非谓语动词使用问题Word文件下载.docx
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ToteachmusictoGradeOneisherpresentjob.=Herpresentjobistoteach…(特指)
It’sdifficultforhimtofinishthe了obinaweek.
Tom’sbeinglateagainmademeangry.汤姆又来晚了使我很生气。
It’snousecryingoverspiltmilk.覆水难收
3、动名词和不定式作定语时的区别。
作定语时:
现在分词和它修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系(现在分词可以改为定语从句),可以置于被修饰词之前或之后,动名词做定语通常表示它所修饰的名词的用途(可以改为for短语),两者不存在逻辑上的主谓关系,它一般只能置于被修饰词之前。
请看几个词组:
现在分词作定语:
asleepingdog=adogthatissleeping
aflyingbird=abirdthatisflying
acryingbaby=ababythatiscrying
boilingwater=waterthatisboiling
动名词作定语:
asleepingbag=abagforsleeping
aswimmingpool=apoolforswimming
aflyingsuit=asuitforflying
drinkingwater=waterfordrinking
4、动名词和不定式作宾语补足语时的区别。
在lookat,listento,feel,hear,notice,observe,see,watch等动词后可以用不定式或现在分词作宾语补足语,意义差别不大。
现在分词强调动作正在发生、还未结束;
不定式只是陈述事实。
例如:
Didyouhearsomeoneknockingatthedoor?
你刚才听到有人敲门吗?
YesIdid.Iheardhimknockthreetimes.是的,我听到他敲了三下.
Isawyourfatherworkinginyourgardenyesterday.
昨天我看见你父亲正在花园里干活。
Isawyourfatherworkinyourgardenyesterday.
昨天我见你父亲在园里干活。
〔注意〕find后面可用分词(现在分词和过去分词)作宾补,不用不定式。
如:
正:
Ifoundhimlyingontheground.
误:
Ifoundhimlieontheground.
下列动词常跟分词作宾补:
catch抓住,have让、{吏,keep使处十某状态,get使得,see看见,hear听见,find发现,feel感觉到,leave使处于某状态,make使(只接过去分词),want想要,start引起,notice注意到,observe观察,watch观看、注视,set使处于某状态,等等
5.allow,permit,forbid,encourage,advise的用法相似,具体如下:
(1)后面无宾语时,接doing,.
Sorrywedon'
tallowsmokinginthelectureroom.对不起,本教室里不许抽烟。
Theschooldoesn'
tpermitsmokinginclass.学校不许在课上抽烟。
Mrs.Greenforbadesmokinginherhouse.格林夫人禁止在她家抽烟。
TheteacherencouragedspeakingmoreEnglishinclass.老师鼓励在课堂上多说英语。
(2)后面有宾语时,接todo.
Tom'
smotherwillnotallowhimtowatchthefilmonTV.汤姆的母亲不会允许他在电视上看那个电影。
tpermititsstudentstosmokeinclass.学校不允许它的学生们在上课时抽烟。
Mrs.Greenforbadeustosmokeinherhouse.格林夫人不许我们在她家抽烟。
TheteacherencouragedeverybodytospeakmoreEnglishinclass.老师鼓励每个人在课堂上多说英语。
Thedoctoradvisedmetotakemoreexercises.大夫建议我多锻炼。
(3)接doing时,doing前面可以带自己的形式主语(意思上的主语,也叫逻辑主语)
Thatteacherdoesn'
tpermitoursmokinginhisclass.老师不允许我们在他讲课时抽烟。
(our是smoking的主语)
Paul'
smotherwillforbidhisgoingwithyou.保罗的妈妈不会允许他跟你去。
Thedoctoradvisedmytakingmoreexercises.大夫建议我多锻炼。
6、非谓语动词的正误辨析:
(1)正在粉刷的房子将是一家书店。
误:
Thehousepaintedwillbeabookstore
正:
Thehousebeingpaintedwillbeabookstore.
Thehousethat/whichisbeingpaintedwillbeabookstore.
析:
现在分词的被动式和过去分词都表示被动意义,但是过去分词表示动作已经完成,而现在分词的被动式表示动作正在进行、还未完成。
(2)他竟然会缺席,这使我感到惊讶。
Itisastonishedtomethatheshouldbeabsent.
Itisastonishingtomethatheshouldbeabsent.
Iamastonishedthatheisabsent.
一般来说,由现在分词转化而来的形容词,有主动意味,说明事物的性质或特征,多可译为令人感到……的;
而由过去分词转化而来的形容词,有被动意味或表示已完成的动作,长译为“感到……、觉得……”。
(3)这本书我读起来太难了。
Thebookistoodifficultformetoreadit
Thebookistoodifficultformetoread
析:
句子主语是不定式的逻辑宾语,所以应去掉,否则就犯了重复的毛病。
(4)打开抽屉,他拿出词典。
Openingthedrawer,andhetookoutadictionary.
Openingthedrawer,hetookoutadictionary.
并列连词等是用来连接两个或更多个语法作用相同的词、短语、或句子。
分词短语和句子之间不能用并列连词。
(5)他别无选择,只有躺下来睡觉。
Hehasnochoicebutlyingdawnandsleeping.
Hehasnochoicebuttoliedawnandsleep.
Hecandonotingbutliedawnandsleep.
