2寒假作业70版Word格式文档下载.docx

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2.善观察，写日记

（1）数量要求

日记9篇，每篇不少于400字。

（2）写作指导

①可以选择以下题目写作；

也可以自拟题目。

②写作提示

在写作之前，不妨画画思维导图，以完成日记构思的前期工作。

下面的几个导图，希望能给同学们以启发：

3.勤动笔，练好字

（1）每天练30字。

（2）仔细观察临摹好字的间架结构，依帖、依体练字，同一个字要多练几遍，要写得美观、大方。

当然，你也可以选择每天只练习1个字，写足30遍，直到记住它最美的结构为止。

【附】

附1：

其他书目推荐

1.《呼兰河传》萧红

《呼兰河传》是著名作家萧红创作的一部长篇小说。

作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。

茅盾曾这样评价它的艺术成就：

“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

”

2.《杀死一只知更鸟》哈珀·

李美国

该小说讲述一个名叫汤姆·

鲁滨逊的年轻人，被人诬告犯了强奸罪后，只是因为是一个黑人，辩护律师阿蒂克斯·

芬奇尽管握有汤姆不是强奸犯的证据，都无法阻止陪审团给出汤姆有罪的结论。

小说以第一人称著成，叙述者的父亲阿提克斯·

芬奇在书中为道德端正的角色，亦是正直律师的典范。

3.《了不起的盖茨比》弗·

司各特·

菲茨杰拉德美国

该书是一部以20世纪20年代的纽约市及长岛为背景的中篇小说。

小说看似是对盖茨比和黛茜的个人故事的挽歌式的叙述，实则是对一段美国宏大历史焦虑的叙述。

4.《射雕英雄传》金庸

《射雕英雄传》又名《大漠英雄传》，是“射雕三部曲”之一，下接《神雕侠侣》《倚天屠龙记》。

这部小说历史背景突出，场景纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格。

5.《林清玄散文自选集》林清玄

该自选集可以教给你课本之外的观念。

例如重视多元的价值、尊重个性的差异、开展国际的视野、培养关爱的能力、面对挫折的态度等等。

6.《民国风度》徐百柯

书中记录了民国时期的那批学人的事迹，他们有着与今天的学人迥然不同的风度、气质、胸襟、学识和情趣。

他们的个性或迂或狷或痴或狂，但内里全不失风骨、风趣或风雅，底子上都有一个“士”字守着。

总而言之，是一批不失“硬朗”，而又“好玩”、“有趣”的人。

7.《从一到无穷大》乔治·

伽莫夫美国

这是一本属于“通才教育”的科普书，内容涉及自然科学的方方面面。

但与其它常见的按主题分类来写作的科普著作不同，作者以一个个故事打头和串联，把数学、物理乃至生物学的许多内容有机地融合在一起，不知不觉间将一些最重大或者最有用的理科知识甚至技巧信手拈来，让人在妙趣横生、恍然大悟以及莞尔一笑中意犹未尽地概览了自然科学的基本成就和前沿进展。

8.《蒋勋说唐诗》蒋勋

蒋勋用十个章节来讲述他心中的最精彩的一百首唐诗，他心中最好的唐朝诗人，从魏晋到晚唐，从文学到美学，从张若虚到李商隐，充满诗意，充满禅机，娓娓道来，好看，好读，好美。

9.《唐宋词十七讲》叶嘉莹

为1987年叶嘉莹应辅仁大学校友会、中华诗词学会、国家教育委员会老干部协会及国际文化交流中心联合举办唐宋词系列讲座之讲演记录。

该书博览今古，融贯中西，独造精微，自成体系。

所讲唐宋名篇，确有不少真知灼见，足以启迪读者，浚发妙悟灵思。

附2：

读书札记写作指导

读书札记的写法

“不动笔墨不读书”、“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。

”我们都知道写读书札记的重要性。

读书札记就是把读书过程中的收获、感想或对读物内容的意见、见解、质疑随手记录下来的一种形式，读书札记也叫随笔或随感。

读书札记侧重在对文本的“评价”“评论”“批评”等，它不仅能反映作者的鲜明观点和认识，同时也能够将自己的材料运用到札记中，甚至可以在综合分析的过程中表达自己鲜明的观点。

它可以对全书内容发表感想，也可以对局部内容发表意见。

写作读书札记应该注意以下几点：

1．要对文本的内容有比较深刻的理解，写作时要注意运用旧知，联系生活，写出自己的真感受、真见解。

2．要及时记录下自己在阅读过程中产生的思想火花，即使不够成熟，也要先试着写下来，因为只有先写下来，才能在以后的学习过程中不断完善，并逐渐形成属于自己的独到识见。

读书札记的写法类型：

1．摘录式笔记。

摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。

这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。

摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题：

（1）要有选择地抄录。

把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。

“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

（2）要忠实原文。

即作者怎样写，我们就怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。

一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。

（3）要注明出处。

每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。

如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。

还要注明文章的标题和作者。

这样便于以后使用时查对。

如：

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

其怡情也，最见于独处幽居之时；

其傅彩也，最见于高谈阔论之中；

其长才也，最见于处世判事之际。

——《培根随笔》培根《论读书》一章

2．感想式笔记。

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。

当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

3．提要式：

即看完一本书或一篇文章,对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等,进行分析、归纳,用自己的话把其内容、要点写出来。

这不仅可备忘、备查,而且可训练你的综合、概括能力．例如阅读名著，可以将里面简要的故事情节概括出来。

提要应力求简明扼要、脉络分明,最好以某一主线展开。

如,历史可突出主要人物及其作用,重大事件及其影响,也可用列表法使其内容一目了然。

写读书笔记的方法还不止这些。

同学们可以根据自己读书的习惯去创新。

假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。

天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

内容提要范文：

《西游记》内容提要

《西游记》是明代吴承恩的一部长篇神话小说，这部小说根据唐代高僧玄奘法师去天竺取经的真实故事，在民间传说及有关杂剧的基础上创作而成，全书共一百回，前七回写孙悟空出世，远游求道，闯龙宫，搅冥界，大闹天宫。

