佩潘预测，今年魁北克省因感染该种变异病毒而导致死亡的人数将达到1000人。

他认为，过去几十年来，政府对医院的投资不够，在一定程度上激化了问题的严重性。

他说，目前加拿大大部分医院床位紧张，只有老人或是病情非常严重病人才“有资格”住院，有许多病人不得不几天或是更长的时间躺在医院走廊的简易病床上。

医院内的医护人员严重不足，医院内的清洁工作也问题多这些情况都使院内和院际之间的疾病传染率急剧上升，住院实际上并不安全。

同时，这种“超级病菌”的出现再次向人类敲响了不能滥用抗生素的警钟。

抗生素是一把“双刃剑”。

世界卫生组织曾发出警告:

由于滥用抗菌药物，医生手里能够对付病茵的武器已经越来越少，再这样下去，人类很可能将回到无抗菌药的时代。

截至上世纪末，全世界每年死于细茵性感染的人数已达到2000万，这是40年前的3倍。

造成病死率升高的主要原因是耐药菌，由于抗菌药无法控制耐药菌引起的感染，最终导致病人死亡。

老代抗菌药物失去了原有作用，新一代抗菌药物的临床寿命又越来越短，耐药菌的发展速度令人触目惊心。

医学工作者开发种新的菌药一般需要10年左右的时间，而一代耐药菌的产生只要两年，抗菌药的研制速度远远赶不上耐药菌的繁殖速度。

更不幸的是，耐药茵是全人类的敌人，因为它可以在人群中传播，即使从来没有使用过抗茵药的人，同样可能成为抗菌药滥用的受害者。

有人指出，人类正在与耐药菌“赛跑”，胜者是谁，尚无法预料。

11.下列对“超级病菌”的解说，不正确的一项是

A.“超级病菌”是由一种普通的肠道细菌历经两年变异形成的。

B.“超级病菌”可使病人患上异常严重的痢疾，并最终致人死亡。

C.“超级病菌”是一种耐药菌，一般抗菌药无法控制由它引起的感染。

D.截至上世纪末，“超级病菌”每年在全世界夺去2000万人的生命。

12.文中流行病学家认为“住院实际上并不安全”，下列不属于这一判断依据的一项是

A.预计因感染“超级病菌”而死亡的人数将会大量增加。

B.有许多病人不得不长时间躺在医院走廊的简易病床上。

C.医院内的医护人员严重不足，清洁工作也问题多多。

D.医疗条件的诸多欠缺，使得疾病的传染率急剧上升。

13.下列说法不符合原文意思的一项是

A.滥用抗菌药使得耐菌药迅速发展，从而使抗菌药失去了应有的功效，医生手中掌握的药物已经越来越少。

B.现在，老一代抗菌药失去了原有作用，新一代抗菌药的质量则越来越差。

C.抗生素是一把“双刃剑”，它既能抑制病菌，又促进了耐药菌的产生。

D.耐药菌的发展速度令人触目惊心，以至远远超过抗菌药的研制速度。

14.根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A.“超级病菌”的出现也有其积极意义，它“再次”向人类敲响了警钟。

B.滥用抗生素是耐药菌出现的根本原因，这类细菌今后有可能还会大量出现。

C.照眼前这样发展下去，人类可能会回到无抗菌药的时代。

D.从来没用过抗菌药的人，比用过抗菌药的人更容易成为药物滥用的受害者。

【答案】11.D12.A13.B14.D

【11题详解】

本题考查的是对文本内容的理解的能力。

题干问的是：

下列对“超级病菌”的解说，不正确的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

选项D，“超级病菌”每年在全世界夺去2000万人的生命。

曲解文意。

“每年在全世界夺去2000万人的生命”的是所有的细菌性感染，不单是“超级病菌”。

【12题详解】

本题考查的是对文本内容的分析和概括的能力。

文中流行病学家认为“住院实际上并不安全”，下列不属于这一判断依据的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

考生要注意认真研读文本并结合对选项的认真分析进行作答。

选项A，是“超级病菌”的影响，不能作为医院不安全的依据。

【13题详解】

本题考查的是对文本内容的归纳、概括、分析的能力。

题干问的是“下列说法不符合原文意思的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

选项B，“新一代抗菌药的质量则越来越差”错，抗菌药临床寿命短是因为耐药菌发展得太快，而并非药物质量差。

【14题详解】

本题考查的是对文本内容的推断的能力。

题干问的是“根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

选项D，比用过抗菌药的人更容易成为药物滥用的受害者。

应该是“抗菌药滥用”。

【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。

考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。

总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

张文瓘字稚圭，贝州武城人。

隋大业末，徙家魏州之昌乐。

幼孤，事母、兄口孝友闻。

贞观初，第明经，补并州参军。

时李勣为长史，尝叹曰:

“稚圭，今之管、萧，吾所不及。

”勛入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓏。

文瓘以疑请，勣日:

“子无为嫌。

若某，忧豫少决，故赠以刀，欲其果于断；

某放诞少检，故赠以带，俾其守约束。

若子才，无施不可，焉用赠?

