整理普通高级中学思想政治新课程标准Word格式文档下载.docx
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教学内容和基本要求
一年级教学内容和基本要求(经济常识)
教学目标
根据马克思主义经济学说的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论
为指导,讲述与公民的经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识。
使学生明
确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础,知道社会主义市场经济的基本
特征,了解国家进行经济建设的概况;
能够初步说明最常见的经济现象,提高参与
经济活动的能力;
在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中
的行为,逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。
前言(1课时)
┌────────────────┬─────────────────┐
│ 教 学 内 容 │ 基 本 要 求 │
├────────────────┼─────────────────┤
│ 经济是指在一定生产资料所有制│识记:
│
│的基础上进行的生产、分配、交换、│ 1.经济的基本含义。
│
│消费等活动,以及在这些活动中所结│ 2.《经济常识》的主要内容。
│
│成的人与人之间的关系。
│ │
│ 《经济常识》主要讲述与我国公│理解:
│民经济生活密切相关的社会主义市场│ 从坚持社会主义经济制度、坚持以│
│经济的基本知识。
│经济建设为中心和公民参加经济活动的│
│ 学习《经济常识》的意义。
│实际需要三个方面,说明学习《经济常│
│ │识》的意义。
│
└────────────────┴─────────────────┘
一、商品和商品经济(8课时)
┌──────────────────────────────────┐
│ 商 品 ( 3 课 时 ) │
├────────────────┬─────────────────┤
│ 教 学 内 容 │ 基 本 要 求 │
│ 商品经济是商品生产和商品交换│识记:
│的总和。
│ 1.商品经济的基本含义。
│
│ 社会分工和生产资料属于不同的│ 2.商品经济存在的条件。
│所有者是商品经济存在的两个条件。
│ 3.商品经济有简单商品经济、资│
│ 商品经济的发展。
│本主义商品经济和社会主义商品经济三│
│ 商品是用于交换的劳动产品,既│种类型。
│
│有使用价值,又有价值。
│ 商品的使用价值是指商品的有用│ 理解:
│
│性;
商品的价值是指凝结在商品中的│ 1.比较商品与物品、商品与劳动│
│无差别的人类劳动。
│产品的联系和区别。
│
│ 商品的价值量是由社会必要劳动│ 2.举例说明使用价值和价值都是│
│时间决定的。
│商品的属性,缺一不可。
│
│ 社会必要劳动时间是在现有社会│ 3.区别个别劳动时间与社会必要│
│正常的生产条件下,用社会平均的劳│劳动时间,说明商品的价值量是由社会│
│动熟练程度和劳动强度,生产某种使│必要劳动时间决定的。
│
│全价值所需要的劳动时间。
│ 4.结合实例,说明商品的价值量│
│ 商品的价值量与社会劳动生产率│与社会劳动生产率成反比。
│的关系。
│ │
├────────────────┴─────────────────┤
│ 货 币 ( 3 课 时 ) │
│ 货币是从商品中分离出来,固定│识记:
│地充当一般等价物的商品。
│ 1.货币的职能。
│ 货币具有价值尺度、流通手段、│ 2.人民币的主币和辅币;
世界上│
│贮藏手段、支付手段、世界货币五种│一些主要国家和地区所使用的纸币名称│
│职能。
│。
│
│ 价格是价值的货币表现。
以货币│ │
│为煤介的商品交换叫商品流通。
│理解:
