人教版七年级语文下册常考作文题目6篇及例文Word文档下载推荐.docx
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让我们铭记这个闪亮的的名字：
终南山！
让我们向他致敬！
五、命题作文：
在成长过程中，总有一些事情让你顿悟，促你成长。
或许是父母辛劳的背影让你懂得了感恩，或许是朋友真诚的鼓励让你懂得了友谊的真谛；
或许是老师关切的眼神让你懂得了学习的意义……请以“我懂了”为题，写一篇记叙文。
叙事完整，感情真实，不少于600字。
文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【分析】这是一篇命题作文，题目前面有一段提示性的语句，可以帮助学生打开写作思路。
题目“我懂了”，意思就是我明白了，我感悟到了。
“懂了”的内容有很多，如：
我懂得了母爱的伟大，我懂得了父爱的深沉，我懂得了学习的重要，我懂得了友情的珍贵等。
根据要求本文应写作为记叙文，以写人记事为主，以“我”懂得了某个道理的过程为核心内容，以“我”懂得的具体内容为表现的主旨，从生活中取材，写出真情实感。
以“我懂得了母爱”为主旨构思：
首段以“我”对母爱的理解开篇，点明主旨，总领全文；
主体部分从“我”的成长经历中选择一些小事或小的场面，把母爱写得具体可感，如母亲深夜带“我”去看病，经常陪“我”学习，和“我”一起分析考试的得失等；
末段总结全文，点明自己从这一件件平凡的小事当中懂得了母爱，表达对母亲的感激之情。
据此分析选材作文即可。
我懂了
母爱是什么？
我想，母爱是天底下最无私、最真挚的情感。
它就像是春天的甘霖、夏天的雨露、秋天的冰霜、冬天的雪花洒落在我们的心田。
尽管它悄然无息，但它却滋润着一棵棵生命的幼苗，那便是正在成长的我们。
从哇哇落地的我到如今成熟懂事的我，不知在母亲的保护伞下度过了多少个日日夜夜。
在严寒的冬天，她会一脸担忧的给我穿上厚厚的棉袄，带上暖暖的手套；
在凄厉的狂风暴雨中，她会一手撑着伞,一手仅仅护住幼小的我，而自己却总是全身湿透；
在鸦雀无声的夜晚,她会为我讲故事，用手轻抚着我的背，轻轻的哄我睡觉……我想到这种种，无非都是母爱的伟大。
但那时幼稚的我，似乎不懂。
记得那是一个冬夜，窗外寒风肃杀。
在如此寂静的夜晚，只清晰地听见树枝被寒风刮得“吱吱”的声响，或偶尔几声令人颤栗的乌鸦叫。
即使房门紧闭，可是我依然全身发抖，口中不停地喊着妈妈。
没过多久，睡在隔壁房的妈妈疾步走了过来，迅速打开房门，轻声走进来，坐在我的床边，安抚着我入唾……
突然，妈妈一声惊叫：
“怎么发烧了你……”随后便立马叫我坐起，急忙帮我穿衣穿裤，一手抱起我，向大门口跑去。
这几个星期,妈妈的身体也并不好，感冒、咳嗽、喉咙痛，她样样没少。
但她却只顾怀中的我，而自己却穿着一件单薄的睡衣在寒风中奔跑。
那时稚嫩的我，其实不懂这叫母爱。
但不知道为什么，眼盯着母亲-•脸焦虑和急促，穿着单薄的睡衣，忍受着寒风与痛楚在不停地跑着，我的眼珠却不知所谓地从眼眶滚落，随后我便哇哇大哭起来。
妈妈却自责的以为是自己的原因，渐渐放慢了脚步，用手抚摸着我的头,说道：
“乖啊，不哭不哭。
”而自己却不止地咳嗽。
紧接着，妈妈便用帽子挡住我的脸，紧紧地搂着我，走在寒风中。
一股股寒风丝毫不留情地钻入母亲的身体，但是母亲却咬牙强忍，坚持一步步走着……
就这样，我们好不容易到了诊所，妈妈使劲的拍门，竭尽全力地叫喊着。
等到医生开门，妈妈虚弱地倚在门上，而怀中的我却感觉妈妈依然紧紧搂着我……
童年的我无可置疑就是在母亲的怀抱中成长的，我一直不清楚那甜甜的感觉是什么，现在我终于懂了，原来就是母亲给我的温暖，那就是母爱。
六、全命题作文
阅读下面的文字，按要求作文。
人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。
