俄语语法说课1Word格式.docx
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музей
словарь
дядя（папа）
2）
сумка
газета
тётя
дверь
фамилия
3）
окно
поле
упражнение
имя等。
等到学习语法名词的性时，可以告诉学生第一组词是阳性名词，学生可以很容易找出阳性所有词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。
三、句式学习多提示留悬念
在新版俄语教材中，有很多句式，在没有讲授语法的前提下，整体给出句子，例如：
Здесь
я
учусь.（учусь是动词учиться的变位,是第二变位法）
Они
учатся.（учатся是учиться
они人称的变位）
У
него
есть
брат.（у
是要求第二格的前置词）。
教师的提示可能是学生记忆不十分深刻，但是学生头脑中会有印象，学习相关语法时，再拿出这些句子。
学生会有似曾相识的感受，会降低教学难度。
怎样能学好俄语呢？
正所谓万事开头难，对于一个初学者来说一开始很难进入角色，我个人的建议是，开始时就需要有一个好的老师来做引导，引导你正确的发对每一个字母的读音，俄语的好学的地方，就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来，但基础就是正确的发对每一个字母的读音，同时就是重音的纠正，举例来说，мука当重音在у上时，意思就是苦恼，痛苦。
当重音在а上时，意思就是面粉。
我记得有一次去商店里买面粉，我就将重音发在了у上，我问店员说：
Увасестьмука?
Давайтекилограмм.然后店员很奇怪，为什么我想要一公斤苦恼，就问我，你是不是想要面粉呀?
结果我回家一查字典才明白是怎么回事。
所以重音对于学好俄语也是非常重要的，如何使我们可以准确的找到每个单词的重音?
这就需要我们大量的读俄语的文章，如果有条件就让老师听着我们读，这样可以随时校正，使我们可以正确的读好每个单词，没有这样的条件，我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词，通过查字典准确的标出。
因为，我们以后读的文章是不把重音标出来的，所以，需要我们把基础打好，培养好的语感。
同时，老师还可以很好纠正，你在语法上犯的错误。
随着学习的难度加深，我们就需要提高自己，这种提高指的是：
单词的积累。
有人说,可以背字典呀，单词量就可以增加呀。
我本人觉得，这并不可取，因为你就算，记住了每个单词不知道怎么用，还是没用。
俄语里，名词的变格，动词的变位，等等。
很复杂!
不同的变化会产生不同的意思。
所以，我建议多读俄语的材料，在句子里记单词，这样可以知道，每个单词是如何使用的，将来需要用这个词的时候，就可以很准确的使用它。
不过，我要在这里提醒大家，要注意选择适合自己的材料，和用什么样的技巧来读材料。
例如，我开始读的时候，选的是读报纸，可以了解新闻的同时也积累了单词，报纸里的文章篇幅不大，自己也会有兴趣把它读完。
可是，读了才知道文章篇幅虽然不大，但是，生词非常多，看完一篇文章要用1~2个小时，如果看完一份报，可能会用去一天的时间。
后来，我总结了一个方法，就是先把所有的文章标题看一遍，了解报纸里的信息，然后再细读那些自己感兴趣的文章。
这样就达到了一个很好的效果，了解信息的同时积累了单词。
但是，不要认为读了很多的俄语文章，就可以说自己交谈俄语没有问题了!
