钓鱼日记350字Word文档格式.docx
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”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。
我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。
刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。
突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：
“鱼啊！
”我回过神来，朝水里一看，呀！
是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是被滑走啦。
姐姐说：
“别灰心。
”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。
接着我们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它，用双手句起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，我们有捕到许多鱼。
在夕阳西下的美景中，我们提着我们的战利品——鱼，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。
20xx年5月23日星期日
一个风和日丽的上午，爸爸带我去兴宁坪塘水库钓鱼，我可高兴极了。
到了水库，我们找了一个有树荫的草坪坐下，爸爸把一根小钓鱼杆放在我手里，再指着一条蚯蚓说：
“把这条蚯蚓勾在小钩子上，然后把钓鱼杆抛进水里就可以了”。
因为我是第一次钓鱼，所以，一切都感到很新奇。
开始我不知道怎样才表示鱼上钩了，就问爸爸。
爸爸说：
“如果浮标往下沉，就表示鱼上钩了。
”正说着，突然，爸爸的鱼钩浮标猛地一沉，哈，一条大鱼上钩了！
于是，爸爸把鱼竿使劲地往岸上拉，真像一场激烈的拔河比赛，最后爸爸终于把大鱼拉上了岸。
不一会，我也钓了一条大鱼，可我人小，力气小，怎么也钓不上来，鱼还差点把我拉下水，我吓得大喊大叫。
爸爸见了我的狼狈样快走过来，拿起我的鱼竿用力一甩，然后它强我弱、它弱我强的方法慢慢的把鱼钓上了岸。
我问爸爸是什么道理，爸爸说：
用力一甩，先把鱼钩住，然后它强我弱、它弱我强才不会把鱼杆线拉断，才能把鱼钓上来。
就这样，我和爸爸钓了大半天，终于钓了大大小小共6条鱼。
在回家的路上，我一路歌声，心里特别高兴，因为我学会了钓鱼。
这个暑假，最开心的要数这次钓鱼了。
这几天，姑姑家的表哥突然心血来潮，组织他的同学一起去钓鱼，以前我只看过别人钓鱼，但自己还从未钓过鱼，所以这次我也想尝试一下跟他们去钓鱼，表哥经受不住我的折磨，终于让我去了，我当时高兴的一蹦就是三尺高，直欢呼：
“我终于可以去钓鱼了！
”我们一路上唱着歌，不知不觉的就到达了目的地，表哥叫我先要“放线”，就是把鱼线往后一拉，再往前一推，放到水中，反复几次，我就学会了，开始钓鱼了，可是鱼就是不上钩，我开始着急了，表哥看出了我的烦躁，就冲我笑笑说：
”你是小猫钓鱼吗？
”我一下子明白了，沉下心专注的钓了起来，果然不一会就钓上来了一条鲫鱼，我高兴的乱蹦乱跳，又过了一会，，我又钓上来一条，这时我心想：
晚上准能大饱口福了！
随即又有三条小鱼上钩了，不过跑了两条，唉！
难道它们的命不该绝吗？
时间过得真快，在表哥的催促下我只好恋恋不舍的离开了，我们高高兴兴的提着“战利品”回家了。
这次钓鱼，我不但掌握了许多钓鱼的知识，而且明白了一句话：
“坚持就是胜利！
”
今天爷爷和奶奶六点多钟就起床了，是因为爷爷和奶奶去钓鱼了。
我也赶紧把作业写完，到江边去看爷爷钓鱼。
