山东省济宁市曲阜市第一中学届高三上学期期中考试生物试题文档格式.docx

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C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,酒精与重铬酸钾在酸性条件下反应呈灰绿色

D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中,酒精的作用是与盐酸配制成解离液使细胞解离

6.下列关于膜受体的相关叙述,错误的是(  )

A.胞吞过程与膜受体无关B.膜受体的形成与高尔基体有关

C.膜受体的结构和功能与温度、pH值有关D.同一个体不同细胞的膜受体不完全相同

D、同一个体不同细胞为不同激素的靶细胞,所以其膜受体不完全相同,D正确.

7.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )

A.只有动物细胞才有中心体

B.胰岛B细胞的核仁被破坏,不会影响胰岛素的合成

C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分

D.胰蛋白酶合成过程中,核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网

8.下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述,不正确的是(  )

A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的

B.选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性

C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性

D.钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性

9.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式,下列表述错误的是(  )

A.只有在氧气存在时才会发生方式b的物质运输

B.质壁分离过程中,水分子通过方式a进出细胞

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

10.下列有关酶的叙述,正确的是(  )

A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶

B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸

C.人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶

D.以底物的种类组成自变量,可验证酶的专一性

11.下列有关ATP和的叙述,正确的是(  )

A.ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成

B.ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键

C.ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气

D.线粒体和叶绿体都可以产生ATP,但不一定都能产生

12.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是(  )

A.动物细胞有丝分裂间期结束时,核DNA数量加倍

B.染色体移向细胞两极的正常哺乳动物细胞中,至少含有1条X染色体

C.不同细胞中遗传信息执行情况的不同,导致细胞分化

D.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程

13.我国珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位,下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述,正确的是(  )

A.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

B.珠江三角洲地区的居民细胞中含有的原癌基因较其他地区多

C.细胞癌变后,癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长

D.细胞癌变属于细胞的正常分化,其本质是基因的选择性表达

14.

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见表).

    试管编号

加入的物质

细胞质基质

线粒体

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

+

丙酮酸

氧气

注:

“+”表示加入了适量的相关物质,“﹣”表示未加入相关物质。

下列说法正确的是(  )

A.

会产生酒精的试管是B、D、F

B.会产生CO2和H2O的试管只有C

C.根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

D.A试管中会有CO2产生

15.下列关于人体细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述,错误的是(  )

A.有丝分裂前期细胞中含有92条染色单体B.有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组

C.减数第二次分裂中期细胞中含有23个四分体D.减数第二次分裂后期细胞中含有2个染色体组

16.下图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是(  )

A.图①中一定存在两条Y染色体B.图②中染色体数:

染色体DNA数=1:

2

C.图③中含有四个中心粒D.图④中一定存在两条Y染色体

17.下列变化过程中,细胞的遗传物质没有发生改变的是(  )

A.R型细菌转化为S型细菌的过程B.人体成熟红细胞的形成过程

C.肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程D.受精卵分化成神经细胞的过程

18.下列关于真核细胞遗传信息表达过程的叙述,正确的是(  )

A.基因的转录过程都发生在细胞核中B.RNA分子都是以DNA为模板转录而来的

C.同一细胞不同发育时期表达的基因相同D.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

19.科学家根

据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA﹣EA7,它可以催化两个DNA片段之间的连接,下列有关分析不正确的是(  )

A.DNA﹣EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序

B.在DNA﹣EA7中,相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连

C.DNA﹣EA7中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸

D.DNA﹣EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同

20.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是(  )

A.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

C.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

21.将二倍体西瓜植株的茎尖进行离体培养成幼苗后,再用秋水仙素处理幼苗茎尖得到新的西瓜植株,下列说法正确的是(  )

A.该育种利用了细胞的全能性和染色体变异的原理B.新植株体细胞中不含有等位基因

C.新植株所结的果实中没有种子D.新植株根部细胞含四个染色体组

22.抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因决定的。

下列叙述正确的是(  )

