初一语文《钢铁是怎样炼成的》名著阅读及答案解析Word格式文档下载.docx
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在他后面约三步远，是一个穿灰军装的彼特留拉匪兵，腰带上挂着两盒子弹，刺刀尖几乎抵着前面那个人的后背。
毛茸茸的皮帽下面，一双眯缝着的眼睛警惕地盯着被捕者的后脑勺。
保尔马上认出了走在前面的是朱赫来。
他的两只脚像在地上生了根一样，再也椰不动了。
“怪不得他没回家呢！
朱赫来越走越近了。
保尔的心猛烈地跳动着各种想法一个接一个地涌上心头，简直理不出个头绪来。
时间太紧迫了，一时拿不定主意。
只有一点是清楚的：
朱赫来这下子完了！
他瞧着他们走过来，心里乱腾腾的，不知道怎样办才好。
怎么办？
——节选自《钢铁是怎样炼成的》
接下来保尔怎么做呢？
这次行动给保尔带来了怎样的灾祸？
请简要叙述。
6．名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公“保尔·
柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有超高的智慧。
请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节并分析保尔的智慧体现在哪里。
①营救朱赫来②监狱脱险
7．比较阅读是一种有效的阅读方法。
下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。
请完成其中的填空。
主题/名著
《傅雷家书》
《钢铁是怎样炼成的》
关于爱情
在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即把
（1）放在第一位，而把爱情放在第二。
保尔与冬妮娅分手时说：
“我首先属于
（2），其次才属于你和别的亲人。
关于读书
傅雷特别喜爱阅读《（3）》，书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。
他推荐傅聪阅读这本书。
保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。
（5）
傅雷：
人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。
保尔：
人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。
人的一生应当这样度过：
当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；
这样，在他临死的时候，能够说：
“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。
8．填写下表，完成批注。
批注角度：
人物的感情
泛读概括
细读情节
批注
久病的保尔终于恢复到可以走路了，来到了烈士公墓。
细节一：
保尔缓缓地摘下帽子，悲愤、极度的悲愤充溢在他的心中。
细节2：
他心里想着，“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
在临死的时候，他能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
1：
_____________
2：
3：
9．名著阅读。
（1）“幸福是奋斗出来的”。
青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·
柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——_________。
（2）作为一部闪耀着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·
柯察金这一英雄形象。
保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。
请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。
_________
10．（话题2：
人物形象探讨）
小组同学围绕《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·
柯察金形象展开了讨论。
请你帮助第二小组的同学将应答补充完整，有理有据地说服对方小组。
第一小组：
我们小组感觉小时候的保尔·
柯察金是个坏孩子，非常顽皮，非常坏，结果被瓦西里神父开除了。
第二小组：
我们小组觉得不是这样，_____________这样的孩子，怎么能说是一个坏孩子呢？
11．请运用所积累的知识，完成小题。
上面当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及他。
然而他的生命力非常顽强。
达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存:
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
这段文字节选自_____（作家）小说《____》。
所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他____的性格。
文中“一条道路”具体指的是：
_____。
12．根据要求完成下列表格。
阅读策略
内容与摘抄
探究与活动
梳理阅读感受
要嘱咐你的话是说不完的……别忘了杜甫那句诗：
“家书抵万金”！
（《傅雷家书》，1954年7月4日晨）
（1）傅聪身悬海外，傅雷用书信在①_____和②_____等方面引领儿子成长，真是“家书抵万金”！
把握艺术特征
尼娜·
弗拉基米罗夫娜医生在日记中记叙了保尔的表现：
（9月17日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声……
（10月14日）保尔要出院了，那只眼睛是瞎了。
临别时，他说：
“要是左眼瞎了，还好一点儿——现在我还怎么打枪呢？
”他还是想着前线。
（《钢铁是怎样炼成的》）
（2）摘录部分体现了这部小说_________的写作特点。
理解人物形象
（3）生活在今天的我们，可以从保尔身上学习哪些精神？
请简要写出三点。
____________________
13．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·
柯察金，经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。
请你根据这本书的内容，完成下列各题。
（1）保尔·
柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照先后顺序，给下面的小说情节重新排序。
①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。
朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。
②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。
③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。
④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。
他非常高兴。
排序：
（2）成长路上，革命导师的引领很重要，自我要求更重要。
在创作中篇小说《暴风雨所诞生的》过程中，保尔就表现出很高的自我要求。
请结合他在创作过程中的一个具体情节，说说你对这一人物形象的认识。
14．名著阅读。
（6分）
（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（）（2分）
A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。
B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。
