二年级上册法制安全教案Word格式.docx
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国歌同国旗、国徽一样，是国家的象征。
赋予国歌与国旗、国徽同样的宪法地位，有利于维护国歌的权威性和稳定性，增强全国各族人民的国家认同感和国家荣誉感。
《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。
这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。
1934年春，田汉决定写一个以抗日救亡为主题的电影剧本。
在他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时，就被国民党反动派逮捕入狱。
另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动要求为田汉写的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。
后来又在躲避国民党政府追捕的颠沛流离中完成了曲谱定稿。
一首表现中华民族的刚强性格，显示祖国尊严、充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命战歌就这样诞生了。
这是聂耳短暂一生中的最后一个作品。
1949年9月被定为我国的代国歌，1982年12月被定为正式国歌。
3、守法在线
《义勇军进行曲》是伟大祖国的国歌。
圆圆上一年级的第一天，学校就组织新生学唱一首歌，老师说是《义勇军进行曲》，圆圆感到这就是那首妈妈经常爱唱的歌。
妈妈告诉圆圆，《义勇军进行曲》是我们国家的国歌。
国歌，是代表一个国家的歌曲。
我国的国歌反映了中华民族不畏强暴、不怕困难的英雄气概，是一首爱国主义的歌曲，我们每个人都要学会唱这首歌，唱起国歌，就会想起祖国过去遭受的侵略与苦难，就会想起先烈们抛头颅、洒热血的英雄形象，就会感到今天社会主义的强大和繁荣。
4、学与用
看学生用书第13页上的图片，汶川地震后，孩子们在废墟上唱国歌，小朋友，你会唱国歌吗？
你知道国歌其中的含义吗？
第五课如何自救
教学目标：
1、知识目标：
认识家庭中存在的各类隐患。
2、能力目标：
培养学生对安全隐患的处理能力。
3、情感目标：
使学生在一个安全，放心，快乐的环境中成长。
教学重、难点：
认识家庭中存在的各类隐患，培养学生对安全隐患的处理能力
1、头皮撞伤如何处理？
头皮擦伤仅为头皮表层部分的损伤，伤面不规则，有少量的出血或血水渗出。
处理时可剪去伤口周围头发，先用肥皂水，再用生理盐水（1000毫升水中加9克食盐烧开即成）洗净创面，抹干后涂上红药水或紫药水，一般不用包扎。
如擦伤创面较大，创面污物较多，应到医院处理。
2、孩子被猫抓伤应注意些什么？
由于养猫的家庭日渐增多，许多孩子喜欢和猫一起玩耍、游戏。
家长应采取措施，防止孩子被猫抓伤或咬伤而发生猫抓病。
猫抓病是一种由病毒引起的较轻的全身性感染，以局部淋巴结肿大、疼痛为特征。
这种病毒在猫的唾液中存在，但猫自身并无症状，可由其排泄物将病毒传递给儿童。
当儿童被猫抓、猫咬或仅仅被猫敌之后即可被感染而发病。
猫抓病的潜伏期约8～10天，发病时全身不适、低热、头痛，可出现各种皮疹，如多形红斑、结节性红斑、紫癫等，脾脏肿大。
猫抓或咬处症状显著，可先出现丘疹或脓样疖病灶。
随后，猫抓或咬处附近的淋巴结肿大、疼痛，继之化脓。
3、小儿鼻出血应怎样急救？
（1）指压止血法：
