二年级品德与社会教 案秋慧宁文档格式.docx
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1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。
2、根据本校的实际和学生的实际生活，加强教材资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
3、进一步通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。
培养学生明辨是非的能力。
教学进度表
周次
时间
教学内容
节数
备注
1
2.172.21
第一课做好朋友吧
2
2.242.28
第二课祝贺你
3
3.33.7
9.11
第三课如果我是他
4
3.103.14
第四课生活中的环保问题
5
3.173.21
第五课绿色行动
6
3.24
3.28
第六课做环保小卫士
7
3.31
4.4
第七课一年中的节日
清明节
8
4.7
4.11
第八课敬老节
9
4.14
4.18
第九课有趣的多民族节日
10
4.21
4.25
第十课我是中国人
11
4.285.2
5.2
第十一课向人民英雄敬礼
“劳动节”
12
5.5
5.9
第十二课我们的希望和骄傲
13
5.125.16
第十三课快乐地成长
14
5.19
5.23
9.18
第十四课成长发表会
15
5.26
5.30
9.25
拓展实践课《我的成长足迹》
“六一”
16
6.2
6.6
期末复习
端午节
17
6.9
6.13
18
6.16
6.20
19
6.23
6.27
20
6.30
7.4
第一单元：
生活中的你我他教案
教学内容
做好朋友吧第一课时
教学目标
及要求
知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。
教学重难点
1、知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。
2、正确地认识自己。
教具准备
友情卡，制作课件
教
学
过
程
一、同学眼里的我
1．请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。
2．相互指出同学的优点与不足。
3．用“写一写”的方式评价他人。
二、做好朋友吧
1．互相找出对方和自己不一样的地方。
2．说一说，他人的哪些地方吸引我。
3．谈一谈为什么要与他做朋友。
三、爸爸妈妈眼里的我
1．在课前，让学生通过“问一问，写一写”，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。
生活中的你我他教案
祝贺你第一课时
1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
3、试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。
2、学会称赞小伙伴的长处。
活动卡
一、儿歌导入《好朋友》
二、引出话题：
怎样和同学交朋友呢？
1．让学生议一议。
2．再说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？
3．怎样才能知道同学有哪些优点呢？
（在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。
）
三、夸夸我的小伙伴
1．说一说。
2．画一画
3．唱一唱（突出同学的优点和特长）
四、猜猜他（她）是谁
1．通过学生之间的相互描述，突出特点，
2．写一写：
赞美优点，促进了解，增进友谊
第一单元生活中的你我他教案
祝贺你
能够与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩
尝试用多种方式与同学交朋友，体验交朋友的快乐
《找朋友》歌曲
一．读儿歌《好朋友》
1.引出话题：
怎样和同学交朋友？
2.让学生议一议，说一说自己希望和怎样的同学交朋友？
怎样才能知道同学有哪些优点呢？
在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。
（在这个活动中，通过读儿歌，引起学生交朋友的愿望。
二．让学生在讨论、交流中学习到了交朋友的方法
生活中的你我他教案
如果我是他第一课时
1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。
重点：
明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。
一、激趣导入，快乐大转盘
【幻灯片：
快乐大转盘】
1、同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？
-
2、大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多秘密，看看小朋友谁有一双“火眼金睛”？
原来，我们看的角度不同，看到的事物也不同。
3、师：
小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。
二、换位思考，学文明理
（一）角色体验
1、播放录像
2、体会心情
可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？
3、听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？
还会像刚才那样讨厌他吗？
三、联系事实，侃谈感受
如果我是他第二课时
1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情
明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。
一、活动体验，情感生成。
1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人。
这时就需要我们勇敢地说声对不起。
2、老师送你们一首小诗孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间伤害了一个人。
昨天我们开运动会，一个叫任天野的小朋友在比赛快开始的时候才急急忙忙赶来，我一急就严厉地批评了他。
可是比赛结束后，别的小朋友告诉我，他生病了，刚挂完盐水就赶来参加比赛了，他想为班级争光。
多好的孩子！
我想当时他的心里一定很委屈。
所以老师给他写了一张真情卡，向他道歉。
二、学生在音乐声中写真情卡
三、交流，送真情卡
师：
如果被你伤害过的朋友就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡送给他，握个手
第二单元：
环保与生活教案
生活中的环保问题第一课时
初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。
1、懂得健康安全地生活，了解绿色食品，学习自我保护的简单常识；
收集生活中的环保信息资料
一、环保问题知多少
1．读一读
2．看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等）
3．数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。
）
4．闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。
）
二、广而告之
1．根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。
2．教师指导学生在班级的黑板报开设“广而告之”栏目。
三、漫画欣赏
欣赏教材中的三幅漫画，引起学生的思考。
（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。
四、“环保之旅”旅游门票
1．填写“环保之旅‘旅游门票’”。
生活中的环保问题第二课时
1、引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。
引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。
教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品
一、导入
教师：
同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。
（板书：
绿色生活）
二、家庭里的污染
1．教师：
东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。
可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。
请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。
三、走向绿色生活
这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。
那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？
请大家再看看西西家的生活。
2．交流：
要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事
第二单元环保和生活教案
绿色行动
1．引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。
2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。
激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情
教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。
一、走向绿色生活
2．播放录像。
（录像内容如下：
西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。
家中摆放有绿色植物。
妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）
3．讨论：
西西家的生活方式的好处。
4．教师小结：
西西家可以说过的是“绿色生活”。
他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。
5．交流：
要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。
二、绿色食品
课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？
2．同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。
3．出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。
三、我心中的绿色家园
1．交流：
在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。
绿色与环保教案
绿色行动第一课时
。
一、走向绿色生活
2．播放录像。
妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）
二、绿色食品
1．交流：
2．教师：
同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。
你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？
3．同学设计未来的绿色家园。
三、总结
维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。
愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。
四、课外拓展
绿色与环保教案
做环保小卫士第一课时
1、通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
”。
一、导入
教师：
同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。
四、人人争做“绿色使者”
1．教师：
你打算怎样向“绿色使者”学习呢？
四、拓展活动
同学查找以环境为主题的纪念日。
做环保小卫士第二课时
通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
维护环境是所有公民的义务！
让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！
为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。
二、环保宣传卡
1．出示多张环保宣传样卡。
2．引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价
3．分组制作宣传卡。
4．同学展示作品，师生一起评议。
三、我为环保做广告
1．出示各种以环保为主题的公益广告。
（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2．讨论：
环保广告词和宣传画的特点。
（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；
宣传画主题鲜明、要有创意）
3．同学完成第四篇“我的绿色日记”。
四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。
绿色与环保教案
做环保小卫士第三课时
一、导入
垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。
维护环境，就要从垃圾处置入手。
二、身边的垃圾
1．出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。
你留心过自身身边的垃圾吗？
下面我们就来谈谈身边的垃圾。
3．交流：
垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
三、给垃圾分分类
在我们身边，人们是怎样处置垃圾的呢？
四、我们的“绿色行动指南”
同学们，维护环境人人有责。
我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以和提出我们的建议之外，维护环境还应该从我做起，从小事做起。
五、总结
第三单元：
我们名族的节日教案
一年总的节日第一课时
了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化
了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。
用查日历、找资料、上网等多种方法调查、统计本地区和其他地区尤其是少数民族的传统节日，并学习做适当记录。
1.多媒体课件2.学生阅读《我们的节日》一书；
学生和教师收集中外传统节日的资料。
一、导入，揭题，走进节日大观园
1、教师谈话，导入新课同学们，随着时代的发展，社会的进步，我们的节日越来越丰富，今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里的浓浓的气氛。
（课件出示课题）
二、走进春节
1．创设情境，引出春节．
2、学习春节知识
3．交流春节风俗
（1）吃团圆饭。
（2）拜年。
（3）（教师张贴春联）（4）（教师张贴“福”字）贴（5）放鞭炮（课件出示鞭炮动画）（6）压岁钱（7）贴年画：
4．教师总结：
我们名族的节日教案
一年中的节日第二课时
知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。
通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。
一、走近其他节日
1．师：
同学们，除了春节，你们还过过什么节呢？
2．师：
读读后，说说你发现了什么？
那个节日有点特别？
3．师：
随着社会的进步，民族的发展，我国又有了许多现代节日。
二、走近圣诞节
1．教师谈话，引出圣诞节
教师导语：
同学们，我的节日是丰富多彩的，春节是我们中国最大、最隆重的传统节日，那么，你知道在西方国家，对于他们来说，最大的、最隆重的传统节日又是什么吗？
学生回答后（课件出示圣诞节的资料）学生读读资料，说说读了资料后，你了解了关于圣诞节的什么？
教师导语：
让我们一起去来看看他们是怎么过的。
齐唱歌曲《铃儿响叮当》）
第三单元我们民族的节日教案
一年中的节日第三课时
了解不同节日的风俗、故事、感受节日的气氛，树立对民族节日的情感
在日历中查一查一年有哪些节日，填写节日调查表。
2.白色皱纹纸或餐巾纸、白线
一、节日学问多
以四人小组为单位，互相交流学习收集到的清明节外的其他传
统节日资料，用自己喜欢的方式来展示。
二、小组展示
根据学生交流情况适时出示课件及时补充相关内容，让学生充分了解春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日的来历、传说及习俗。
三、节日擂台赛（课件出示赛题，生回答，为小组积分）
⑴故事中的节日
介子推割肉（寒食）嫦娥奔月（中秋节）屈原投江（端午节）
牛郎织女鹊桥会（七夕节）
听歌曲猜节日.节日习俗知多少（抢答）踏青扫墓（清明节）插艾草悬菖蒲（端午节）
登高插茱萸（重阳节）看花灯吃元宵（元宵节）
四、交流感受
了解了这么多的传统节日，你有什么感想？
五、总结激发民族节日的情感。
我们民族的节日教案
敬老节第一课时
能收集有关老人节的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。
知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德
搜集老人节的资料
一、全世界的敬老节
1．背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。
2．分享学生收集到的有关资料。
3．了解“重阳节”
二、爷爷奶奶的故事
1．善于敬老的节日，你会想些什么，做些什么？
2．你知道身边的爷爷奶奶都在想些什么吗？
3．讲讲自己平时观察到的，或与爷爷奶奶相处过程中的故事。
三、给爷爷奶奶过节
1．说一说：
你想为爷爷奶奶做些什么？
2．做一做：
以各种方式为爷爷奶奶过敬过敬老节或生日
3．制订帮助老人计划（小组活动）。
四、总结：
懂得尊敬老人是好孩子！
敬老节第二课时
知道自身是家庭的一员，有责任分担家务能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱。
乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。
知道自身是家庭的一员，有责任分担家务能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱，。
1．调查表。
教学内容和形式：
1．同学收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以及世界各地在这一天不同的风俗习惯等。
教学过程：
一、引入课题
1．师：
今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？
二、了解家人
1.师：
今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？
请家长和小朋友一起回答几个问题：
三、家人因我而快乐
在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？
（同学回答）
四、我为家人添欢乐
1.我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：
看琪琪小朋友在家的录像
五、美丽的向日葵
我们民族的节日教案
有趣的民族节日第一课时
能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料。
1、搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一个多民族的国家。
课件
一、放歌曲《
升级会员 