C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。
D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。
（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。
（每空1分，共4分）
苦难人生
作家
作品
人物
遭遇
选择
路遥
《平凡的世界》
（1）
因救人受伤、毁容。
放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。
罗曼·
罗兰
《
（2）》
贝多芬
听力衰退，逐渐耳聋。
创作《英雄交响曲：
巴拿马》。
手术之后，决定
奥斯特洛夫斯基
保尔
（3）
通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所
诞生的》。
启示：
三位主人公面对生命中的种种苦难，（4）。
15．（英雄人物的苦难成长）请联系《钢铁是怎样炼成的》相关内容，根据保尔·
柯察金的成长过程，从备选词语中选择合适的填到横线上填空。
退学——①_______——②_______——著书
备选词语：
筑路参军
16．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的说法中，错误的是（）
A．《傅雷家书》选录了我国著名翻译家傅雷和两个儿子，主要是长子傅聪之间的来往家信，被称为“苦心孤诸教子篇”。
B．傅雷在家书中提及，真诚是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
C．纵观保尔的一生，他的身边有三位重要女性：
美丽、善良的林务官之女冬妮娅；
在疗养时邂逅，成为党员的达雅；
以及和保尔配合默契，志同道合，最终喜结连理的丽达。
D．红军攻下了小城谢佩托夫卡时，保尔的挚友谢廖沙毅然参军，并当上了区团委书记。
17．保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿_________________（人名）。
18．小文在分享会上总结道：
“保尔的成长是一个漫长而煎熬的探索之旅，是众人伴保尔成长为钢铁战士。
”这众人中包括母亲和哥哥阿尔焦姆，请从母亲和哥哥中任选一人，结合小说具体内容说说其对保尔的帮助。
19．阅读下面的名著选段，回答问题。
枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。
他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：
“老兄，这不过是虚假的英勇行为！
任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。
这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。
活得艰难，就自杀。
对于胆小鬼来说，没有比这更好的出落了。
可你试过去战胜这种生活吗？
你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？
难道你已经忘记了在诺沃格勒——沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？
把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。
纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。
要竭尽全力，让生命变得有益于人民。
（1）选段中保尔想要自杀的原因是什么？
（2）有人说保尔有自杀的念头是懦弱的表现。
说说你的理解。
20．《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是什么？
21．保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，靠母亲替人洗衣做饭维持生计，却最终成为一个英雄、一位作家。
请结合下面的读书札记和你阅读整本书的体验，从“环境与成长”的关系这一角度谈谈你的感悟。
①保尔十二岁时到瓦西里神父家里补考，因对《圣经》产生怀疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一连几天被罚站墙角。
他把一撮烟末儿撒在做复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。
②保尔在车站食堂干活时，堂馆们在储藏室里赌博，保尔每天坚持给厨房的小学徒克利姆卡读书。
③保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。
战斗之余，他喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说，一有空就讲给战友们听。
22．阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
A深夜意外来访以及两个人共同生活的八天，给予保尔极大的影响……这几天对于这个年轻锅炉工的一生具有决定性的意义。
语段中的A是谁？
为什么说这几天给予保尔极大的影响？
23．“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
小文对《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说的这句话不太明白，请你结合作品中保尔的经历向小文解析这句话的意思。
24．下列关于名著的表述错误的一项是（ ）
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。
25．九年级某班召开名著阅读分享会，同学们畅谈阅读分享收获。
下列分享有错误的一项是（）
A．小红说：
“《傅雷家书》充分体现出傅雷夫妇的教育思想，他们呕心沥血培养出了两个孩子：
著名钢琴大师傅聪和英语特级教师傅敏。
B．小丽说：
“傅雷是一位严厉、尽责的同时不乏爱心的父亲，他非常关心儿子的生活与成长，给儿子的建议涉及到正确理财、人际交往、读书求学、感情处理等方面。
C．小飞说：
“《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，对朋友非常仗义，因为救朱赫来而入狱，在狱中经受考验，却从不透露朱赫来的行踪。
D．小明说：
“保尔从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。
26．下列对名著人物、情节的概述或评述有误的一项是（）。
A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。
B．《简∙爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，具有浓郁的抒情色彩。
C．保尔无论是筑路还是写作，在艰难的条件下总是能保有一颗初心，为理想而奋斗。
D．在洛伍德学校，简∙爱遇到了善良的潭波儿小姐，她帮简∙爱洗清了“懒惰”这一“罪名”。
27．在读完《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次读书交流会，以下是同学们在活动中发言，请选出说法不当的一项（）
A．如果我们对道德、文化、艺术、历史、教育等话题感兴趣，可以选择性地阅读《傅雷家书》中的某些内容，以上领域该书均有涉及。
B．《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基与其作品主人公保尔·
柯察金有着相似的经历，最终他们都战胜了自己，体现出了钢铁般的意志。
C．读书的方法有很多，阅读时我们可以在书上圈点勾画，也可以做一些摘抄和笔记。
读后感就是阅读笔记的一种，它更注重的是对原文的引述，并在此基础上适当写些感悟。
D．阅读这两部名著，我们不仅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的养料，还可以借鉴其写作技巧，提高文学鉴赏水平。
