小学五一劳动节活动方案Word格式文档下载.docx

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（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。

呼号（全体立正师：

准备着，为共产主义事业而奋斗!

生：

时刻准备着!

退旗，敬礼!

我宣布____“我爱劳动”主题活动到此结束!

2021年小学五一劳动节活动方案2

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。

在"

五一"

国际劳动节来临之际，我校决定开展以"

红领巾爱劳动"

为主题的系列活动，让同学们了解"

劳动节"

的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将"

劳动最光荣"

这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　一、活动主题：

　　红领巾爱劳动

　　二、活动时间:

　　20__年4月30日--20__年5月2日

　　三、活动内容

　　低年级（1-2年级）：

　　1.在"

放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2.知道"

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"

的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）;

　　3.学会自己穿衣服;

　　4.学会自己整理书包;

　　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

（将劳动的`场景拍成照片，每班上交两份。

　　中年级（3-4年级）：

　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

　　2.清理自己的"

小天地"

（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）;

　　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　4.做一份"

手抄报，每班上交五份;

　　5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

（将劳动成果拍成照片，每班上交两份。

　　高年级（5-6年级）：

　　1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

　　3."

我和妈妈换一天岗"

，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

　　5.写一篇"

以劳动者是最光荣的"

为主题的__，B5稿纸每班上交五份。

　　（注：

材料级主任在5月3日上午收齐送交政教处）

2021年小学五一劳动节活动方案3

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。

在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题

　　我劳动我快乐

　　三、活动时间

　　20__年4月30日——20__年5月2日

　　四、活动内容

　　1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2．学会自己穿衣服；

　　3．学会自己整理书包；

　　4．能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　5．设计”国际劳动节”主题手抄报

　　6．“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；

2021年小学五一劳动节活动方案4

　　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间

　　__月30日下午

　　三、活动地点

　　大操场

　　四、参赛对象

　　1-6年级

　　五、比赛要求

　　1、演唱内容：

一首红色歌曲

　　2、演唱时间：

不超过5分钟。

　　3、演唱形式多样化：

可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

　　5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　8、提倡每班全体学生都参加。

　　9、节目单下周二上交教导处。

　　六、评分标准

　　1、演唱者声音整齐、音色统一：

歌唱声音要清晰、和谐。

（20分）

　　2、演唱的感情要到位：

能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

（20）

　　4、服装统一、整洁、美观。

　　5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　注：

评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　七、奖励办法

　　按年级评选：

一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

2021年小学五一劳动节活动方案5

　　一、活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣;

”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;

”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

争做：

“劳动小当家”。

　　我劳动，我光荣;

我能干

（一）宣传知识

　　1、通过学校广播宣传劳动节的由来。

　　2、学生举办黑板报宣传。

　　3、学生自办手抄报。

　　4、学生自主宣传。

（二）绘画比赛

　　1、绘画主题：

劳动最光荣

　　2、绘画形式：

绘画表现形式不限。

每个班上交6件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：

4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　（三）我是劳动小当家

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）;

　　（四）学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。

　　小学五一劳动节主题活动方案三

　　活动目的：

　　认知目标：

使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　技能目标：

培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　情感目标;

使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

《劳动最光荣》主题队会现在开始!

请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。

作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

　　同学甲：

我们应帮妈妈整理房间。

　　同学乙：

我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：

我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

大家说得都很好。

假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?

　　全班同学（齐）：

是!

