部编版七下语文期中考试附答案Word格式.docx
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A.在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
B.每天傍晚时分，身材瘦弱的张教授的父亲，总是喜欢在这条幽静的林荫小道上散步。
C.网络热词早已成为一种客观存在，它不仅以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。
D.从进行网络教学以来，老师们发现一部分家长过分溺爱孩子，导致许多学生缺乏自制力，完全处于失控状态。
5.下列文学常识不正确的一项是（）（2分）
A.《黄河颂》一诗语言明快雄健，以短句为主，长句为辅。
长短句结合，自由奔放且错落有致。
B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷来代国家。
这样的代称还有很多，如“鸿雁”代书信，“汗青”代史册，“桑梓”代家乡。
C.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，与《孔雀东南飞》一起并称“乐府双璧”。
D.欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，号放翁，晚号六一居士，谥号文忠，唐宋八大家之一。
《卖油翁》是他晚年所写的一篇笔记小说。
6.综合性学习。
（5分）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。
是的，花季雨季的我们，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流．用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
让我们一起来开展“畅想青春”综合性学习活动吧。
（1）青春如花似火，灿烂热烈。
虽有困难，有曲折，但青春的我们充满朝气，永不言败。
为激励同学们洋溢青春的热情，请推荐一本合适的名著，并结合该名著写一两句青春寄语。
（3分）
推荐：
《》
寄语：
（2）少年强，国家强；
青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
（2分）
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；
“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：
以天下为己任发奋苦读，________ __。
7.古诗文默写。
（8分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染， 。
（2） ，一山放出一山拦。
（3）屈原《远游》中有句云：
“惟天地之无穷，哀人生之长勤。
”此句与《登幽州台歌》中“ ， ”两句意思相似。
（4）《登飞来峰》中与孟浩然“鸡鸣见日出，常与仙人会”意境相似的诗句是:
， 。
（5）横眉冷对千夫指， 。
（6） :
相信吧，快乐的日子将会来临。
二、阅读。
（47分）
8．阅读下面这首诗，完成下列各题。
雪梅（其一） 卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）世人都说“梅雪争春未肯降”中“争”字用得极妙，请试作赏析。
（2）此诗后两句运用了什么表达方式？
从中可以体悟到什么深刻哲理？
阅读下面的文言文，完成9—12题。
（10分）
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。
尝与其父奢言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：
“兵，死地也，而括易言之。
使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置③军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵④，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（选自司马迁《史记》）
【注】①言兵事：
议论用兵打仗的事。
②难：
驳倒。
③易置：
撤换。
④纵奇兵：
调遣派出变化莫测的军队。
９.下列加点词语的解释，正确的一项是（ ）（2分）
A.悉更约束 另外 B.岂能为暴涨携之去 突然涨起
C.竟不可得 最终 D.赵括既代廉颇 既然
10.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是（ ）（2分）
A.二石兽并沉焉 兼词，于此 B.然不谓善 连词，然后
C.果得于数里外 介词，在 D.秦悉坑之 副词，全、都
11.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ）（2分）
Ａ.乙文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。
赵括年轻时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。
B.【甲】文寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
Ｃ.两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。
乙文中赵括只会纸上谈兵，虽懂兵法却没有实战经验，因而战败；
甲文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断，老河兵实践经验丰富，因而能提出正确的看法。
Ｄ.甲文中寺僧只注意到“石性坚重，沙性松浮”，忽视了水流的运动规律；
讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”。
只有老河兵综合考虑多方因素，做出了正确推断。
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
13.名著阅读。
（7分）
阅读下面文字，按要求答题。
①自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更活气，买卖也就更顺心。
拉了车，他的希望更大了。
②他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了!
自从一拉到营盘里就不见了!
以前的一切辛苦困难都可以一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车!
