北师大版六年级数学下册全册集体备课教案docWord文档下载推荐.docx

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学习重点圆锥的体积计算。

过程与方法教师活动一、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少？

相邻两个体积单位之间的进率是多少？

二、实际应用

占地面积是求得什么？

三、实践活动

学生独立完成。

指名口答。

实际测量完成。

针对学困生进行指导。

小组合作完成。

板书设计圆锥的体积——练习——教学反思通过练习，进一步掌握了圆锥体积的计算方法，从而达到理解。

课题变化的量教时二1（9）学习目标1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

学习重点结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

过程与方法教师活动活动一：

观察并回答。

1、下表是小明的体重变化情况。

2、上表中哪些量在发生变化？

3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？

小结：

小明的体重随年龄的增长而变化。

2—6岁和6---10岁是体重的增长高峰。

说明这两个阶段是孩子成长的重要阶段。

4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？

这说明了什么？

6、教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。

活动二：

骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。

观察书上统计图：

新课标第一网1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？

2、横轴表示什么？

纵轴表示什么？

3、一天中，骆驼的体温最高是多少？

最低是多少？

4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？

在什么时间范围内骆驼的体温在下降？

5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？

6、骆驼的体温有什么变化变化的规律吗？

活动三：

某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。

3、你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？

它们之间是怎样变化的？

四人小组交流你收集到的信息，选派代表请举例说明34567

2019-05-15

过程与方法教师活动一、基本练习圆锥体积计算公式相邻两个面积单位之间的进率是多少？

课题变化的量教时二1（9）学习目标1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

三、实践活动

过程与方法教师活动活动一：