《窗边的小豆豆》读书笔记集合15篇Word文档下载推荐.docx
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这些优良的品质可能受到伤害。
所以，我们要早早发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
”这就是为什么小林校长不打算通过刻意的教育去培养孩子们的原因。
因为他相信孩子们不是一张白纸，他们与生俱来的自性就带着这些优良的品质，不需要假以成人的手去灌输和涂画。
教育者只需要保护好孩子的自性，不让它受到伤害，就难能可贵了。
如果再能发现它，让它光大，那样就是好的教育了。
小林校长的教育是心的教育，灵性的教育。
他抛弃了繁文缛节和刻意感动，直指人心，所以简单。
今天，德国等欧洲国家明令禁止幼儿园设置知识性课程，也是对这种灵性教育观念的回应。
同样是德国人的鲁道夫·
斯坦纳在《童年的王国》里说，孩子们需要“灵魂之乳”，要通过诗意和艺术化的教学方式，让孩子们带着想象去学习和成长。
正是因为这诗意的想象，巴学园孩子们简单的饭菜变得可口。
也因为这些食物带着温暖的记忆，孩子们自然不忍心浪费。
因为这诗意的想象，孩子们会记住这些食物的味道，感受当下的美妙。
当我们想象某个东西是我们一部分并和它联结时，我们就会爱它，保护它。
这也是爱我们自己。
被追杀的共产主义者、犹太人、工会成员、天主教徒，对新教徒来说，都是路人甲。
冷漠和残忍________于疏离和仇恨。
“浪费食物可耻”这样的训戒，无形中把食物置于我们的对立面。
食物不再是我们的一部分，还有可能成为我们发泄仇恨的对象。
《窗边的小豆豆》读书笔记2
假期中，享受着暖暖的阳光，我拿起桌边的一本名为《窗边的小豆豆》的书，贪婪地读起来。
这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。
作者小豆豆（黑柳彻子）因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。
第一次见到校长时就喜欢上了他，觉得他很可亲，校长先生也觉得小豆豆很可爱。
在小林校长的爱护和引导下，最后，小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的孩子，而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊！
我十分喜欢小林校长的教育方法，他时刻在为孩子着想。
长大了，小豆豆成了日本著名作家，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。
令我最感兴趣的是：
小豆豆那心地善良、天真可爱的行为！
有一次，小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结，美代也很喜欢，她为了不使美代天天缠着校长去买，便把这朵引以为骄傲的蝴蝶结摘了下来。
其中最让我敬佩的是小豆豆在自己高兴的同时还能去考虑别人的感受，真是一个好学生！
从中我悟出了一个道理：
不管做什么事，都要想想别人会有什么看法，要懂得将心比心。
在这之前，就发生过一件类似的事情：
一个同学在做作业时遇到了困难，请教了旁别同学，而另一个同学不但没有告诉他，还笑话他真笨，当时那个男孩听了泪水就咕咕得在眼眶里打转了。
从这点滴的小事中就能体现出一个人的素质，我想如果是小豆豆的话，她肯定会尽自己的力量热心地帮助别人，这两者形成了鲜明的对比。
再来说说另外一个同学，如果他换做是那个不懂的同学想别人请教，却遭到了别人的笑话，又会是什么感受呢？
所以我们要用自己的心情去推想别人的心情，为别人设身处地得着想。
小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑。
使这本书成了经典的热销书，值得一看哦！
《窗边的小豆豆》读书笔记3
俗话说得好：
初读好书如获良友，重读好书如逢故知。
找初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。
这本书的作者：
黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
茶中有苦涩：
洛基死了；
最好的朋友泰明死了；
集市上买来的小鸡死了；
最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。
当然了，也会有香甜：
小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友；
在暑假里去温泉旅行；
在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡；
在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪！
当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。
我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。
巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步，还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去；
他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品，太有趣了吧…
《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，我经常会把它拿出来重温一下，我会跟着小豆豆一起欢乐，一起成长！
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！
我也会在这本书当中回忆到自己的那段美好的童年。
这本书记录了作者来到新学校后的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础！
《窗边的小豆豆》读书笔记4
最近我读了《窗边的小豆豆》这本书。
令我受益匪浅。
作者黑柳彻子是日本著名的作家，著名电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上学时的一段真实经历。
小豆豆因淘气被原来的学校退学，妈妈怕小豆豆知道退学的原因自尊心受损，一直不敢告诉小豆豆真正退学的原因，后来来到了巴学园。
在小林校长的宽容和引导下，在众人眼里“怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我现在明白了，妈妈是世界上最懂我们的人，她会在我们的立场上真正着想。
就像小豆豆的妈妈，怕因为退学的真正原因，让小豆豆的自尊心受损变得自卑，自暴自弃，没有上进心，因此选择了隐瞒，并且时常鼓励小豆豆这让我想到了我们的父母，他们事事都为我们着想。
我们一定要学会感恩，并好好学习，不要让父母因为我们而操碎了心。
我除了要感谢父母，还要感谢老师。
正是因为老师对我们那么关心，那么呵护备至，才会让我们开开心心，快快乐乐地成长。
老师是园丁，每天给我们灌输充分的营养，让我们能茁壮成长。
借这次机会我要向爸爸妈妈和老师大声说：
”谢谢您!
