口号标语之小蜜蜂班级口号Word文档下载推荐.docx
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直至有个学生喊“老师,她也想得奖励。
”我问她是不是,她才抬起头,笑着冲我点头,操着浓重的家乡话说:
“俺想要大拇指。
”我的心仿佛被扎了一下,赶紧竖起大拇指,“孟婷婷真棒!
地面擦得真干净,老师奖励你两个大拇指。
快站起来吧。
”她立刻站起来,美得直蹦,看着她接过大拇指满足的样子,我感到了欣慰。
虽然他们年龄小,干起活来却积极主动,个个像个勤劳的小蜜蜂,不怕脏、不怕累。
根据学生得到的大拇指奖励,我们每天能评出1—2只勤劳洁净小蜜蜂,借此培养了学生讲卫生、爱劳动的好习惯。
针对学生字迹潦草现象,我们开展了“集拇指换学习花”的活动。
如谁的作业不用橡皮涂改最干净,谁的字占格最正确,谁的字笔画写得最好看,就在作业本上奖励一个大拇指。
能够及时改正错题的学生,也会奖励一个大拇指,大多数学生能及时改错。
当他们听到老师宣布“小蜜蜂采蜜了”,组长就会及时收作业,并检查完成的效果(字写得不规范可修改),然后在规定时间内,向我汇报检查情况,对交齐且完成好的小组发放拇指奖励。
这样一来,孩子们基本上能把字写得很工整,
而且作业不拖欠,同时培养了他们团结向上的意识。
“集拇指,换花朵,兑奖品”的活动方式也在无形中促进了班级制度的逐步生成。
其他活动的开展也是如此,园中盛开的花朵就是学生进步的最好证明。
建立的“收藏园”,是为孩子们准备一个“成长袋”,里面放入他们最满意的作品、作业、奖励等等,使他们看到“成长袋”,既能激励他们更好地学习,又能为他们留下一个美好的回忆。
但重点是老师必须能坚持做下去。
因此,每一种活动我都坚持以“小蜜蜂采蜜”为主线,以“集拇指,换花朵,兑奖品”为奖励机制,对学生进行良好的行为习惯和学习习惯的养成教育。
孩子们进步了,课前准备不用再提醒,作业不用再督促,写字不用再强调,课间不用再嘱咐。
孩子们懂事了,见到老师主动问好,看见垃圾主动捡拾,积极发言,互帮互助。
我看在眼里美在心里,在此基础上,我准备学期末开展“小蜂王桂冠”颁奖典礼。
在整个学期中,集到花朵最多的学生,将被评为“爱劳动小蜂王”、“爱学习小蜂王”、“守纪小蜂王”等等。
虽然目前的效果和预设目标有些距离,但我们可以继续努力。
我相信,我们的明天会更好。
【篇二:
小蜜蜂中队班规班训】
小蜜蜂中队(一五中队)
班级口号:
勤劳善良团结合作!
班规:
爱校如家爱班如家
班训:
自己的事情自己做
班级目标:
像蜜蜂那样辛勤采蜜,在知识的海洋中不断汲取养料,获得成功。
班主任寄语:
亲爱的同学们,良好的习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能帮助我们走向成功,让我们齐心协力,从身边的小事做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守小学生日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。
孩子们,祝你们成功!
让世界因我而精彩!
科任老师寄语:
一(5)班是个大熔炉,在这里没有熔化不了的冰山,没有炼不成的精品。
老师相信你们是最棒的!
“试试就能行,争争就能赢”明天的你们将会更棒!
孩子们,加油!
!