│ 纸币是由国家发行并强制使用的│ 阐释价格、商品流通、纸币、通货│
│货币符号。
│膨胀的含义。
│ 纸币的发行量超过了流通中所需│ │
│要的数量,纸币就会贬值,引起物价│运用:
│上涨,叫做通货膨胀。
│ 结合现实生活中人们对货币的不同│
│ │看法,从货币的起源和本质说明应正确│
│ │认识货币的作用。
│
│ 价 值 规 律 ( 2 课 时 ) │
│ 价值规律是商品经济的基本规律│理解:
│。
│ 1.结合实例,分析价值规律的基│
│ 价值规律的基本内容是:
商品的│本内容和表现形式。
│价值量是由社会必要劳动时间决定的│ 2.从调节、激励、分化三个方面│
│,商品必须以价值量为基础进行等价│说明价值规律的作用。
│交换。
│ │
│ 价值规律的表现形式。
│运用:
│ 价值规律的作用。
│ 用价值规律的有关知识,分析说明│
│ │商品生产者必须不断提高劳动生产率。
│
二、社会主义经济制度和社会主义市场经济(8课时)
│ 社 会 主 义 的 基 本 经 济 制 度 ( 4 课 时 ) │
│ 生产资料公有制是社会主义经济│识记:
│制度的基础。
│ 1.全民所有制和集体所有制是社│
│ 社会主义公有制的基本形式。
│会主义公有制的两种基本形式。
│ 国有经济在国民经济中的主导作│ 2.我国农村的经营体制。
│用。
│ 3.我国现阶段几种主要的非公有│
│ 我国农村集体经济实行以家庭联│制形式。
│产承包为主的责任制和统分结合的双│ 4.社会主义经济制度包括公有制│
│层经营体制。
│和按劳分配。
│ 我国现阶段以公有制为主体,多│ │
│种经济成份共同发展。
│理解:
│ 按劳分配是社会主义制度下个人│ 1.根据典型事例或统计资料,说│
│消费品分配的基本原则。
│明国有经济在我国国民经济中的主导作│
│ 我国现阶段以按劳分配为主体,│用。
│
│多种分配方式并存。
│ 2.根据生产关系一定要适应生产│
│ │力发展的规律,说明以公有制为主体,│
│ │多种经济成份共同发展的必然性。
│
│ │ 3.从我国生产力发展状况和所有│
│ │制结构两方面,说明以按劳分配为主体│
│ │,多种分配方式并存的必然性。
│ 社会主义市场经济的基本特征(4课时) │
│ 狭义的市场和广义的市场。
│识记:
│ 市场经济是社会化的商品经济,│ 1.市场和市场经济的基本含义。
│市场在资源配置中起基础性的作用。
│ 2.几种主要的市场。
│ 市场经济的一般特征包括平等性│ 3.国家宏观调控的手段。
│、竞争性、法制性、开放性等方面。
│ 4.资本主义市场经济的基本特征│
│ 市场有其自身的弱点,需要国家│。
│实行宏观调控。
│ │
│ 国家宏观调控的手段包括经济手│理解:
│段、法律手段和行政手段。
│ 1.从市场存在自发性、盲目性和│
│ 以生产资料资本主义私有制为基│滞后性的一面,说明国家宏观调控的必│
│础,以资本家获得剩余价值为生产目│要性。
│的,是资本主义市场经济的基本特征│ 2.阐释市场经济的一般特征,说│
│明树立正确的竞争观念和法制观念的必│
│ 社会主义市场经济是和社会主义│要性。
│基本制度结合在一起的。
│ 3.从所有制、分配方式和国家宏│
│ 坚持公有制的主体地位是我国社│观调控三方面,分析社会主义市场经济│
│会主义市场经济的基本标志。
│的基本特征。
│ 社会主义市场经济以实现共同富│ │
│裕为根本目标。
│运用:
│ 在社会主义市场经济条件下,国│ 结合我国经济建设伟大成就的事例│
│家能够实行强有力的宏观调控。
│,说明社会主义国家的宏观调控能把人│
│ │民的当前利益和长远利益、局部利益与│
│ │整体利益结合起来,更好地发挥计划和│
│ │市场两种手段的长处,从而证实社会主│
│ │义制度的优越性。
三、企业和经营者(6课时)
│ 企 业 是 市 场 的 主 体 ( 4 课 时 ) │
│ 市场的主体是指市场经济活动的│识记:
│参加者。
│ 1.市场主体的基本含义。
│ 企业是以盈利为目的而从事生产│ 2.企业的基本含义。
│经营活动,向社会提供商品或服务的│ 3.企业的分类。
│经济组织。