如出血量小，可让病儿坐下，用拇指和食指紧紧的压住病儿的两侧鼻翼，压向鼻中隔部，暂让病儿用嘴呼吸，同时在病儿前额部敷以冷水毛巾，一般压迫5～10分钟左右，出血即可止住。
（2）压迫填塞法：
如果出血量大，或用上法不能止住出血时，可采用压迫填塞的方法止血。
具体做法是：
用脱脂棉卷成如鼻孔粗细的条状，向鼻腔充填。
不要松松填压，因为充填太松，达不到止血的目的。
4、儿童溺水后如何急救
夏季，家长常常带孩子到水边玩耍，稍不小心就有可能发生溺水。
如果溺水后水灌入呼吸道内，会引起窒息，５—６分钟后呼吸、心跳即可停止；
也有因为喉头痉挛或心脏停跳立即死亡者，所以抢救应争分夺秒。
离水上岸后，马上用各种方式使其呼吸道内的积水倾出，比如把孩子腰部抱起背向上，手足下垂，并不断地颠动；
或把孩子头脚下垂地俯卧在大人肩上，大人来回跑动，可以把呼吸道及胃内的水倒出，并有助于呼吸通畅。
然后迅速地施行口对口人工呼吸法；
另一个抢救者可做胸外心脏按摩，方法是把手掌放在孩子的胸骨下端剑突以上（即胸部下正中处），进行冲击压迫，用力不要过猛，每分钟约６０￣９０次，这样可以促使心脏排血到周身去。
人工呼吸与心脏按摩应持续进行到心跳出现并有自动呼吸为止，同时积极联系送往就近的医疗单位抢救。
5、小儿鼻腔进人异物怎么办
当儿童玩耍时，常将糖纸、果核、果类、钮扣或其他小物品塞入鼻腔而造成鼻腔异物。
当异物塞人鼻腔后，小儿往往难以自行取妇，又怕家长斥责而不敢告诉家长，因此，异物常在鼻腔存留甚久而不被发觉，直至发生了鼻腔炎症、发臭、流脓血分泌物才被家长发现。
若遇到幼儿一侧鼻塞、鼻臭、流脓血分泌物时，应想到鼻腔异勺，及时到医院请医生检查取出异物。
第六课雇佣童工干活违法
使学生了解《未成年人保护法》。
使学生会知道未成年人是不允许非法打工的。
培养维权的能力。
使学生会知道未成年人是不允许非法打工的，培养维权的能力。
5岁到17岁的孩子，正是享受童年欢乐和学习乐趣的时候，然而许多孩子却无缘享受这些幸福，他们要用自己稚嫩的肩膀扛起生活的重担。
我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
否则，就是违法行为。
世界无童工日
6月12日是“世界无童工日”。
2002年6月，在日内瓦召开的第90届国际劳工大会决定将每年的6月12日定为“世界无童工日”，呼吁世界各国密切关注日益严重的童工问题，并采取切实有效的措施加以解决。
2000年5月30日，中央电视台《焦点访谈》节目披露了浙江省临海市一些私营业主非法雇佣童工的特大恶性事件。
据报道，这些童工最大的13岁，最小的仅10岁，每天要连续工作15个小时，没有星期天也没有节假日，而且每天只能吃两顿饭。
这些老板和工头把骗来的孩子当作苦力使用了几个月，却一分钱也不给他们。
后来，这些儿童得到了解救，老板、工头也都受到了法律的惩罚。
同学们，你身边有雇佣童工的现象吗？
如果你发现这种情况，你会怎么办？
第七课良好的饮食习惯
（一）
1．学会辨别哪些是好的饮食习惯，哪些是不好的饮食习惯。
并教育孩子好的习惯坚
持下去，不好的习惯就要马上改正。
2．让学生懂得养成良好的饮食习惯的好处，保证健康，减少疾病。
3．不偏食、不挑食，做一个有良好饮食习惯的健康人。
教学重点：
使学生初步懂得养成良好的饮食习惯的重要意义。
教学难点：
增强了学生要养成良好良好饮食习惯的意识。
教学课时：
一课时
教学过程
：
一．
谈话新课导入
1、同学们，大家好！
（看着学生，做深沉状）
2、有的孩子胖有的孩子瘦你知道这是为什么吗?
相信你们也很苦恼,那让我来告诉你吧!
有一部分是基因所决定的,另一方面是因为没有注重你的饮食行为习惯,那你知道什么是饮食行为吗?
