口号标语之小蜜蜂班级口号Word文档下载推荐.docx

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直至有个学生喊“老师，她也想得奖励。

”我问她是不是，她才抬起头，笑着冲我点头，操着浓重的家乡话说：

“俺想要大拇指。

”我的心仿佛被扎了一下，赶紧竖起大拇指，“孟婷婷真棒！

地面擦得真干净，老师奖励你两个大拇指。

快站起来吧。

”她立刻站起来，美得直蹦，看着她接过大拇指满足的样子，我感到了欣慰。

虽然他们年龄小，干起活来却积极主动，个个像个勤劳的小蜜蜂，不怕脏、不怕累。

根据学生得到的大拇指奖励，我们每天能评出1—2只勤劳洁净小蜜蜂，借此培养了学生讲卫生、爱劳动的好习惯。

针对学生字迹潦草现象，我们开展了“集拇指换学习花”的活动。

如谁的作业不用橡皮涂改最干净，谁的字占格最正确，谁的字笔画写得最好看，就在作业本上奖励一个大拇指。

能够及时改正错题的学生，也会奖励一个大拇指，大多数学生能及时改错。

当他们听到老师宣布“小蜜蜂采蜜了”，组长就会及时收作业，并检查完成的效果（字写得不规范可修改），然后在规定时间内，向我汇报检查情况，对交齐且完成好的小组发放拇指奖励。

这样一来，孩子们基本上能把字写得很工整，

而且作业不拖欠，同时培养了他们团结向上的意识。

“集拇指，换花朵，兑奖品”的活动方式也在无形中促进了班级制度的逐步生成。

其他活动的开展也是如此，园中盛开的花朵就是学生进步的最好证明。

建立的“收藏园”，是为孩子们准备一个“成长袋”，里面放入他们最满意的作品、作业、奖励等等，使他们看到“成长袋”，既能激励他们更好地学习，又能为他们留下一个美好的回忆。

但重点是老师必须能坚持做下去。

因此，每一种活动我都坚持以“小蜜蜂采蜜”为主线，以“集拇指，换花朵，兑奖品”为奖励机制，对学生进行良好的行为习惯和学习习惯的养成教育。

孩子们进步了，课前准备不用再提醒，作业不用再督促，写字不用再强调，课间不用再嘱咐。

孩子们懂事了，见到老师主动问好，看见垃圾主动捡拾，积极发言，互帮互助。

我看在眼里美在心里，在此基础上，我准备学期末开展“小蜂王桂冠”颁奖典礼。

在整个学期中，集到花朵最多的学生，将被评为“爱劳动小蜂王”、“爱学习小蜂王”、“守纪小蜂王”等等。

虽然目前的效果和预设目标有些距离，但我们可以继续努力。

我相信，我们的明天会更好。

【篇二：

小蜜蜂中队班规班训】

小蜜蜂中队（一五中队）

班级口号：

勤劳善良团结合作！

班规：

爱校如家爱班如家

班训：

自己的事情自己做

班级目标：

像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料，获得成功。

班主任寄语：

亲爱的同学们，良好的习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能帮助我们走向成功，让我们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守小学生日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。

孩子们，祝你们成功！

让世界因我而精彩！

科任老师寄语：

一（5）班是个大熔炉，在这里没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。

老师相信你们是最棒的！

“试试就能行，争争就能赢”明天的你们将会更棒!

孩子们，加油！

！

【篇三：

“小蜜蜂班”魅力教室成长绿皮书】

“小蜜蜂班”完美教室成长绿皮书

相亲相爱一家人

25个男孩，23个女孩，再加上语文老师翟志松，数学老师马长青，英语老师施培，组成了我们这个温馨的大家庭。

在这个大家庭里，孩子们个个活泼可爱，他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂，充满朝气,向在知识的天空中自由飞翔。

在这里，孩子们与书为友，彰显个性，他们虽然平凡，但浑身散发着生命的活力和不屈的精神，每天都洋溢着欢声笑语，留下了一串串快乐成长的足迹。

相信他们能凭着自己不甘卑微，不服输的精神，酿造美好的未来。

班级文化展一展

班级昵称：

小蜜蜂中队班级精神：

勤劳踏实团结协作积极进取乐于奉献

班级愿景：

我们是48只快乐的小蜜蜂，在这个团结奋进的大家庭里，我们要在学习的赛道你追我赶；

在活动的舞台尽显风采；

在服务的岗位全心全意；

在多彩的课外博览群书；

在美丽的校园幸福成长。

博采众长，酿造甜蜜

用勤劳坚持，换春华秋实

班徽：

班服：

班诗：

《小蜜蜂的梦想》

梦想，

是小蜜蜂心中的阳光；

因为有梦想，

小小的心里才那么明亮。

是小蜜蜂飞翔的翅膀；

明亮的眼睛才充满希望。

梦想，上火星探险，梦想，去书海观光，梦想，到月球旅游，梦想，在银河荡桨。

梦想是五彩的云朵，梦想是神奇的灵光。

带着梦想去认识明天的世界，

带着梦想把美好的未来开创?

?

班歌：

《小蜜蜂圆舞曲》

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡。

春风，春风，捧出鲜花把台搭。

蜜蜂，蜜蜂，舞步轻盈又潇洒。

跳支圆舞曲，诉说悄悄话。

园林近处有蜜源，欢欢喜喜去采花。

跳个“８”字舞，又是在说啥？

要采花蜜不怕远，追着花香来回答。

鲜花，鲜花，扬起笑脸把它夸。

蜜蜂，蜜蜂，好个聪明的舞蹈家。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡。

我是班级小主人

（一）制度文化

1.进校：

穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；

进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：

出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；

听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：

早操活动要参加，动作规范勤锻炼；

持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：

上课专心勤思考，作业工整按时交；

各种课程都重要,学会学习讲方法。

5.课间：

课间休息不打闹，文明整洁要做到；

上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：

生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；

安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：

公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；

校园花草勤护理，环境卫生靠大家。

8.生活：

勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；

按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：

值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；

高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：

班级公约大家定，行为习惯常对照；

同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

（二）管好自己我能行

小岗位大职责

班长：

（茅亮亮）要求自律性强，有表率作用，有一定的管理能力。

具体工作：

1.负责上课、下课叫起立。

2.及时处理班上出现的突发性事件。

3.发现班上存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通。

4.当班主任不在时，班长作为副班主任，组织并安排班级工作和活动。

5.当值日班长管理时遇到问题，要及时协助处理。

值日班长：

（每天一名，共五名）要求有一定的管理能力，责任心强。

具体工作：

1.管理早读、午间、静息时的纪律，并及时做好记录。

2.负责检查红领巾佩戴，如有同学没带，及时想办法解决。

3.把组长交到讲台上的作业本整理好，送到老师办公室。

4.在出操、体育课和放学时负责整队。

5.负责“八礼四仪”的相关内容的纠察与记录。

小组长：

（每组三名，分管语数英，共12名）负责管理好本小组的作业完成（包括收发作业）。

协助老师检查读书、背书情况。

图书管理员：

（一名）负责班级图书整理，喜爱阅读。

生活管理员：

1.（一名）负责电灯的管理，做到及时开关，并督促老师及时关闭多媒体。

2.（一名）负责管理教室里的“回收站”。

对捡到的无人认领的铅笔、橡皮等，做好收集管理工作，保持讲台的整洁。

3.（四名）督察桌椅摆放整齐，离开教室凳子推进桌下。

每天放学时检查桌面桌肚是否整洁。