是您创造了现在的我。
“
《窗边的小豆豆》读书笔记5
刚接触到《窗边的小豆豆》这本书时我还以为讲的是一颗长在窗台上的小豆子如何成长的故事呢，翻开书后才知道，原来小豆豆是一个小女孩的名字。
小豆豆能从一个人见人讨厌的“坏孩子”变成了一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的好孩子，那是因为在妈妈的关爱下，她来到了一个改变她一生的地方——巴学园。
巴学园的环境是那么贴近自然且充满童趣，长着绿叶的树是校门和围墙，废弃了的电车是教室，使孩子们一进这学校心情就不一样。
巴学园很特别，有能让同学们接受的校规，还有一位非常和蔼可亲的小林校长，他对待同学不那么威严，反而像是关爱子女的父亲，教育起同学们总是循循善诱，在这个只有五十个人的团体中，你能感受到集体的温暖，更别提额有老师向家长告状，巴学园简直就是一个快乐的天堂。
上课时的座位可以自由选择，每天的学习科目顺序也可以自己选择，一天的学习任务完成了就可以出去散步，通过散步同学们感受世界，学习理科、历史、生物等知识。
大家在大礼堂里体会野营的快乐还可以带毛毯和睡衣住到学校里，这样就可以在凌晨时看电车的到来。
小林校长让家长给孩子穿最差的衣服到学校来，只为同学们可以尽情玩耍，不用担心弄脏弄破衣服；
他允许孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够，甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的活动……这一切真的是太棒了。
读完这本书我多少带着遗憾：
为什么我的学校不是巴学园，我的老师们不像小林校长，如果有的话，我和我的同学该多幸福啊！
真希望我长大后能办一个这样的学校，我要当一个真正了解孩子，以孩子们的方式来爱他们的老师。
《窗边的小豆豆》读书笔记6
今年暑假我读了一本好书，名叫《窗边的小豆豆》，《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。
这本书，就是她的成长经历。
小豆豆在小林先生眼里是个好孩子，而在旧学校的老师眼里，却是个“怪怪的”坏孩子。
小豆豆在旧学校时，因为书桌的盖子和家里桌子的抽屉全然不同，所以老是开开合合，不仅影响同学们听课，还影响老师讲课。
有一次她突然跑到窗边，和宣传艺人打招呼，并让他们演奏；
还有一次她跑到窗边和燕子打招呼……；
诸如此类的事经常发生，最后竟然被退学了。
不过小豆豆有个好妈妈，她被退学了，妈妈没有直接说：
“你怎么搞的，竟然被退学了！
如果你再被退一次学，就没有学校要你了。
”因为这样可能会伤小豆豆的自尊，所以妈妈准备等小豆豆二十岁时才告诉她。
小豆豆又是幸运的——————一次意外，让她进入巴学园，在巴学园她有幸认识了著名的教育家——————小林校长。
小林校长把她从一个调皮的“坏孩子”手中夺了出来，把她变成了一个好孩子。
说小豆豆调皮，是因为有一次午休时，她在礼堂后面溜达，看到路中间有张报纸，她激动地跳了上去，却没想到那是厕所的掏口，小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所。
读了这本书后，我知道了在成长中有欢乐，有痛苦，有成功，有失败，有笑容，有泪水，也有不足和遗憾……，你首先要学会尊重别人，别人才会尊重你。
像小林先生这样的老师，我们班也有。
她们放弃自己休息的时间，帮我们查找收集学习资料，这些都是为了让我们多掌握一些知识，并且能考出个好成绩。
这本书不仅让我记住了小豆豆和一个慈祥的妈妈，而且还有巴学园和小林先生。
懂得了人与人之间要相互理解和尊重。
《窗边的小豆豆》读书笔记7
学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子。
校园实在太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。
花坛里开满了红色的黄色的花朵。
这就是——巴学园。
黑柳彻子在学校里和同学们一起度过的美好时光记录在了《窗边的小豆豆》上。
《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的。
写了小豆豆因“多动症”而被迫退学，后来到巴学园开始了一段新生活的故事。
我最喜欢《上课》这一篇，在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题，满满地写在黑板上，然后说：