3、请生在书上勾画出来，抽生答后并齐读。
二．讲解新课
（一）、初步感知，什么是饮食行为
1、说说今天早餐你都吃了些什么？
是怎么吃的？
2、抽生回答，那你知道你们吃的这些东西是否健康呢？
3、完成调查表，让学生了解自己的饮食习惯是否健康，如果不健康请纠正。
（二）、饮食行为与健康的关系
1、老师也带来了几个资料，请同学们小声的默读，了解不良饮食行为带来的危害。
例
举3个案例来说明不良饮食行为的危害大。
2、其实以上这些不良的饮食习惯带来的危害仅仅只是冰山的一角，它还会造成更多的
危害呢？
不良的饮食行为还会跟我们带来哪些危害？
抽生答
（三）、怎样培养良好的饮食习惯，我们知道了哪些是不好的饮食习惯，哪些是好的饮食习惯。
那生活当中，你们做的怎么样呢？
夸夸自己做的好的地方，有没有做的不够好的地方，需要改进呢？
（根据你自己的实际情况，说说你养成了哪些良好的饮食习惯，哪些不良习惯需要改进）。
或者结合自己的生活实际谈谈你身边是否有这样不良饮食习惯的人，你应该怎么去跟他说，你该怎么做？
2、诊断台
（1）、判断下列那种饮食行为是健康的？
为什么？
学生自己完成书上23页练习后抽生回答。
（2）、学会己测标准体重，看看自己的身高体重比例是否标准。
（3）、课后为自己准备一个饮食计划
三．教师总结
今天这堂课，我们懂得了很多好的饮食习惯。
回家后，再好好想想，还有哪些好的饮食习惯？
你们可以把他们做成漂亮的小卡片，贴在餐厅里，提醒全家人都养成良好的饮食习惯。
科学的饮食要做到以下几点：
1．注意食物品种的多样化
2．多吃高纤维的食品（各种果蔬类的食品）
3．少吃饮料、零食、甜食、油炸食品
4．睡觉前不吃零食
5．进食要细嚼慢咽
6．在医生指导下节食。
第八课你有玩的权利
使学生了解未成年人也有玩耍的权利。
使学生会知道未成年人不是只有学习，还应当适当的劳逸结合。
爱玩是孩子的天性，玩是孩子的权利，父母应当尊重和理解儿童，了解孩子的兴趣爱好，不能剥夺孩子玩的权利。
儿童权利公约
《儿童权利公约》规定：
缔约国认识到儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活的权利，缔约国应尊重并促进儿童充分参加文化活动和艺术生活的权利，并应该鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会。
这段话说明了玩是儿童一项不可忽视的权利。
《儿童权利公约》在联合国的各项事务中地位相当突出。
是历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面的一项公约，也是最为国际社会广泛承认的一项公约。
没有一项公约会像这个公约一样在短短几年内就有191个国家正式加入，每一个国家都是最高领导人极为郑重地在文件上签字。
我们中国是第一批签约国。
王超今年8岁，是个活泼可爱的小学二年级学生，从上幼儿园起，爸爸妈妈早就对他进行全方位的培养，把他的时间安排得满满当当。
在短短的三年幼儿园期间，王超先后学过画画、书法和钢琴。
上了小学一年级之后，爸爸妈妈对他管教更严了。
除了每天晚上必须写两个小时作业之外，星期天、节假日还要参加各种“辅导班”。
别的小朋友都盼望过星期天、节假日，但王超却毫无兴致。
有一次，王超对爸爸说：
“我不愿意参加那么多学习班。
”爸爸却说：
“儿子啊，我都是为你好啊，你只有把别人玩的时间都用来学，才能超过别人啊！
”王超说：
“我想玩都不让我玩，还说为我好，我每天都昏沉沉的，学的什么都记不住，这样的学习简直是在折磨人！
”
2000年9月，学校传达市教育局关于减轻小学生课外负担的会议精神，王超听到了令他高兴的消息：
必须减轻小学生的负担，要给小学生留有足够的课外活动时间。
这时王超的爸爸妈妈也认识到，假期让孩子玩一玩，不仅是孩子的权利，也有利于孩子增强体质，扩大视野，全面发展，健康成长。
在第一届全国京剧戏迷票友大奖赛中，一个叫刘晓原的4岁女娃娃唱的一段《大雪飘》，征服了观众、评委。
最终，刘晓原获得金奖，成为最受欢迎的票友。
从此，一个4岁的孩子，凭借一曲《大雪飘》红遍大江南北，成了“名人”，成了破“记录”的小明星，着其中有什么奥秘呢？
原来，刘晓原的父母都是京剧票友，爸爸唱小生，妈妈唱梅派青衣，两个人经常在家里唱念做打，但从不刻意培养孩子，也许是受爸爸妈妈的影响，刘晓原从小就对京剧表现出独特的兴趣，好玩好动的晓源爱模仿，她经常扯起床单披在身上，然后做出各种造型，让妈妈猜是京剧梨的哪个人物，一会是《霸王别姬》里的虞姬，一会是《红楼梦》里的林黛玉，在孩子啊眼里这仅仅是好玩。
但就是在玩中刘晓原学会了许多京剧唱段。
如果刘晓原的爸爸妈妈不鼓励她学京剧，刘晓原还能获得成功吗？
第九课良好的饮食习惯
（二）
同学们，你们知道吗？
