完整版数字电路课程设计要求Word文档下载推荐.docx

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班级12级电本2班

学号201201902201

学生姓名戈强宝

指导教师郑瑶

完成时间2014年6月

题号

一、实物

二、课程设计论文

总分

满分

50

30

20

60

20

100

评分依据

电路

设计

电路的调试及工作情况

回答

问题

论文规范性

设计原理简述及原理图

测试结果及分析

得分

总分=实物*50%+课程设计报告书*50%。

参考文献

附录

以八路智能抢答器设计报告为例：

第一章引言

（一级标题宋体小三、加粗）

在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。

在我们各种竞赛中我们也经常能看到有抢答的环节，某些举办方采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性，而抢答器的应用就能避免这种弊端[1]。

[引用他人资料要有标注，标出该部分文字出自参考文献的序号]

。

……

1.1设计要求

（二级标题宋体四号）

1.2系统概述

1.3

[正文各章应单独成页]

第二章设计方案分析与论证

根据内容，增加二级标题。

第三章单元电路设计

第四章智能抢答器实物制作

第五章测试结果分析与设计体会

参考文献

[1]赵兰涛,苏彦华.Delphi串口通信技术与工程实践[M].北京:

人民邮电出版社,2004:

1-177

[2]熊贤信.气瓶检测的条形码计算机管理系统[J].中国设备管理.2005,5:

18-19

[3]梁华西,越立，张贤等.国际法律秩序的呼唤——9·

11事件后的理性反思[J].法学评论.2002，1:

326－327

[4]美国历年遭受恐怖主义袭击大事记.

[5]余敏友.武力打击国际恐怖主义的合法性问题[J].法学研究,2003，5（6）:

129-147

[6]沙平,余敏友.国际法问题专论[M].武汉:

武汉大学出版,2002:

41-42

期刊，书籍]

各字母代表的含义如下：

M——专著C——论文集N——报纸文章

J——期刊文章D——学位论文R——报告

对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

Ps:

参考文献的顺序要与文中的标注顺序一致。

课程设计报告正文中应包括以上几点内容，字数5千字-8千。

格式：

一级标题宋体小三、加粗，二级标题宋体四号，不加粗，正文宋体小四，不加粗。

正文每章节另起一页显示，行距采用多倍行距：

1.25，段落首行缩进两个字符。

页边距设置：

上，下，左，右2厘米，纸张大小：

A4。

双面打印。

封面和得分页不显示页码，正文部分在页脚中间处从1开始插入插入页码。

课程设计不仅仅是做出实物，同时也应有相应的理论分析和相关计算，所以请大家多查相关资料，认真完成课程设计报告，验收时打印出课程设计报告，根据课程设计报告内容进行提问和验收。

课程设计报告电子版本和打印版本都要上交，电子版本请各班汇总到各班学习委员处，每个学生一个文件夹，文件夹和word文件命名均采用姓名+学号（比如庞荣先201201910001），学习委员汇总后发到QQ邮箱，并以班为单位，每个班刻录一张光盘，连同最终的课程设计打印版本一起交给我。