整理普通高级中学思想政治新课程标准Word格式文档下载.docx

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教学内容和基本要求 

         一年级教学内容和基本要求(经济常识) 

                教学目标 

  根据马克思主义经济学说的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论 

为指导,讲述与公民的经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识。

使学生明 

确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础,知道社会主义市场经济的基本 

特征,了解国家进行经济建设的概况;

能够初步说明最常见的经济现象,提高参与 

经济活动的能力;

在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中 

的行为,逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

               

前言(1课时) 

┌────────────────┬─────────────────┐ 

│    教 学 内 容     │    基  本  要  求   │ 

├────────────────┼─────────────────┤ 

│  经济是指在一定生产资料所有制│识记:

              │ 

│的基础上进行的生产、分配、交换、│  1.经济的基本含义。

     │ 

│消费等活动,以及在这些活动中所结│  2.《经济常识》的主要内容。

 │ 

│成的人与人之间的关系。

     │                 │ 

│  《经济常识》主要讲述与我国公│理解:

│民经济生活密切相关的社会主义市场│  从坚持社会主义经济制度、坚持以│ 

│经济的基本知识。

        │经济建设为中心和公民参加经济活动的│ 

│  学习《经济常识》的意义。

  │实际需要三个方面,说明学习《经济常│ 

│                │识》的意义。

           │ 

└────────────────┴─────────────────┘ 

           一、商品和商品经济(8课时) 

┌──────────────────────────────────┐ 

│    商   品   (   3   课   时   )     │ 

├────────────────┬─────────────────┤ 

│   教  学  内  容   │    基  本  要  求   │ 

│  商品经济是商品生产和商品交换│识记:

│的总和。

            │  1.商品经济的基本含义。

   │ 

│  社会分工和生产资料属于不同的│  2.商品经济存在的条件。

│所有者是商品经济存在的两个条件。

│  3.商品经济有简单商品经济、资│ 

│  商品经济的发展。

      │本主义商品经济和社会主义商品经济三│ 

│  商品是用于交换的劳动产品,既│种类型。

             │ 

│有使用价值,又有价值。

│  商品的使用价值是指商品的有用│  理解:

            │ 

│性;

商品的价值是指凝结在商品中的│  1.比较商品与物品、商品与劳动│ 

│无差别的人类劳动。

       │产品的联系和区别。

        │ 

│  商品的价值量是由社会必要劳动│  2.举例说明使用价值和价值都是│ 

│时间决定的。

          │商品的属性,缺一不可。

      │ 

│  社会必要劳动时间是在现有社会│  3.区别个别劳动时间与社会必要│ 

│正常的生产条件下,用社会平均的劳│劳动时间,说明商品的价值量是由社会│ 

│动熟练程度和劳动强度,生产某种使│必要劳动时间决定的。

       │ 

│全价值所需要的劳动时间。

    │  4.结合实例,说明商品的价值量│ 

│  商品的价值量与社会劳动生产率│与社会劳动生产率成反比。

│的关系。

            │                 │ 

├────────────────┴─────────────────┤ 

│    货   币   (   3   课   时   )     │ 

│  货币是从商品中分离出来,固定│识记:

│地充当一般等价物的商品。

    │  1.货币的职能。

│  货币具有价值尺度、流通手段、│  2.人民币的主币和辅币;

世界上│ 

│贮藏手段、支付手段、世界货币五种│一些主要国家和地区所使用的纸币名称│ 

│职能。

             │。

                │ 

│  价格是价值的货币表现。

以货币│                 │ 

│为煤介的商品交换叫商品流通。

  │理解:

│  纸币是由国家发行并强制使用的│  阐释价格、商品流通、纸币、通货│ 

│货币符号。

           │膨胀的含义。

│  纸币的发行量超过了流通中所需│                 │ 

│要的数量,纸币就会贬值,引起物价│运用:

│上涨,叫做通货膨胀。

      │  结合现实生活中人们对货币的不同│ 

│                │看法,从货币的起源和本质说明应正确│ 

│                │认识货币的作用。

         │ 

│     价  值  规  律  (  2  课  时  )    │ 

│  价值规律是商品经济的基本规律│理解:

│。

               │  1.结合实例,分析价值规律的基│ 

│  价值规律的基本内容是:

