教学工作会议上的讲话2Word格式文档下载.docx

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xxx年学校教学工作规范运行，教学质量不断提升，教学常态工作格局基本定型，成绩显著、质效良好。

一、全面发挥教育基础功能，积极开展“教、研一体化”建设。

一年来，学校始终把教学培养和教研能力建设作为办学的核心要素置于先决地位抓紧抓实。

在xxx次教学工作会议上，学校主要领导多次作出“教为先、研为要、质为重”的重要指示。

教学部门认真落实校领导的重要指示，按照教学规律和教学的客观现实需要，坚持“教、研一体化，质、能一体化”的教学建设策略，正确处理教学与科研、质量管控与能力建设的关系，积极开展教学研究、提升教学能效，取得了显著成绩。

一是教学任务落实有力。

全年先后承担了xxx级xxx教育培养和xx期xxx计xxxx余人的教学培训工作，已完成xx级xx和xx期xxaaaa人次的教育培养任务，共计完成xx门课程次xx学时的教学工作量（其中xx级xx第xx学期xx门课程xx学时；

xx级xx第一学期xx门课程xx学时，第二学期xx门课程xx学时，第x、x、x期xx培训班xx门课程xx学时），完成xx名学员的xxx考核工作；

完成xx名学员的体能考核和机考工作；

完成了xx名学员的xx工作见习报告毕业论文、调查报告指导、评阅、答辩和实习工作等。

截止年底，全年专业教学任务全部完结，效果突出、质量完好。

二是拓展教学有序展开。

在完成教学任务的同时，我们亦重视教学拓展活动的积极作用，利用课余和专题教学时间，积极开展教学拓展活动，开发第二教学空间。

如在课余时间开放微机房，鼓励学员开展网络自学；

利用专题课堂，开展知识讲座；

利用课余活动，专门开展xx体能训练等，这些教学拓展活动，延伸了教学的范围和空间，也促进了校园文化的建设。

全年开放并吸纳网络学习xx余人次，开展专题讲座xx次，开展xxx个学期业余时间的xxx体能训练。

三是科研工作稳步推进。

在落实教学任务的同时，教学部门积极落实年初科研工作计划，按照“自体建设、多点开花、重视质量”的工作思路，在内部教材、科研立项、期刊论文等方面积极开展科研研究，不断提升我校科研工作的实力和潜力，为教学工作提供坚强有力的支持和助力。

全年完成xxx系列自编教材xx部，公开出版专业教材xxx部、申报科研立项xx项，完成科研结题xx项、公开发表论文xx篇，较好地完成全年科研工作任务。

截至目前，我校xxx培训教材体系初步形成，论文发表的期刊层次较为权威，科研成果亦得到xxx局的认可和肯定，一定程度为我校教研工作的深入和深化奠定了坚实的基础。

二、主动履行系统管理职能，强力推动教学规范化和精细化运行。

一年来，我们认真落实教学质量年活动，以质量管理为目标，强化教学管理的规范化、精细化建设，确保教学工作规范完善、执行彻底。

一是完善教学制度方案。

根据教学管理制度化、规范化建设要求，先后起草修订了《xxx选聘任管理办法》、《教学质量监控体系》、《教学事故认定与处理办法》、《试卷批阅、保存及查阅制度》等xx个工作制度和xxx和xx教学改革方案及实施方案，xxx论文、调查报告撰写方案、xxx工作见习、毕业实习和实习检查实施方案、体能考核实施方案等xx余个文件，对教学运行进行全方位统筹和程序安排，并深抓落实，为教学工作的日常管理和顺利运行提供了制度保障。

二是推进教学常规管理。

按照工作运行、质量和效率“三位一体”的工作模式，全面开展教务、督导、实践教学、考核、学籍、教材统筹等教学常规管理工作，竭力构建精细、务实、高效的系统化管理工作格局。

全年落实各项教学组织安排xxx余项，编排下发课表xxx余份，开展“三期”教学检查与督导xx余次，发放教学评教问卷xxx余份，订购发放教材xx部xx册，更新试题库xxx余套，完成xxx余人次的考试考核，完成学籍建档xxx套，办理合格证和毕业证书xxx本。

截止本学期末，教学常规管理工作全部完成。

三是做好或协助做好教辅工作和各类教学培训管理。

全年完成xxx余学时的xxx发放、xxx余份期刊、文献资料的流通借阅和xx期xxx的编发等工作，协助完成省厅xxx等xxx期培训班xxx余人次的教学培训及管理工作。

这些工作的有力开展和落实，为教学规范化和精细化建设奠定了长期运行的基础，也为良好学风教风和校风建设提供了有力的支持。

三、积极创新教改工作思路，深入推进教学改革有序前行。

教学改革是推动学校教学工作适应xxx教学和xxx基层基础工作的关键环节。

一年来，我校根据xxx教育和xxx工作的客观要求，认真研究教学重点领域的改革思路，确立了“内容同一化和方式多元化的教改难点、教材体系化和科研同步化的教改支撑点和教考分离的机制突破点”等改革内容和路径。

