理化科学6电学题型综合学生版2教研成果分享Word下载.docx
《理化科学6电学题型综合学生版2教研成果分享Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理化科学6电学题型综合学生版2教研成果分享Word下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.等于1ΩB.小于0.1ΩC.等于10.1ΩD.大于0.1Ω小于10Ω
4.如图所示为某宾馆的房卡。
只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。
房卡的作用相当于一个（填电路元件名称）接在干路上；
房间里有电灯、电视等用电器，它们是联的。
5.
（1）某温度下，两个电灯A和B中的电流与其两端电压的关系如下图甲所示。
由甲图可知，电灯A的电阻为Ω；
将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是A。
（2）右图乙中已有一盏灯，现要将另一盏灯接入图乙中。
请在答题卷图中○内，分别填入
或
的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
甲乙
6．如上右图所示，将两个滑动变阻器串联起来连接在电路中，若要使M、N间的总电阻最大，则滑片P1、P2的位置应为（）
A．P1、P2都移到最右端B．P1移到最右端,P2移到最左端
C．P1、P2都移到最左端D．P1移到最左端,P2移到最右端
7.有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化如下表所示：
用这种材料制成的热敏电阻与电压表等元件连成如图11电路。
电源电压为6伏，电压表量程为0～3伏，R0阻值为500欧。
若把电压表的刻度盘改为指示水温的刻度盘，则下列说法正确的是（）
A．水温刻度盘上的100℃与电压表1伏对应
B．水温刻度盘上的0℃与电压表的零刻度对应
C．环境温度越高，对应电压表读数越大
D．该电路不能在0℃以下的环境使用
8.在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（）
题型二：
电路连接
1.如图所示电路中，开关s能同时控制电灯和电铃的是（）
2.如图四个电路图中，与实物图对应的是（）
3.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。
为使灯泡不宜过热被烧坏，要求：
带动风扇的电动机先启动，然后灯泡通电发光；
灯泡停止发光后，风扇还可继续转动散热。
下图所设计的四个简化电路图中能符合要求的是（）
4.为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。
下列电路设计中符合要求的是（）
5．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。
当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；
当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用。
下列电路设计符合这种要求的是（）
6.如图所示的电路图和实物图相对应的是（）
7.小江同学骑车上学，因为赶时间常忘记收起自行车支架便骑车，或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路．在兴趣小组活动中，他请同学们一道设计提醒锁车的电路，要求：
当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；
当车上锁（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声．他们设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是
A.B.C.D.
8.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：
带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；
风扇不转，灯泡不能发光，则以下所设计的四个简化电路图中符合要求的是（ ）
ABCD
题型三：
故障分析
1.右图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。
则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L1短路
C．L2短路D．L2断路
2.小明同学按照右图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特
点”，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数而电压表无示数．则故障原因可能是（）
A．L1断路B．L2短路
C．L2断路D．L1短路
3.某同学用如图所示的电路测一个电阻的阻值，两表的量程都选择正确，但连接时，不慎把两表的位置对调接入了电路，闭合开关后，则（
）
A.电流表、电压表都可能被烧坏B.电流表烧坏，电压表读数为零
C.电流表有读数，电压表读数为零D.电流表读数几乎为零，电压表有读数
4.如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（）
A.L1灯丝断了B.L1灯座两接线柱直接接通了
B.C.L2灯丝断了D.L2灯座两接线柱直接接通了
5.如图，当开关S闭合后，灯泡L1，L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭，L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路可能出现的故障是（）
A.电流表断路B.L2断路C.电压表短路D.L2短路
6.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，电路正常工作。
经过一段时间，电流表突然无示数。
若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1和R2上。
（1）该电路中存在的故障可能是；
（2）为进一步确定故障，小李同学用一只完好的灯L并联在电阻R1的两端，闭合开关S，
观察灯的亮暗情况。
若灯L亮，说明故障是；
若灯L不亮则相反。
7.如图所示，在桌面上有两只小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。
要想知道这两只小灯泡是串联还是并联，以下判断正确的是（）
A．闭合开关后，再用导线与一灯并联，若另一灯仍亮着，则两灯并联
B．闭合开关后，再断开，若开关同时控制两只灯，则两灯串联
C．闭合开关后，再拧下一灯泡，若另一灯仍亮着，则两灯并联
D．拧下一灯泡，再闭合开关后，若另一灯不亮，则两灯并联
题型四：
欧姆定律应用
1．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时（）
A．电流表示数减小，电压表示数与电流表示数之比不变
B．电流表示数不变，电压表示数与电流表示数之比不变
C．电流表示数增大，电压表示数与电流表示数之比增大
D．电流表示数减小，电压表示数增大
2.在图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（）
A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大
B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小
C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变
D．三个电表的示数都不变
3.如右图所示中，开关闭合后，滑动变阻器滑片P从A端附近向B端附近移动过程中，下列说法正确的是（）
A.电流表的读数逐渐变大，电压表的读数不变
B.电流表、电压表的读数都逐渐变小
C.电流表读数先变小后变大而电压表的读数先变大后变小
D.电压表的读数不变而电流表读数先变小后变大
4.右图所示，圆环状合金圈的A点固定接在电路中，滑动触头P可以在圆环上滑动，闭合开关S后，在P从B开始经C滑动到D的过程中，电流表的示数变化是（）
A.由小变大B.先变大后变小C.由大变小D.先变小后变大
5.有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化如下表所示：
用这种材料制成的热敏电阻与电压表等元件连成如图电路。
电源电压为6伏，电压表量程为0～3伏，R0阻值为200欧。
若把电压表的刻度盘改为指示水温的刻度盘，则下列说法正确的是（）
t/℃
20
40
60
80
