最新版版幼儿园学前班保育员四级业务技能考试试题试题附答案文档格式.docx

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4、（）的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁

5、通风是指室内空气与室外空气的流通。

活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是（）。

A．人工通风B．电扇通风C．空调通风D．扇子通风

6、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（）。

A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上

7、婴幼儿进餐时保育员应做到（）。

A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐

B、催促吃饭慢的孩子

C、表扬吃饭快的孩子

D、边照顾进餐边扫地

8、扫地时扫帚应（）。

A、向上挑起清扫尘土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬

C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。

9、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。

A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性

10、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（）。

A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水

11、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）。

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆

C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

E以上都对

12、应使用（）消毒体温表。

A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒

13、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了（）。

A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃

C．嚼碎后喂给婴儿D．让婴儿模仿用勺的动作

14、儿童整理物品应做到（）。

A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

15、给婴幼儿滴鼻药的方法是（）。

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。

16、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。

A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展

C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展

17、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用（）方法纠正。

A．隔离B．打C．批评教育D．转移注意力

18、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁

19、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用（）。

A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风

20、橡皮泥是（　　）的玩具和材料。

Ａ.表演游戏　　　Ｂ象征性游戏　　Ｃ.建筑游戏　　Ｄ.语言游戏

21、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开（）的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。

A．8：

30-10：

00B．10：

00一II：

00

C．14：

30-16：

30D．10：

30-14：

30

22、桌椅、门把手的消毒应（）进行。

A．每月B．每周C．每天D．每半月

23、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力。

24、采用煮沸法消毒的时间是（）。

A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟

25、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（　　）。

A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

2、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

3、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。

4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

5、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

6、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

7、缺乏维生素A可患（）。

8、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

9、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。

10、幼儿园常用的消毒药品大都是含（）的消毒剂。

l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水（）。

11、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

12、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（）洗手。

13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

14、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

15、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）和（）。

16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；

加水量=（）。

18、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

19、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。

20、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

2、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

3、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

4、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

5、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

6、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

7、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

8、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

9、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。

10、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。

11、（）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。

12、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。

13、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。

14、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

15、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？

2、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？

3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？

4、幼儿心理健康的标志：

5、晨间检查的一般方法是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、B

3、C

4、B

5、D

6、B

7、A

8、D

9、A

10、B

11、E

12、B

13、D

14、A

15、D

16、B

17、D

18、D

19、B

20、C

21、D

22、A

23、D

24、C

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、胸骨偏下方

2、专人专用,每天

3、答案：

游戏、生动直观、想象、针对性

4、个人

5、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

6、科学、合理

7、夜盲症

8、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议

9、答案：

如实、主观、描述、解释

10、答案：

氯、一普通提水桶

11、3个半

12、饭前，便后，肥皂水

13、良好的卫生习惯

14、答案：

登记记录，上交保管

15、答案：

反应、需要、帮助、指导

16、3个半

17、答案：

欲配制浓度×

欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

18、答案：

家访、细心观察、了解情况、对症下药

19、答案：

渐进推测法、40

20、日光、空气和水

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

11、×

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、参考答案：

由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：

（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。

（2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。

（3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。

（4）教育的频率要适度。

2、答：

（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。

（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。

（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。

3、答：

（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；

（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；

（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；

（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；

（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；

（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；

（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。

4、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一和协调；

（5）性格特征良好。

5、答：

一看：

看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；

二摸：

摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；

三问：

问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；

四查：

是否携带不安全物品。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；

（3）关水笼头、搓香皂；

（4）两手心相搓；

（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；

（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；

（7）打开水龙头冲洗干净；

（8）关水龙头，在水池内甩手；

（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；

（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会（如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。