人教版七年级上学期期末考试语文试题I卷模拟Word文档格式.docx

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文中的“我”有作者的影子,但绝不是作者本人。

文章主要采取对比手法来表达主题。

B.《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画,深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了资本主义金钱至上的主题。

C.《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。

D.《出师表》的作者诸葛亮,字孔明,谥号忠武侯,成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。

二、字词书写

5.给下列加点的字注音。

(2分)

寒噤() 

 

琐屑()

伛偻() 

荒谬()

三、现代文阅读

油菜花开,载动如海乡思

何亚兵

①今天我已无从溯源老家“塔龙湾”这个村庄名称的来源,也很难探寻村口土地庙被称为“龙庙”的初因,更不用说去索求村外“龙沟”和“龙潭”两条河流名称背后的故事。

我只知道,龙庙里土地公坐镇一方,村外龙沟与龙潭两河遥遥相望,以并行的姿势将田野二分为三,日夜滋润着这片土地上的所有生物,那些长的鱼,短的虾,那些红的花绿的草,那些飞跃或潜伏的虫子,那些养活村人的菜蔬和庄稼……

②(甲)故乡的油菜花就在这里盛开着,年复一年。

或许“龙”确乎有玄妙的加持效用,这片土地上的庄稼格外丰饶,就是这寻常的油菜花,也显得比别的地方要茂密,要醒目,要浓烈,有着一种惊心动魄的美。

我看过不少地方的油菜花,婺源的梯田花海是一种小巧精致之美,罗平的万亩花海是一种大气磅礴之美,汉中的盆地花海是一种金装艳裹之美,兴化的千岛花海是一种碧水黄衫之美……各有各的美,却都少了一种灵魂深处的震撼,因为这不是故乡的油菜花。

故乡的油菜花被乡愁浇灌着,在游子心头盛开绽放,年复一年。

③(乙)和朋友一起去某著名油菜花景点赏花,那油菜花海名不虚传,铺天盖地,汹涌步群,让人叹为观止。

或许是为了提升内涵,不少仿古建筑前后也都栽满了油菜花。

红瓦青砖白墙,在金黄的油菜花海中格外引人注目。

有那么一刻钟,会生出穿越千年的错觉,似乎正附体在王维或者孟浩然身上,心中涌动出无数的诗意来。

④(丙)脱离土地进入园圃或者花盆,告别乡村和农人进入城市,就再也感受不到其中的质朴情韵,更不消说寄托如海的乡情了。

所幸,现阶段油菜花的经济价值远胜观赏价值,除了少数人工打造的景致,更多的油菜花海依然绽放在广阔的乡村土地上,安心等待一场孕金化油的盛宴。

⑤(丁)某年春节,去离家十数里的桂坝走亲成,表弟陪我在江堤上溜达。

江水微澜,春风浩荡,不远处江心洲上的油菜花竟早已星星点点,在一片翠绿的菜叶里如火苗初生,别有一番意象。

表弟告诉我,若夏季雨大水猛,这江心洲作泄洪之用,这些作物就是辛辛苦苦百忙一场。

但是村人不在乎,只要有机会,他们就会在田间地头,在坑洼旮旯,在所有目见的缝隙里播种希望;

油菜花也不在乎,只要有地方,它们就会拼命生长,迎着阳光,迎着风雨,只为开花结籽,回馈村人以希望。

这些,恐怕只有村里人才懂,只有在外的游子会懂。

⑥离开故乡的日子里,季节与年轮的界限很多时候都是模糊的。

偏偏,记忆里的季节是那么分明,年轮是那么清晰。

我会在脑海中想起故乡的各种风物,各色不知名的花草,以证明自己并不曾在时空中远离。

我会想,春天院子里落英缤纷的桃花,夏日屋后洁白甜腻的一树槐香,秋季篱笆边上的粉色墙角蓉,冬夜窗外飞舞飘逸的雪瓣,还有那早年间覆盖了整片田野的红花草……只要这些花草还在脑海飘荡,故乡就不曾把我抛弃和遗忘。

⑦就像油菜花开,随风起伏,载动如海乡思。

(选自《人民日报》,有删减)

6.“油菜花的美不只是花开之美,最美处还在于菜籽的惠民之美。

”这一句应放在文中的___________处。

A.(甲)

B.(乙)

C.(丙)

D.(丁)

7.第②段为什么要写“我看过不少地方的油菜花”?

8.从修辞的角度赏析第⑤段画线句子的表达效果。

9.第⑥段画线句子的含义是什么?

10.从结构和内容两个角度分析第⑦段在文中的作用。

阅读下面的文段,完成下列小题。

A行者道:

“你这个呆子!

我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:

‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我?

”八戒又思量道:

“请将不如激将,等我激他一激。

”道:

“哥啊,不说你还好哩。

只为说你,他一发无状!

”行者道:

“怎么说?

”八戒道:

“我说:

‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!

我还有个大师兄,叫做孙行者。

他神通广大,善能降妖。

他来时教你死无葬身之地!

