部编版三年级语文上册第三单元测试题及答案Word下载.docx

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（照样子，给句子换个说法）

树对鸟儿说：

“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。

_________________________________________________________

（2）木地板舒展着身子。

（把句子写具体）

（3）学了这几篇童话，深受教育。

（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（8分）

7．日积月累：

补充句子。

（1）________________，理不辩不明。

（2）有理走遍天下，____________________。

（3）____________________，万古胜负在于理。

以上三句话告诉我们：

_____________________________________

8.相信同学们读过不少童话书。

写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。

例：

乐乐喜欢《安徒生童话》

她说：

“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。

我喜欢《____________________》

我说：

“__________________________________________________”

三、课本直通车（11分）

9．根据课文内容填写。

（1）回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

种子→________→________→________→________

（2）牛的肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。

10．根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×

”。

（1）《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。

（）

（2）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。

（3）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。

（4）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。

四、阅读检阅台（22分）

11．课内阅读。

（10分）

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿（A）问女孩：

“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

小女孩（B）回答说：

“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（C）

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

（D）

（1）在文中的A、B两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。

（2分）

A．________________________B．________________________

（2）文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________

（3）读文中画“——”的词语，理解选择：

（）（2分）

A．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。

B．这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。

C．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。

（4）发挥想象，在文中的C、D两处，补充鸟儿的心理活动。

C处：

___________________________________________________

D处：

12．课外阅读。

（12分）

____________

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。

它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：

“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。

”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：

“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。

让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。

大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。

当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。

乌龟想了想，一下子明白了：

“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！

哼！

我还是别去看它吧！

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。

但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

（1）在短文前的横线上加一个合适的题目。

（2）在短文中的括号里选填适当的关联词。

因为……所以……不但……而且……

（3）短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。

（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？

在文中找出来画上“——”。

（5）想一想，乌龟离开后会怎么做？

豹最终会是什么结果？

写一写吧。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

13．在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。

①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶

参考答案：

第三单元达标检测卷

一、1.砍柴煤油离别急救胃口管理咱们流泪

2．示例：

乘法剩下等候等待祖宗棕色刚才钢铁

3．扌拼拼命接接着摇摇晃

口咱咱们喊呼喊吸呼吸

4．示例：

（1）哗哗哗嗡嗡嗡嘟嘟嘟

（2）七上八下声东击西天南地北

（3）东摇西晃甜言蜜语东拉西扯

（4）瞧望扫视

5．

（1）舒适难受

（2）仔细粗心漂亮丑陋

6．

（1）树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。

（2）示例：

木地板满意地舒展着身子。

（3）学了这几篇童话，

深受教育。

二、7.

（1）灯不拨不亮

（2）无理寸步难行

（3）一时强弱在于力待人处事要讲道理。

8．示例：

格林童话《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。

三、9.

（1）大树手推车椅子木地板

（2）四三四

10．

（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

四、11.

（1）示例：

急切地惋惜地

“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。

“盯”能表现出鸟儿看得专注，看得深情。

而“瞟”往往带有轻蔑的味道。

（3）C

（4）示例：

我的好朋友，我终于找到你了！

亲爱的朋友，我唱的歌你都听见了吗？

再见了，我的朋友。

12．

（1）示例：

乌龟和豹

（2）因为所以

（3）猴子鹿山羊野兔乌龟豹

（4）通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。

（5）示例：

乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。

五、13.思路点拨：

①让笔下的动物、物品开口说话。

无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。

我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。

②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。

童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。

用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。

③抓住特点让童话故事合情合理。

准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。

例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们肯定不能，也不乐意。

你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。

例文略。

第三单元达标测试卷

一、基础达标。

（38.5分）

1．用“\”划去加点字错误的读音。

（4.5分）

伐木（fà

　fá

）　　　缩成（suō　sù

）　　拆了（chì

　chāi）

咱们（zá

　zá

n）应答（yīnɡ　yì

nɡ）悲哀（fēi　bēi）

诱人（yò

u　xiù

）稍息（shāo　shà

o）跺脚（duǒ　duò

）

2．减一减，变成新字再组词。

界－（　　）→（　　）（　　　　）　　棕－（　　）→（　　）（　　　　）

招－（　　）→（　　）（　　　　）　　砍－（　　）→（　　）（　　　　）

教－（　　）→（　　）（　　　　）　　伸－（　　）→（　　）（　　　　）

3．正确书写词语。

fǔzikěliá

nlěnɡjì

nɡpīnmì

ng

zhēnɡyǎndǎsǎoliú

u

4．填上合适的量词。

一（　　）煤油灯　一（　　）大石板　

一（　　）椅子　一（　　）叶子

一（　　）手推车一（　　）大树

一（　　）种子一（　　）小鸟

5．连一连。

细细的冬天　　紧紧地跑

高大的地毯费力地叫

漂亮的树偷偷地包裹

寒冷的根拼命地看

6．把词语补充完整并选词填空。

（　　）嚼（　　）咽　　　（　　）先（　　）后

七（　　）八（　　）　　四（　　）八（　　）

（1）下课了，同学们____________地奔向操场。

（2）妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。

（3）我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。

（4）参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。

7．句子训练。

（1）用修改符号修改病句。

①鸟儿像山谷里飞去。

②小明起来穿上衣服和书包就出门了。

③我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。

（2）按要求写句子。

①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（改成“把”字句）

②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

（改成肯定句）

③手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

（用带点的词写一句话）

（3）把句子补充完整。

①道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是______________________________________________。