在多次召开的教学工作例会上，对这些改革方向和目标进行统一阐述和部署，并在日常工作中重点施行、全力落实：

一是整合、规划课程内容模块，建构同向同行的教学溶质实体。

按照教学同一化和有效化的思路，对xx余门专业课程内容进行梳理分化，统一规划同专业、同课程的教学点和重点、难点，整合教学内容的冲突和重合部分，破除了同课程教学内容重点不一、或者多科重复讲授及互不吻合的弊端，极大的减轻了教学负担和教学资源耗费。

同时紧抓教改质量总开关，通过工作抽查、专项检查、学员座谈、一线听课和问卷评教等手段，着力推动教改内容的实施落实。

全年共开展课程专题研究xx次，召开学员教学座谈xxx次，抽查教案课件xxx套，反馈教学意见和责令整改xxx人次。

总体来看，现在的课程教学内容基本统一且更趋向科学合理。

二是倡导、推行多元教学方式，增强教学的兴趣性、实务性基点。

针对基层教学调研和学员座谈反馈的教学方式陈旧、实务性不强、兴趣点不足等问题，在年初的教学部署会和年中教学讲评会上，学校多次强调了“动态教学、多元并举”的教法革新思路。

一年来，学校大力提倡并推行情景教学、专题演讨、抗辩演练、案例分析、视频教学、实训模拟等教学方式进课堂，并有效利用建有的模拟、实训设施和设备，弥补理论讲授的抽象性和枯燥性，增强课堂教学的动态性和趣味性。

从目前情况看，我校案例、实训教学基本达到教学比重的xx%，多元化得教学方式得到一定程度的推广和应用，实训化、启发性教学面相对加宽，教学效果和质量得到有效改善，为教学工作向实务应用进一步衍进垫实了有益的实践基础。

三是完善、落实教、考分离考核机制，提升教学的科学化、真实化效能。

为真正检验教、学质量与水平，我们对教学考试制度进行了改革，建立了考试随机出题系统和试题库，对xxx实行同科同课统一组题的考核方法，对xxx实行网上机考与笔考双向分离考核方式，全面破除“谁带课、谁出题”带来的科学性不高、考核不公、实效不强的弊端，为规范教学和公正教学创设了一个竞争性考量平台。

全年共计更新、完善试题库xxx余套试题，组织实施考核xx余人次，考核质量、考核实效同比提升，较好的实现了“教”有水平高下之分、“学”有效果优劣差别的良性动态，也有力地促进了良性学风、教风和校风的形成和发展。

四、持续搭建队伍建设机制平台，聚力深

化“xxxx”一体化效果。

一年来，学校按照“请进来、走出去”的队伍建设思路，采取“内部提升、外向推进”的工作举措，加力开展师资队伍建设工作，积极搭建队伍建设机制平台，进一步增强师资队伍的可持续教学能力。

一是在强化内涵建设上下功夫。

利用“xx活动”、“xxx活动”和教学业务学习活动，有目的、有重点地进行岗位练兵、教学研讨、专业研究、教学观摩和学科共建活动，积极开展单一学科专业教学的综合研判和集体帮教，从内部着力提升教师教学的纵深能力和专业水平，提升师资教学工作的效果和质量。

全年各教研室内部业务研讨各xxx次、共建专业课程xxx科、开展教学观摩xxx次，同行评课xx门。

二是在拓展外向学习上创条件。

一年来，学校按照教学工作需要和业务可持续化发展的要求，创造教师xx外向学习机会与条件，利用素质xx交流平台、教学实习合作平台、xxx协作平台、教学业务培训平台、“一对一”活动平台等，先后选派教师xx人次赴外开展进修、研修和交流，选调xxx人次开展基层调研、送教和实践锻炼，

学习专业业务和应用技能，吸收基层xxx工作经验，充实实务教学能力，拓宽教学视域广角，不断增强师资队伍的现代xxx教学能力和水平。

三是在建设校级zzz库上求突破。

为化解我校专业应用教学和实战教学领域的人力资源危机，填充学校在相关专业领域存在的教学力量空白，近年来，学校积极推行校级xxx库建设，并借力xx合作共建平台寻求突破和发展。

一是借助xxxxxx库，遴选相关专业人才纳入到校级xxx库，并按照教学内容安排，适时聘请专业zzz来校讲学；

二是广泛联系基层，邀请具有丰富实战经验的专家和领导来校开展学术讲座；

三是利用实习调研机会,开展基层xxx摸底和筛选，推荐、吸纳基层具有丰富实践经验和教学能力的xxx入库。

一年来，共遴选xxx摸底zzz人次，聘请基层xx来校上课xx人次，预计建成入库达人次，未来学校教学师资力量将有所增强，实战教学的单调现象将有望得到缓解和多维扩张。