’那怪闻言,越加忿怒,骂道:

‘是个什么孙行者,我可怕他?

他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!

饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!

’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:

“是那个敢这等骂我!

“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。

“贤弟,你起来。

不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。

老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。

这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!

我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!

报毕,我即回来。

“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。

B他三人径下宝殿,与众官到朝房里,抬出铁笼,将假虎解了铁索。

别人看他是虎,独行者看他是人。

原来那师父被妖术魇住,不能行走,心上明白,只是口眼难开。

(1)行者笑道:

“师父啊,你是个好和尚,怎么弄出这般个恶模样来也?

你怪我行凶作恶,赶我回去,你要一心向善,怎么一旦弄出个这等嘴脸?

“哥啊,救他一救罢,不要只管揭挑他了。

“你凡事撺唆,是他个得意的好徒弟,你不救他,又寻老孙怎的?

原与你说来,待降了妖精,报了骂我之仇,就回去的。

”沙僧近前跪下道:

“哥啊,古人云,不看僧面看佛面。

兄长既是到此,万望救他一救。

若是我们能救,也不敢许远的来奉请你也。

”行者用手挽起道:

“我岂有安心不救之理?

快取水来。

”那八戒飞星去驿中,取了行李马匹,将紫金钵盂取出,盛水半盂,递与行者。

行者接水在手,念动真言,望那虎劈头一口喷上,退了妖术,解了虎气。

长老现了原身,定性睁睛,才认得是行者,一把搀住道:

“悟空!

你从那里来也?

”沙僧侍立左右,把那请行者降妖精,救公主,解虎气,并回朝上项事,备陈了一遍。

(2)三藏谢之不尽道:

“贤徒,亏了你也,亏了你也!

这一去,早诣西方,径回东土,奏唐王,你的功劳第一。

”行者笑道:

“莫说莫说!

但不念那话儿,足感爱厚之情也。

”国王闻此言,又劝谢了他四众,整治素筵,大开东阁。

他师徒受了皇恩,辞王西去。

国王又率多官远送。

11.下列对上面两个片段的解说,不正确的一项是()

A.鲁迅先生称吴承恩的《西游记》为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

B.“行者笑道:

”俏皮地表达了对唐僧的讽刺埋怨之意,显得既戏谑又诙谐风趣。

C.“你这个呆子!

”最能体现孙悟空身回花果山到了水帘洞,心仍牵挂唐僧的心理

D.划线

(1)可以看出悟空爱捉弄人的特点。

划线

(2)表达了他此时对之前误解悟空很后悔,很内疚。

表现出了他知错就改的特点。

12.A段情节对悟空和八戒的关系发展有何作用?

沙僧在B段情节中起到了怎样的作用?

请简要分析。

阅读下文,回答问题。

喂自己影子吃饭的人

莱•巴尔莱塔

晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和蔼,脸上的笑容矜持而又惨淡。

他风度翩翩走上前台,朗声说道:

“诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。

近年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好。

兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番,以报答诸位的美意。

请看!

我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。

在半明半暗的灯光中,他走近墙壁,修长的身影清晰地投射在墙上。

全厅鸦雀无声,人们一个个伸长脖子,争看究竟。

他像要放飞一只鸽子似的,双手合拢报幕:

“骑士跳栏!

骑士模样的形状在墙上蹦了一下。

“玉兔食菜!

顿时,出现一只兔子在啃白菜。

“山羊爬坡!

果然,山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。

“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新世界。

说完,他从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。

“诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦的研究。

我只要对它稍加吩咐,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!

我马上给诸位表演一番。

诸位给我的影子吃些什么呢?

一个炸雷般的声音回答说:

“给,给它吃这块火鸡肉冻。

一阵哄堂大笑。

他伸手接过递来的菜盘,走近墙壁。

他的影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近了他的身子。

人们看得清清楚楚,他的身子并未挪动,那影子却将纤细的双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……

“简直太神了!

“嗯,你信吗?

“天哪!

夫人,我可不是三岁的小孩!

“可是,您总不会否认这把戏确实很妙,是吗?

“给它这块鸡脯。

“梨!

看着它如何吃梨一定妙不可言。

“很好。

诸位,现在先吃鸡脯。

噢,劳驾哪位递给我一条餐巾?

谢谢!

所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。

“再给它吃点饼,你这影子可有点干瘦呵!

“喂,机灵鬼,你的影子喝酒不?

给它这杯酒,喝了可以解愁。

“哎呦,我笑得实在受不了喽。

那影子又吃、又喝,泰然自若。

不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白。

他一本正经地说到:

“诸位,敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要。

总有一天,这项旨在使自己的影子独立于本人的实验,必将得到公认和奖励。

临走前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服,以便确信我绝没有藏匿任何物品。

诸位的慷慨惠赠,无一不为我影子所食。

这如同敝人叫巴龙•卡米洛•弗莱切一样千真万确。

十分感谢,祝大家吃好,晚安!

