四年级下册英语素材全册知识点译林版Word文档格式.docx
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Whatlessonsdowehave+时间......?
Wehave+课程名
Whatlessonsdowehavetoday?
WehaveChinese,Maths,PEandArt.
UnitTwoAfterschool放学后
Go去第三人称双数goes对应词come来
Gotoschool去上学gotobed去睡觉goshopping去购物
Let’sgotoschooltogether.让我们一同去上学吧
Match竞赛；
火柴afootballmatch一场足球竞赛
Getup起床bed床Igetupatsix.我六点起床
Every每个Iruneveryday.我每天跑步
Afterschool放学后playtabletennis打乒乓球
afootballmatch一场足球竞赛aswimminglesson一节游泳课
Everyday每天
Today明天tomorrow明天巧记：
to（向）+day（白昼）=today明天
Monday=Mon星期一
Tuesday=Tue星期二
Wednesday=Wed星期三
Thursday=Thur星期四
Friday=Fri星期五
Saturday=Sat星期六
Sunday=Sun星期天
在星期几用介词ononSaturday在星期六
依据«
圣经创世纪»
，上帝是星期一到星期六发明了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做〝礼拜日〞，而一周七天称〝一个礼拜〞。
敬神这样的事情自然要优先，所以放在每星期的第一天来做，于是星期日也就是每周的第一天了。
另外，从语义下去说，sunday是太阳日的意思，太阳是一切天体中对人来来说最伟大的，这一天当然是一周之中最重要的一天，自然应该用来敬神。
二．语法句型
1.讯问明天是星期几的句型及回答
Whatdayisittoday?
It’s+星期几
---------It’sSunday.
2.复杂好用的allright好的
1）表示赞同对方的建议，意为：
行，好的；
可以的
Let’splayfootball.让我们踢足球吧
Allright好的
2）用在Be动词〔am,is,are〕之后，表示安康状况，相当于fine或well.意为：
身体好
Howareyou?
你好吗？
I’mallright.我很好
3）表示令人满意的；
顺利的
Hisworkisallright.他的任务令人满意
3.表示某人有某事的句型
课文原文：
Sorry,Ihaveafootballmatchtoday.抱歉，我明天有一场足球竞赛
句型结构：
主语+have/has+某事
当主语是第一人称，第二人称或双数方式时，用have
当主语是第三人称双数时，用has
例句：
Let’splayfootball!
让我们踢足球吧！
:
Sorry,IhaveaChinese.抱歉，我有一节语文课
4.Whatapity！
真遗憾其用法
Pity遗憾whatapity!
常用来表达对某事感到遗憾，惋惜
Mykeyislost.我的钥匙丢了
Whatapity!
真遗憾
5.Whatabout....?
用法
Whatabout...?
前面可以接名词，代词，动词-ing方式，来看看用法
.用来讯问状况：
I’dlikeacupoftea,whataboutyou?
我想喝杯茶，你呢？
.向对方提出建议或央求，相当于〝wouldyoulike....?
〞语气委婉。
Whatabout（having）somebread?
=wouldyoulikesomebread?
吃点面包好吗？
Whataboutplayingfootball?
=wouldyouliketoplayfootball?
踢足球怎样样？
.讯问天气或身体状况：
Whatabouttheweatherinyourcity?
你的城市天气怎样样？
Whataboutyourmother?
你妈妈身体好吗？
.征求对方的看法或意见
Whataboutthisbike?
这辆自行车怎样样？
6.如何讯问某人物在哪里？
Where+be动词+主语？
where引导的特殊疑问句，用来讯问某文或某物在哪里
当主语是第三人称双数时，Be动词用is
Whereismyfootball,mum?
妈妈，我的足球在哪里？
It’sunderthebed.它在床下面。
UnitThreeMyday我的一天
Gotoschool去上学
Havelunch吃午饭havedinner吃晚饭havebreakfast吃早饭
Usually通常，经常often经常always总是sometimes有时never从不
Inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在早晨
Atnight在夜里
Playfootball踢足球
Gohome回家
Homework家庭作业housework家务dohomework做家庭作业
WatchTV看电视
Gotobed去睡觉
1.讯问对方在什么时分做某事的句型及回答
Whendoyou+做某事?
I/We+做某事+时间
这里的〝做某事〞要用动词原形，如sleep睡觉，getup起床，gohome回家，
havedinner吃晚饭，gotoschool上学，watchTV看电视等等。
Whendoyougetup?
你什么时分起床？
Igetupatsix.我六点起床
Whendoyougotobedeveryday?
你每天什么时分睡觉？
Iusuallygotobedatnine.我通常在九点睡觉
UnitFourDrawinginthepark在公园里画画
一．词汇预览
Drawing[ˈdrɔ:
ɪŋ]画画〔n〕draw画〔vt〕drawapicture画一幅画
Park公园inthepark在公园里
Flower花，花朵双数flowers
Easy复杂的，容易的反义词：
hard/difficult困难的
Boat小船ship轮船
River河；
江sea陆地driver司机
Lake湖泊，湖onthelake在湖上cake蛋糕
Difficult困难的difficulty困难（n）
Try试cry哭
Hill小山，山丘
Again再一次，又一次canyousayitagain?