28．下列对《钢铁是怎样炼成的》的表述，正确的一项是（）
A．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B．保尔和共青国员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。
保尔被同志们的革命热情深深感动，说：
“钢铁就是这样炼成的！
C．在海滨疗养时，保尔认识了个出身工人家庭的女孩儿丽达。
在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反并引导她加入了苏维埃。
D．保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，他特别喜欢《牛虹》《巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
29．下列对《钢铁是怎样炼成的》的表述，正确的一项是（）
B．保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。
D．保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，他特别喜欢英国小说《牛虻》，经常给战友们朗读或讲故事。
30．《钢铁是怎样炼成的》中的几位女性角色，你喜欢哪一位？
请结合具体情节及其主要个性特点说说你喜欢她的缘由。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．钢铁是怎样炼成的朱赫来引保尔走上革命道路
【详解】
本题考查识记名著人物、理解名著内容。
细读文段，根据句子“自一九一五年就加入俄罗斯社会民主工党的老布尔什维克”可知其出自小说《钢铁是怎样炼成的》，再根据其中人物的语言，可知“他”是朱赫来。
从“呵，小弟弟，我小时候也跟你一样。
我生来就有一种反抗的劲头，只是不知道把浑身的力气往哪儿施展……保尔，你满可以成为一个献身工人阶级事业的优秀战士，一切条件你都有……小弟弟，我愿意引你走上正路”这些语言中，可以看出朱赫来有着反抗的意识，他引导保尔走上革命道路。
阅读原著可知，朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。
在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
2．
（1）是土匪（或奥尔利克匪帮）放的枪；
他们要破坏（从博亚尔卡站到伐木工地的）轻便铁路工程，让城里的居民无法过冬。
（2）①恶劣的劳动环境：
雨天、泥泞、寒冷；
②艰苦的生活条件：
衣服单薄、食物匮乏、三餐单调、住房简陋等；
③尖锐的阶级斗争：
匪徒、肃反、开小差；
④生产条件差、物资缺乏、工具简陋等。
（答出2点即可）
（1）本题考查名著阅读。
本文段出自“筑路”情节，原文是：
过了几夜，匪徒袭击了筑路工地。
一阵枪声打破了黑夜的寂静，惊醒了睡在水泥地上的人。
可知是土匪（或奥尔利克匪帮）放的枪；
冬天马上就要到来，木柴和粮食供应成为目前最严峻的问题，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。
土匪要破坏轻便铁路工程，让城里的居民无法过冬。
（2）根据自己的阅读积累，联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们还碰到了哪些困难即可。
如：
①雨水连绵不断；
雨水淋透了筑路工程队员的衣服，冰冷沉重；
②雨水冲坏了人们的劳动成果，路基满是泥浆；
③睡觉的房子是水泥地面，冷风不停地从破门外面灌进来；
④食物单调匮乏；
⑤第一批筑路人员快要到期，接班人员还没有着落；
⑥匪待袭击骚扰筑路工地；
⑦山包横在路上，工程量很大。
3．
（1）示例:
保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。
后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。
（2）示例:
从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。
傅雷让儿子立下的三个原则让我感触最深:
不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。
本题考查对名著的人物和情节的理解。
解答此类题时，需要根据名著内容找出相关事例，用自己的话对名著情节加以概括。
（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·
柯察金，这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。
他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；
在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；
在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。
尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（2）《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；
也是“最好的艺术学徒修养读物”；
字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
一、讨论艺术；
二、激发青年人的感想；
三、训练傅聪的文笔和思想；
四、做一面忠实的“镜子”。
信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
根据要求“任选一题作答”，概括作答，语言简洁。
4．A
解析：
图A：
保尔去问神父：
为什么《圣经》上说的地球存在的时间和地理课上老师讲的不一致？
图B：
在神父家补考时，保尔为报复神父平时对他的不公，悄悄地往神父家的面团里撒了一把烟丝。
（意思对即可，）
这道题考查对名著故事情节的了解。
图A保尔被打骂的具体原因是这样的：
高年级老师是个瘦子，穿着一件黑上衣，正在给学生讲地球和天体。
他说地球已经存在好几百万年了，星星也跟地球差不多。
保尔听他这样说，惊讶得张大了嘴巴。
他感到非常奇怪，差点没站起来对老师说：
“圣经上可不是这么说的。
”……保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。
等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：
“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：
“混帐东西，你胡说什么？
圣经课你是怎么学的？
”保尔还没有来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。
一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。
图B保尔被打骂的具体原因是这样的：
“哼，没有口袋！
你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？
你以为这回你还能在学校待下去吗？
没那么便宜，小宝贝。
上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。
你给我滚出去！
”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。
谁也不明白保尔·
柯察金为什么被赶出学校。
只有他的好朋友谢廖沙·
勃鲁扎克知道是怎么回事。
那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。
5．匪兵走近保尔时，保尔猛扑上去，抓住了匪兵的枪往下压，朱赫来趁势回身击倒匪兵，夺了枪，两人
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