”口极推引。

再迁水部员外郎。

时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。

累授东西台舍人，参知政事。

乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与戴同为宰相。

俄知左史事。

时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑盾①宴虚。

文瓘谏曰:

“王者养民，逸口富以康，劳则怨以叛。

秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。

夫制治于未乱，保邦于未危。

人罔常怀，怀于有仁。

臣愿抚之，无使劳口生怨。

隋监未远，不可不察。

”帝善其言,赐缯锦百段，为减厩马数千。

改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。

不旬日断疑狱四百抵罪者无怨言尝有小疾囚相与斋祷愿亟视事。

时以执法平恕方戴胄②，后拜侍中，兼太子宾客。

诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。

性严正，未尝回容。

诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。

或时移疾，佗③宰相奏事，帝必问，与文瓘议未，若不者，曰:

“往共筹之。

”或曰:

“已议。

”即皆报可。

（节选自《新唐书.张文瓘传》）

[注]①帑盾:

官家储藏钱币和粮食的府库。

②戴胄:

唐初大臣，曾任大理寺少卿。

③佗:

他。

15.依次填入下列各句方框中的字，正确的一项是

①兄口孝友闻②口极推引③逸口富以康④无使劳口生怨

A.①以②故③而④而

B.①因②因③则④于

C.①以②因③则④而

D.①以②则③而④于

16.对文中加波浪线的句子断句，正确的一项是

A.不旬日/断疑狱四百/抵罪者/无怨言/尝有小疾囚相/与斋祷/愿亟视事/

B.不旬日断疑狱四百/抵罪者无怨言/尝有小疾囚相/与斋祷/愿亟视事/

C.不旬日断疑狱四百/抵罪者/无怨言/尝有小疾/囚相与斋祷/愿亟视事/

D.不旬日断疑狱四百/抵罪者无怨言/尝有小疾/囚相与斋祷/愿亟视事/

17.“诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。

”这个复句的类型是

A.因果关系

B.假设关系

C.转折关系

D.递进关系

18.下列对原文的赏析不正确的一项是

A.本文选材合理，主要叙述了张文瓘与高宗、李勣之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为官的形象特点。

B.文章描写李勣赠物这一情节，巧妙刻画了张文瓘及同僚的性格特点，体现了作者运用写作技巧的独具匠心。

C.针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法，采用骈散结合的语言，成功说服了高宗。

D.文章描写了囚犯们因张文瓘遭贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文瓘执法公允、深得人心。

【答案】15.C16.D17.A18.D

【15题详解】

本题考查文言虚词的意义和用法的能力，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。

备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。

还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。

常用文言虚词的辨析方法有：

词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。

本题属于文言文虚词的填空类型，①兄以孝友闻：

因为；

②因极推引：

凭借；

③逸则富以康：

就；

④无使劳而生怨：

连词。

【16题详解】

本题考查学生文言断句的能力。

首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“不旬日断疑狱四百抵罪者无怨言尝有小疾囚相与斋祷愿亟视事”，这句话的含义是：

不到十天,就把多年堆积下来的四百余件疑案审理清楚,真有罪者,按律治罪也毫无怨言。

他曾患小的疾病,囚徒一起祷告,希望他赶快康复,处理政事。

根据对原文文句的理解，“抵罪者无怨言”按律治罪也毫无怨言，是一个整句不能断开，所以可以排除AC。

根据理解原句，“囚相与斋祷”囚徒一起祷告，不能断开，所以可以排除B。

【17题详解】

本题考查的是理解句子的含义分析句子类型的能力。

考生要注意明确题干的要求：

“诸司奏议，悉心纠驳，故帝委之。

”这个复句的类型是。

考生要认真翻译所给的句子，注意观察句子中的关联关系的词语。

本题认真观察所给句子：

根据句子中“故”是所以的意思，所以前后应该是因果关联复句。

【18题详解】