②一直以来，我信奉一句话：

有理走遍天下，___________________。

二、教材回顾。

（每空1分，共18分）

1．《去年的树》用朴实无华的语言，以________的形式讲述了一个“________”和“______”之间哀婉动人的友情故事，告诉人们要______________________________________________________________。

2．《那一定会很好》写的是一粒种子从一棵树变成______________，又变成____________，最后成为__________________的经历，体现了________的价值。

3．《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科学小知识是：

____________________________________。

4．《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中________，克服了__________的心理，从而赢得了________________的故事，告诉人们作为领导要____________才能赢得人们的尊重。

5．除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的______________，格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。

三、阅读拓展。

（18.5分）

（一）课内阅读（11.5分）

鸟儿问女孩：

小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□

1．在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。

（3.5分）

2．选文主要写的是________和__________的对话。

3．我能体会下面的两个句子。

ɑ.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

b．唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。

第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

________________________________________________________________________。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：

______________________________________________。

4．去年，鸟儿对着树唱歌。

今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。

鸟儿心里是怎么想的？

你能猜出鸟儿心里的想法吗？

先想一想，再写下来。

（二）课外阅读（7分）

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。

可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。

几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。

村民们阻拦过，可是无济于事。

两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；

但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。

”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。

他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。

风沙得意地站在那儿，仰天大笑：

“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。

5．从文中找出下列词语的近义词。

精美——（　　　　）　　　　　　居然——（　　　　）

惊奇——（　　　　）　　　　　　优秀——（　　　　）

6．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指____________。

7．漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________________________________________________，这则故事告诉我们：

___________________________________________________________。

四、习作展示。

（25分）

城堡　国王　小河　森林　玫瑰花　

小熊　月亮　青蛙　暑假　小白兔　白云

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。

一、1.fà

　sù

　chì

　zá

　yīnɡ　fēi　xiù

　shāo　duǒ

2．田介介绍木宗祖宗

扌召号召石欠亏欠

攵孝孝敬亻申申诉

3．斧子可怜冷静拼命睁眼打扫流泪煤油

4．盏块把片辆棵粒只

5．

6．细慢争恐上下面方

（1）争先恐后

（2）细嚼慢咽

（3）四面八方（4）七上八下

7．

（1）①鸟儿

山谷里飞去。

②小明起来穿上衣服

书包就出门了。

③我知道的童话故事有

《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。

（2）①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。

②种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。

③示例：

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

（3）①灯不拨不亮，理不辩不明

②无理寸步难行

二、1.对话鸟儿树珍惜友谊，信守承诺

2．一辆手推车一把椅子阳台上的木地板树木

3．两只蟋蟀逃脱牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象

4．以身作则自私蚂蚁们的拥护大公无私

5．《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》

三、

（一）1.：

“。

，，。

”

2．鸟儿小女孩

3．树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌

树朋友，我唱的歌你听见了吗？

再见了朋友

多可惜啊，一棵树就这样消失了，这都是人类乱砍滥伐的结果，希望人们要保护环境。

（二）5.精致竟然惊讶优质6.树木

7．大量树木被砍伐要保护环境，保护树木

四、例文略。

第三单元基础达标卷

一、汉字小帮手（40分）

1.找出带点字的正确读音，将序号写在带点字上面的“——”上。

①qiē②qiè

③dā④dá

⑤jī⑥jǐ

⑦chǔ⑧chù

⑨yīnɡ⑩yì

nɡ⑪ɡū⑫ɡǔ

________________

切成　一切　回答　答应

几乎几个好处处理

应答应该骨头花骨朵

2.照样子，把字写得又工整又漂亮，并写写自己的发现。

（9分）

咬咽含叫

吵喊啼啃

我发现：

_________________________________________________

3．选字填空。

（15分）

（　　）体　计（　　）（　　）油

（　　）扎　（　　）眼　干（　　）

冰（　　）（　　）声　可（　　）

（　　）花　生（　　）（　　）人

（　　）失（　　）悄（　　）微

4．给加点字选择正确的解释。

【犯】①抵触，违犯；

②违反法律的人，有罪的人；

③侵害，进攻；

④发作，发生。

（1）这里是关押犯人的地方。

（　　）

（2）我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。

（3）趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。

（4）台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。

二、词语一点通（44分）

1．根据拼音写词语。

kǎnshù

liú

ilí

lǚxí

nɡɡānɡcá

ijiù

mì

nɡ

2．在括号里填上合适的词语。

（　　　）的样子（　　　）的树

（　　　）的阳台（　　　）的奶酪

（　　　）地说（　　　）地看

（　　　）地包裹（　　　）地摇晃

3.选择合适的关联词填空。

一边……一边……只要……就……

因为……所以……虽然……但是……

（1）（　　　）冬天要来了，（　　　）鸟儿必须离开树飞到很远的地方。

（2）红头蟋蟀（　　　）一答应，（　　　）会被青头蟋蟀发现。

（3）手推车（　　　）这么想着，（　　　）费力地跑来跑去。

（4）蚂蚁队长（　　　）很想吃地上的奶酪渣子，（　　　）他还是遵守了禁令。

4．选择恰当的词语填空。

（1）树叶（　　　）地拂动起来。

（2）手推车跑起来的时候，骨头会（　　　　　）地响。

（3）山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音（　　　）地响着。

（4）跑起来的时候，手推车听到耳边（　　　）的风声，真舒服。

三、句子助力车（20分）

1．把句子补充完整。

（1）______________，理不辩不明。

（2）有理走遍天下，________________。

（3）一时强弱__________，万古胜负__________。

2．按要求仿写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

（双重否定句）

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）木地板满意地舒展着身子。

（拟人句）

______________________