因为，你所掌握的单词很多是用于书面的，生活中很少不用，甚至不用。
所以，提高口语的方法，就在于多和当地的人交谈，没有这样条件的就尽量和老师或外教交流。
将我的学习经验献给俄语学习者
我已经学习俄语已经有两年多了，想就本人的一些经验和众位学友进行交流。
在这里先将我个人的一点学习经验献给学习俄语的朋友们！
众所周知，英文学习的一个重点难点就是读音，对于俄语来说就更有过之而无不及了。
但是总体来说汉语同国际上很多国家的语言发音都有相似之处，所以大家也都发现了一个规律，那就是一般说普通话说的好的人相对发音也就比较标准。
俄语有一些自己特有的发音，例如颤音P，还有唏音，这些都是和汉语英语不一样的。
另外清辅音和浊辅音的发音方法也与英语汉语不相同。
我曾听到一名国内俄语教师曾这样误学生：
当清辅音在原音字母前时，读相应的浊辅音（例如KO就读作ГО），而且我听说这是国内教学的普遍现象，我层和俄罗斯人讨论过这个问题，他们说从来不是这样发音的。
俄语重的清辅音与英语和汉语相同的地方是：
声带不震动;
不同点是：
英语和汉语的清辅音是是送气音，而俄语的清辅音则不是送气音，通俗来说就是气不送出来。
对于唏音，则需要将舌中前部稍向上，舌头呈拱形，发出相对应的唏音，对于另外一个难点就是俄语的颤舌音P，对于我我并不知道教这个音如何发，因为我很早就会发这个音，但是我个人发这个音的感觉是：
舌头放轻松，舌尖稍向上翘，舌尖似贴但又未贴上上颚牙根处，让气流通过舌面，气流带动舌尖颤动。
还有就是语调问题，曾有国内来俄罗斯的研究生，而且是从小学俄语的，在和俄罗斯老师说话，老师说了一个问题，他明白了，回答（панятно明白）,但很遗憾的是他将重音的概念弄错了，结果发成了疑问句，老师就蒙了，老师说：
这是我给你的问题，你为什么要问我明白不明白呢?
我赶紧说：
他已经明白了。
所以说大家在俄语学习的时候一定要跟着标准俄语学习，我很建议鹦鹉学舌的学习方法，就是跟着别人的语调和发音方法学。
最好是跟着俄罗斯发行的俄语磁带进行练习。
我听过很多国家的人讲俄语，都带着方言味道，我听过最好听的俄语是圣彼得堡人说的俄语，就像是音乐一般，连绵起伏，而莫斯科人的讲俄语的时候就相对生硬，但这个并不影响我们进行学习，千万不要学中亚口音。
俄语学习方法：
如何轻松入门
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语。
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。
俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。
要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：
一、排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。
因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;
同时，在俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
二、抓住重点、难点
学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。
例如：
辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
三、活学巧用，提高言语技能
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。
在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。
除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象
2005年底开通了三亚到俄罗斯的航班
使得俄罗斯人方便地到达三亚来旅游所以一直到现在还是人不少的！
！
还有就是三亚的热带气候宜人，对俄罗斯人是很大的吸引力
从海南省相关部门获悉，目前，俄语人才成为海南最紧缺的专业人才。
据海南省人才劳动力市场近日披露的一份供求状况分析显示，海南省经济发展增速带动了人才需求，各类用人单位的用人需求比去年同期增长了13％，俄语人才成为最紧缺的专业人才。