100
R/欧
500
380
300
250
220
200
A．水温表刻度均匀，环境温度越高，对应电压表读数越小
B．水温表刻度不均匀，环境温度越高，对应电压表读数越大
C．水温表刻度盘上的0℃与电压表0伏对应
D．水温表刻度盘上的100℃与电压表2.0伏对应
6.如图所示．物体M在水平导轨上平移时．带动滑动变阻器的滑片P移动，通过电压表显
示的数据，可反映出物体移动距离的大小．下列说法正确的是（）
A．物体M不动时，电流表、电压表都没有示数
B．物体M不动时．电流表有示数，电压表没有示数
C．物体M向右移动时．电流表、电压表示数都增大
D．物休M向右移动时，电流表示数不变，电压表示数增大
7.小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I-U图像。
下列对此作出的判断中，正确的是（）
A．白炽灯泡的电流随两端电压变化的图像可能是R1
B．通过R2的电流与它两端所加电压不成正比
C．将它们并联接入到电压为2V电路中时，电路的总电流是0.25A
D．将它们串联接到某一安全电压下时，R1两端电压一定比R2电压小
8.（8分）如图甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的（选填“串联”或“并联”）。
开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A1表的读数是________；
流过灯L2的电流大小是________。
此时L1和L2的电阻的比值是
9.（4分）如图所示，开关S闭合后，两灯均能发光，两电表的指针均有偏转，已知电源电压为6伏，L1的电阻为12欧，L2的电阻为24欧，则甲电表的示数为，乙电表的示数为。
10.（8分）
（1）如图所示的电路中，灯丝中的电流方向是，而灯丝中实际电荷定向移动的方向是（填“A－B”或“B－A”）。
（2）某温度下，两个电灯A和B中的电流与其两端电压的关系如下图甲所示。
由图可知，电灯A的电阻为Ω；
将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是A。
11.（6分）如图甲所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片从右端滑动到左端的过程中,两只电压表的示数U1、U2跟电流表示数I的变化情况如图乙所示。
电源电压不变，不考虑电表电阻对电路的影响。
则：
（1）图线A表示的变化情况（填“U1”、“U2”）；
（2）此电路的电源电压为伏；
（3）请计算R0的阻值是多少？
12.如图9所示电路中，电源电压为12V，R2=20Ω。
当S1，S2合上时，电流表示数为0.8A，当S1，S2断开时，电流表示数为0.2A。
求R1和R3的值。
13.在图（a）所示的电路中，电源电压为6伏且不变，滑动变阻器R2上标有“502A”字样。
闭合电键S，移动滑片P到某位置时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。
求：
（1）滑动变阻器R2接入电路的阻值。
（2）电阻R1的阻值。
（3）在移动滑片P的过程中，通过电阻R1的最大电流I最大。
（4）改变滑片P的位置，使电压表、电流表指针偏离零刻度线的角度恰好相同，如图（b）
和（c）所示，此时滑动变阻器R2接入电路的阻值。
题型五：
实验探究题
1．如右图所示，在探究并联电路中的电流关系时，李戴同学用电流表测出A.B.C三处的电流分别为IA=0.4A.IB=0.2A.IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
2.在如图所示的电路中，电源电压为5伏，L1、L2发光时的电阻均为6欧，小柯应选择两电表的量程分别为（）
A．电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）B.电流表（0～0.6A）、电压表（0～15V）
C．电流表（0～3A）、电压表（0～3V）D．电流表（0～3A）、电压表（0～15V）
3.某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分往往使用两个变阻器，如下图所示，其中R1的总电阻是2000欧，R2的总电阻是100欧，开始时两变阻器都处于最大阻值，为了能既快又准确安全地使用仪器，下列方法最准确的是（）
A．先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2。
B．先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R1。
C．同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置。
D．交替、反复调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置
4.某精密电子仪器为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图10所示。
己知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200欧，R2的总电阻是5000欧，开始时两变阻器都处于最大阻值。
下面的方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是（）
A．先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2
B．先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R1
C．同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置
D．交替反复调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置
5.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。
电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。
在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。
当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是（）
A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高
C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高
6.如图所示的电路，已知电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。
开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中。
保证电流表、电压表不被烧坏的情况下（）
A．滑动变阻器滑片允许滑到最左端
B．电压表最小示数是1V
C．电路中允许通过的最大电流是0.6A
D．滑动变阻器滑片移动的过程中，电流表先达到最大量程
7.如图所示电路中，电源电压、定值电阻、灯电阻都未知。
灯丝电阻不随温度的改变而改变，对于该电路的下列认识中正确的是（）
①利用这个电路可以测量灯丝电阻；
②当开关接在a的一瞬间，电流先通过电流表后通过灯泡L；
③利用这个电路可以测量R1电阻；
④利用这个电路可以测量R2电阻；
⑤在这个电路中可以测出电源的电压。
A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤
8.（8分）某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池（2V）、电流表、滑动变阻器R1、金属热电阻R0、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的电路并进行了有关实验，所得数据见下表：
t／℃
10
30
50
R0／欧
90
140
⑴根据图甲的电路图进行实物线路连接（控温装置未画出），现在还有一条导线没有连接，在答题卷的图乙中，请你用笔画线代替导线把它连上（要求滑片左移时电阻减小）。
⑵在该电路中，滑动变阻器的作用是。
⑶分析表中数据，可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而（选填“减小”、“增大”
或“不变”）。
⑷在实验过程中，调节金属热电阻的温度逐渐升高，同时调节滑动变阻器，发现电流表的示数逐渐减小，则滑动变阻器的接入阻值（选填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”）。
