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（1）简拔：

（2）裨补阙漏：

（3）优劣得所：

（4）意气扬扬：

（5）名显诸侯：

17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（4分）

（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

18．选出理解和分析有误的一项。

（）

A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；

直截了当，让人容易接受。

B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

答案：

16．

（1）选拔；

（2）弥补缺点和疏漏之处；

（3）才能高的低的都得到合理的安排；

（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；

（5）在诸侯各国都有很大的名声。

（共2分。

对2个得1分，得满2分为止）17．

（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。

（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

（共4分，每句2分。

不要求完全直译，无大错即可得满分）18．D（2分）19．诸葛亮推荐文武大臣的原则：

忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。

晏子的标准则是：

有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

2．2008资阳市

（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：

“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；

土地广大，守以俭者，安；

禄位尊盛，守以卑者，贵；

人众兵强，守以畏者，胜；

聪明睿智，守之以愚者，哲；

博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？

（乙）诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。

年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

①行：

操行②修身：

个人的品德修养③淡泊：

清静寡欲，没有奢望。

④致远：

达到远大的目标。

⑤淫漫：

荒淫，怠惰。

⑥励精：

振奋精神。

⑦意：

意志。

⑧接世：

合于世用，为社会所用。

20．解释下边加点字在文中的意思。

博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）

悲守穷庐（）又相天子（）

21．解释下边加点字在文中的意思。

吾于天下亦不轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄士（）

夫君子之行（）险躁则不能冶性（）

22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

；

乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：

。

23．将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

20.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐21.在因为放在句首作发语词，无实意就22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身23.

（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。

（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。

这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3．2008年浙江省奉化市

文言文阅读

（一）

先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；

陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。

19．下面加点的词语解释亨误的一项是（）

A．夙夜优叹（早晚）B．深人不毛（不长草的地方）

C当奖率三军（军队的统称）D．至于斟酌损益（革除）

20．用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

译文：

21．朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．恐／托付不效B．深追先帝／遗诏

C．臣/不胜受恩感激D．进尽/忠言

22.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：

__________________________________________。

《二）哀溺文序

永之氓成善游。

一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：

“汝善游最也，今何后为？

”曰：

“吾腰千钱，重，是以后。

“何不去之？

"

不应，摇其首。

有项，益怠。

已济者立岸上呼且号曰：

“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。

遂溺死。

吾哀之。

且若是，得不有大货之溺大氓者乎？

于是作《哀溺》。

23．解释下列加点字的词。

①水暴甚（）②乘小船绝湘水（）③今何后为？

（）④益怠（）

24．翻译文中划线的句子

①其一氓尽力而不能寻常。

___________________________

②身且死，何以货为。

________

25．题目中的“哀溺”是什么意思？

“哀”的原因是什么？

请简要回答。

（一）19.D20．译文：

希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。

21.B22.“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（二）23.