“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧！
”于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。
喜欢作文的小学生先写作文，后面位置上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。
每个教室里都可以看到这样的场景。
读到这儿，我不由得想到：
这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题思考方法等。
因此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。
拥有了兴趣，孩子的学习成绩便会提高许多。
同学们向往轻松、自由的学习生活，可是我不这么认为，我的科学成绩比较差，妈妈特地为我买了科学考卷，让我做一做。
期末考，我拿了95分。
妈妈让我四门学科必须考到400分以上，我在复习阶段，努力复习，一丝不苟。
最后，我考了400，让我感到十分幸福。
我认为，只有把学习抓得紧，你所得到的便会使你开心，如果不抓紧，你所得到的，便不会使你如愿以偿。
《窗边的小豆豆》读书笔记8
校园本该是风平浪静，可又是谁把校园弄得犹如“大闹天宫”？
让我们打开封面，揭开这神秘的面目。
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳切子，她就是小豆豆，一个第一次上一年级就因为淘气被迫退学的女孩子。
经过妈妈的艰苦奔波，终于找到了能理解孩子的心的学校——巴学园。
在那里，小豆豆遇见了第一个耐心听她讲了四个小时的'
慈祥的校长。
在包括学校里的设备新奇和课程的特殊，因此给小豆豆留下了一个好的印象。
在这本书里我们看到了属于自己的童年，看到了一个个活泼的小精灵。
书中那和蔼的校长的特殊教育博得了大家的喜爱，他有着一双爱发现的眼睛，他看懂了每个孩子的心思，他为每个孩子着想，总之他让孩子们渐渐爱上了这里的一切。
小豆豆也受到了校长的影响，变得懂事。
她的聪明，可爱使同学们和她成为了好朋友。
对啊，每个人都有改变的空间。
如果想让别人接受你，那就先改变自己，使自己得到大家的认可。
然而我们也要学着小豆豆对万事有信心，书中，校长每次遇见小豆豆都说：
“你真是个好孩子！
”一句简单的话，都会成为孩子的目标，让自己对自己有信心。
当你想改变自己，请翻开那具有魅力的封面，带着探究的心去发现神奇的方法和巴学园的有趣的动静。
《窗边的小豆豆》读书笔记9
以前略过一本书，书名前三个字也是“窗边的”，似乎记述的是一颗豌豆的成长。
看到《窗边的小豆豆》，不由得和印象中的那本书联系在了一起。
抱着把略过的书看完的心态，挑选了这本书。
看着书封，瞄到“黑柳彻子”的名字，隐约觉得这本书与记忆中的书不一样。
却又冲着“日本销量第一的书”的宣传语，决定耐着性子读读这本书。
原来，这是一个巴学园毕业生的回忆录。
她的名字叫小豆豆。
一个因为好奇、探究而被原小学劝退的小女生，在巴学园度过了快乐无比、妙趣横生的童年。
在日本，巴学园曾真实地存在过，由小林宗作先生于战前创立。
那里的校舍不是钢筋混泥土建成，而是掩映在绿林里的、改装过的一辆辆电车。
在电车一样的教室里上课，每天可以按自己的心情挑选座位;
可以从老师罗列在黑板上的任务中挑选自己最感兴趣的一项，开始一天的学习;
可以在校园里拥有一棵自己的树。
这样的学校，想必没有一个小孩会不喜欢。
像小豆豆一样，一定会在放学回到家后，充满希望地期待第二天再次去到学校。
最特别的，在巴学园，孩子们都依着自己的天性成长着。
就像校长小林宗作所描述的，每一个刚出生的孩子，都具有很好的品质，然而周围环境的影响下，这些好的品质会被损害;
教育就是要尽早发现孩子好的品质并将它们发扬光大。
小林先生还特别强调孩子与大自然亲近，而不仅仅是强调语言文字的效力。
小豆豆有幸进入了巴学园，避免了在一般普通小学里可能让自己一生背负阴影的遭遇。
她还应该庆幸自己有一位和善、耐心的母亲。
母亲对小豆豆隐瞒了退学这件事，而只是告诉小豆豆需要还一所学校，保护了小孩子敏感易伤的心。
我希望自己的孩子，也能够像小豆豆一样幸运，进入一所有趣的学校;
希望自己像小豆豆的妈妈一样有耐心和爱心陪伴孩子成长;
希望小豆豆拥有一个美好的、值得一生回味受益的童年。
何不就给宝贝取小名为豆豆呢?