海南省就业局有关人士说，海南省亚龙湾、海棠湾和石梅湾的一些新建高星级酒店，是今年用人单位中规模较大、需求人数较多的企业。
与此同时，随着俄语游客的快速增加，旅游景区、酒店、商场的俄语人才纷纷告急，俄语人才供求紧张的相关问题将愈发突出。
据介绍，俄语翻译等专业人才在海南省的就业前景十分乐观，其需求主要来源于三亚等俄罗斯游客的集中地区。
记者从海南省旅游局了解到，今年1至6月份海南省共接待国内外游客1015.72万人次，数量首次破千万；
其中俄罗斯游客总数达8.77万人次，数量首次超过韩国游客，居境外游客第一位。
海南比较大的城市是海口和三亚`海口俄罗斯人很少`三亚比较多`很多俄罗斯人来旅游`有很多针对俄罗斯人的不同消费场所`俄罗斯人在三亚不只是观光`也有很多人是来谋生`很多夜店公主就是俄罗斯人`但是会俄语在三亚还是挺好的`吃的开`导游这个事`海南旅游业很发达`旅行社也多`竞争很激烈`而且我们学校就有旅游专业`找工作不那么容易`楼主对酒店管理了解的话也可以往这方面发展`就业前景不错的`因为我有同学家就是在亚龙湾旁边开酒店的`很缺这样的人`
这几年海南，特别是三亚的俄语翻译需求量非常大，2007年三亚的俄罗斯游客达到十几万，前不久有个俄罗斯电视台过去三亚那边，酒店翻译都是从广东外语外贸大学的俄语系抽调学生过去帮忙。
我有个朋友是南方俄语中心的主任，现在南方俄语中心跟海南大学的三亚学院合作搞了一个俄语专业，专门培养俄语翻译，因为现在需求量太大。
去年在三亚还举办了首届中俄教育文化三亚论坛，我的这位朋友，还有另一个俄罗斯朋友-俄罗斯海外文化发展促进基金会的主席也参加了，跟他聊天的时候他提到现在俄罗斯很重视跟中国南方的交往，俄罗斯人很喜欢来广州，还有三亚，到广州是去工作经商，三亚则是度假胜地，现在北方的俄语发展的确没有南方好，因为这边相对来说很缺俄语人才。
对中国的旅游景点，俄罗斯人酷爱海边的城市。
北戴河、三亚这些城市都有大量俄罗斯游客的身影。
《环球时报》记者曾在远东多个城市采访，那里到处能看到招揽俄罗斯游客到北戴河和三亚这些地方“晒太阳”的广告，而且费用低廉。
一个远东人到北戴河玩一趟，费用只有到索契这种俄罗斯传统海滨城市的一半甚至1／4。
蓝天、海水、低价的诱惑，让大量远东人拖家带口地到中国海滨城市旅游
3、国家经济的发展和对外交流的扩大，为俄语专业提供了生存空间。
俄罗斯有着巨大的市场潜力和机遇，中俄两国在商品、技术、劳动力、资源、产业结构诸方面有很大互补性，俄重工业、军事工业发达，但轻工业、农业落后，日用品、食品、蔬菜、肉制品自给率在48%以下。
我国在92年以后，轻工业品、农产品远远供大于求，堆积在仓库里寻找销路，急于打开国际市场，中国急需的石油、天然气、木材等，可以价廉物美的从俄国大量进口。
拿莫斯科为例可以想象，俄国有人口1.39亿，莫斯科人口900万，略少于北京，但莫斯科的商品零售额至少是北京的两倍，莫斯科市场中70%的食品，80%的日用品来自国外，莫斯科人均月收入为180美元，还不算灰色收入和存款，而且莫斯科的社会保障能力很强，人均住房面积达到19.8平方米，他们没有后顾之忧，愿意消费。
1992年至2001年，中俄贸易额用了10年时间突破100亿美元，而突破200亿美元仅用了3年，即2002年至2004年。
这说明双边贸易加快发展的良好势头，发展潜力巨大。
据中国海关统计，2005年俄罗斯对华出口158.9亿美元，增幅达31%；
对华进口132.1亿美元，增幅达45.2%。
在贸易额增长的基础上，俄罗斯对中国贸易顺差正在减少，2005年为26.8亿美元，而2004年是30.3亿美元。
2004年9月举行的中俄总理第九次定期会晤期间，两国总理共同确定目标，将采取措施，使中俄贸易额到2010年达到600亿~800亿美元，中国对俄投资额到2020年达到120亿美元。
2004年10月举行的两国元首会晤期间确认了这一目标。
中俄总理定期会晤委员会责成中俄经贸合作分委会制订实现这一目标的规划。
为此，俄罗斯经济发展和贸易部与中国商务部于2004年秋共同编制了相关政府间文件。
可以想象，俄罗斯经济在实现强劲的复苏之后，在可以预见的将来两国之间的经济和文化交流一定会达到一个新的高度，培养俄语人才已经成为当务之急。
俗语说：
方法满地跑，看你找不找，在俄语语法学习中，中要做有心人，善于观察，勤于动脑，俄语语法准能学好。
