历年江苏省南京市初中毕业生化学学业考试及答案Word下载.docx
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6.下列物质不是人体所需营养素的是
A.水B.油脂C.铅D.维生素
7.下列物质加入一定量的水中,能使液体温度明显降低的是
A.硝酸铵B.氢氧化钠
C.生石灰D.氯化钠
8.下列化肥中,属于钾肥的是
A.硝酸钠B.氯化钾
C.碳酸氢铵D.磷酸二氢铵
9.下列是人体几种体液的正常pH范围,其中呈酸性的是
A.胰液7.5~8.0B.胆汁7.1~7.3
C.血浆7.35~7.45D.胃液0.9~1.5
10.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
A.增加可燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
11.2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。
下列有关水的说法中不正确的是
A.水是一种最常用的溶剂
B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
12在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示,下列有关汞的说法正确的是
A.元素符号为Hg
B.属于非金属元素
C.原子核内中子数为80
D.相对原子质量是200.6g
13.2014年南京青奥会吉祥物“砳砳”如图所示。
有一种“砳砳”的外用材料是纯羊毛线,内充物为涤纶。
下列说法中不正确的是
A.羊毛属于天然纤维
B.涤纶属于天然纤维
C.羊毛主要成分为蛋白质
D.燃烧方法来区分羊毛和涤纶
14.下列各组离子在水中一定能大量共存的是
A.Na+、H+、HC03-B.Na+、Ca2+、CO32-
C.K+、N03-、H+D.H+、CI-、OH-
15.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示:
下列说法正确的是
A.丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
二、选择题(本题共5小题,每小题有一个或二个选项符合题意。
错选、多选不给分。
有二个答案的,只选一个且正确,给1分。
每小题2分,共10分)
16.下列叙述正确的是
A.将生锈的菜刀浸泡在食盐水中,可除去其表面的铁锈
B.通过相互刻画的方法,发现铜片的硬度比黄铜片大
C.淬火后的缝衣钢针不能弯曲
D.用食醋可除去热水壶内壁的水垢
17.据报道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H404)。
马来酸是无色晶
体,能溶于水。
下列关于马来酸的说法中正确的是
A.马来酸属于氧化物
B.马来酸由三种元素组成
C.马来酸中碳元素的质量分数最大
D.5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数为2.76%
18.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是
A.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B.将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法
D.分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出
19.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是
A.CaCO3固体(Ca0固体)——高温煅烧
B.N'
2气体(O2气体)——通过灼热的铜网
C.C0气体(CO2气体)——依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液
D.KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤
20.下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是
三、(本题包括2小题,共13分)
21.(10分)请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a▲,b▲。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式▲,
可选用的发生装置是▲(填字母)。
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式▲,
可选用的收集装置是▲(填字母)。
(4)若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为
1.84g/cm3)▲mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算
的依据是▲。
在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:
计算、▲、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
22.(3分)铁是应用最广泛的金属。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式▲
(2)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂。
实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如下图所示:
①纳米级Fe粉在空气中易自燃。
实验中通人N2的目的是▲。
②写出Ⅱ中H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式▲。
四、(本题包括2小题,共15分)
23.(8分)现有八种物质,选择相应物质的字母填空:
A.活性炭B.酒精C.熟石灰D.聚乙烯塑料
E.钛合金F.石墨G.小苏打H.-氧化碳
(1)▲可用于制食品包装袋
(2)▲可用于制铅笔芯
(3)▲可用于制造人造骨(4)▲可用于改良酸性土壤
(5)▲可用于吸附冰箱内的异味(6)▲是有毒气体
(7)▲是发酵粉的主要成分之一(8)▲是实验室最常用的燃料
24.(7分)2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、▲和天然气等。
(2)下列不属于空气污染物的是▲。
A.二氧化氮B.二氧化硫C.PM2.5D.氮气
(3)二氧化碳是一种温室气体。
某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中▲(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是▲,具有的化学性质是▲。
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。
B处使紫色石蕊溶液变红的物
质是▲;
写出C处发生变化的化学方程式▲.。
五、(本题包括3小题,共16分)
25.(4分)以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出)
(1)尿素与熟石灰混合研磨▲(填“有”或“无”)刺激性气味。
(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成CO和H2,该反应的化学方程式
为▲
(3)分离出氨后,可循环利用的两种物质是▲▲。
26.(7分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是▲,
该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是▲,
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:
从左到右由▲元素过渡到
▲元素,并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
阳离子▲,阴离子▲。
(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
物质的类别
化氧物
酸
碱
盐
物质的化学式
▲
27.(5分)下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:
4;
B元素在地壳中的含量位居第三;
C由三种元素组成;
G为紫红色。
图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应;
“”表示物质间存在转化关系;
部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出G的化学式▲;
E的化学式▲。
(2)写出BA反应的化学方程式▲。
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是▲
(4)写出H与D反应的化学方程式▲。
六、(本题包括1小题,共11分)
28.(11分)某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
实验现象:
I和Ⅱ中小花不变色;
Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是▲
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式▲
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显▲色。
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是▲
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,
在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做
了如右图所示实验,发现在玻璃管内形成了
白色烟环(成分力氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是▲
②写出该反应的化学方程式▲。
(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧1009氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?
(在答题卡上写出计算过程)