配套K12学习八年级科学下册 期末复习 第3章 空气与生命 第六节 光合作用练习题Word格式文档下载.docx

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C.蓝紫光D.绿光

图3-15-13

6.如图3-15-13所示为甲、乙两种植物在不同温度条件下,光合作用效率的变化情况。

请据图分析,下列叙述中不正确的是( C )

A.温度升高,甲植物的光合作用效率降低

B.温度升高,乙植物的光合作用效率变化很小

C.甲植物较适合生长在热带地区

D.乙植物可以生长在亚热带地区

7.以下发生在生物界的化学反应,对生态系统的意义不包括(注:

(CH2O)代表糖类,CO2+H2O

(CH2O)+O2)( C )

A.太阳能进入生物群落的途径

B.动物和植物直接或间接通过这个途径获得能源物质

C.动物和植物直接或间接通过这个途径获得细胞构建物

D.动物和植物通过这个途径进行能量流动

8.在寒冷的冬天,利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体以提高产品的质量,下列措施及方法正确的是( B )

①建造温室大棚时使用白色的塑料薄膜,以提高光合作用效率

②适当增加光照以补充冬季的阳光不足

③尽量增加空气的湿度,以降低植物的蒸腾作用

④向温室内定期施放二氧化碳气体,以增加光合作用的强度

⑤向温室内定期施放氧气,以降低呼吸作用的强度

⑥温室内尽量保持昼夜温度差,不利于有机物的积累

A.②④⑥B.①②④C.②⑤⑥D.③④⑥

9.如图3-15-14为植物生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( C )

图3-15-14

A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式

B.决定这种现象的环境因素主要是光照

C.种植玉米时,因植物分层现象的存在,所以要合理密植

D.农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

10.如图3-15-15中,A是八月份某一晴天一昼夜中棉花植物的CO2吸收和释放曲线,图B是棉花叶肉细胞中叶绿体和线粒体的4种生理活动状态,下列分析不正确的是( C )

图3-15-15

A.A图中ac段对应着B图中的

(1)

B.B图中(4)表示植物只有呼吸作用

C.B图中

(2)对应着A图中的Oa段和cd段

D.a点之前和c点之后,叶肉细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度

11.科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似图3-15-16实验。

把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。

把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。

将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。

一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;

B、C培养皿中未产生气泡。

结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是( B )

图3-15-16

图3-15-17

A.培养皿A中气泡内的气体是氧气

B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体

D.通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件

12.如图3-15-17为四种植物(a、b、c、d)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在强光条件下生长的植物是( B )

A.aB.bC.cD.d

图3-15-18

13.新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同波长的光束照射水绵的不同部位,一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图3-15-18所示分布。

该实验无法得出( B )

A.光合作用释放氧气

B.光合作用吸收二氧化碳

C.光的波长不同,光合作用强弱不同

D.560nm左右波长的光不利于光合作用

14.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要对图3-15-19中甲的叶片进行脱色处理,处理方法如图乙所示。

图乙中大烧杯内盛放液体A,小烧杯内盛放液体B。

下列说法正确的是( C )

A.液体A、B都是清水

B.液体A、B都是酒精

C.液体A是清水、液体B是酒精

D.液体A是酒精、液体B是清水

二、解答题图3-15-19

图3-15-20

15.“嫦娥号”绕月成功,为我国载人登月奠定了基础,但在长期的航天飞行中,比较难解决的是宇航员的供氧问题。

科学家发现,在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题,因为在一般光照条件下,每千克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64g,并产生相应质量的葡萄糖。

(光合作用最简表达式为6CO2+6H2O―→C6H12O6+6O2)

(1)小球藻细胞与宇航员细胞在结构上的主要区别是有无细胞壁和叶绿体。

(2)每千克小球藻在光照条件下,1小时可产生0.6g葡萄糖。

(3)过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。

若宇航员利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子,进行了如图3-15-20实验。

请你判断光合作用产生的O2来自B。

A.CO2B.H2O

C.部分来自CO2,部分来自H2OD.无法判断

16.冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。

在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。

请回答下列有关问题:

(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。

其中的道理是增加光照可使光合作用增强,降低温度可使呼吸作用减弱,从而增加有机物的积累。

(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加。

CO2浓度增加的主要原因是土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳。

(3)无土栽培也称为溶液栽培,在配制培养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的比例和种类。

图3-15-21

(4)某温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况如图3-15-21所示。

试分析:

曲线b~c大幅度下降的原因是植物进行光合作用消耗了大量的CO2,曲线c~d的成因是植物进行呼吸作用释放CO2。

(5)检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。

你认为每天通风的时间最好选在曲线b~c或d~e区段相对应的时间内进行。

17.小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响,做了下述实验。

可供选用的药品如下:

①石灰石;

②澄清石灰水;

③稀硫酸;

④浓硫酸;

⑤盐酸溶液;

⑥烧碱溶液;

⑦蒸馏水。

可供选用的仪器如图3-15-22所示。

图3-15-22

小王设计的实验方案为:

(1)制备纯净的二氧化碳气体。

(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有NaOH浓溶液,再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,充入气体的成分分别是:

甲瓶:

2000mL空气;

乙瓶:

1600mL空气、400mLCO2;

丙瓶:

1400mL空气、600mLCO2,三套装置都如图3-15-22(b)所示。

(3)将三套装置放在同一地点,太阳光照等量时间后,挤压滴管,充分反应后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积。

(植物呼吸作用的速率变化忽略不计)

请回答下列问题:

(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是A:

①⑤__B:

⑦__D:

④(或A:

①⑤,B:

④;

D:

⑦)(仪器名称用仪器下的大写字母表示,内装的药品写序号),将所选仪器按要求连接,各接口从左到右的顺序依次是abcfg(或afgbc)(用仪器接口上的小写字母表示)。

(2)小王的实验原理正确吗?

正确,理由是CO2是植物光合作用的原料之一,根据进入广口瓶中水的体积可以推测出植物光合作用消耗的CO2的体积。

(3)对小王设计的实验略加改变,理论上还可根据植物质量或栽培植物的容器中水的质量或体积变化,来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。

能力提升

1.表面将某株植物置于CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中,测定其在不同温度下的光合作用强度和呼吸作用强度,得到如图3-15-23所示的结果。

下列叙述错误的是( B )

图3-15-23

 

A.若每天的日照时间相同,则该植物在15℃的环境中积累有机物的速率最快

B.若每天的日照时间少于12h,相比于5℃,该植物在25℃环境中生长更快

C.若每天的日照时间为12h,则该植物在35℃的环境中无法生存

D.由图可知,在一定的温度范围内,温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响

2.德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。

一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。

下列有关本实验的分析及结论合理的是( A )

                                  

①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

A.只有②③B.只有①②③C.只有②③④D.①~④全部

3.如图3-15-24为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。

据此判断,下列叙述正确的是( B )

图3-15-24

A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的

C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同D.该植物进行光合作用的时间区段是bg

图3-15-25

4.某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下,光照强度与CO2吸收量的关系,将实验结果绘制成如图3-15-25曲线。

下列有关说法正确的是( C )

A.图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度

B.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4

C.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

二、解答题

5.某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题。

(1)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是吸收CO2。

为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行遮光处理,若刻度管中红墨水上升了bmm,则a值为

mm。

图3-15-26

(2)在25℃、2.5×

103Lx光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO23.5a。

(3)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能大于(选填“大于”“等于”或“小于”)1×

103Lx。

(4)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5×

103Lx,甲图中15_℃温度下有助于提高光合产量。

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