你能再说一次吗？
短语：
goodidea！
好主意welldone干得好
Tryagain再试一次overthere在那边
Makeasalad做沙拉playfootball踢足球
Makeacake做个蛋糕havealook看一看
Ontheriver在河上
Them〔代词〕他们；
她们；
它们
回忆：
二．知识点重难点
1.Goodidea!
好主意
当他人提出一个好的建议或想法时，我们欣然赞同或特别赞同时常用的一句答谢
有时也表达为：
that’sagoodideaanidea一个主意
2.讯问对方能做什么的句型及答语
Whatcanyou+动词原形+其他...?
I/wecan+动词原形+其他.......
Whatcanyouseeoverthere?
在那边你能看到什么？
Icanseeatreeandsomeflowers.我能看到一棵树和一些花。
Can能，会是神态动词，前面接动词原形，没有人称和数的变化
Icandohousework.我能做家务了
Shecandohomework.
Wecangotothezoo.我们能去植物园
3.讯问对方能否看都某物的句型
Canyousee....?
canyousee+名词/人称代词宾格
Canyouseetheboatontheriver?
你能看到河上的船吗？
Canyouseehim?
你看到他了吗？
应对：
Yes,IcanNo,Ican’t
UnitfiveSeasons时节
Season时节reason理由
Spring春天；
泉水inspring在春天
Summer夏天Autumn秋天winter冬天
Warm暖和的，暖和的反义词：
cool凉爽的
Fly飞；
放飞〔风筝，飞机模型等〕flykites放风筝
Kite风筝bite咬
Hot炎热的，热的反义词：
cold冷的
Cold冰冷的，冷的
Cool/ku:
l/凉爽的，凉爽的反义词：
warm暖和的
Picnic野餐
Fine阴沉的；
好的
Whose谁的whosebookisthis?
这是谁的书？
flykites放风筝goboating去划船
Eaticecreams吃冰激凌goswimming去游泳
Havepicnics去野餐goclimbing去爬山
Makesnowmen堆雪人goskating去溜冰；
去滑冰
1.如何描画某个时节的天气
Inspring,it’swarm.在春天，天气很暖和
In+时节称号，itis+表示天气特征的描画词
Insummer,itishot.
Inautumn,itiscool.
Inwinter,itiscold.
2.如何描画在某个时节所停止的活动
I/we+所停止的活动〔in+时节称号〕
Whatdoyoudoinsummer?
Insummer,it’shot,Igoswimming.在夏天，天气很热，我去游泳。
3.表达〝我们喜欢..........〞的句型----------welike......
We/Ilikespring.我喜欢春天
We/Ilike+名词/人称代词宾格
Ilikehim.我喜欢他Ilikeeatingcakes.我喜欢吃蛋糕
Unitsixwhosedressisthis?
这是谁的裙子?
Dress连衣裙双数dressesskirt短裙
Too也，太，过于toobig太大了同音词：
totwo
Trousers裤子近义词：
pants长裤
Party聚会haveaparty举行一个聚会
Glove手套双数gloves
So如此；
这么；
所以，因此sofast很快
Coat外套goat山羊
Skirt〔男士〕衬衫blouse（女士）衬衫
Sweater毛衣；
绒衣
Jeans牛仔裤
Shorts短裤apairofshorts一条短裤
Wrong错误的反义词：
right正确的youarewrong.你错了
Youareright你对了
Allright好的=Ok
Gototheparty去参与聚会
Move移动movie电影
Hand手handbag手提包band乐队twohands两只手
Foot脚finger手指
Hurt感到疼痛，受伤myhandhurts.我的手疼
二．知识详解
1.讯问这个/这些物品的归属句型及回答
Whose+物品+isthis/arethese?
It’s/theyare+名词性物主代词/名词一切格
Whose谁的
Whosebookisthis?
It’smyfather’s.它是我的爸爸的
Whoseglovesarethese?
Theyaremymother’s.它们是我的妈妈的
当所讯问的物品是双数方式时，be动词要用is.前面接this
答语为：
It’s+名词性物主代词/名词一切格
当所讯问的物品是双数时，Be动词要用are,前面接these.
Theyare+名词性物主代词/名词一切格
2.Ithinkso的用法
我也这么以为，我以为是
用来一定上文提到的内容或对方所说的话。
否认方式：
Idon’tthinkso/Ithinknot.我不这么以为
Willitrain?
会下雨吗？
Ithinkso.
3.关心他人的表达：
what’sthematter?
怎样了
常用语讯问某人身体能否不舒适，能否遇到了什么费事或某物能否出现了效果等，表达对某人或某事的关心。
matter：
事情；
费事
1）讯问某人身体能否不舒适
What’sthematter,Mike?