③“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？
”想到这，他几乎跳起来了。
（1）上面的文段出自 （作者）写的长篇小说«
骆驼祥子»
。
祥子被称为“骆驼”的原因是：
。
（３分）
（2）联系整部作品，选出下列选项中正确的一项（ ）（2分）
A.“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回老家买地造房子，过上安稳的日子。
B.“他”的车没了，是因为他为了挣钱没有好好照顾自己，最后劳累到生病了，为了看病，“他”只得把车卖了。
C.“它们”指的是骆驼，“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼，后来把它们牵到城里卖了钱，买了第二辆车。
D.“他”从农村来到北平，经历三起三落，最终失去了生活的信心，变成潦倒、麻木、自私、自暴自弃的行尸走肉。
（3）“拥有一辆属于自己的车”这是祥子的梦想，可梦想一次次的破灭，祥子再与命运的抗争中不停地挣扎。
在他心中可以投奔、可以依靠的人——只有两个，他们是（ ）（2分）
A.虎妞 曹先生 Ｂ.刘四爷 小福子
C.虎妞 刘四爷 D.小福子曹先生
说明文阅读（本题共4小题，10分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
自动驾驶塑造未来
①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futuramao此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。
作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。
国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。
自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。
②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。
2016年，日本发布《自动驾驶普及路线图》，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。
2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。
我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。
当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。
2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。
根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。
③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。
我国正在积极制定自动驾駛等级划分标准。
美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。
国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。
据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。
2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。
此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。
④作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。
一是自动驾驶的安全性问题。
2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。
同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。
二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。
可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。
随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘车人，都有可能成为责任主体。
三是自动驾驶引发的社会伦理问题。
例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？
一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。
14.第①段在全文中有何作用？
15.第②两段中，加点词语“相继”能否去掉？
为什么？
16.第③段画线句运用哪些说明方法？
有何作用？
17.结合具体内容简要分析第④段采用的说明顺序？
记叙文阅读（本题共5小题，15分）
阅读下面的文字，完成18——22题。
冰湖
①“爹，遛网吧？
”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。
刚遛了几下就喊起：
“大鱼！
爹，上了一条大的！
”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！
”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。
“爹，咱们掏到白鱼窝子啦！
”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！
”他看着儿子说。
“不！
”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。
”“我揍你……没出息的小兔崽子！
④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。
他忙招呼儿子起网。
他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。
气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑤不好！
他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。
可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。
渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。
他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。
在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。
他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。
这么冷的天，湖随时都会封上。
⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。
船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。
不好，封湖了，封湖了！
他拿起船桨，疯狂地砸着冰。
儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。
冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。
渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。
儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。
他探手摸摸儿子的头，滚烫！
可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。
此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。
他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。
双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。
他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。
可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
⑩“咔嚓”一声，桨断了。
桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。
他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。
他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。
他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。
他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
⑪“爹，你怎么啦？
”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！
”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！
”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。
儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
⑫湖岸那边有船过来了。
他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
18.根据内容，补全故事情节。
溜网打鱼→①______→砸冰行动→②______→看到希望
19.结合上下文分析第④段画线句子有何作用？
（3分）
20.赏析⑪段中划线句子的表达作用。
21.读完此文，你认为文中父亲是怎样的人？
请简要分析。
22.结合本文，联系自身谈谈你的感受。
三、作文。
（50分）
“醒””，一个有温度的文字：
山朗水润，万物苏醒；
声声叮咛，爱的唤醒；
鉴往知来，催人警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，也是一种成长。
23．请以“醒来”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②书写工整，不少于750字；
③不得套作或抄袭；
④文中不得出现真实人名、校名。
一、１—5 ＢＣＤＣＤ
6、
（1）①如：
《钢铁是怎样炼成的》（2分）
②如：
青春不畏烈火，百炼方可成钢。
（（兼顾名著内容与青春主题即可）
（2）示例：
以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献
从座右铭的前半句可见它是前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。
7、
（1）濯清涟而不妖；
（2）政入万山围子里；
（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下！
（4）飞来山上万寻塔，闻说鸡鸣见日升
（5）俯首甘为孺子牛 （6）忧郁的日子里须要镇静
8、
（1）运用拟人手法，生动形象地写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。
这种写法，实在是新颖别致，出人意料。
（2）议论；
哲理：
人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
９、Ｃ 10、Ｂ 11、Ｄ
12、
（1）（既然）这样，那么天下的事情，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（可以）（只）根据某一个道理就主观地判断呢？
（2））假使（如）赵国不让赵括做将军就罢了，如果一定要他担任将军，（那么）毁掉赵国军队的人一定是赵括。
13、
（1）老舍
（2）祥子被抓壮丁，伺机逃走，牵三匹骆驼，生病昏迷，念叨骆驼;
他善良淳朴，热爱劳动，对生活有着骆驼一般的积极坚韧精神。
（三匹骆驼的情节、骆驼般的品格）（3分）
（2）D（3）C
14、列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第-辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象——自动驾驶；
总领全文。
15、“相继”是一个接着一个意思，它从时间上进行限定，说明上海、北京、重庆三个城市依次为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照，去掉后与原文意思不相符。
它体现了说明语言的准确性、严密性（3分）。
16、第③段画线句，运用举例子和列数字，具体准确地说明当前的自动驾驶汽车还没有达到国际标准统一规定的自动驾驶等级，使说明更真实具有说服力。
17、逻辑顺序，由主要到次要，层次清晰，逻辑严密。
安全性是自动驾驶最重要的问题，事故责任主体认定与安全性密切相关，社会伦理是前两个问题的延伸。
18、①遭遇风雨 ②扒冰拖船（简洁，意对即可；
2分）
19、渲染紧张的气氛;
突出环境的恶劣；
推动故事情节的发展:
为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。
20、运用了动作描写，准确生动地写出了父亲扒冰拖船的艰难，表现了父亲对儿子的深切真挚的爱:
为了儿子的生命，甘愿牺牲自己。
21、技艺娴熟，经验丰富；
机智勇敢，顽强不屈；
关心孩子成长；
爱孩子，为了孩子而自我牺牲。
（任意两点加简析，共4分）
22、围绕父母、长辈关爱后辈成长，无私奉献自我牺牲，感恩父母等方面叙述，语言通畅即可。
23、作文。
90分—45；
80分—40；
70分—35；
60分—30；
50分—25
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