A.一对表现正常的夫妇,染色体上也可携带该致病基因

B.患者双亲必有一方是患者,人群中患者女性多于男性

C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常

.男性患者的后代中,女儿和儿子的患病概率都是1/2

23.已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育抗病抗倒伏小麦,下列相关说法中,不正确的是(  )

A.单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理

B.杂交育种过程需要不断自交、筛选,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离

C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变,但成功率低

D.育种过程中的筛选,实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高

24.下列生物学史与研究方法匹配正确的是()

选项

生物学史

主要研究方法

DNA的双螺旋结构模型的建立

类比推理

噬菌体侵染细菌的实验

荧光标记法

研究DNA分子的复制特点

同位素标记法

肺炎双球菌的转化实验

显微镜观察法

25.用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与含大肠杆菌的DNA单链组、热变性后的含T4噬菌体DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。

两组杂交后的结果分别对应的曲线是()

A.b、aB.c、dC.d、cD.a、b

26.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是()

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为

③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-n

A:

①③④B:

②③④C:

①②④D:

①②③

27.下图为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;

男性人群中隐性基因a占1%。

下列推断正确的是()。

个体2的基因型是EeXAXaB:

个体7为甲病患者的可能性是1/600

C:

个体5的基因型是aaXEXeD:

个体4与2基因型相同的概率是1/3

28.有关单倍体的叙述正确的是()

A.二倍体植物的花粉是单倍体B.单倍体的细胞均不含同源染色体

C.单倍体都是高度不育的D.单倍体育种可明显缩短育种年限

29.小麦育种专家李振声育成的“小麦二体异附加系”,能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。

普通

小麦6n=42,记为42W;

 

长穗偃麦草2n=14,记为14E。

下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。

根据流程示意图下列叙述正确的是()

A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种,杂交产生的F1为四倍体

B.①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C.乙中长穗偃麦草的染色体不能联会,产生8种染色体数目的配子

D.丁自交产生的子代中,含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2

30.如下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是(  )

A.由①×

②到③,再到⑤过程中,只是发生了基因重组

B.由③到⑥过程中,发生了非等位基因之间自由组合

C.由③到⑥与由④到⑤过程中,都会用到秋水仙素,但作用不同

D.用③培育出④过程常用方法Ⅲ是花药离体培养

二、非选择题题(共6个小题,共50分)

31.(8分)如图是某生物兴趣小组将单细胞绿藻置于密闭容器内,探究温度对绿藻代谢影响的实验示意图。

实验中可以根据毛细管中红色液滴的移动,读出容器内氧气体积的改变量。

实验测得不同温度下的相关数据记录在表格中。

(说明:

培养液中加有缓冲物质,不考虑PH的变化)

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

适宜光照mL/h

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗mL/h

-2

-4

-7

-11

-16

-23

-28

-21

回答下列问题:

(1)温度主要通过影响进而影响光合作用和呼吸作用强度。

(2)5℃时绿藻细胞中产生ATP的细胞器是。

适宜光照下,10℃时绿藻能否正常生长?

(填

“能”或“不能”)。

30℃时的光合作用强度是15℃时的倍。

(3)为了排除环境因素对实验的干扰,上述实验中还应该,以校正实验误差,使实验数据更加准确。

(4)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向装置中添加适量较高浓度的NaHCO3,在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量(填“升高”、“不变”或“降低”)。

但该同学通过实验发

现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是

(5)另一位同学以绿藻为材料,进行色素的提取和分离,并在滤纸条上得到了四条色素带,按照从上至下的顺序,第三条色素带应该是。

32.(10分)

以下是某高等生物细胞分裂图,请据图回答:

(1)该生物体细胞中有条染色体,该生物最可能属于生态系统成分中的。

(2)图中具有4个染色体组的细胞是。

(3)能发生基因重组的细胞是

(4)若将图中的①放入含有胰液的试管中,在适宜的条件下充分处理,最先得到的产物应是,实验后期还得到了脱氧核苷酸,这说明胰液中还含有酶。

(5)假设位于①上的基因是a,则②上的基因应该是,当②上的基因为A时,则是的结果。

(6)请在右框内画出D细胞分裂过程中的后期图(2分)

