桃花源记复习课Word格式文档下载.docx

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2.中国汉字的书法之美独一无二。

请写出下列书法作品的字体，并用楷体将圈出部分正确、规范地书写在田字格内。

字体：

3.给下列句中加点字注音。

（1）复行数十步，豁（）然开朗。

（2）土地平旷，屋舍（）俨然。

（3）黄发垂髫（），并怡（）然自乐。

（4）率妻子邑（）人来此绝境。

（5）遂与外人间（）隔。

（6）此中人语（）云。

（7）诣（）太守。

4.读课文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1），夹岸数百步，，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：

，，。

（3）文中描写桃花源中人精神面貌的句子是：

，。

（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：

，/

（5）指出桃花源人来到桃花源的原因句子是：

，，，。

5．用“/”给下列句子划分朗读节奏。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

文言实词及句意

1.解释下列句中加点的词。

（1）缘溪行　　　　缘：

（2）落英缤纷缤纷：

（3）仿佛若有光仿佛：

（4）屋舍俨然俨然：

（5）有良田、美池、桑竹之属属：

（6）阡陌交通阡陌：

（7）鸡犬相闻相闻：

（8）具答之具：

（9）咸来问讯咸：

（10）遂与外人间隔间隔：

（11）皆叹惋叹惋：

（12）余人各复延至其家延：

（13）此中人语云语：

（14）便扶向路扶：

　向：

（15）及郡下及：

（16）诣太守诣：

（17）欣然规往规：

（18）后遂无问津者问津：

2.完成下列语句的翻译。

（1）缘溪行，忘路之远近。

（2）此中人语云：

“不足为外人道也。

”

（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属,阡陌交通，鸡犬相闻

（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

（6）既出，得其船，便扶向路，处处志之。

（7）寻向所志，遂迷，不复得路。

（8）未果，寻病终。

后遂无问津者。

3.找出下列句中的通假字并解释。

便要还家　“”同“”，。

此人一一为具言所闻“”同“”，。

4.解释下列句中加点词的古义。

（1）芳草鲜美　

古义：

　今义：

味道好

（2）阡陌交通

各种运输和邮电业的总称

（3）率妻子邑人来此绝境

男子的配偶

（4）率妻子邑人来此绝境

　今义：

无出路的境地

（5）乃不知有汉，无论魏晋

今义：

表示条件关系的关联词

（6）不足为外人道也

（数目）不满

5.词类活用

（1）渔人甚异之

异：

（2）复前行　　

前：

6.解释下列加点字在不同句子中的意思。

（1）舍①便舍船，从口入（）

②屋舍俨然（）

（2）为①武陵人捕鱼为业（）

②不足为外人道也（）

（3）寻①寻向所志（）

②未果，寻病终（）

（4）志①处处志之（）

②寻向所志（）

（5）乃①见渔人，乃大惊（）

②乃不知有汉（）

7.特殊句式

（1）判断句：

南阳刘子骥，高尚士也。

（“也”表判断。

）

（2）省略句（写出括号内省略的内容）

山有小口，（）仿佛若有光。

（）便舍船，从口入。

（）问（）所从来。

此人一一为（）具言所闻。

8.词句难点

两个借代：

黄发、垂髫

三对同义词：

咸=悉=皆=并

缘=扶

要=延

9.找出至今仍有生命力的成语，并理解其意思。

（1）世外桃源：

原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。

后亦指环境幽静，生活安逸的地方。

亦指幻想中的美好世界。

（2）豁然开朗：

形容环境由狭隘幽暗一变而为开阔明亮；

形容心胸突然转为开阔或情况、表情等一下子转为明朗；

比喻突然明白了一个道理。

（3）黄发垂髫：

老人小孩。

（4）鸡犬相闻：

鸡鸣狗叫之声互相听到。

（5）怡然自乐：

安闲快乐，显得心满意足。

（6）无人问津：

没有人探求。

（7）与世隔绝：

和世俗隔绝。

回顾文本

1.本文的线索是什么？

2.完成思维导图，理清文章结构

3.找出反映渔人发现桃花源经过的词语。

4.渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？

5.有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人，请作简要分析。

6.桃花源人为什么来到这个地方?

7.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？

8.为什么此中人语云：

“不足为外人道也”？

9.渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。

作者这样写的目的是什么?

合作探究

结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？

理解主旨

在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？

总结

文章写武陵渔人误入桃花源的所见所闻，虚构了一个宁静平和的__________，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人__________、_________的生活画面，表达了作者对___________的否定和批判,对美好生活的向往和追求。

但这在阶级社会中只是一种不能实现的空想，是作者___________思想的反映。

综合性学习

在十九大报告中，“美好生活”一词出现了19次之多，成为整个中国社会的高频词汇。

而陶渊明笔下的世外桃源，远离城市的聒噪，抛却一切烦恼，千百年来被无数人向往。

现班级举行“寻找世外桃源”语文综合性学习活动请你参加并完成以下任务。

（1）某住宅小区开发商的售楼广告为“室外桃园”，巧妙地改用了出自课文的一个成语。

请品析这则广告的妙处。

（2）结合课文内容，补写出下联。

上联：

郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：

（3）结合文章内容，请用“桃花源美，美在…”的句式写一句话。

（4）上海世博会湖南馆的展示主题为“都市桃花源”，即取陶渊明笔下的“桃花源”之意境。

请结合《桃花源记》一文的主旨和世博会主题“城市，让生活更美好”，谈谈你对湖南馆这一主题的理解。

对比阅读

（一）

陶渊明的诗文都带着隐士理想。

请阅读下面的诗文，回答问题。

【甲】饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】桃花源记

晋太原中……后遂无问津者。

12.请给下列句中的加点字标注读音。

（1）结庐在人境　

（2）屋舍俨然　

13.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A．缘溪行　　　　　　机缘巧合

B．复前行，欲穷其林山穷水尽

C．初极狭，才通人江郎才尽

D．处处志之壮志凌云

14.完成下列语句的翻译。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

15.作者在【甲】【乙】两篇诗文中都表达了怎样的思想感情？

对比阅读

（二）

明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵（xú

n）③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（选自戴名世《乙亥北行日记》）

注释：

①旦子冈：

在江苏省江宁县附近。

②甫：

刚。

③洵：

确实。

④浣：

洗衣。

16.下列选项中的“方”与文中“其丈夫方担粪灌园”中“方”的意思相同的一项是（）

A.四面八方　　　　　B.仪态万方

C.方兴未艾D.至死方休

17.选文与《桃花源记》所展现的生活图景的共同之处是（）

A.男女老幼，耘于田间。

B.和谐安宁，自得其乐。

C.禾苗油亮，鸡犬相闻。

D.分工合作，热情好客。

18.解释下列句子中加点的字词。

（1）阡陌交通

（2）悉如外人

（3）其丈夫方担粪灌园

（4）自恨不如远甚也

19.用“/”给下列句子划分朗读节奏。

（只标一处）

其丈夫方担粪灌园

20.用现代汉语翻译下列句子。

（1）黄发垂髫，并恰然自乐。

（2）老幼男女俱耘于田间。