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案例：
正所谓万事开头难，对于一个初学者来说一开始很难进入角色，我个人的建议是，开始时就需要有一个好的老师来做引导，引导你正确的发对每一个字母的读音，俄语的好学的地方，就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来，但基本就是正确的发对每一个字母的读音，同时就是重音的纠正，举例来说，мука当重音在у上时，意思就是苦恼，痛苦。
Давайтекилограмм.然后店员很奇怪，为什么我想要一公斤苦恼，就问我，你是不是想要面粉呀？
所以重音对于学好俄语也是非常重要的，如何使我们可以准确的找到每个单词的重音？
这就需要我们大量的读俄语的文章，如果有条件就让老师听着我们读，这样可以随时校正，使我们可以正确的读好每个单词，没有这样的条件，我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词，通过查字典准确的标出。
因为，我们以后读的文章是不把重音标出来的，所以，需要我们把基本打好，培养好的语感。
我认为。
初学者学习俄语应该分为这样三个阶段：
三个怎样。
四个发展。
怎样学习俄语语音
主要分为七个方面。
俄语发音的主要特点：
我们学习俄语第一步是俄语语音，俄语语音包括发音，语调，重音，节律等。
语音是语言结构之一，除此之外，还有语法，词汇，三者相互联系，互相制约。
语音在书面语言中用文字表示，所以我们也要会拼写。
语音虽说是我们学习俄语的第一步，但是，掌握它不是短时间可以实现的，正如，不少外国人掌握汉语语音也是一件艰难的事情。
不过，只要我们了解自己的弱点在哪里，用心模仿，是可以达到俄语语音的基本要求。
以汉语为母语的学生俄语发音的难点；
几乎在学习俄语中度过的每一天的同学们都会感觉到俄语语音独特的魅力。
虽然俄语语音向以汉语为母语的同学提出了挑战，但是，由于俄语拼读容易，朗朗上口，清晰，流畅，有力，当同学们在朗读方面有了进步，在朗读时受到了老师的称赞，在自己也觉得确实读对了的时候，会有一种美的感受。
以汉语为母语的学生在俄语发音方面的困难是少不了的。
因为俄汉语属于不同的语系，人们发音的习惯有很大的不同，也就是，使用发音器官的方法不同。
我们的发音器官分三个部分：
一是呼吸器官，主要是肺和气管，我们发音时需要气流。
二是喉咙和声带。
喉头中有声带，声带能够闭拢和打开，声带有规则第震动形成噪音。
三是咽腔，口腔和鼻腔，它们均起共鸣作用。
如何改进自己的发音；
俄语发音方法不是我们天生就有的，事实证明，经过勤学苦练一定能有掌握好俄语发音。
所有，我们一定要有自信，要用心模仿，多听，多读，多说。
学习俄语语调的主要问题在哪里；
那么语调通常包括哪些内容呢？
语调是一种声音运动。
声音有高有低，强弱，长短，快慢的不同。
声音的停顿，声音的音色也是语调研究的对象。
如何改进自己的语调；
俄语语调是俄语特点的反应，俄语语调和俄语句法的特点是分不开的。
共七个调型。
能否改善重音状况；
一提起重音，同学们都会无奈地笑着，说实话，大家真是找不到办法来减少重音错误，真是不知道为什么，为什么一个词的重音要读到三次才能读对。
那么俄语重音有哪些特点呢？
第一个特点是自由性。
第二个特点是移动性。
怎样学习俄语语法
这是我们学习俄语中最重要的话题。
我们要在怎样学习俄语语法中讨论七个问题。
第一。
应该怎样认识俄语语法；
1：
俄语语法是俄罗斯民族所使用的母语在结构上的法则。
2：
俄语语法的中心是俄语造句的规则。
3：
俄语句式是俄罗斯民族思维表达方式的体现。
4：
俄语语法具有严谨之美，具有认识价值和美学价值。
第二。
学习俄语词法到要点。
首先要知道俄语词法包括哪些内容。
其次，我们要加强词法要点的练习。
第三。
学习俄语词法的方法。
我们在前面已经谈到司法学习的核心是把握人称，性，数，格的一致关系。
因为我们在听，说，读，写俄语时，在理解和表达上，词语关系的一致是我们俄语水准的标志
背。
《俄语语法》说课
三、说课的主要环节
有个留学生去商店里买面粉，问店员说：
.然后店员很奇怪，为什么问他痛苦不痛苦？
然后这个留学生描述半天，店员才知道是他是要面粉？
мука当重音在у上时，意思就是苦恼，痛苦。