【篇三:
“小蜜蜂班”魅力教室成长绿皮书】
“小蜜蜂班”完美教室成长绿皮书
相亲相爱一家人
25个男孩,23个女孩,再加上语文老师翟志松,数学老师马长青,英语老师施培,组成了我们这个温馨的大家庭。
在这个大家庭里,孩子们个个活泼可爱,他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂,充满朝气,向在知识的天空中自由飞翔。
在这里,孩子们与书为友,彰显个性,他们虽然平凡,但浑身散发着生命的活力和不屈的精神,每天都洋溢着欢声笑语,留下了一串串快乐成长的足迹。
相信他们能凭着自己不甘卑微,不服输的精神,酿造美好的未来。
班级文化展一展
班级昵称:
小蜜蜂中队班级精神:
勤劳踏实团结协作积极进取乐于奉献
班级愿景:
我们是48只快乐的小蜜蜂,在这个团结奋进的大家庭里,我们要在学习的赛道你追我赶;
在活动的舞台尽显风采;
在服务的岗位全心全意;
在多彩的课外博览群书;
在美丽的校园幸福成长。
博采众长,酿造甜蜜
用勤劳坚持,换春华秋实
班徽:
班服:
班诗:
《小蜜蜂的梦想》
梦想,
是小蜜蜂心中的阳光;
因为有梦想,
小小的心里才那么明亮。
是小蜜蜂飞翔的翅膀;
明亮的眼睛才充满希望。
梦想,上火星探险,梦想,去书海观光,梦想,到月球旅游,梦想,在银河荡桨。
梦想是五彩的云朵,梦想是神奇的灵光。
带着梦想去认识明天的世界,
带着梦想把美好的未来开创?
?
班歌:
《小蜜蜂圆舞曲》
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡。
春风,春风,捧出鲜花把台搭。
蜜蜂,蜜蜂,舞步轻盈又潇洒。
跳支圆舞曲,诉说悄悄话。
园林近处有蜜源,欢欢喜喜去采花。
跳个“8”字舞,又是在说啥?
要采花蜜不怕远,追着花香来回答。
鲜花,鲜花,扬起笑脸把它夸。
蜜蜂,蜜蜂,好个聪明的舞蹈家。
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡。
我是班级小主人
(一)制度文化
1.进校:
穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;
进校说声老师好,相互问候有礼貌。
2.集队:
出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;
听好看好用心记,行为规范要遵守。
3.锻炼:
早操活动要参加,动作规范勤锻炼;
持之以恒是关键,体魄健壮素质好。
4.学习:
上课专心勤思考,作业工整按时交;
各种课程都重要,学会学习讲方法。
5.课间:
课间休息不打闹,文明整洁要做到;
上下楼梯有秩序,课间安全最重要。
6.安全:
生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;
安全法规要记牢,出现事故莫慌张。
7.公物:
公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;
校园花草勤护理,环境卫生靠大家。
8.生活:
勤俭节约不挑吃,文明进餐讲卫生;
按时作息精神好,预防疾病身体棒。
9.离校:
值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;
高高兴兴上学来,平平安安回家去。
10.目标:
班级公约大家定,行为习惯常对照;
同学之间常勉励,遵纪守法班风好。
(二)管好自己我能行
小岗位大职责
班长:
(茅亮亮)要求自律性强,有表率作用,有一定的管理能力。
具体工作:
1.负责上课、下课叫起立。
2.及时处理班上出现的突发性事件。
3.发现班上存在的热点、难点问题,及时与班主任沟通。
4.当班主任不在时,班长作为副班主任,组织并安排班级工作和活动。
5.当值日班长管理时遇到问题,要及时协助处理。
值日班长:
(每天一名,共五名)要求有一定的管理能力,责任心强。
具体工作:
1.管理早读、午间、静息时的纪律,并及时做好记录。
2.负责检查红领巾佩戴,如有同学没带,及时想办法解决。
3.把组长交到讲台上的作业本整理好,送到老师办公室。
4.在出操、体育课和放学时负责整队。
5.负责“八礼四仪”的相关内容的纠察与记录。
小组长:
(每组三名,分管语数英,共12名)负责管理好本小组的作业完成(包括收发作业)。
协助老师检查读书、背书情况。
图书管理员:
(一名)负责班级图书整理,喜爱阅读。
生活管理员:
1.(一名)负责电灯的管理,做到及时开关,并督促老师及时关闭多媒体。
2.(一名)负责管理教室里的“回收站”。
对捡到的无人认领的铅笔、橡皮等,做好收集管理工作,保持讲台的整洁。
3.(四名)督察桌椅摆放整齐,离开教室凳子推进桌下。
每天放学时检查桌面桌肚是否整洁。