到江边了，我飞快地跑去，看到了爷爷，爷爷连一条鱼也没抓到。
妈妈和奶奶把垫子铺好，准备吃午饭。
我想在这里吃饭多省事。
“在这野外吃饭，心情不一样”。
我有一想：
“对呀！
”我们吃得很香。
奶奶把黄瓜扔掉，不小心把鱼竿碰了一下，铃声响了，爷爷想“鱼上钩了！
”爷爷拿起鱼钩，我们也想鱼上钩了呢。
妈妈问了一下奶奶，奶奶说“：
是我把黄瓜扔到哪里的。
”我们笑了笑，看爷爷的那个心情急急忙忙，转来转去。
我想说实话，可是妈妈不让，妈妈说：
“别跟爷爷说要不他会伤心的，因为都钓了四天了，还是没钓到。
”“我知道了。
过了一会儿，铃声又响了，爷爷赶紧把鱼竿拿起来。
这时候我想爷爷肯定钓大鱼了。
可是爷爷把鱼竿拿起来的时候，鱼已经跑掉了。
爷爷很难过。
要回家了，爷爷说：
“你们先走吧，我钓不到鱼，我不罢休。
”我也希望爷爷能钓到一条大鱼。
回家的路上，我想爷爷要是能钓到一条大鱼，能够我吃一个月，多好呀。
星期六，天气格外晴朗，小明想去钓鱼。
他很早就出了门，小明左手拿着鱼竿，右手提着鱼桶，一蹦一跳地走在马路上。
他很快来到了小河边，小河边的景色很美，岸边绿草如茵，垂柳在风中跳舞，蝉在柳条上唱歌。
小明把鱼饵挂在鱼钩上，开始钓鱼了，分钟，两分钟……半个小时过去了，一条鱼也没有上钩。
这时候，太阳升高了，骄阳似火，烈日当空，小明热的满头大汗，心里非常着急。
但是，小明还是不放弃，继续在岸边钓鱼，不一会，小明看见鱼浮轻轻动了一下，小明赶紧把鱼竿往上一提，却没有钓到鱼，是小明题干提的太早了。
小明又重新换上鱼饵，继续钓鱼。
不一会，小明看到鱼浮又一动一动的，又猛地一高，小明赶紧提起鱼竿。
啊！
小明钓上了一条大鱼，下面喜出望外，高兴极了。
他赶紧把鱼放进鱼桶里。
小明又用同样的方法钓到了许多鱼。
到了吃午饭的时间了，小明拿着鱼竿提着鱼桶高高兴兴地回家了。
通过小明钓鱼告诉我们，干任何事情一定要一心一意，决不放弃，这样才能把事情做的更好。
今年暑假，爸爸带我到钓鱼小景区去钓鱼。
只见这里风景怡人，山山水水都能让心人旷神怡。
那水清澈见底，水底的青苔都能看到。
我和爸爸找了个位置坐了下来，爸爸递给我一副鱼杆，我在鱼杆上套上鱼饵，然后放入水中，我和爸爸正静静地等着，突然一只五颜六的小蝴蝶在我的鱼杆上翩翩起舞，我便蹑手蹑脚、小心翼翼地走过去，向小蝴蝶扑去，可是爸爸的鱼杆一晃，小蝴蝶给吓跑了，我气极了，往椅子上一坐。
呀，爸爸钓到了一条大鱼，看着那肥肥胖胖的大鱼，我惊呆了。
爸爸对我说：
“钓鱼要有耐心，不能像小猫咪咪一样三心二意。
于是，我第二次开始钓鱼，我拿好鱼杆，等着等着，我的眼睛疲倦了，爸爸拍了拍我的肩膀，叫我提点神，“扑通”，我的鱼杆动了，我急忙拉了起来，一看，活蹦乱跳的大鱼没有了，我迷惑不解地问爸爸：
“爸爸，到底怎么回事？
”爸爸笑嘻嘻地对我说：
“鱼是十分灵敏的，它看到鱼饵时，不会迫不及待地去吃鱼饵，而会去动动鱼饵，看看是否有人设下陷阱害它。
”于是我按爸爸的说法去做，果然钓到了十多条大鱼。
从这次钓鱼中，我悟到：
做一件事只要有耐心和正确方法，就能成功。
这个假期的一天，我们全家兴致勃勃地到天鹿湖游玩。
到了天鹿湖，到处绿树成荫、鲜花盛开，这里种了许多树，棵棵都亭亭玉立。
我们一边走，一边看，看到了有许多游人在钓鱼。
”快，快过来，我又钓到了一条鱼啦！
”一个叔叔兴奋地说。
我看到他们钓得这么开心，于是叫妈妈给我学钓鱼。
妈妈给我买了鱼钩和鱼饲料。
鱼钩下面有个小篮子，我把鱼饲料放在这个小篮子里，然后就甩到湖里去。
我感觉到有很多鱼在吃小篮子里的饲料，我想应该会有鱼上钓，于是我就把鱼钩拉上来，饲料给吃光了，鱼却没有上钓。
我再把鱼饲料放在小篮子里，甩到湖里去。
我轻轻地拉了拉那条吊着鱼钩的棍子，咦，怎么这么重的“妈妈，快过来，是不是我钓到了一条大鱼？
”妈妈跑过来，把鱼钩拉了上来，说：