嗯，宝贝，让我叫你豆豆，让我陪你快乐健康地成长。
《窗边的小豆豆》读书笔记10
刚听到这个书名，我还以为窗边的小豆豆只是长在窗边的一种植物呢！
看了书才知道，我的想法大错特错，原来小豆豆是一个小女孩的名字。
主人公小豆豆是个十分懂礼貌的小朋友，可他以前是个人见人厌的坏孩子。
在妈妈的关爱下，他来到巴学园，遇到了小林校长。
这位校长及其地平易近人，他没搞高高在上的架势，对学生和蔼可亲，像爸爸一样关爱自己的孩子一样爱自己的学生。
他利用树的绿叶做校门，用废弃的电车做教师，他的创意和突发奇想使孩子们一进学校就很感兴趣。
上课时座位和学习科目可以自由选择，这一切都那么自由自在，无拘无束，令我们这些在学校接受中规中矩的教育的孩子羡慕不已。
小林校长用他的环境，师者的言行，让孩子们不知不觉地养成了良好的习惯，学到有用的知识。
这本书不仅让我记住了巴学园，记住了小林校长，遇到这样开明又有思想的好校长，真是学生的一大幸事。
我也深深体会到：
没有教不好的学生，只有不会教的老师。
自从开展了亲子阅读，每当晚饭过后，我都会要求爸爸和我一起来看这本书。
晚饭后看书，成为了我和爸爸的必修课。
看完一小段，我都会和爸爸对书中的情节进行讨论，把自己的想法和盘托出。
经过这一次的亲子阅读，我和爸爸的感情更深了，我们有说不完的话题，家中的学习气氛更加浓厚。
下一次的亲子阅读我也一定会好好参与，让浓浓的书香在我的家里永远飘荡！
《窗边的小豆豆》读书笔记11
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。
主人公小豆豆，本书的作者：
黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。
正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。
学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。
老师清楚了解孩子的个性，因材施教。
他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。
单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：
“弄完以后，把这些全都放回去。
”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：
“小豆豆，你真是一个好孩子’’。
从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园。
《窗边的小豆豆》读书笔记12
暑假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。
当我看完这本书后，我很受感动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。
“巴学园”是一个与众不同的学校：
它的教室是一个个废弃不用的电车车厢；
它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：
“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？
”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。
在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然；
夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。
《窗边的小豆豆》读书笔记13
暑假里，我读了老师推荐的书——《窗边的小豆豆》，我被书本里的情节深深地吸引住了。
__的主人公小豆豆刚上一年级，因为顽皮，很难管教，被学校退学了。
妈妈就带着小豆豆来到了“巴学园”一所特别的学校：
教室是电车；
座位可以根据当天的心情和方便，自由选择；
上课也有学生们自己选择，从喜欢的开始；
吃午饭的时候也很特别，“海的味道，山的味道”，让大家吃得很开心；
午饭后，如果大家非常努力，上午就把一天的学习计划完成，下午还可以去散步呢！
小豆豆很快就喜欢上了这所学校，开始了快乐的学习生涯。
还有，小豆豆第一天到“巴学园”，在校长室，小林先生耐心地听小豆豆讲了四个小时的话，给小豆豆充分的表达时间，小豆豆觉得非常安心，非常温暖，心情好极了，非常喜欢小林先生。
从此，在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子。
我读了这本书，知道顽皮，难管教的孩子不一定就是坏孩子，只要有正确的引导，她一定会成为一个有用的人。
《窗边的小豆豆》读书笔记14
在这两个星期里我看一本《窗边的小豆豆》，这本书是黑柳彻子写的，书中的主人公就是小时候的黑柳彻子和巴学园的小林校长。
我们现在课程表的都是固定的，但是我们在学校里也十分快乐，我希望没有学习的负担，可以无忧无虑的学习，我也非常希望天下所有的校长都像小林校长那样就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，通过自己的努力和天赋成功。
读了这本书我明白了许多的道理。
《窗边的小豆豆》读书笔记15
妈妈下班后，神秘兮兮地把我叫到身边说：
“儿子，我要送你一个礼物!
”
“真的?
”我很高兴。
妈妈让我闭上眼睛，然后把一个纸袋子放到我手里。
我急忙打开一看，是一本书《窗边的小豆豆》。
“哇!
太棒了!
我的书柜里又多了一本书!
谢谢妈妈!
”说完，我就急急忙忙进屋看起来了。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。
书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
读了这本书后，我觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。
而且，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。
在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。
所以走路很不方便。
有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。
从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。
小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。
我更羡慕
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