状物作文评语集锦Word文档下载推荐.docx

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a、小节分的清清楚楚?

小节划分合适?

一个小节讲一层意思，段落分明?

b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉?

小节分的太少，你舍不得多分吗?

中间一节还能再分几个小节?

一、二小节不该分，要合并?

这一节与上面小节内容联系不上?

详略

a、重点突出?

重点部分写的详细，不错?

事情的经过一五一十都叙述清楚了?

按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了?

b、第x节写的过于罗嗦?

看不出这篇作文重点是什么?

不是重点的内容应该简单写一写?

题目

a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆?

题目很有意思，让人忍不住想看下去?

告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目?

题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同?

我很喜欢你这个有趣的题目?

b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了?

这样的题目人人都

会起，太一般?

内容写的似乎和题目对不上号?

动动脑筋，换个啥题目更合适?

我看题目不如叫《?

》更恰当一些?

标点

a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人?

标点用得十分准确?

b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文?

丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀?

标点可不好吃啊?

标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路?

希望你认真打好每个标点?

一句话意思说完了应该打句号?

省略号占两格，不能打在一个格子里?

鼓励的话语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊?

内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员?

多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表?

丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色?

都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗?

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的?

世上无难事，只怕有心人?

现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果?

你不想成为作文明星吗？

练出一双“贼眼”吧?

上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。

下次争取写得更棒，好吗？

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现?

老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少?

把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助?

灵感从来不喜欢拜访懒汉?

勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的?

作文评语

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；

你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？

谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？

5．太棒了！

你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言

平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。

本文读后给人以美感，引人深思。

10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：

紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；

情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：

从外貌到内心，从工作到生活；

对父亲的介绍又是有重点的：

重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

【篇二：

作文批改评语范例】

作文批改评语范例

★题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。

★新颖独特美丽的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。

★“题好一半文”，★“良好的开端等于成功的一半”★题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆?

★题目很有意思,让人忍不住想看下去?

告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目?

★题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）,与众不同?

★你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

★以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。

★你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

★运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。

★拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

★反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

★修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

★题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了?

★这样的题目人人都会起,太一般?

★内容写的似乎和题目对不上号?

动动脑筋,换个啥题目更合适?

我看题目不如叫《?

★看过渡是否自然（过渡方式：

可用过渡段，过渡句）★过渡自然，起承上启下的作用。

★过渡句，起承上启下的作用，点明游览行踪。

★简单交待时间,地点和结果?

★用饱含哲理的名句开头，不仅简洁地点明了观点，而且为全文立下总纲；

不仅增强了文章的理论色彩，而且给文章增添了一道亮丽的风景。

★你采用了开门见山法，直入正题，把主要描述的?

?

直截了当地摆出来。

开门见山，直接点题，使人读了觉得简洁明了。

★你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。

这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑

环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

★你采用了提出问题法。

文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。

这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。

这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。

★语言简练,规范,开篇吸引人。

★?

以?

开头,较有新意。

前因后果娓娓道来。

★以景喻情,开头颇有新意;

倒叙开头,渲染意境。

★开头直奔主题,也是一种写法。

★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼,

★反问句开头,吸引读者。

★开头直奔主题,让人一目了然。

★开头点题,用词很吸引人。

★文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增★强文章的表现力，具有引人入胜的作用。

★如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。

★开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

★反问句开头，吸引读者。

★开头直奔主题，让人一目了然。

★开头点题，用词很吸引人。

★文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生?

的印象。

场面和气氛描写为文章增色不少。

对精彩地方进行简单描述，点面结合。

简单介绍情况,自然过渡到下一段。

情境描写调动起悬念。

充分运用语言、动作、心理描写,使事情具体、生动。

简要叙述前因，进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将?

改成?

更合适些。

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣，突出了?

的可爱。

介绍中融入了自己的思想，有感染力。

列数字，例子的方法，很形象。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了?

的美。

这部分还可以展开写，以

小见大，表现?

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

和?

形成鲜明对比，突出?

小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

对?

的比喻用得妙。

运用多种感官，描写十分仔细。

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为，使画面生动。

这段多余，不如删去，使文章更简洁。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

这段描写读来令人感动。

心理描写细腻，比喻句用得好。

排比名的使用为文章增色不少。

以味诱人，意境深远。

★比喻贴切，用词生动。

以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

★结尾含蓄，点明主题。

★结束得有点突然，夸张了。

★结尾简炼，感人。

★结尾同样有趣。

★结尾呼应应开头，结构完整。

★由景生情，结尾自然。

★比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

★结尾似乎没有写完，应能与开头照应。

观察细致，描写生动。

★结尾呼应文题，点明中心。

★结尾照应开头，深化主题。

★结尾要有画龙点睛之笔，使文章妙笔生花。

★结尾是文章的收束，文章所要表达的思想常可在结尾处体现。

好的结尾可使文章锦上添花，起到画龙点睛、升华主题的作用。

★开头与结尾照应。

文章开头提到的内容，结尾遥相呼应，可以给人以首尾圆合、

构严谨的感觉，并能使文章中心显得更为鲜明、突出。

★结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

★以感受开头，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

★一般来说，文章的结尾应短而有力。

巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。

这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。

★具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。

真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。

★在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。

★文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长，期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