请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。
①有真情实感；
②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；
③不得套作抄袭；
④不得出现所在学校的校名或师生姓名。
【分析】这是一篇全命题作文，题目简单易懂，意在引起学生对往事美好日子的回忆，注重对学生的人文关怀。
“这一天”是审题的重点。
我为什么要留住这一天呢？
必定是因为这一天对于我来说有着极为重要意义。
或是我毕业的一天，或是我生日的一天，或是独自离家出门求学的这一天，或是与朋友重归于好的这一天等等。
写作内容宽泛，大部分学生都会有的可写，写人记事，写作难度不大。
如要拟写一篇记叙文。
首段采用倒叙的写法，点明“这一天”对于我的特殊意义，表明自己一定要留住这一天的强烈愿望。
主体部分写人记事，记叙自己因为刻苦努力而最终获得了某件事的成功，这件事宜小不宜大，应采以小见大的写法，写得真实可感，引起读者强烈的代信感。
最后一段再次强调自己一定要留住这一天，因为这一天的经历告诉了我某个道理,与首段相呼应。
我要留住这一天
“嘀嗒，嘀嗒……”时间飞速地流淌着，它悄悄地从我的指尖溜走。
我想去留住让我记忆犹新的每一瞬间，然而我最想留下的却是2018年6月5日这一天。
那一天，是一年中最热的一天，夏蝉在树上“知了，知了……”地叫个不停，不知在唱什么歌谣。
我的心情也像火辣辣的太阳一样激动。
因为爸爸告诉我：
“小弟弟要出来了！
”听了这句话，一整天我都像怀里抱着只小兔子、屁股下面像有根钉子一样，万分焦急，希望马上下课去看妈妈和弟弟。
终于熬到了下课，爸爸带我赶到医院，“叮……”电梯门开了，我来到产科病房，轻轻地推开房门，心好似快要从嗓子眼儿里蹦了出来。
我走进了房间，轻声地喊了声：
“妈妈。
”我看到妈妈脸色苍白，像一片蜡纸一样，静静地躺在病床上，身上还插了几根管子，手上又打着吊瓶，另外一只手，紧紧抓住外婆的手不放，不时还痛苦地呻吟几下。
妈妈听到我的声音，睁开了眼睛，扭过头来，虚弱地说：
“思源来了，课上得怎么样？
听懂了吗？
”
“嗯，听懂了。
妈妈，您放心好了，我会努力的！
”我听了妈妈的一番话语，不住地点头，眼睛湿润了，感动的眼泪顺着我的脸庞悄无声息地流淌下来。
妈妈虽然躺在病床上，但仍然关心着我，也没有因为弟弟，把我冷落在一边。
我曾经读过杨绛先生写的《我们仁》，书中说：
“我们都知道自己的生日是母难日。
”是啊，妈妈今年都40岁了，生我和弟弟都是剖宫产，是那么的痛苦，那么的难受，却又是那么的坚强！
今天，我终于知道妈妈的不容易！
“哇哇哇……”一阵刺耳的哭声把我从感动中拉回现实，哦，这是我可爱的小弟弟，正在和我打招呼呢！
我赶紧走向前去，拉开小床上的蚊帐，一个瘦瘦小小的娃娃半睁着眼睛，张着樱桃般的小嘴巴,扑腾着两只小巧玲珑的手，正像绵羊一样哭着呢。
他好似在说：
“姐姐，你好。
快来看看我呀！
”我仔细一看，呀！
是个大脚宝宝啊！
他的皮肤十分光滑细腻，摸起来可舒服了。
和我想象中的还有一点儿不一样，更可爱几分。
他是我最可爱的弟弟。
我要留住这一天!
这一天我不仅继续感受到了妈妈对我不变的爱,更是收获了一个最亲的和我有血缘关系的人，我的弟弟。
的问题。
选择材料上，撷取生活闪光点。
亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。
“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。
体裁上，适合各类文章的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。
例文：
有家真好
家，是幸福的港湾，是我们的灵魂栖息地，也是我们的第一所学校。
人人都有自己的家，家家和谐融洽，幸福安乐。
有家真好，每当我看到街上的乞丐、浪子和孤儿，就有一种幸福感：
我有家，我比他们幸福!