良好的饮食习惯，合理的营养，均衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，能有效预防传染病的发生，是我们青少年身体健康的重要保证。
日常行为中，我们应该怎样注意饮食安全与卫生，预防疾病呢？
播放音乐，学唱儿歌。
《饮食卫生歌》
一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。
早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯，身体健康又强壮。
合理的饮食习惯要做到以下几点：
1、科学地安排一日三餐，是保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。
3、不购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
4、不喝生水，不吃有毒有害的食品，如毒蘑菇菇、发芽的马铃薯、白果等，以防食物中毒。
5、不要玩弄家里存放的各种农药、杀虫剂、鼠药等，防止意外中毒事件的发生。
6、认真搞好环境卫生、饮食卫生，远离传染病源，切断传播途径，预防传染病的发生。
7、勤打扫卫生，经常开窗通风，保持教室内空气清新。
在疾病流行季节，不去空气不流通和人多的公共场所，如电影院、商场等。
8、有病要去医院就诊，不要乱服药，服药要在医生或家长的指导下进行。
9、加强体育锻炼，多进行一些户外活动，呼吸新鲜空气，根据天气的变化，适当的增减衣服，增强体质，提高身体抵抗疾病的能力。
10、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应洗手，洗手后用清洁的毛巾擦手，打喷嚏或咳嗽时要捂住口鼻。
不用手揉眼睛、抠鼻子及掏嘴。
第十课公共财物需要人人爱
作为一名小学生，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
《小学生日常行为规范》第15条规定：
爱护公物，不再课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹乱画。
损坏公物要赔偿。
损坏公共财物，违法！
爱护公共财物是每一个公民应当遵守的道德规范，同样，尊重他人的财产权利，维护公共财产安全，也是法律对每一个社会成员的基本要求。
故意毁坏公共财物的行为是具有社会危害性的违法犯罪行为，我国有关法律命令禁止。
爱护公共财物
一天，小猴和他的哥哥小熊去公园游玩。
到了公园，小熊一边给小猴指路，一边向小猴介绍风景。
公园里有连绵起伏的山峦，有清澈见底的小河，还有一群群鱼儿在里面玩捉迷藏的游戏呢！
走啊走啊，他两来到两根红柱子前面，小猴子心想：
这么漂亮的红柱子，我何不在这上面写上我的大名，让每一个来这里的人都知道我曾经到这里游玩过？
于是，小猴把两条腿绕在柱子上，身体向另一边的柱子倾斜，手在左边一根柱子上写了：
“孙小圣到此一游”这7个字。
小熊看见了，告诉小猴不要在柱子上乱涂乱画。
小熊说：
要想这里风景好，就不该在柱子上乱涂乱画，柱子是公共财物，要是每个人都这样乱涂乱画，风景就不美了。
小猴惭愧地低下了头，认识到自己做了不该做的事，最后把自己写的7个字擦掉了。
有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：
“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄的我全身很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！
现在全身伤痕累累。
”椅子接着说：
“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿快断了。
”同学们，你听了上面的谈话有何感想呢？
你作为课桌椅的小主人，有没有像文中小主人那样呢？
第十一课户外活动安全隐患
（一）
活动目标：
1、引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识。
2、提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力。
3、培养学生机智、果断的优良品质，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。
活动重点：
学习处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，掌握基本的安全常识。
活动难点：
提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。
活动过程：
一、激情导入
揭示课题
万物复苏，春回大地，大自然焕发出勃勃生机。
节假日不少同学喜欢一起或和家长一起投身于大自然怀抱，接受阳光、空气、水的沐浴，体验和感受野外生活的乐趣。