★文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

★文能怡情，不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态，细腻的笔触记录下自己的心路历程。

★可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

★真是下笔如有神啊，看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

★古诗文大多寄寓了作者的情感，我们在领悟其意境的基础上巧妙地运用，不但能恰当地抒发自己的感情，而且能揭示文章的中心。

如在文章中运用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“举头望明月，低头思故乡”等诗句来抒发对亲友或故乡的感情，更能激起读者的共鸣。

真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。

★一篇作文的开头如能以深情的笔墨来回忆老师、同学、家人难忘的爱，或以优美的句式来抒发对，

老师、对同学、对家人的爱，你用一颗跳跃的心来感染读者，就可以有效地拨动读者的心弦，为你的作文创造一个情真意切的氛围。

★“感人心者，莫先乎情”——白居易★

“登山则情满于山，观海则意溢于海”——刘勰★“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。

所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。

”——冰心★真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。

★以饱满的激情,描写了?

开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

★文章对?

的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点?

作了细腻而传神的刻画。

立意高远，令人赞叹。

切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

★这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?

的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

★事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻?

一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对?

的情感，令人感动。

★文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

★文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

★文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?

的印象，文章前后

连贯，形成完整的形象、

★文章能过清新有趣的语言，描写了?

的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，?

内容更丰富，更生动。

★充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

【篇三：

中学语文作文评语大全】

最新初中作文评语、初中作文评语

记叙文评语

1词雅文练，写景生动

2布局新颖，用词简达

3娓娓细说，清婉可喜

4文笔清丽，写景生动

5写景状物，入木三分

6层次井然，结构严谨

7行文洒脱，趣味隽永

8淡远情逸，隽永含蓄

9平铺直叙，亦有情韵

10简洁流畅，意义深长

11言近旨远，不同凡味

12叙述详尽，条理井然

13明察秋毫，描述生动

14内容曲折，耐人寻味

15逸趣横生，读来可喜

16自然顺畅，有条不紊

17婉转流利，真实不虚

18内容充实，文字流利

19优游从容，描写细腻

20取材丰富，文字生动

21据实叙述，畅所欲言

22辞意从容，雅见情韵

23叙事抒情，均颇贴切

24叙述紧凑，扣人心弦

25局顺当，描写逼真

26语多赘余，文欠生动

27内容贫乏，错字太多

28颇富幽默，笔调轻松

29收结过早，意未尽宜

30文笔雄健，不落俗套

31文情并茂，感人肺腑

32清新流畅，自然有致

a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心33遣词造句，行云流水34刻划入微，栩栩如生35取材不凡，运笔如飞36词义从容，雅见情韵抒情文评语1炫丽清新，颇有韵味2流利贴切，描写佳妙3叙事抒情，均颇贴切4淋漓尽致，颇切题意5结构完整，清新隽永6笔灵心慧，极富诗意7愤慨之情，流于翰墨8尽情发抒，言词无碍9明畅开朗，气势壮丽10轻松有趣，颇具题意11文约意广，境界清真12措辞婉约，面面俱到13文笔练达，意亦周到14用词切当，意境不俗15情感丰富，事件趣卓16文畅情达，雄深雅见17词句生硬，文意不明18拖泥带水，语不明析19快乐之状，耀然纸上20认识错误，不切题意21辞藻瑰丽，清娩可喜22抒情恳切，一气呵成23真情流露，感人肺腑24文句生涩，未能达意25草率成偏，殊少意义26选词失当，譬喻不切27文辞生硬，未能达意28含意空虚，句亦欠顺论说文评语1用词妥切，议论精当2见解脱俗，理顺意明3笔力劲健，见解不凡4繁简适当，层次分明5入情入里，甚见精纯6豪放雄奇，不落俗套7诠释明确，措辞顺当8文气充沛，段落分明9脉络分明，有条不紊10文从字顺，言简意赅11激昂慷慨，扣人心弦12细心求证，丝毫不苟13措辞得体，立论公正14句句有力，字字精辟15笔致轻松，理畅辞达16面面俱到，论断正确17说理调畅，议论允当18思想敏捷，眼光远大19徒多费词，毫无精义20内容杂乱，词句欠通21文句生涩，意不明畅22析论不明，语多欠详23结构松散，文句欠佳24选词失当，意不明朗25用词欠妥，语气不贯26析论不明，语多欠详27识见不高，文句生涩28语多重复，文欠调畅

地写，你会写的比我还要棒……

内容

a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目

a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读

书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？

练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。

……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……优秀作文评语

语言流畅至极，通感运用尤