曾子名言100句Word文档下载推荐.docx
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“君子真快乐,爱民如父母。
”百姓喜欢的就喜欢,百姓厌恶的就厌恶,这就是所说的百姓的父母。
【启示】
在两千五百年前的是社会制度下,唤出“爱民如父母的声音”是多么伟大啊。
4、言信乎群臣,泽施乎百姓
“入是国也,言信乎群臣,则留可也;
忠行乎群臣,则仕可也;
泽施乎百姓,则安可也。
《说苑·
说丛》
来到这个国家,国君说话对群臣诚信,就可以留下;
群臣做事对国君尽忠,就可以在这里做官;
恩泽能够给予百姓,就可以在这里安家。
曾子把施恩于民作为治国的最高等级看待,我们的人民政府更应该施恩于民,作为人民的公务员就应该把为人民服务作为最高宗旨。
二、坚定志向
5、任重道远
死而后已
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
《论语·
泰伯》
曾子说:
“读书人不可以不坚强而有毅力,因为他责任重大而路途遥远,把实现仁德作为自己的责任,不是很重大吗?
奋斗到死才罢休,不是很遥远吗?
”
理想是前进的动力,意志是客服困难的法宝。
曾子对有志之士提出两条要求:
一是要有远大的理想与抱负,以天下为己任;
二是实现目标,对事业要鞠躬尽瘁,死而后已。
这种精神在历史上曾经影响着一代一代仁人志士奋斗不息,今天的公务员更应该具备这种精神。
6、大节不可夺
“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。
君子人与?
君子人也。
“可以把幼小的君主托付给他,可以把一个国家的命运委托给他,面对生死存亡的关头却不动摇屈服。
这样的人是君子吗?
是君子啊。
君子就应该担负起保卫国家治理国家建设国家的重任。
曾子在这里描绘出一个临危受命,系国家安危于一身,处生死存亡关头,安国家、保社稷,不为利害所动,不为威武所屈的君子形象。
7、明德新民
止于至善
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”
大学的宗旨,在于发扬光明的品德,在于使民众革旧图新,在于达到最好的境界。
明明德、新民、止于至善,是儒家规定的大学“三纲领”,也就是成年人学习进修的三个目标。
“明德”是道德教育,“新民”是学习治理民众的本领。
“止于至善”是达到最好。
“三纲领”对我们今天仍有重要的指导意义。
8、修身齐家治国平天下
【原文】
“古之欲明明德于天下者,先治其国;
欲治其国者,先齐其家;
欲齐其家者,先修其身;
欲修其身者,先正其心;
欲正其心者,先诚其意;
欲诚其意者,先致其知;
致知在格物。
古代那些想在天下弘扬光明正大品德的人,就先治理好自己的国家;
想治理好自己的国家,就先整治好自己的家庭;
想整治好自己的家庭,就先修养好自身的品德;
想先修养好自身的品德,就先端正自己的心思;
想端正好自己的心思,就先使自己的意念真诚;
想使自己的意念真诚,就先使自己获得知识;
使自己获得知识的途径在于穷究事物的原理。
修身齐家治国平天下,是古代知识分子的进身步骤,人生追求。
它体现的是目标、进取精神和社会责任,激励着一代代仁人志士为之奋斗,也深深影响着中华民族忧国忧民性格的形成。
“国家兴亡,匹夫有责”,“位卑未敢忘忧国”不正是这种精神演化而来的吗?
9、执仁立志
“君子执仁立志,先行后言,千里之外皆为兄弟。
苟是之不为,则虽汝亲,庸孰能亲汝乎!
”《大戴礼记·
曾子制言上》
君子坚持仁爱,坚定志向,先做后说,千里之外都是兄弟。
假如你不这样做,那么即使是你的亲人,哪又有谁肯亲近你呢!
从政者执仁立志就是有美德,人们就亲近,千里之外都一样!
