安全活动插座不乱碰 完整版教学设计Word格式文档下载.docx

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　　附故事：

有一只小老鼠趁美羊羊出门去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。

这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着一根长长的线。

只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，只要把电风扇插头往小嘴巴里里一插，电风扇就转了。

这个宝贝是什么呢？

小老鼠为什么说它是个宝贝呢?

　　2.讲述故事第二段

这个宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？

他想了想，就请来了自己的朋友--狐狸，

　　于是，老鼠就请来了狐狸一起去美羊羊家去偷宝贝了，一进去，狐狸就着急的问：

宝贝、宝贝在哪儿呢？

"

老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢！

狐狸一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"

啊！

狐狸大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。

小老鼠吓得大叫：

狐狸，危险！

快扔掉！

可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。

好疼啊！

狐狸大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

小老鼠有找谁来帮助他呢？

　　你知道这个宝贝是什么吗？

　　3.教师小结：

原来那个宝贝是电插座啊，电插座里藏着会咬人的电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到，不仅如此，有电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦！

不然我们就会被电到，全身发麻，还会有生命危险呢。

　　二、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　　1.师提问：

这是什么？

你在哪里见过？

仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

　　（这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

）

　　2.教师小结：

如果小朋友看到电线外面有破损，也是不可以用手触碰的哦！

　　三、认识"

的标志：

美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　教师小结：

让幼儿认识，并知道看见"

电"

的标志就要提高警惕，注意安全。

　　四、谁对谁不对

这是美羊羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这几张图片上的小朋友谁对谁不对。

　　1、幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　2、图片内容：

湿手插插头，用湿毛巾擦电器，用手指伸进插头里等等

　　五、总结（自救知识）

　　教育幼儿不碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电，保护自己。

　　（师生一起齐唱安全用电歌）

用电安全

看电视、玩电脑，

开发智力方法好。

插座插头没连通，

千万不要自己动。

求助大人来帮忙，

安全第一要记牢。

安全活动:

小小交通警 

活动目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：

情景图片五张。

红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则　　 

　　儿歌：

交通安全歌　　 

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机 

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则

儿歌：

　红灯停，绿灯行，

黄灯请你准备好。

　天桥地道人行道，

横穿马路离不了。

　头手不出车窗外，

不在路上玩游戏。

　交通规则很重要，

我们把它记得牢。

安全教案：

红灯停、绿灯行

活动目标

　　1.幼儿能认识简单的交通标记。

　　2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　　3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

　　教学重点、难点

　　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

　　活动准备

　　1.有关模拟游戏。

　　2.《巧虎我会看红绿灯》视频。

　　3.《去郊游》音乐。

　　活动过程

　　一、情景感知

（1）观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

（2）为什么巧虎差点被车撞到?

　　（3）教师归纳：

巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。

这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。

　　二、看图片《十字路口》，体验交流。

（1）过马路是应该走哪里？

　　教师归纳：

过马路要走斑马线。

（2）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?

什么时候可以走?

过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　3.小结：

　　巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：

我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。

　　三、行为巩固

　　1.在情景模拟游戏“去春游”

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：

人行道和车行道

前面有两种道路，行人应该走哪一种路?

（人行道。

行人应该注意什么?

（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

　　场景二：

十字路口

要过马路了，我们应该怎么走?

（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　2.游戏：

小司机。

（播放音乐《去郊游》。

　　老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。

老师出示红灯时小朋友把车停下。

　　四、评价幼儿游戏情况，结束。

交通文明歌

交通法规不可少，

文明交通很重要。

红灯停，绿灯行，

斑马线上你先行。

互相谦让懂礼貌，

交通安全有保障。

∙

交通规则要记牢

小朋友，你别跑，

站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，

过路应走斑马线，

交通规则要记牢。

儿歌：

天桥地道人行道，

头手不出车窗外，

交通规则很重要，