商品的│本内容和表现形式。

│价值量是由社会必要劳动时间决定的│  2.从调节、激励、分化三个方面│ 

│,商品必须以价值量为基础进行等价│说明价值规律的作用。

│交换。

             │                 │ 

│  价值规律的表现形式。

    │运用:

│  价值规律的作用。

      │  用价值规律的有关知识,分析说明│ 

│                │商品生产者必须不断提高劳动生产率。

│ 

      二、社会主义经济制度和社会主义市场经济(8课时) 

│  社 会 主 义 的 基 本 经 济 制 度 ( 4 课 时 ) │ 

│  生产资料公有制是社会主义经济│识记:

│制度的基础。

          │  1.全民所有制和集体所有制是社│ 

│  社会主义公有制的基本形式。

 │会主义公有制的两种基本形式。

│  国有经济在国民经济中的主导作│  2.我国农村的经营体制。

│用。

              │  3.我国现阶段几种主要的非公有│ 

│  我国农村集体经济实行以家庭联│制形式。

│产承包为主的责任制和统分结合的双│  4.社会主义经济制度包括公有制│ 

│层经营体制。

          │和按劳分配。

│  我国现阶段以公有制为主体,多│                 │ 

│种经济成份共同发展。

      │理解:

│  按劳分配是社会主义制度下个人│  1.根据典型事例或统计资料,说│ 

│消费品分配的基本原则。

     │明国有经济在我国国民经济中的主导作│ 

│  我国现阶段以按劳分配为主体,│用。

               │ 

│多种分配方式并存。

       │  2.根据生产关系一定要适应生产│ 

│                │力发展的规律,说明以公有制为主体,│ 

│                │多种经济成份共同发展的必然性。

  │ 

│                │  3.从我国生产力发展状况和所有│ 

│                │制结构两方面,说明以按劳分配为主体│ 

│                │,多种分配方式并存的必然性。

│       社会主义市场经济的基本特征(4课时)         │ 

│  狭义的市场和广义的市场。

  │识记:

│  市场经济是社会化的商品经济,│  1.市场和市场经济的基本含义。

│市场在资源配置中起基础性的作用。

│  2.几种主要的市场。

│  市场经济的一般特征包括平等性│  3.国家宏观调控的手段。

│、竞争性、法制性、开放性等方面。

│  4.资本主义市场经济的基本特征│ 

│  市场有其自身的弱点,需要国家│。

│实行宏观调控。

         │                 │ 

│  国家宏观调控的手段包括经济手│理解:

│段、法律手段和行政手段。

    │  1.从市场存在自发性、盲目性和│ 

│  以生产资料资本主义私有制为基│滞后性的一面,说明国家宏观调控的必│ 

│础,以资本家获得剩余价值为生产目│要性。

│的,是资本主义市场经济的基本特征│  2.阐释市场经济的一般特征,说│ 

               │明树立正确的竞争观念和法制观念的必│ 

│  社会主义市场经济是和社会主义│要性。

│基本制度结合在一起的。

     │  3.从所有制、分配方式和国家宏│ 

│  坚持公有制的主体地位是我国社│观调控三方面,分析社会主义市场经济│ 

│会主义市场经济的基本标志。

   │的基本特征。

│  社会主义市场经济以实现共同富│                 │ 

│裕为根本目标。

         │运用:

│  在社会主义市场经济条件下,国│  结合我国经济建设伟大成就的事例│ 

│家能够实行强有力的宏观调控。

  │,说明社会主义国家的宏观调控能把人│ 

│                │民的当前利益和长远利益、局部利益与│ 

│                │整体利益结合起来,更好地发挥计划和│ 

│                │市场两种手段的长处,从而证实社会主│ 

│                │义制度的优越性。

            

三、企业和经营者(6课时) 

│     企 业 是 市 场 的 主 体 ( 4 课 时 )    │ 

│  市场的主体是指市场经济活动的│识记:

│参加者。

            │  1.市场主体的基本含义。

│  企业是以盈利为目的而从事生产│  2.企业的基本含义。

│经营活动,向社会提供商品或服务的│  3.企业的分类。

│经济组织。

           │  4.股份公司和股票、企业法人和│ 

│  企业按经营内容、所有制性质、│法人代表的基本含义。

│规模和组织形式,可划分为不同的类│                 │ 

│型。

              │理解:

│  公司是企业的一种重要形式。

 │  1.阐释企业必须努力提高经营管│ 

│  国有企业是国民经济的支柱,搞│理水平,不断采用新技术,提高劳动生│ 

│好国有大中型企业,巩固社会主义制│产率,降低成本,从而提高经济效益。

│度。

              │  2.阐释企业依法竞争、优胜劣汰│ 

│  提高企业的经济效益。

    │的道理,表明在竞争中,出现企业的破│ 

│  企业在市场中依法平等竞争,优│产、兼并是必然的。

│胜劣汰。

│                │运用:

│                │  收集有关资料,说明搞好国有大中│ 

│                │型企业对于巩固社会主义制度的重要意│ 

│                │义。

│       企 业 的 经 营 者 ( 2 课 时 )      │ 

│  在国有企业中厂长(经理)处于│识记:

│中心地位;

党组织起政治核心作用;

│  我国国有企业的领导体制。

│职工以主人翁的身分参与企业的民主│                 │ 

│管理。

             │理解:

│  企业的经营者要正确处理企业和│  1.从对国家财产负责,全心全意│ 

│国家、企业与职工的关系。

    │依靠工人群众两方面,说明国有企业的│ 

│  企业的经营者要努力提高自身的│经营者要正确处理企业和国家、企业与│ 

│思想政治素质和业务素质。

    │职工的关系。

│  企业的经营者要注意维护企业的│  2.从职业道德、遵纪守法、文化│ 

│形象和信誉,反对和抵制不正当竞争│科技知识、经营管理能力和创新精神等│ 

               │方面,说明在激烈竞争的市场经济中,│ 

│                │企业的经营者应该具备良好的思想政治│ 

│                │素质和业务素质。

│                │  3.列举不正当竞争的实例,说明│ 

│                │成功的企业经营者,一定要注意企业的│ 

│                │信誉和良好的形象。

四、产业和劳动者(7课时) 

│     三  大  产  业  (  4  课  时  )    │ 

│  第一产业是农业;

第二产业是工│识记:

│业和建筑业;

第三产业是第一、二产│  1.三大产业的划分。

│业以外的所有行业的总称。

    │  2.国民生产总值和国内生产总值│ 

│  三大产业在国民生产总值和国内│的基本含义。

│生产总值中的比重。

       │  3.科教兴农的典型事例。

│  农业是国民经济的基础,粮食是│  4.乡镇企业的发展概况。

│基础的基础。

          │                 │ 

│  农科教结合,发展高产、优质、│理解:

│高效农业。

           │  1.根据有关资料,说明工业是国│ 

│  乡镇企业是农村经济的重要支柱│民经济的主导。

          │ 

               │  2.引用生活中的实例,阐释发展│ 

│  工业是国民经济的主导。

   │第三产业的意义。

│  我国主要的工业部门和支柱产业│                 │ 

               │运用:

│  第三产业的兴起和发展是现代化│  用我国经济发展中正反两方面的事│ 

│经济的重要特征。

        │例,说明农业是国民经济的基础,也是│ 

│  积极发展第三产业。

     │社会安定、国家自主的基础。

    │ 

│    劳 动 者 的 权 利 和 义 务 ( 3 课 时 )   │ 

│  劳动者是社会主义国家的主人。

│识记:

│  劳动者依法享有的权利包括:

平│  1.劳动者的主要权利。

│等就业和选择职业,取得劳动报酬,│  2.劳动者的主要义务。

│休息休假,享受社会保险和福利以及│  3.劳动者与用人单位订立劳动合│ 

│提请劳动争议的处理等。

     │同的原则、法定程序和基本内容。

│  劳动者依法履行的义务包括:

完│  4.社会保障的基本内容和作用。

│成劳动任务,提高职业技能,执行劳│  5.建立我国社会保障制度的基本│ 

│动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职│原则。

│业道德等。

           │                 │ 

│  劳动者的权利和义务是由法律规│理解:

│定并有法律保障的。

       │  列举事例,说明劳动者提高职业技│ 

│  依法签订劳动合同。

     │能和遵守职业道德的重要性。

│  社会保障包括社会救济、社会保│                 │ 

│险、社会福利、社会优抚等。

   │运用:

│  建立我国社会保障制度要符合既│  结合个人的职业志愿,谈谈劳动者│ 

│有利于生产,又要保障基本生活的原│应该怎样以主人翁姿态坚持劳动权利和│ 

│则;

要体现权利与义务统一的原则。

│义务相统一。

  

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