三、调研决策
10、尊其所闻则高明,行其所闻则广大
“君子尊其所闻,则高明矣;
行其所闻,则广大矣。
高明广大,不在于他,在加之志而已矣。
曾子疾病》
君子重视信息,就能使德行高超明达;
善于运用信息,就能使事业宽广宏伟。
德行的高超明达,事业的宽广宏伟,不取决于别的,取决于意志的加强罢了。
“所闻”就是所掌握的信息。
决策离不开信息。
两千多年前的曾子就看到了信息的重要性,不能不让我们佩服;
懂得运用信息,是曾子的又一高明之处。
这这在今天更为重要。
11、格物致知
“致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
获得知识的途径在于追究事物的原理。
追究事物的原理后才能获得知识,获得了知识后才能意念真诚,意念真诚后才能端正心思,心思端正后才能修养自己的品德,修养好自己的品德后才能整治好自己的家庭,整治好自己的家庭后才能治理好国家,治理好国家后才能使天下太平。
通过实践取得真知,是“格物致知”要告诉我们的真理。
常说的实践出真知,毛泽东说:
“你要知道梨子的滋味,就得变革梨子,亲口吃一吃”。
也是这个道理。
12、思而后动,论而后行
“君子虑胜气,思而后动,论而后行,行必思言之,言之必思复之,思复之必思无悔言,亦可谓慎矣。
《大戴礼记·
曾子立事》
君子思考问题要克服感情用事,考虑好再行动,论证后才去做。
行动必须考虑符合计划,符合计划后必须考虑经得起检验,考虑经得起检验必须考虑到不会出现后悔的话,就可以说是谨慎了。
曾子为人们描绘出一条谨慎从事的路线图,实际也是决策和执行决策的路线图:
行动前思考(思)、论证(论);
行动中按计划行事(思言之);
行动后检验(思复之)、总结(思无悔言)。
这五个步骤规定了实践的全过程,与现代管理学的要求几乎完全一致,是我们做事仍应遵循的规律。
13、物有本末,事有终始
“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
世上万物都有根本和枝节,世间万事都有开始和结束,明白了他们的先后秩序,就接近事物的发展规律了。
世上万事万物都是有发生、发展、结束规律的,把握规律是为政治事的关键环节。
四、仁政德治
14、将说富贵,必勉于仁
“君子将说富贵,必勉于仁也。
曾子制言中》
君子想要喜欢富贵,必须在仁德上下功夫。
在旧时代,取得富贵就要执政有功、事业有成。
曾子告诉人们:
做好官、执好政,必须致力于仁政。
15、国以义为利
“国不以利为利,以义为利也。
【译文】
国家不应把财利作为根本利益,而应把仁义作为根本利益。
“以利为利”还是“以义为利”是一个价值观问题。
也是治国者的治国理念、治国原则问题。
16、天下以仁为尊
“君子以仁为尊。
天下之为富,何为富?
则仁为富也。
天下之为贵,何为贵?
则仁为贵也。
君子认为仁德最为珍贵。
富有天下四海之内叫做富有吗?
只有拥有仁德才叫富有。
贵为帝王天子叫做尊贵吗?
只有拥有仁德才叫尊贵。
“仁和富贵”与“义和利”一样,同是个价值观问题。
也是治国者的治国理念与原则问题。
17、有德此有人,有人此有土
“君子先慎乎德,有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。
【译文】
君子首先要慎重地修养德行,有了德行才会有民众,有了民众才会有国土,有了国土才会有财富,有了财富才会供给使用。
【启示】
1
治国者以义为利并不是不要财,而是“君子爱财,取之有道”。
曾子在此为治国者指出了一条正确的取财之道;
先要有德政,通过德政取得民众和国土,再通过民众和国土得到财富。
也就是“德政——民众——财富”三部曲。
18、安上治民
曾子有问,子曰:
“安上治民,莫善于礼。
礼者,敬而已矣!
故敬其父,则子悦;
敬其兄,则弟悦;
敬其君,则臣悦。
敬一人而千万人悦,所敬者寡而悦者众,此之谓要道也。
《孝经·
广要道章》
曾子请教问题,孔子说:
“安定国家,治理百姓,没有比用礼更好的办法。
所谓礼,就是尊敬罢了!