总之，xxx年的教学工作认真扎实、富有成效，丰富了教学工作内涵，夯实了教学工作基础，推进了教学工作发展。

但是，应该清醒的看到，我们在教学工作中还还存在缺陷和不足，面临着不少困难和问题：

一是教学理念还不够现代，还不能很好吸收借鉴现代教学理念和有益经验来推进教学工作本质性变化。

二是教学管理的一些制度、机制还未能得到充分的应用和执行，教学管理与教学工作需要进一步统合一致。

三是教学的实战化和针对性不足，教学实战平台还比较欠缺，教学还未能实现质效同一，师资实务教学能力还需进一步系统化提升。

因此，在今后的工作，还需要我们创新思维、积极探索、努力化解，确保明年工作目标顺利实现。

xxx年工作要点安排

展望xxx年，教学工作任务依然艰巨繁重。

全体教学岗位的同志要继续弘扬斗志、振作士气、攻坚克难、扎实工作，按照xx的工作部署和学校的具体安排，深入贯彻落实xxx机关“xxx建设”和《xxx条令》，积极开展“全国xxxxx推动年”活动，促进学校教育工作再上新台阶。

在此，我结合学校xxx年工作思路和教学实际，对教学工作进行要点布置：

一、持续强化教学工作长效机制和主体责任。

要结合《学校xxx年教学工作计划》和年度目标考核责任书，立足岗位职能和长远规划，把历年来形成的好的工作机制进行系统固定，做好做强教学工作长效机制建设，建构教学工作科学化、规范化、精细化的运行格局。

同时各部门领导、各岗位人员要严格按照教学工作任务指标，认真落实教学工作主体责任，加强考核和监督，坚决杜绝教学工作发展的人为阻力和随意性变动，保证教学工作长期稳定和发展。

二、继续强化教学质能管理。

教务部门在继续强化“三期”教学检查的深、广度的基础上，重点实施常规考核和实效考核相结合的教学质量考评体系，积极尝试开展校级“教学名师推选”活动，推行教学质量监控考评奖惩机制，从机制上促进教学工作质量提升。

教学业务部门要重点落实教学评查和同行评教工作，部门领导要深入教学一线具体了解学员的教学要求和教学反馈意见，真正把教、质、效落实到奖优罚劣的机制层面，推动学校教学工作的良性发展。

三、深度推进教学改革。

按照基层调研的情况反馈，着力加强教学内容体系模块化和新型教学大纲的研究建设，把基层xxx实战知识和急需的工作内容融入到教学体系当中，形成科学合理、重点突出、凸显实用的教学模块方阵。

激活现有教学设施、设备和信息化系统的有效运行，特别是xxx系统和xxx系统的广泛应用，重点落实课程教学实训安排，重视实训教学的全过程性和实际应用性。

推行多元化教学方式的按需广泛应用，按照xxx部《全国xx机关xxx年xxx推动年活动实施方案》，各教研室选择xx门课程作为精品课程或者微课程或者案例教学作为示范点，注重教战结合、教案结合、教辩结合和教练结合，尝试推进基础教学实战化。

继续完善考核方式，在教、考分离和学科统考的基础上，在考查课和xx课考核中分别尝试选题论述和应用型考核方式，增强教学考核的实效性。

四、着力提升科研工作层次水平。

要按照教学实战化的要求和学校教学工作的现实需要，继续加强xxx业务和教学研究，在提升学校科研能力和水平上下功夫。

各教学部门要创造良好的科研环境，鼓励教师xxx积极开展教材研发（主要是微课程）、科研论文、科研立项的研究工作，特别是在课程教学方法和课程教学手段等研究方面进行加力。

要注重科研工作与xxx教学业务的契合度，注重xxx科研的水平与质量，注重论文发表的层次范围，力争形成业务契合度高、质量层次高和综合影响因子较高的科研工作新局面。

全年力争申报xxx年xxx项目研究课题xx项，各教研室公开发表科研论文占总人数的xx%，且要求必须发表在《xxx》等xx、xx类期刊和相关教育、专业核心期刊上。

除此之外，发表在其他期刊、论文集、非专业报纸上的论文学校不予奖励。

五、加快教学队伍建设步伐。

在继续加强师资内涵建设的基础上，加快教师基层调研机制构建，及时支持教师依据教学需求开展基层调研和实践锻炼，拓展教学改革的深度与广度；

加快校级xxx库建设，开展xxx遴选和聘任工作，增强我校教学可持续发展能力；

加大外向研修渠道，扩大教师赴外学习、研修和培训的数量、领域和范围，提高师资教学能力和水平。

六、深化xxx合作平台建设。

按照“xxxx”一体化的要求，积极深化“四平台”建设（教学培训协作平台、合作基地共建平台、实习见习长效平台、基层支教和信息共享平台），完善xxx深度合作常态机制，扩大xxx合作的辐射面和工作范围，建构适合教学、支撑教学、优化教学的新型互惠合作格局。

同志们，xxx年的深绿已逝，xxx年的春意渐浓。

望雄关漫道，待黄花飘香，希望全校教师员工同心同德、再接再厉，为xxxxx教育做出新的更大的贡献。

祝同志们新年快乐、万事如意、阖家幸福！