33.(8分)细

胞内的转录过程需要很多条件,如需要原料核糖核苷酸。

请写出绿色植物体细胞内转录的场所和与转录形成信使RNA直接有关的(除原料外)其它三种有机物的名称和形成部位。

(1)细胞内转录的主要场所是,此外,中也有转录现象的发生。

(2)所需的其它三种有机物:

①名称,形成部位;

②名称,形成部位;

③名称,形成部位。

34.(6分)生物教材《遗传与进化》中较为关注人类的健康,体现了生物学科的人文关怀。

请回答相关问题:

(1)人类遗传病通常是指由于  的改变而引起的人类疾病.其中由  控制的遗传病称为单基因遗传病。

(2)2015年6月某三甲医院产科一孕妇产下一个哭声似猫叫的女婴,该女婴所患的遗传病最可能是

  缺失。

(3)某高龄产妇的男孩智力低下、发育迟缓、面容特殊并患有先天性心脏病,该男孩所患的遗传病最可能是  号染色体三体综合征。

(4)调查人类遗传病时,最好选择  遗传病作为调查对象。

(5)正常人男性的皮肤生发层细胞中,有  种形态不同的染色体。

35.(6分)果蝇的四对相

对性状中,红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(D)对残翅(d)、细眼(R)对粗眼(r)为显性,四对等位基因在染色体上的分布如图所示。

现有甲、乙、丙、丁4种基因型的果蝇种群可供选择,据图回答问题。

(1)果蝇作为常用的遗传学材料,具有

的特点(至少答

两点)。

(2)果蝇精原细胞在正常减数分裂过程中,若细胞中出现两条Y染色体,则此细胞应该(填“有”或“没有”)同源染色体。

若不考虑交叉互换,甲果蝇能产生种配子。

(3)若利用体色、翅形和眼形中的两对相对性状来验证基因的自由组合定律,最佳方案是选择上述

作亲本。

(4)以上述乙和丙为亲本杂交后,再让F1中的红眼长翅果蝇相互交配,F2中的白眼残翅果蝇占。

(5)某野生型果蝇(纯合子)种群中,出现了一只突变型雄果蝇,

为探究这一果蝇性状的遗传方式,某同学通过对果蝇的杂交实验,

获得了一些结果(如图所示),并进一步作出了下列推断和分析:

①野生型性状为显性性状,突变型性状为隐性性状

②该性状属于伴性遗传

③若取F2中的野生型雌果蝇与突变型雄果蝇交配,可能

得到突变型雌果蝇

④突变型雌果蝇与野生型雄果蝇交配,子一代果蝇中肯定会有突变型个体出现

上述推断和分析中,你认为正确的有项。

A.一项B.两项C.三项D.四项

36.(12分)回答下列有关问题:

⑴果蝇是遗传学的经典实验材料果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼为两对相对性状(设翅形基因为A、a,眼色基因为B、b)。

现有两只果蝇交配,后代的表现型及比例如下表。

表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雌果蝇

3

1

雄果蝇

上述翅形与眼色这两对相对性状的遗传,遵循什么遗传定律?

,判断的理由是。

⑵用纯种有色饱满子粒的玉米与纯种无色皱缩子粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求),F1全部表现为有色饱满,F1自交后,F2的性状表现及比例:

有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。

上述一对性状的遗传符合定律.,上述两对性状的遗传(填“符合”或“不符合”)自由组合定律,原因是。

为进一步验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律,让纯种有色饱满的玉米与纯种无色皱缩的玉米进行杂交,获得F1,取F1植株与无色皱缩的玉米进行测交,收获杂交后代种子并统计不同表现型的数量比例,如表现型比例符合,则符合自由组合定律,否则不符合自由组合定律。

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