尊敬他的父亲,做儿子的就高兴;
尊敬他的哥哥,做弟弟的就高兴;
尊敬他的君主,做臣下的就高兴。
尊敬一个人而千万人高兴,所尊敬的人少而感到高兴的人多,这就是重要的道理。
圣人把安定国家,治理百姓,作为治国的基本任务。
19、移风易俗
“教民亲爱,莫善于孝;
教民礼顺,莫善于悌;
移风易俗,莫善于乐;
安上治民,莫善于礼。
“教导百姓亲爱,没有比用孝更好的办法;
教导百姓礼貌顺服,没有比用悌(爱兄长)更好的办法;
转变风俗习惯,没有比用音乐更好的办法;
安定国家,治理百姓,没有比用礼更好的办法。
曾子在这里肯定了孝悌礼乐道德教化在治理国家中的重要作用。
移风易俗是我们至今仍然常用的一个成语。
20、教可化民
“先王见教之可以化民也,是故先之以博爱,而民莫遗其亲;
陈之德义,而民兴行;
先之以敬让,而民不争;
导之以礼乐,而民和睦;
示之以好恶,而民知禁。
三才章》
先王看到教化可以转变人心风俗,所以先做到广泛地施爱,于是百姓没有抛弃自己父母的;
向他们宣扬道德和正义,于是百姓就喜欢依照道德和正义去做;
先做到待人恭敬礼让,于是百姓就不相互争夺;
用礼乐引导启发他们,于是百姓就和睦相处;
用事例告诉人们好坏的标准,于是百姓就知道哪些是该禁忌的。
教化德治是儒家的治国主张,“教可化民”非常精练地说出了注重教化的原因。
对国民进行道德素质教育永远是治国者的一项重要任务。
21、善以为宝
《康诰》曰:
“惟命不于常。
”道善则得之,不善则失之矣。
《楚书》曰:
“楚国无以为宝,惟善以为宝。
”《礼记·
《尚书·
康诰》中说:
“天命不是永久的。
”这是说,行善就会得到天命,不行善就会失去天命。
《国语·
楚语》中说:
“楚国没有什么可以作为宝,只是把美德作为宝。
善就是美德。
孔子强调“为政以德”,用道德治理国家,从政者就要把美德作为宝。
五、敬业勤政
22、进则能达,退则能静
“君子进则能达,退则能静。
岂贵其能达哉,贵其有功也;
岂贵其能静哉,贵其能守也。
《大戴礼记·
君子为官就能通达,退隐就能静养。
难道看重的他的通达吗?
看重的是他有功;
难道是看重的他的静养吗?
看重的是他能坚持操守。
“进则能达,退则能静”是从政者的原则与要求。
“为官一任,造福一方”;
退休不退志,保持本色。
23、进思尽忠,退思补过
“君子之事上也,进思尽忠,退思补过,将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。
”《孝经·
事君章》
“君子奉事君主,做事就要考虑如何竭尽全力,事后就要考虑有没有过错怎样弥补,奉行顺从君主美好的言行,纠正制止君主的错误举动,所以君臣上下的关系亲密。
这是从政者的做事原则。
这里的“事上”,不能单纯理解为奉事君主,在“君王即国家”的时代,做官就是“事上”。
这里的“进思尽忠,退思补过”与“日旦就业,夕而自省”是一致的,事业与修身相结合。
从政者不仅自己要“进思尽忠,退思补过”,对君主也不是一味顺从,而是“将顺其美,匡救其恶”。
24、益上之誉,损下之忧
“君子进则能益上之誉而损下之忧。
不得志,不安贵位,不博厚禄,负耜而行道,冻饿而守仁,则君子之义也。
君子做官就要给国家加添声誉,并能减少百姓的忧愁。
如果自己的意志得不到国君的理解,就不要安居高位,不去讨取丰厚的俸禄。
就是干农活,当普通百姓,也要推行自己的政治主张;
即使挨冻受饿也要坚持仁爱。
这就是君子大义的表现。
这是对“进则能达,退则能静”的进一步解释。
25、食人之禄,忧人之事