“哈…哈…，爸爸，原来我们的女儿钓了一堆树枝！
”爸爸一看，弄得爸爸捧腹大笑。
钓了好久，还是一条鱼也没有上钓，爸爸走过来，对我说：
“不要灰心，钓鱼是考你的耐性，不要这么容易放弃。
”我听了爸爸的话，耐性地钓鱼，果然，不一会儿我就钓到了许多鱼。
爸爸说得对，做什么事都要有耐性，不要这么容易放弃。
我很喜欢钓鱼，约了好朋友去公园钓鱼。
我买了鱼钩和鱼食。
接着，坐下来，把鱼食弄一小块钩在鱼钩上，把鱼钩放到水里，马上提起来，一只也没钓起来，我又把鱼钩放进水里，过了一会儿又提起来，还是没钓到，我可生气了，我又想了一下，“哎呀！
我怎么忘了该怎么钓呢？
“我喊了一句。
我又把鱼食弄一小块粘在鱼钩上，放入水中，我仔细地看着，一只鱼刚咬在鱼钩上，我快速提起来，一条鱼正被钩着出不来，我用一只手抓住鱼身，好让它不动，另一只手把鱼钩拿出来，然后装到盛满水的红桶中。
我和朋友们列开嘴高兴地笑了，为了庆祝钓了一只灰黑色的鱼，我们一起去买了几瓶冰红茶，坐在椅子上喝，喝一口之后我们又去钓鱼了！
一起说：
“大家加油！
“
我还是坐着，头朝水里看，看鱼上钩了没有，一只鱼很快地冲过来咬，可还是难不到我，我灵机一动，拉一下鱼竿，那只鱼就钓上来了，大家高兴地拍手，一会儿功夫就钓上来了七条鱼，天色不早了，我们该去吃饭了，我不忍心看那些鱼被我们玩死掉，就把这些鱼放生了，鱼儿把尾巴摇了摇，好象在说：
“谢谢！
钓鱼真好！
在得到爸爸的应许后，我和小伙伴们来到了小河边，准备进行一场钓鱼比赛，奖品是一本精致的笔记本。
“预备，开始！
”随着裁判员的一声令下，比赛开始了。
小伙伴们拿出鱼竿和鱼食，并把鱼食挂在鱼钩上，纷纷抛向自河里，我也不例外。
半小时过去了，小伙伴们频频上鱼，只有我一条鱼也没有，急的我简直要上树！
天气可真热啊~我的衣服都透了，有加上没钓到鱼，那个心情啊~别提多难受了！
又过了半小时，我的浮漂微微动了一下，接着是猛的一沉，然后我的心猛的惊了一下，我才感觉到，上鱼了！
！
我高兴急了。
猛的一提，一条足足有半斤左右的鲫鱼显映在了我和小伙伴面前，我把这个大家伙拖上了岸，摘掉了钩，放进了我的鱼护，我沉闷的心情霎时从“地狱”进入了“天堂”，小伙伴们都惊呆了呢！
再接下来的时间里，我频频上鱼，把小伙伴们都看傻了！
他们还夸我是钓鱼能手哩~
“结束”！
他的一声大叫，结束了紧张激烈的比赛。
终于开始数鱼了，“1条”，“2条”。
大概数了10分钟，结果终于出来了，我以10条之差遥遥领先，取得了冠军！
不知不觉中已经5：
00了，我一手拿着笔记本，一手拎着鱼，嘴里唱着凯歌回家了。
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；
有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；
有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：
早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？
一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；
也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；
或为了进行科学实验；
或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；
细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养，激励自己不断进步；
有助于锻炼意志，培养恒心。
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