所以语法重音对于学好俄语也是非常重要的，如果语法学不好直接影响语言的交流。
1.为什么要开设本门课程？
《俄语语法》课程是本专业的基础课程，是听说读写译提高的一个非常重要的组成部分，直接影响着大家的俄语水平的发展。
据统计在滨海城市的旅游业中俄语人才是需求最为旺盛的。
如，据海南省人才劳动力市场近日披露的一份供求状况分析显示，海南省经济发展增速带动了人才需求，各类用人单位的用人需求比去年同期增长了13％，俄语人才成为最紧缺的专业人才。
尤其是在一些新建高星级酒店，是今年用人单位中规模较大、需求人数较多的企业。
如北戴河、三亚这些城市都需要大量俄语人才。
另外，外教去海南三亚的这几次深有感触的说：
在三亚除了中国人就是俄语国家的游客，
国家经济的发展和对外交流的扩大，为俄语专业提供了生存空间。
去年值得俄语学生高兴的是俄罗斯加入世贸组织。
专家认为“就中俄两国来讲，两国间的贸易最近几年一直是持续增长，到去年它的贸易总额达到了159亿多。
原来只是几十亿，但是现在来看，它的发展速度非常快，主要是资源性产品，中国主要是纺织品和日用品。
这种贸易目前来看还没有下降的势头。
从边贸来讲，中俄之间的边境接触比较多，因此边境贸易的发展也比较快，过去有一段时间因为诚信等问题导致一些边贸受到损失，再加上俄罗斯市场秩序不那么完善，也出现了一些问题，俄罗斯加入世贸组织之后，它的贸易秩序应该是比较规范了，有很多东西可以有章可循了，所以中俄之间的贸易会在规范的框架下，特别是WTO框架下如果执行的话，应该会更好。
”总之，俄罗斯经济在实现强劲的复苏之后，在可以预见的将来两国之间的经济和文化交流一定会达到一个新的高度。
所以对大家来说，学好本专业就业机会是非常多的，而学好本课程是学好本专业的基础课程，希望大家高度重视。
2.本门课程主要讲授什么？
在本学期本课程主要讲授的是词法和系统句法两方面的内容，摒弃了之前句法学习的凌乱，将词法和句法学习按照逻辑进行系统学习。
之前我们学习的俄语语法是最为基本的，本学期的词法和句法是在原基础上的一个深化和提高。
在本学期就可以为大家揭开困惑大家已久的主被动形动词、副动词和短尾的变化规则和用法。
另外对于众多的从句，在翻译的时候如何进行翻译，阅读的时候如何进行处理，在本学期都将一一向大家讲授。
提问：
语法给大家造成的困扰有哪些？
1、听力，首先来说俄语的语法比较复杂，因此造成了它变格的时候产生了语音上的变化，还有因为重音的变化造成了不适应，这种只能靠多听多说来解决。
2、口语。
咱们同学可能有时候同样一个意思能听懂同学说俄语，听不懂俄罗斯人说俄语，这个主要就是不适应俄罗斯人的说话方式，这就是语法中的语序问题。
如：
1.кнамнаурокнедавнопришёлбывшиеученик,которыйнаместосел,гдекогда-тосидел.
2.бывшиеученик,которыйселнаместо,гдекогда-тосидел,недавнопришёлкнамнаурок.这种情况只能在把握语法和语序规则的情况下多加练习解决，多听俄语录音和俄语广播。
3、写作，有很多人到了写的时候就是错误很多，有语法的，有单词的拼写的，还有词组搭配方面的，但最主要的还是语法的问题。
本学期我们也开设了写作课，希望大家通过将写作课与语法课结合起来，实现这两门课程的同步提高。
3.如何讲述本门课程？
（1）在本课程的学习中，将通过课文内容的语法点寻找，以文章为载体引导大家进行自己总结体会语法规则。
在词汇学习多布机关，带领大家把单词一一分类，进行整理，以名词教学为例，把学过的词按性、数分类：
句式学习多提示，留悬念。
在没有讲授该语法语法的前提下，提前一节课将众多该句法点得句子给出大家，先让大家有所思考并要求大家对该类句子进行分析研究找出共同点，然后在下一节课里听取大家的答案并进行系统语法点讲授。
让大家先有似曾相识的感受，以便于会降低教学难度。
（2）以练习---反思----练习为主，讲解为辅。
充分引导大家能够自学语法，在平时学习中时时刻刻注意语法与听说读写译的结合，强化练习。
（3）教学资源：
网上习题、四级真题、一课一练，《俄语学习》网站资源等。
4.如何学习本门课程？
（1）这是我们学习俄语中最重要的话题。
学习俄语词法句法
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