那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

对，说到做到。

下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。

我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。

下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　学生表演舞蹈。

谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

　　学生上台讲故事。

劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。

我们来看看伟人是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　（齐读）劳动是幸福之文。

——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基

　　劳动创造世界。

——马克思

接下来我们进行劳动技能进赛。

现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：

（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。

以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：

（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速穿衣

各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。

准备。

完成时间;

2分钟

　　计时员：

（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

现在给获奖者发奖。

（奏颁奖曲）

通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。

他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。

动作不熟练的同学，还需加倍努力。

同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　今天的活动到此结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。

（辅导员：

队员：

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

2021年小学五一劳动节活动方案6

　　我做小当家

　　——时代小学20__年劳动节活动方案

　　[活动思想]

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；

同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　[活动时间]20__年4月28日——5月3日

　　[活动内容]

　　一、快乐实践

　　负责：

各班主任

　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。

根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示

　　1、“创意我们的美食”负责：

各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。

假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。

班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。

拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。

假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼

各班主任、年级组长

　　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；

三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；

五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：

各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　[活动要求]

　　1、各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　时代小学学生处

　　20__年4月

2021年小学五一劳动节活动方案7

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；

我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；

我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　我劳动，我光荣；

我自理，我能干

　　我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

　　四、活动要求

　　1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

　　2、三——五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。

亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。

假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

　　3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

2021年小学五一劳动节活动方案8

在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

　　二、活动主题；

爱劳动明礼仪

　　三、活动时间:

20__年x月x日——20__年x月x日

（一）低年级

　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3.学会自己整理小书桌；

（二）中高年级

　　1.了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报；

　　2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

　　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

　　4.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　　5.节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。

（参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片）

　　五、材料上交要求

　　以上所有实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处

　　附：

小学20__五﹒一“爱劳动明礼仪”成果汇报

　　小学德育处

　　20__年x月__日

　　小学20__年“爱劳动明礼仪”活动记录表

　　班级：

　　姓名：

　　活动时间：

　　活动过程及体验：

　　活动照片：

（可另附纸）

2021年小学五一劳动节活动方案9

　　活动思想

　　活动时间

　　__年4月28日——5月3日

　　一、快乐实践负责：

　　各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。

　　二、精彩展示：

　　三、能手比拼负责：

　　各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　活动要求：

　　__年4月

　　“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

　　孩子姓名：

__x

　　家长签名：

小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？

赶快行动起来吧！

　　家务活动：

　　爸爸妈妈的评价：

很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3、学会自己系鞋带

　　4、学会自己整理书包；

　　5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

以上活动五项中选择四项即可）

2021年小学五一劳动节活动方案10

　　开展以“快乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;

通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　快乐实践。

　　20__年_月_日。

　　家庭层面：

　　1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）;

　　2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

　　3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

　　2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

　　3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。

（上交时间：

_月_日之前）

　　1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

　　2.学会整理自己的“小天地”;

　　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

　　本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

　　学校层面：

　　1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

　　2、学校“菜地”由学生承包;

　　3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;

　　4、四年组“花样饺子”大赛。

2021年小学五一劳动节活动方案11

　　为办好社区邻居节，密切社区居民的邻里关系，营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围，努力构建和谐新社区，制定本方案。

　　以培育市民文明行为习惯为宗旨，倡导和谐理念、培育和谐精神，传播和谐文化，建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区，为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环境。

　　二、活动主题及原则

（一）主题:

真情连你我和谐进万家

（二）原则:

　　1、以人为本，突出参与性。

举办邻居节要以社区为龙头，以居民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣传发动，增强认同感，激发参与活动的热情和积极性。

　　2、把握主题，突出创新性。

围绕邻居节活动主题，根据邻里之间的意愿和实际情况，自主创新活动形式和内容，实行居民自我教育、自我娱乐、自我管理。

　　3、贴近生活，突出时代性。

从实际出发，通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素质，增进邻里之情，营造诚实友爱、与时俱进的社会风气。

　　4、资源共享，突出和谐性。

发动和吸引驻社区的机关、企事业单位和其它社会团体以邻居的身份融入到活动中，发挥自身优势，对活动给予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、和谐相处。

　　三、活动目的

（一）通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广大居民的共同参与，调动全市上下建设社区的积极性，为建设和谐社区创造良好氛围，为构建和谐海林奠定基础。

（二）通过开展面向全体社区居民，特别是弱势群体的服务活动，进一步密切党和政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠民目标。

　　（三）通过丰富多彩的文化活动，让先