9.在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：
电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干。
（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图19乙实物图连接完整。
（2）小李实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；
再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向（选填“C”或“D”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：
。
（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。
10.科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系。
于是选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10厘米的封闭液柱。
选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图，电源电压保持12伏不变。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在端。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9伏时，记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻。
将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如右表。
实验中第1次电流表的示数应是安。
（3）查阅资料得知：
当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比。
但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来2倍时，其电阻大大超过原来的2倍。
请对此作出合理的解释：
（4）结合表中已有数据，请估计第五次实验，当液柱长度为30厘米时，其电阻大约为（）
A.1400欧B.1600欧C.1800欧D.2000欧
实验次数
2
3
4
5
液柱长度L/厘米
15
25
液柱电阻R/欧
452
801
1254
___
11.（6分）下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与的关系；
也可用于伏安法测电阻，实验前为保护电路开关闭合前滑动变阻器滑片处于，实验时赵四观察到两个电表的示数如下，则赵四测得R的电阻是欧。
12.（7分）季常同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中，利用2节新干电池作为电源，将电阻Rl分别与电阻R2或R3并联，研究过程如图（a）、（b）、（c）所示。
请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。
（1）比较图（a）、（b）或图（a）、（c）可知：
（2）比较图（b）、（c）可知：
（3）计算b→c过程中电流表的示数变化了多少安培？
13.某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表。
连接的电路如图，制作步骤如下：
（1）在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1，使电流表示数为0.6A（即满量程），把电
流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”；
（2）保持滑动变阻器R1不变，当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时，电流表示数为0.3A。
此时滑动变阻器R1的有效阻值为____Ω，把“80Ω”数值标在电流表刻度“0.3A”处；
（3）据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“0.4A”
处应标的电阻值是_______Ω；
（4）用此欧姆表能直接测量接入AB间导体的电阻阻值。
请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两处不同点：
__________________________________________________________
14.如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图．（已知滑动变阻器最大阻值为R0）
（1）请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。
（2）小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡。
这种做法_______（填“妥当”或“不妥当”）。
经同组成员提示还发现电压表无示数
电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能是________：
问题解决后，小伟调节滑动变阻
器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为_______Ω。
（3）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发
现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验。
实验步骤：
A．________________________________________
B．________________________________________
表达式：
________________________________________（用所测物理量符号表示）
15.（12分）在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
步骤1：
根据电路图连接实物图
步骤2：
保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如1V、
2V、3V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数
是否成整数倍的变化．
步骤3：
保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变
化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比
较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）上面左边为探究“电流跟电压、电阻关系”的电路图，请帮小明将右边实物图按电路
图连线（注：
电流表用：
“0-0.6A”；
电压表用“0-3V”）
（2）“步骤2”的设计目的是为了探究
；
（3）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当
换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），
你认为电流表的读数将会是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向_________
移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是。
（4）小树在实验过程中想同时测滑动变阻器上的电压，但是她手头只有一个电压表，所以
她把电压表左侧M点拆下，并直接连接到滑动变阻器P端。
她这样操作能正确获得滑动
变阻器两端的电压吗？
为什么？
16.（7分）晓明同学按图的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。
（1）在连接电路时开关应。
请按照电路图完成图中实际电路的电路连接。
（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是
（3）晓明同学排除故障后闭合开关，电流表示数较小，他应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动才能使电流表示数为0.40A。
（4）实验所用电源电压保持不变，他不断改变R1的阻值，测得相应的电流如下表，分析表中数据可知：
电流跟电阻反比（填“成”或“不成”），造成这种现象的原因是。
17.（10分）用伏安法测电阻，实验电路
升级会员 