我不用像他们一样去“浪迹天涯”，也能有安定的好日子，无忧无虑，安心学习，吃喝玩乐。
有家真好，每当我遇到了挫折、困难，受了委屈的时候，总有家人来帮我抚平伤痛，让我忘记不堪回首的过去，重新拾回我的人生目标和方向，化解一切挡路之石。
有家真好，我可以从大人身上学习到许多经验，听到许多趣事，遇到问题，亦可向家里的长辈们请教，在家人的督促下，我能养成数不胜数的好习惯，改掉不计其数的坏习惯，从而走向成功。
有家真好，在家中，我们可以和家人一起娱乐，一起学习，一起做体育锻炼，一起比赛。
家中时时充满欢声笑语，空气中洋溢着幸福的气息，家中一片和谐安宁的理想生活景象。
我爱我的家，在家中，我经常和父亲一起对弈，相互切磋，一起打羽毛球，和母亲一起上网，看电视。
我们之间少有矛盾，少有忧愁，在大部分时间里，我都是十分快乐的。
有家真好，这样我就有一个雷打不动的依靠，一个强大的后台力量。
所以我要珍惜这个家，不像某些人，身在福中不知福，还挑挑拣拣的。
我希望他们也能像我一样，珍惜自己的家。
二、半命题作文：
缤纷世界，色彩斑斓，引人遐想。
生活中，在我们的心底总有一个声音——我渴望：
保持单纯，拥有乐观，足够坚强；
享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；
和往事告别，追寻诗意的远方请以“我渴望”为题，写一篇不少于600字的作文。
•••
（提示和要求）
（1）将题目补充完整，自选文体；
（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路。
在审题立意上，首先弄清“渴望”一词的含义，这是审题的第一步，什么叫“渴望”？
含义有：
一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况；
二是与“愿望”“目标”“理想”等相同。
从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。
因而在具体的写作上，渴望得到的内容，可以是个人的，就是“小我”的
“渴望”，比如我渴望得到一本书、渴望考第一名等；
也可以是“大我”的“渴望”，比如渴望整个人类远离战争，渴望我们国家繁荣富强等。
我们还要写出为什么渴望，因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求。
例如“渴望宁静”是因为生活中失去了宁静；
“渴望理解”是因为经常得不到他人的理解；
“渴望改变”是因为现实中的状态令自己无法忍受等等。
总之要写出“渴望”的原因和意义。
本题可以写记叙文，也可以写夹叙夹议的议论文。
不管选择什么文体，一定要表达出自己渴望的心情。
我渴望理解
鱼儿渴望大海的怀抱；
鸟儿渴望蓝天的温暖；
马儿渴望大草原的呼唤……而我，我渴望得到理解。
我的个性很古怪，表面很开朗、活泼、好动，可内心却很安静。
我是个慢热型的女孩，对于我不认识或不熟悉的人，我不会主动和他们交谈，除非迫不得已，我才会和他们有交流；
我不是嫉恶如仇的人，可是，对于那些曾经伤害过我的人，我一向是抱着“老死不相往来”的态度对待，我不擅长劝人和诉苦水，当身边的人难过时，我说不出任何一句安慰的话，只能杵在一边，默默地站着；
当我受了委屈时,我会一个人憋着，默默地找些事情做，以掩盖我的悲伤。
我的这些古怪、难以理解的做法，往往得不到他人的理解。
我父母都是农村人，文化水平不高，他们把希望寄托在我身上,我感到压力很大。
刚开我还是挺努力的，可到了期末成绩出来时，我的父母却不这样认为，因为我的年级排名在第三十九名，所以，他们认为我进初中后不努力，只知道玩，成绩才下滑这么多。
面对他们的不理解和重重压力，我倒下了，我真的变成了每天只想着玩，无心学习的人了。
后来导致我的学习成绩直线下滑，到最后，连老师都快对我失去信心了。
八年级的时候，换了班主任，是他又给了我希望，他鼓励我，后来，经过我的努力，效果还不错。
其实，我的父母是从来不管我的月考成绩的，有时开家长会，他们也不来，他们关心的只有我的期末成绩。
八年级上学期，经过我的努力，得到了班主任的认可，到了期末成绩下来时，我不在家，没看到通知单，是我爸打电话来告诉我的，比起七年级，这次的成绩已经很好了。
可当我听到他们埋怨的话语时我就知道，他们还是没有人认同我的成绩。
我不知道我在他们的心中是不是个努力的孩子，在他们因为我没有达到他们的目标而职责我的时候，我渴望得到他们的理解。
让我们的心灵来次近距离的接触，我渴望得到理解，仅此而已。
三、记叙文
阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启辿你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【分析】本题要求以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语，一个是“财富”，一个是“珍藏”，从本作文中，我们可以得出两种立意，一个是财富的原义，另一个是财富的比喻义和引申义：
像金子一样珍贵的情感或者事物。
以上两种思路都可以。
可以用第一人称，写一件“我”认为值得珍藏的东西或者情感。
也可以使用第三人称，写一件别人（也可以是名人）经历的难忘的事情。
“值得”是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时,可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。