这不仅能锻炼克服困难的毅力，提高适应自然环境的能力，而且能在集体活动中增进同学间的友谊，提高群体意识，是使人际关系更加和谐。
大自然有其美好的一面，也有残酷的一面，野外活动存在许多安全隐患，快乐的野外活动由于你的粗心也许能酿成一场灾难。
因此，掌握野外活动意外伤害的基本常识对我们来说极其重要。
二、“真实再现”
教师引导过渡：
野外活动我们很快乐，但是，残酷的大自然往往给我们带来意想不到的后果，如果我们忽视了安全隐患，危险到处存在。
1、小组研讨《真实再现》中的案例，交流所得。
2、问题：
遇到这种情况，你会怎样做？
教师小结：
同学们，上面的案例，告诉我们安全问题应时刻牢记，不论做什么事情，都要考虑周全，把安全放在首位。
三、行动在线：
活动一：
野外危险“大搜索”：
1、为保障野外活动的安全，使我们自身不受伤害，你能说说自己的野外遇险经历？
并谈一下感受。
2、学生讨论后列举野外活动安全危险或者讲述自己的野外遇险经历。
学生讨论-----我的遇险故事
野外脱险经验-----大搜索
活动二：
防范危险
1、在野外活动存在的各种危险中，需要防范哪些可能发生的危险？
2、教师根据学生回答总结野外活动的危险因素：
自然环境、生物、受伤、社会性危险、交通事故。
。
3、教师引导学生讨论选择带有普遍性的和典型性的野外安全问题：
触电、防火、中暑、迷路、溺水、虫咬、滑坡、洪水等。
4、确定野外活动四大危险：
中暑、迷路、溺水、蛇咬。
活动三：
中暑怎么办
1、学生阅读教材，讨论、交流。
2、谈话引导：
通过前面的一些活动，大家了解到野外活动安全的重要性，了解到野外活动中存在的安全隐患。
面对这些问题，重在预防。
其次，一旦发生安全事故，要掌握一些基本的救护技能。
3、教师总结：
顺口溜
夏季中暑找阴凉，
解开衣服散热量，
喝些盐水擦身体，
酒精擦身自颈上，
毛巾外敷降体温，
病情严重送医院。
活动四：
迷路怎么办
2、小组研讨交流，然后推选代表集体交流。
第十二课坏习惯会惹祸
使学生了解坏习惯会给我们带来麻烦。
使学生培养良好的生活及饮食习惯。
使学生在一个良好的环境中快乐成长。
我们给个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，好的习惯应保持，坏的习惯就要改正。
小学生坏习惯排行榜
1．浪费水电纸和粮
2．打架骂人，不礼貌
3．上网吧，玩游戏
4．乱涂乱画，不爱护公物
5．走路看书，闯红灯
6．娇气，依赖性强
7．乱扔垃圾，乱吐痰
8．贪玩，不认真完成作业
9．不尊老爱幼，不尊敬师长
10．搞恶作剧
11．吃“三无”小食品
12．上课注意力不集中
养成好习惯，克服坏习惯
1．你刚学会刷牙时，每天用不用爸爸、妈妈提醒你刷牙呢？
2．你从几岁开始刷牙？
今年你几岁？
你已经刷了几年牙了？
3．现在你是每天还需要爸爸、妈妈提醒你刷牙吗？
现在为什么不用提醒了？
因为已经形成习惯了，习惯是一个人在不知不觉中经常会做的事，我们每个人都有一些相同或不同的习惯，有的好有的不好。
一些同学认为，习惯好坏是小事一桩，没什么了不起，更与法律沾不上边。
这话不对，好习惯可以形成好学上进的好品质，会使人健康成长。
而不良习惯，比如吸烟、酗酒、沉迷网络游戏、无视法律法规等，如果不下决心克服，就可能走上违法犯罪的道路，严重的会毁掉自己的一生。
要知道，很多人违法犯罪，就是从不良习惯开始的，不良习惯与违法犯罪离得很近，况且有些不良习惯本身也是有悖于法律规定的。
由此可见，习惯的好坏绝不是什么无关紧要的小事，同学们要经常审视自己的习惯，以养成好习惯、杜绝坏习惯。
多为他人着想
一个星期日的下午，某小学四年级学生陈东正在家里看书，堂哥陈向从外面买了些香蕉回家。
陈向自己先吃了一只香蕉，又随手点燃一支烟吸起来，还问陈东道：
“喂，陈东，要吃香蕉吗？
”在里面房间看连环画的陈东，听说吃香蕉，便跑了出来。
这时又来了一个陈东的小伙伴赵枫，三个人便边吃香蕉便闲谈。
陈向和陈东有乱扔废物的坏习惯，他们住在沿街三层楼上，几次因为扔废物砸到过路人，被人责骂，但他们不接受教训。
首先是陈向，把烟头随手往窗外一扔。
不一会儿，楼下传来一个妇女的喊声：
“楼上是谁扔东西？
”接着陈东把香蕉皮又随手往窗外一扔。
过了一会儿，传来一个小孩的哭声：
“妈呀，痛呀，摔得痛死我了·
·
“喂，楼上是谁？
陈东和陈向知道出事，却装作不知道，故意打开录音机听歌曲。
下面又传来几声叫喊，他们还是不理不睬。
不久，响起了猛烈的敲门声。
门开了，门外站着赵枫的妈妈和妹妹。
“你们在干什么？
”赵枫的妈妈气恼的责问。
赵枫开始时还不知道怎么回事，就站起来说：
“什么也没干！
”“什么也没干？
”赵枫的妈妈把衬衫的袖子一举，
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