“食人之禄,则忧人之事。
《孔子家语·
七十二弟子解》
接受人家的俸禄,就要为人家的事担忧。
在其位就要谋其政。
26、昼则忘食,夜则忘寐
“君子思仁义,昼则忘食,夜则忘寐,日旦就业,夕而自省,以役其身,亦可谓守业矣。
君子思慕仁德和正义,白天从事事业忘记吃饭,晚上自我反省忘记睡眠,以此锻炼自身,就可说守住基业了。
这就是废寝忘食成语的来源。
曾子告诉人们,就要具有废寝忘食的精神,才能有所成就。
六、识人用贤
27、多知而择,博学而算
“君子多知而择焉,博学而算焉,多言而慎焉。
君子要能够识别多种人并区别对待,能够广泛地学习并辩别好坏,多参与谋议并出言谨慎。
只有多了解人、能够识别多种人,才能有选择的因人因才而用。
时至今日,“多知而择”仍是选才用人的重要前提。
28、目者心之浮,言者行之指
【原文】
“故目者,心之浮也;
言者,行之指也。
作于中则播于外也。
故曰:
以其见者,占其隐者。
眼神是内心的浮现,言论是行动的表示,内心有活动,在外就有表现。
所以说,通过显现的,就能看到其隐蔽的。
曾子在这里讲的是观察人、识别人的方法问题,观察一个人的外在表现,就可以了解他是一个什么样的人。
29、听其言,知其好
观其悦,知其术
听其言,可以知其所好矣,观说之流,可以知其术也;
久而复之,可以知其信矣;
观其所亲爱,可以知其人矣。
(《大戴礼记·
曾子立事》)
听了他说的话,就可以知道他的爱好;
看他喜欢的什么,就可以知道他的心术想法;
长期考求他的言论,就可以知道他诚实不诚实;
看他亲近热爱什么样的人,就可以知道他是什么样的人。
见上条。
30、巧言令色,难于仁
【原文】
巧言令色,触小行而笃,难于仁矣。
用好话笑脸逢迎人,局限于耍小聪明,很难达到仁的境界。
这样的人往往会投领导所好,善于钻营,是选拔任用特别要注意的。
31、好而知其恶,恶而知其美
“好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣!
故谚有之曰:
‘人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。
’”
喜欢一个人又能知道他的缺点,憎恶一个人又能知道他的优点,这样的人天下少有啊!
所以有谚语说:
“溺爱子女的人看不到他孩子的坏处,贪心的农夫看不到他庄稼的茂盛。
感情不同往往影响着对人的看法。
对亲近的人常有所偏爱,因而看不到他的缺点,对憎恶的人常有所偏恨,因而看不到他的优点,因此对他们常不能公正对待。
所以,从政者必须去掉偏心和偏见,全面看待每一个人,力争做到对每一个人都客观公正。
特别要注意管好自己、亲属子女和身边的人。
32、忠信得之,骄泰失之
“君子有大道,必忠信以得之,骄泰以失之。
做国君有个大原则,忠厚诚实的人一定要得到他,骄横放纵的人一定要丢弃他。
这里讲的是治国者的用人问题。
曾子提出的用人路线在重德,用人唯贤,德才施用。
曾子把它看作是“大道”,强调了它的重要性。
33、举贤退恶
“见贤而不能举,举而不能先,命也;
见不善而不能退,退而不能远,过也。
发现贤人不能举荐,或虽举荐了却不能让他处在自己前面,这是怠慢;
发现恶人不能斥退,或虽斥退了却不能驱逐到远方,这是过错。
这里讲臣者荐才问题。
特比提出要能把“贤”过自己的人举荐到比自己更高的位置上。
做到这一点,不仅要有慧眼,还要有博大的胸怀。
这一点在今天也是难能可贵的。
七、理财用财
34、德本财末
“德者本也,财者末也,外本内末,争民施夺。