本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
作文：
值得珍藏的财富
深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁，寒秋里遇见绵绵阴雨芳菲四溢，塞北外有铁马金戈明月楼台，江南下是杏花微雨伊人傍桥。
这大千世界中，总有许多财富，如尘埃中两朵绝美的花，盛开在恢宏的画卷、喧嚣的人海里，值得我珍藏，值得我追忆……
世人啊，你可曾扪心自问一一何为财富？
对梵高而言，太阳用金黄的刀子给予他的剧痛，值得他珍藏；
对贝多芬而言，澄澈至极的黑白键舞动起生命的壮歌，值得他珍藏；
对保尔而言，钢铁般的灵魂和激情的热血，值得他珍藏；
对李白而言,
“我辈岂是蓬蒿人”的不羁狂放，值得他珍藏。
那么，对我而言，什么样的财富值得珍藏？
阳光的拐角，泼墨般的光辉洒在墙面的画上，我目光深沉，望着它无声地笑，这，便是值得我珍藏的财富。
记忆中的某个盛夏，岁月安好，晨光灿烂得仿佛要炸裂。
我紧握着被揉皱的试卷成绩单，猩红刺眼的一片片颜色让我眉眼低垂，嘴角紧抿，耸着肩颓然在湖边长椅坐下。
阳光热辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闯入我的眼角，我不经意间瞥去，却只见眼前的风景，如诗如画。
记忆中的那个老人满头白色蓬蒿般的头发，无风而动，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、内敛、含蓄、锐利，黝黑的瞳仁紧锁着眼前的画板，嘴角若有若无的笑意嵌在两颊的沟壑中。
他左手拿着调色板，右手支着画笔稳稳当当地在画板上涂抹着。
我情不自禁地向前走去，直到缓缓看清了画一一正是眼前的长河，湖光忽明忽暗，如同镜匣刚刚打开的一瞬迸射出的亮光，杨柳依依，纤如游丝，青石板上爬满了墨绿色的苔痕，太阳炽热灿烂爆出耀眼光芒,大片大片的绿意和生机跃然纸上。
我不禁赞叹出声，老人转过头，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把画拿下来，放到了我双手上，用他苍老却仍饱满的嗓音跟我缓缓说道：
“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。
送给你，快回家吧。
”我本想谢谢，然而老人已经转身，而后渐行渐远，消失在我的视线中。
于是，每当我重整旧的行囊，将满腔孤勇和想象化作脚下的力量时，我总能想起那天、那幅画、那位老人、那个笑容。
每当我被生活的庸俗填满胸膛时，我所珍藏的那幅画，总会给予我梦想、坚定和爱，它教给我生活的勇气和青春的锐利，使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。
晨光透过窗极，洒落在奶白色的墙壁上，我驻足，我凝视，我给予我珍藏的财富以最崇高的敬意。
你是滚滚红尘中一朵绝美的花啊,灿烂着，荣光着，期冀着，教给我生活最本质的浪漫与爱。
四、按要求作文
新冠肺炎病毒让2020年变的与众不同，虽然疫情还没有结束，可是在全民战“役”的这一个多月中，我们了解了太多太多让我们感动、敬佩、心疼、激动的人或事。
选取你最有感触的一幕，结合自己的体会。
以“他让我”为题写一篇不少于500字的文章。
补全题目；
书写工整、卷面整洁；
内容具体充实。
【分析】本题为半命题作文。
情境要求“在全民战'
役'
的这一个多月中，我们了解了太多太多让我们感动、敬佩、心疼、激动……的人或事”限制了取材范围，在写作时必须从抗击疫情的事件中选取人物及事迹。
“感动、敬佩、心疼、激动”限制了立意方向，写作时要选取积极向上的人和事，传达正能量。
“他”“我”限制了角度和人称，写作时要以“我”的角度对“他”的语言或行为进行赞美。
由此可立意为:
冒着被感染的风险救治患者的护士，她的行为让我感动；
全身心扑在抗疫工作上的村主任，他的行为让我敬佩；
驻扎联合检疫站点，为民筑牢安全防线的人民警察，他的付出让我心疼；
协助调配后勤保障,确保物资管好用好的社区工作人员，他的细心和耐心让我感动；
致力于研究病毒研制疫苗的科学家，他的成果让我激动。
本题可以写记叙文，也可以写议论文，如果写记叙文，文中一定要有细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情,细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，以突出人物在抗疫过程中表现出的精神以及“我”的感受。
如果写议论文，一定要选用说服力强的名人事例，最好能从正反两方面选取事例，论证观点。
他让我敬佩
2020年寒假，在我们欢庆春节之际，有一种病毒悄悄袭来，并迅速蔓延、传播。
它就是新型冠状病毒，这种病毒的传染力很强，尤其是在人群聚集的时候。
此时恰逢我们春运高峰期，探亲返乡和旅游人群浩荡。
病毒这一肆虐，竟然造成了近万例确诊感染病患，死亡几百例。
一时间，我们都手足无措了。
这时，一个特殊的群体站了出来了。
他们就是抗击病毒的医生们。
大批大批的人，都躲在家里，小心翼翼地躲避病毒。
而他们却毅然决然地踏着坚定的步伐，逆流而上，走向病毒爆发的心脏区域一-武汉。
他们是一群拿着注射器与手术刀的战士，舍生忘我，就想尽己所能，抵御病毒，挽救患者。
而他们当中，最首当其冲的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道专家一-钟南山院士!
他今年已经是84岁高龄，这
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