迈克，你怎样了？
Ihaveatoothache我牙疼
2）讯问对方遇到了什么费事
Icannotfindmybag.我找不到我的包了
3）讯问某物出了什么效果
Mybagisbroken.我的包坏了
4）讯问详细某团体的状况时，可以用句型：
what’sthematterwith+某人。
表示谁谁怎样了
其中with是介词，前面跟人称代词时，要用人称代词的宾格方式
What’sthematterwithhim?
他怎样了？
What’sthematterwithMike?
迈克怎样了？
讯问他人的句型还有：
What’sup?
/what’swrong?
/what’sthetrouble?
/what’stheproblem?
Unitsevenwhat’sthematter?
怎样了？
Dad爸爸=fatherbad不好的
Thirsty渴的，口渴的thirty三十
Water水aglassofwater一瓶水juice果汁
Ill生病的hill小山Illness疾病〔n〕
Tired累的，疲劳的tire轮胎
Dear亲爱的bear熊同音词deer鹿
Happy快乐的，快乐的
Speak说话weak虚弱的speaker演讲者
Speaktosb和某人说话
Mrs夫人，太太Mr先生Miss小姐Ms女士
Hereyouare=thisisforyou给你
Goodnight晚安
Haveacake吃一块蛋糕
1.如何描画自己的身体感受
I’m+表示自己身体感受的描画词
表示身体感受的描画词有：
thirsty口渴的hungry饥饿的
Tired累的
What’swrongwithyou,Mike?
I’mtired.
描画身体感受的其他句型
Ifeel+表示身体感受的描画词
Ifeeltired.我觉得累了Feel觉得
2.罕见的用Have表达的短语
Havesomewater喝一些水
Havearest休息一下
Havealook看一看
Haveameal吃一顿饭
Havedinner/lunch/breakfast
Haveacold感冒
Haveaheadache头疼
Haveaparty举行一个聚会
3.罕见的用take表达的短语
Takethispill吃这个药丸
Takesomefood吃些食物
Takeabus乘公共汽车
Taketime破费时间
Takeanumbrella带上雨伞
Takepictures拍照片
Uniteighthowareyou?
你好吗？
May（神态动词）可以近义词canway路say说
MayIsithere?
=canIsithere?
我可以做这里吗？
Cold感冒〔n〕;
冰冷的Ihaveacold.我感冒了
Fever发烧〔n〕haveafever发烧Never从不
Hear听到，听见Icannothearit.
Cough咳嗽〔n〕haveacough咳嗽
Headache头疼〔n〕
Cometoschool来学校gotoschool去上学
Haveacold/fever/cough/headache感冒/发烧/咳嗽/头疼
Atschool在上学；
在学校
OnSunday在星期日
Takecare珍重howareyou?
Seeyoutomorrow明天见seeyou=goodbye=bye再见
Notsobad不太好
1.如何用英语打
Hello,thisis.....（speaking）.
接通后，普通先说hello/hi,然后报自己的名字或号码，以便对方知道你是谁。
Hello,thisisMike（speaking）.
在中问〝你是谁〞，普通不说whoareyou?
而是说whoisthat（speaking）?
假定回答我是迈克，普通不说I’mMike.而是说ThisisMike（speaking）.
2.如何找某人接
MayIspeakto....?
MayIspeakto+某人？
May是神态动词，前面接动词原形，没有人称和数的变化。
也可以用can替代，但may语气更委婉些
在回答时，假设接的正是要找的人，可以说：
thisis....speaking.
假定果接的不是要找的人，可以说holdon,please.请稍等
MayIspeaktoMike?
ThisisMike.
3.如何描画自己生了什么病
Ihavea/an+疾病称号
Ihaveacold.我感冒了
4.明天见-----------seeyoutomorrow
一同来看看还有哪些告别语：
Seeyousoon一会晤
Seeyou再见=goodbye=bye
Seeyoulater吃些再见
Seeyouaround回头见
Seeyouthisevening早晨见
5.如何讯问对方能否能做某事
Canyou+动词原形+其他
Canyoucometoschooltoday?
你明天能来学校吗？
Yes，IcanNo,Ican’t
Can是神态动词，前面接动词原形
其实,任何一门学科都离不开融会贯串,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。
不记住那些基础知识,怎样会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高先生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必需从基础知识抓起,每天挤一点时间让先生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰厚的词语、新颖的资料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给先生的脑海里注入有限的内容。
日积月累,集腋成裘,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。
6.家庭是幼儿言语活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练任务，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，扮演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才干提高很快。
讯问对方身体状况的句型及答语
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但先生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底〝记死〞的缘故。
要处置这个效果,方法很复杂,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。
可以写在后黑板的〝积聚专栏〞上每日一换,可以在每天课前的3分钟让先生轮番解说,也可让先生团体搜集,每天往笔记本上誊写,教员活期反省等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故〝贮藏〞在先生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地〝提取〞出来,使文章减色添辉。
：
I’mfine,thankyou.Andyou?
我很好，谢谢。
你呢？
Notsogood.不太好
是一个比拟常用的日常问候语，主要用于讯问多方的身体状况
假设身体状况良好，那么回答：
I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你
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