“见鬼去吧!

“谁要搜你的身子!

“幻术玩够了吧,来点音乐吧!

卡米洛•弗莱切,真名叫胡安•马里诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地退出了餐厅。

穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊。

“你给我滚!

”警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。

他低下头,慢慢地走出去。

拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家。

“你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵!

两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接他。

小姑娘走过来,缓声问道:

“带回来什么没有?

他没吱声,从衣服里掏出一方叠好的餐巾,从里面取出一块鸡脯,几块饼,还有两把银质小匙。

她把食物切成小块,放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。

“你不想吃点什么?

爸爸。

“不,”他头也不回地说到,“你们吃吧,我已经吃过了。

马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊,琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……

(沈根发译,有删改)

13.本文情节曲折、耐人寻味,请用简洁的语言概括主要内容。

14.“不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白。

”结合全文,试分析马里诺神情忧郁、脸色苍白的原因。

15.本文多次运用对比的修辞手法,请举两例详细分析。

16.文章标题为“喂自己影子吃饭的人”,有何妙处?

四、文言文阅读

比较阅读

(甲)

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问日:

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

”翁日:

“无他,但手熟尔。

”康肃忿然日:

“尔安敢轻吾射?

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因日:

“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

(选自《卖油翁》)

(乙)

尧咨,字嘉谟,举进士第一,累官至翰林学士兼龙图阁学士。

崇政殿试进士,尧咨为考官,旧格,选人用举者数迁官,而寒士无以进,尧咨进其可擢者,帝特迁之。

长安地斥卤,无甘泉,尧咨疏龙首渠注城中,民利之。

然豪侈不循法度,敞武库,建视草堂,开三门,筑甬道,出入列禁兵自卫。

用刑惨急,数有仗死者。

尝以气凌转运使乐黄目,黄目不能堪,求解去,遂徙尧咨知河南府。

既而有发尧咨守长安不法者,帝(宋真宗)不欲穷治,止削职徙邓州,才数月,复知制诰。

尧咨性刚戾,数被挫,忽忽不自乐。

尧叟进见,帝问之,对日尧咨岂知上恩所以保佑者自谓遭谗以至此。

尔帝赐诏条其事切责,乃皇恐称谢。

还,判登闻检院,复龙图阁直学士。

自契丹修好,城壁器械久不治,尧咨葺完之。

然须索烦扰,多暴怒,列军士持大梃侍前,吏民语不中意,立至困仆。

以安国军节度观察留后知郓州。

建请浚新河,自鱼山至下杷以导积水。

拜武信军节度使、知河阳,徙澶州,又徙天雄军。

已而卒,赠太尉,谥日康肃。

(节选自《宋史·

陈尧咨传》)

17.解释下面加点的字。

①公亦以此自矜

②尔安敢轻吾射

③数有仗死者

④已而卒

18.用“/”给下面的句子断句。

(限断2处)

对日尧咨岂知上恩所以保佑者自谓遭谗以至此。

19.用现代汉语写出下面句子的意思。

20.甲乙两文刻画“陈尧咨”这一形象时都用语精准,试结合文中有关词句做分析。

21.结合乙文陈尧咨的生平经历和性格特点,想象他在卖油翁展示了高超技艺后,“笑而遣之”时会说点什么呢?

五、情景默写

22.补出下列句子的空缺部分。

(1)_________________,山山唯落晖。

(王绩《野望》)

(2)晴川历历汉阳树,__________________。

(崔颢《黄鹤楼》)

(3)曹植在《梁甫行》中借“__________________,__________________”二句咏叹家园荒芜,狐兔出没,承接前面的描写深化了主题。

(4)曹操在《龟虽寿》中借“__________________,志在千里,__________________,壮心不已”之句表现出老当益壮,自强不息的意志。

六、诗歌鉴赏

23.阅读下面这首宋诗,回答问题。

秋兴

陆游

白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮①,病入中年日月遒②。

百战铁衣空许国,五更画角③只生愁。

明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。

(注)①迮:

狭窄。

②道:

迫近。

③画角:

古代乐器名,发音哀厉高亢,军中常用来警报昏晓、振奋士气。

(1)这首诗的最后一联以“丹枫”照应前诗中的“________”字,寓情于景,诗人想象自己将来烟雨垂钓的画面,含蓄地表达了自己________的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。

(2)古代文人喜欢登高凭栏,极目远望,借此抒怀。

请你品味诗歌的颔联及颈联,概括作者复杂的情感。

七、名著阅读

24.名著阅读。

(任选一题作答)

(1)将下面的对联补充完整,并任选一联,简述其故事情节。

① 

智取大名府 

② 

斗法车迟国

(2)伟大的人物在遭遇不幸时也会产生悲观的情绪,但他们不会在悲观情绪中沉沦。

请从下列人物中任选一个。

简述他是如何突破自我,走出悲观的。

①保尔·

柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)②列夫·

托尔斯泰(《名人传》)

八、作文

25.你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性......

请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。

参考答案

1、

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