德行是根本,财富是末梢,如果把根本当成外在的东西而把枝末当成内在根本,那就是与百姓争夺利益。
“德本财末”是个治国方略问题。
35、财聚民散,财散民聚
“是故财聚则民散,财散则民聚。
治国者聚敛财富,民众就会离散;
治国者散财于民,民众就会归聚。
“财聚民散,财散民聚”是财富分配、治国方略,涉及国家大局。
36、仁者以财发身,不仁者以身发财
仁者以财发身,不仁者以身发财。
有仁德的人使用财富来完善自身品德,没有仁德的人牺牲自身品德以求发财。
是仗义疏财还是巧取豪夺是两种人格、两种品德的鲜明对比,告诫人们要以义取财、以财修德。
37、悖入悖出
“言悖而出者,亦悖而入;
货悖而入者,亦悖而出。
对人说话不讲道理,别人也会用不讲道理的话回答;
用不正当手段得到的财物,别人也会用不正常的手段拿走。
“种瓜得瓜,种豆得豆”,要人们以理服人,取财有道。
38、生财有道
生之者众,食之者寡
为之者疾,用之者舒
“生财有大道,生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。
生发财富有个正确的方法,要使生产的人多,消费的人少,生财的勤奋,用财的节省,那么财富就可以经常充足了。
此言很富有经济学色彩,浅显易懂而勿庸置疑。
简言之,就是开源节流,这仍是我们今天理财的原则。
39、高而不危,满而不溢
【原文】
“在上不骄,高而不危;
制节谨度,满而不溢。
高而不危,所以长守贵也;
满而不溢,所以长守富也。
诸侯章》
“处在上位而不放纵,地位高也不会出现危险;
控制开支,节约费用,慎重地执行礼仪法度,财富充实也不会遗失。
地位高却不危险,是长久高贵的保证;
财富充实却不遗失,是长久富有的保证。
追求长久富贵是人之常情。
怎样长久富贵,此言道出了简单而不易做到的方法:
不骄奢淫逸,坚守制度,勤俭节约,这仍是我们今天应把握的方法。
40、贫不胜忧,富不胜乐
“弟子不学古知之矣,贫者不胜其忧,富者不胜其乐。
《博物志·
杂说上》
我没上学前就开始懂得这个道理了,贫穷的人禁不起忧患,富有的人禁不起享乐。
成由勤俭败由奢,“富不胜乐”是人们应该常常记起的。
八、学习锻炼
41、不能则学,行则比贤
“不能则学,疑则问,欲行则比贤,虽有险道,循行达矣。
没有才能就学,有疑难问题就问,想做事就仿照贤人,虽然有艰险的道路,按照这个方法去做,就没有行不通的。
“不能则学,疑则问,行则比贤”,大概是古今学子最好的学习态度和方法,也是孔子的“不耻下问”、“见贤思齐”思想的体现。
如果按此坚持终生,就可以事事通达,无往而不胜。
42、攻恶求过
强所不能
“君子攻其恶,求其过,强其所不能,去私欲,从事于义,可谓学矣。
君子祛除他的不好的方面,查找自己的过失,增强自己不具备的才能,去掉偏爱的欲望,见到适宜的事情就跟着去做,可称得上好学了。
去除缺点,找到自己的薄弱环节,去掉不切实际的欲望,见好人就学,是好学的标志,也是德志全面发展的途径,至今有用。
43、爱日以学,及时以行
“君子爱日以学,及时以行,难者弗辟(避),易者弗从。
君子要珍惜时间用于学习,学到的知识及时用于实践,不回避困难,不贪图安逸。
四句话的学习要求,今天也不过时。
44、博学孱守
“君子博学而孱守之,微言而笃行之,行必先人,言必后人。
君子要广泛地学习知识并小心谨慎地去实践它,少说话并坚定地去做,行动一定要在别人前面,说话一定要在别人后边。
行动在前,说话在后,不仅是一个学习方法,也是为人处事之道。
少说多