（1）涨

（2）横渡（3）落后（4）疲惫24.（l）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。

（2）自己都将要死了，还要钱做什么呢？

25.（l）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。

（2）这个人很愚蠢，要钱不要命。

2009年湖南省邵阳市初中毕业学业考试试卷

（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》）

（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。

伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。

臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。

臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

21．解释下列句中加点的字词。

（2分）

①躬耕于南阳

②先帝不以臣卑鄙

③约己爱民

④悉仰于官

22．翻译下列句子。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

23．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。

A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事

C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外

24．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？

25．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？

这条建议在当今有何现实意义？

21.①躬：

亲自，亲身②卑鄙：

出生卑微，身份低贱③约：

克制④悉：

全部，都

22.我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。

23.D

1.⑴此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

这是我用来尽忠先帝和报答陛下的职责和本分啊。

⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？

将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。

今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

①陟罚臧否，不宜异同。

奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

②此皆良实，志虑忠纯。

这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二。

2..解释下列加点词语的意思。

①夙夜忧叹夙夜：

早晚②庶竭驽钝驽钝：

比喻才能平庸。

③属以后事属：

委托，交付④若嗣子可辅辅：

辅助，协助。

简拔：

选拔

（2）裨补阙漏：

弥补缺点和疏漏之处（3）优劣得所：

才能高的低的都得到合理的安排（4）意气扬扬：

趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；

①以光先帝遗德（发扬光大）②引喻失义（适宜、恰当）

③是以先帝简拔以遗陛下（给予）④悉以咨之（询问）

①此诚危急存亡之秋也（时候）一叶知秋（秋天）

②盖追先帝之殊遇（特别（或特殊））殊途同归（不同）

在诸侯各国都有很大的名声

3、甲乙两段所展示的共同目标是什么？

（用原文或自己的话概括均可）。

霸业可成，汉室可兴（兴复汉室，还于旧都）

4、 

选文

（二）具体说明了选文

（一）中的哪一句话（用原文回答）？

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（临崩寄臣以大事也）。

并简要概括选文

（二）的内容。

诸葛亮受遗诏。

5．选出理解和分析有误的一项。

（D）

6．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

（4分）诸葛亮推荐文武大臣的原则：

7.读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

只谈一点即可）①忠心耿耿。

②鞠躬尽瘁，死而后已。

③足智多谋，运筹帷幄。

④古代忠良的代表，人臣的楷模。

等等。

8．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（B）

A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——声嘶力竭

C.兴复之效——东施效颦D.咨诹善道——道听途说

9．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

答：

“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”

10．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

报先帝忠陛下

11．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，空城计，火烧赤壁、六出祁山。

7解释下面句中加点的词.（4分）

12、诸葛亮从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议？

（3分）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（亲贤臣，远小人）三项建议

（一）文言文阅读（9分） 

（甲）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；

天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8、联系两段文字看，甲段中的“将军”，也就是乙段中的。

（1分）

9、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是，“身”的意思是（2分）

10、甲乙两段所展示的共同目标是什么？

（2分）

11、把下面句子译成现代汉语。

⑴此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

答：

出师表二、阅读

（一）8、先帝9、zhou亲自10、霸业可成，汉室可兴（兴复汉室，还于旧都）

11、这是我用来尽忠先帝和报答陛下的职责和本分啊。

（济宁市）阅读下面两段文字，完成72——75题。

（一）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（二）

章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。

谓亮曰：

君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；

如其不才，君可自取。

亮涕泣曰：

臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！

先主又为诏敕后主曰：

汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。

（节选自陈寿《三国志。

诸葛亮传》）

72.选文

（二）具体说明了选文

（一）中的哪一句话（用原文回答）？

73.解释下列加点词语的意思。

②庶竭驽钝驽钝：

④若嗣子可辅辅：

74.用现代汉语翻译下列句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

75.读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

只谈一点即可）

答案：

72.答案：

73、。

①早晚：

②比喻才能平庸。

③委托，交付。

④辅助，协助。

74.答案：

①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。

75、答案举例：

①忠心耿耿。

2008年各地语文中考文言文阅读试题汇编

阅读两则短文，回答问题甲文

侍中侍郎郭攸之、费?

t、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

06 

泉州卷

阅读下面文言文，回答问题。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）

2．翻译句子。

①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译文：

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

，，，。

4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”，，。

B、阅读下面文言文，回答问题。

天下事有难易乎？

为之，则难者亦易矣；

不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？

学之，则难者亦易矣；

不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

“吾一瓶一钵足矣。

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1．解释多义词。

①自南海还（）望桓侯而还走（）

②蜀之鄙有二僧（）肉食者鄙（）

③西蜀之去南海（）去国怀乡（）

2．翻译下列句子。

①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

3.本文引用的故事，意在阐述的道理。

4.下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。

吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用

其与昏与庸无以异也。

参考答案：

1．B

2．略。

（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺）

3．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”

4．报先帝忠陛下

5．例：

空城计火烧赤壁六出祁山

（B）

1.①回来掉转（回转）②边境目光短浅③距离离开

2．①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。

②人们确立志向，难道不如四川边境的（穷）和尚吗？

3．蜀鄙二僧（去南海）志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。

（意思对即可）

4．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异

襄樊卷

福建省南平

二、阅读下面的文言文选段。

完成7~10题。

（15分）

先帝创业未半，而中道崩殂；

今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣，不懈于内；

忠志之士忘身于外者：

盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；

陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治；

不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：

愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

7解释下面句中加点的词.（4分）

①以光先帝遗德（）②引喻失义（）

③是以先帝简拔以遗陛下（）④悉以咨之（）

8、请解释下面各组中加点的词。

①此诚危急存亡之秋也（）一叶知秋（）

②盖追先帝之殊遇（）殊途同归（）

9、把下面的文言句子翻译成现代权语。

①陟罚臧否，不宜异同。

翻译：

______________________________________________________________

10、诸葛亮从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议？

（3分）

________________________________________________________