第八回至第十回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世，交代取经缘起，十三回之后，写孙悟空被逼皈依佛教，保护唐僧西天取经，一路降妖伏魔，化险为夷，完成取经重任。

小说以唐僧取经的故事为线索，以唐僧孙悟空等师徒四众为主人公，将社会矛盾和自然力量幻化为一个个神奇的故事，曲折地表现了劳动人民蔑视封建统治，无视封建统治秩序，不畏强暴，战胜困难，同一切自然力量和和社会邪恶做坚决斗争的卓越精神。

读书札记范文：

读《伊索寓言》（钱钟书）

比我们年轻的人，大概可以分作两类。

第一种是和我们年龄相差得极多的小辈，我们能够容忍这种人，并且会喜欢而给予保护；

我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严。

还有一种是比我们年轻得不多的后生，这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌，他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；

我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏。

这两种态度是到处看得见的。

譬如一个近三十的女人，对于十八九岁女孩子的相貌，还肯说好，对于二十三四岁的少女们，就批判得不留情面了。

所以小孩子总能讨大人的喜欢，而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。

一切人事上的关系，只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确。

从整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。

先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。

时代愈古，愈在前，它的历史愈短；

时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多。

所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。

这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。

我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。

没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比了古代进步。

这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。

是的，《伊索寓言》大可看得。

它至少给予我们三种安慰。

第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。

第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。

第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！

我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。

但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。

蚂蚁和促织的故事：

一到冬天，蚂蚁出晒米粒；

促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说：

“在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿，活该！

”这故事应该还有下文。

据柏拉图《对话篇·

菲得洛斯》说，促织进化，变成诗人。

照此推论，坐看着诗人穷饿、不肯借钱的人，前身无疑是蚂蚁了。

促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；

同样，生前养不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，写回忆怀念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者。

狗和他自己影子的故事：

狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉，因而放弃了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。

这篇寓言的本意是戒贪得，但是我们现在可以应用到旁的方面。

据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什么东西。

不过，能自知的人根本不用照镜子；

不自知的东西，照了镜子也没有用——譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。

可见有些东西最好不要对镜自照。

天文家的故事：

天文家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”；

他的邻居听见了，叹气说：

“谁叫他只望着高处，不管地下呢！

”只向高处看，不顾脚下的结果，有时是下井，有时是下野或下台。

不过，下去以后，决不说是不小心掉下去的，只说有意去做下属的调查和工作。

譬如这位天文家就有很好的藉口：

坐井观天。

真的，我们就是下去以后，眼睛还是向上看的。

狐狸和葡萄的故事：

狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴，只好放弃，安慰自己说：

“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！

”就是吃到了，他还要说：

“这葡萄果然是酸的。

”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。

假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。

驴子跟狼的故事：

驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：

“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。

”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：

“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！

”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。

这几个例子可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。

卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情，反会羡慕善骗的狐狸。

要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗？

小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。

卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。

我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。

缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我呢，是相信进步的人——虽然并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：

“车子的前进，都是我的力量”。

附3：

日记写作指导

“日记”是初中生不可缺少的习作,经常坚持写日记,那将会对你积累素材,练笔生花,习作水平的提高颇有益处。

那写日记可从哪些方面入手呢？

1.记自己的身体发育变化的情况。

如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体成长。

比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

2.记自己生活及家庭的变化。

如，过年时，有哪些年俗？

和家人一起贴春联、包饺子、祭祖等事都可以记录下来。

而且每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人等，都可以写。

3.记自己的所见所闻。

一天当中所见所闻很多，选择印象最深、自己认为有意义、有价值的记录下来。

比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。

4.记自己的思想认识和感情变化。

在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了；

原来不是这样想的，现在这样想了。

在成长过程中，每个人在感情上地会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了；

原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。

这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。

还就某一件事、某-个问题，某一部影视剧根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。

总之，生活是丰富多采的，记录生活的日记，就应该拍下那-个个动人的镜头。

写日记有哪些注意事项呢？

1.记的事件要真实。

要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。

2.要有选择地记。

一则日记一般只记一件事，围绕一个中心。

这个中心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

如，有晚饭桌上，一家人围坐在一起，在怎样的灯光下，大家对哪个问题进行了交流。

交流的过程中，爸爸说了什么？

什么表情（可以抓住嘴、眼神等）、动作？

妈妈又是怎样说的？

你有什么想法？

……这样写下来，四百字不成问题。

日记，最忌讳写流水账。

起床、吃饭、上学,然后是第一节语文、第二节数学、第三节物理、第四节外语，直到晚上睡觉，一一记录。

这样的日记，且不说浪费了很多时间，还养成了不动脑筋、思想呆板的毛病。

每天晚上，做完功课，打开日记，先不要动笔，回顾一下一天的生活。

这时，白天的情景就会一幕幕、一场场在脑海里闪过，我们就可以把印象最深、感受最多的那一幕、那一场抓住。

比如，白天参加了运动会,你觉得三千米长跑的运动员力争上游的顽强毅力实在感人，那就写一写这最后的冲刺,不一定记录全天活动。

与此同理,读书可以写“读书一得”；

爬山可以重点写“到顶峰之前或之后”;

参观展览会,可以从一件展品写起。

总之,把笔落到回忆的一个点上，选材精，自然就写得集中，就能避免记流水账了。

祝同学们：

寒假有计划，读写有收获！