│ 4.股份公司和股票、企业法人和│
│ 企业按经营内容、所有制性质、│法人代表的基本含义。
│规模和组织形式,可划分为不同的类│ │
│型。
│理解:
│ 公司是企业的一种重要形式。
│ 1.阐释企业必须努力提高经营管│
│ 国有企业是国民经济的支柱,搞│理水平,不断采用新技术,提高劳动生│
│好国有大中型企业,巩固社会主义制│产率,降低成本,从而提高经济效益。
│度。
│ 2.阐释企业依法竞争、优胜劣汰│
│ 提高企业的经济效益。
│的道理,表明在竞争中,出现企业的破│
│ 企业在市场中依法平等竞争,优│产、兼并是必然的。
│胜劣汰。
│ │运用:
│ │ 收集有关资料,说明搞好国有大中│
│ │型企业对于巩固社会主义制度的重要意│
│ │义。
│ 企 业 的 经 营 者 ( 2 课 时 ) │
│ 在国有企业中厂长(经理)处于│识记:
│中心地位;
党组织起政治核心作用;
│ 我国国有企业的领导体制。
│职工以主人翁的身分参与企业的民主│ │
│管理。
│理解:
│ 企业的经营者要正确处理企业和│ 1.从对国家财产负责,全心全意│
│国家、企业与职工的关系。
│依靠工人群众两方面,说明国有企业的│
│ 企业的经营者要努力提高自身的│经营者要正确处理企业和国家、企业与│
│思想政治素质和业务素质。
│职工的关系。
│ 企业的经营者要注意维护企业的│ 2.从职业道德、遵纪守法、文化│
│形象和信誉,反对和抵制不正当竞争│科技知识、经营管理能力和创新精神等│
│方面,说明在激烈竞争的市场经济中,│
│ │企业的经营者应该具备良好的思想政治│
│ │素质和业务素质。
│ │ 3.列举不正当竞争的实例,说明│
│ │成功的企业经营者,一定要注意企业的│
│ │信誉和良好的形象。
四、产业和劳动者(7课时)
│ 三 大 产 业 ( 4 课 时 ) │
│ 第一产业是农业;
第二产业是工│识记:
│业和建筑业;
第三产业是第一、二产│ 1.三大产业的划分。
│业以外的所有行业的总称。
│ 2.国民生产总值和国内生产总值│
│ 三大产业在国民生产总值和国内│的基本含义。
│生产总值中的比重。
│ 3.科教兴农的典型事例。
│ 农业是国民经济的基础,粮食是│ 4.乡镇企业的发展概况。
│基础的基础。
│ │
│ 农科教结合,发展高产、优质、│理解:
│高效农业。
│ 1.根据有关资料,说明工业是国│
│ 乡镇企业是农村经济的重要支柱│民经济的主导。
│
│ 2.引用生活中的实例,阐释发展│
│ 工业是国民经济的主导。
│第三产业的意义。
│ 我国主要的工业部门和支柱产业│ │
│运用:
│ 第三产业的兴起和发展是现代化│ 用我国经济发展中正反两方面的事│
│经济的重要特征。
│例,说明农业是国民经济的基础,也是│
│ 积极发展第三产业。
│社会安定、国家自主的基础。
│
│ 劳 动 者 的 权 利 和 义 务 ( 3 课 时 ) │
│ 劳动者是社会主义国家的主人。
│识记:
│ 劳动者依法享有的权利包括:
平│ 1.劳动者的主要权利。
│等就业和选择职业,取得劳动报酬,│ 2.劳动者的主要义务。
│休息休假,享受社会保险和福利以及│ 3.劳动者与用人单位订立劳动合│
│提请劳动争议的处理等。
│同的原则、法定程序和基本内容。
│ 劳动者依法履行的义务包括:
完│ 4.社会保障的基本内容和作用。
│成劳动任务,提高职业技能,执行劳│ 5.建立我国社会保障制度的基本│
│动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职│原则。
│业道德等。
│ │
│ 劳动者的权利和义务是由法律规│理解:
│定并有法律保障的。
│ 列举事例,说明劳动者提高职业技│
│ 依法签订劳动合同。
│能和遵守职业道德的重要性。
│ 社会保障包括社会救济、社会保│ │
│险、社会福利、社会优抚等。
│运用:
│ 建立我国社会保障制度要符合既│ 结合个人的职业志愿,谈谈劳动者│
│有利于生产,又要保障基本生活的原│应该怎样以主人翁姿态坚持劳动权利和│
│则;
要体现权利与义务统一的原则。
│义务相统一。