Hehasnothingtodobutliedawnandsleep.
在这种句型中,but和except后用不定式,不用动名词。
并且若句中含有动词do时,but,except后跟省掉to的不定式。
(6)革命意味着解放生产力。
Revolutionmeanstoliberatetheproductiveforces.
Revolutionmeansliberatingtheproductiveforces.
mean后跟动词不定式表示“意欲/打算”,后面跟动名词表示“意味着”
(7))他在看通知时有了一个主意。
Whenreadingthenotice,anideacameintohismind.
Whenhewasreadingthenotice,anideacameintohismind.
Reading(Whenreading)thenotice,hehadanidea.
分词的逻辑主语要与句子的主语一致
(8)依据他的说法,这个答案是对的。
Judgefromwhathesaid,theanswerisright.
Judgingfromwhathesaid,theanswerisright.
“Judging”在这里是插入语,作独立成分。
类似的用法还有totellthetruth,considering,generallyspeaking等。
(9)我们尽快地走,希望及时赶到
Wewalkedasfastaswecouldtohopetogetthereintime.
Wewalkedasfastaswecould,hopingtogetthereintime.
根据句意,希望hope不表示目的,而表示伴随状况,所以用hoping.
(10)这封需要马上回复。
Theletterdemandedansweringimmediately.
Theletterdemandedanimmediateanswer.
Theletterrequired(needed)answeringimmediately.
require,need,want作“需要”解时,可跟动名词做宾语。
demand作此义解时,不能跟动名词作宾语,要跟名词。
(11)这是80年代建造的工厂之一。
Thisisoneofthefactorieshavingbeenbuiltinthe1980s.
Thisisoneofthefactoriesbuiltinthe1980s.
现在分词的完成式主要用做状语,不做定语。
(12)给我一张纸写东西。
Givemeasheetofpapertowrite
Givemeasheetofpapertowriteon
不定式做定语时,如果它所修饰的名词在意义上是不定式的宾语而不是主语的时候,这个不定式的后面应根据意义加上适当的介词。
独立主格结构
独立主格结构由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成。
独立主格结构没有主语和谓语,所以在语法上不是句子。
但多有名词或代词表示的逻辑主语,分词或不定式表示的逻辑谓语,有时还有其他修饰成分。
(判断一个结构是否是句子的标准就是看看这个结构是否有谓语动词。
)这种结构通常在句子中起方式、时间、原因、条件等状语或状语从句的作用,主要用于书面语。
使用动词非谓语形式的独立主格结构可以改为句子形式(从句):
独立主格结构加上连词,非谓语动词改为谓语动词形式,这样就成为从句了。
TodaybeingSunday,thelibraryisn'
topen.今天星期天,图书馆不开放。
(原因)改为从句:
As(Since)todayisSunday,thelibraryisn'
topen.
Therebeingnobuses,wehadtotakeataxi.没有汽车了,我们只好坐出租车了。
Becausetherewerenobuses,wehadtotakeataxi.
Thesignalgiven,thebusstarted.信号发出后,公共汽车就启动了。
(时间)改为从句:
Afterthesignalwasgiven,thebusstarted.
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那个人到这里,并爬了进来,手里拿着剑。
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,andhadaswordinhishand.
Themid-termexaminationisover,theend-of-termexaminationtocometwomonthslater.期中考试结束了,两个月之后进行期末考试.
Themid-termexaminationisover,andtheend-of-termexaminationistocometwomonthslater.
Weatherpermitting,we'
11visittheGreatWall.如果天气允许的话,我们就去参观长城。
Ifweatherpermits,we'
11visittheGreatWall.
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那个人到这里,并爬了进来,手里拿着剑。
(伴随状语)
上文例句中swordinhand是由“名词+介词短语”构成,表示伴随的情况。
这种表示伴随情的独立主格结构,有时可以用with引出,二者的意思是一样的,with结构更加口语话,更加常用。
Shelefttheofficewithtearsinhereyes.她眼里含着泪水,离开了办公室。
Theteacherwalkedintotheclassroom,witharulerunderhisarmandsomebooksinhishand.老师胳膊底下挟着一把尺子,手里拿着几本书,走进了教室。
Theteacherwalkedintotheclassroom.Hewasholdingarulerunderhisarmandsomebooksinhishand.
Tian'
anmenSquarelooksmagnificentwithallthelightson.华灯齐放,天安门广场显得美丽动人。
Withtheboyleadingtheway,wefoundhishousewithnodifficulty.由这孩子领路,我们毫不费劲地找到他的家。
Withhimtogiveusalead,ourteamisboundtoturnoutwell.有他给我们带头,我们对一定能搞好。
1、指出下列句子中的独立主格结构:
1)Myworkhavingbeenfinished,Iwenthome.
---Myworkhavingbeenfinished
2)Thewomansatsmiling,surroundedbyherflowers,afarawaylookinhereyes.
---Afarawaylookinhereyes
3)Mywatchhavingbeenlost,Ididn'
tknowwhattimeitwas.
---Mywatchhavingbeenlost
4)Hecameintotheroom,hisfaceredwithcold.
---hisfaceredwithcold
5)Thereanelderlypatientwassittinginherwheelchairalone,headbowed,herbacktomostoftheothers.
---Headbowed.herbacktomastoftheothers
6)Amancamein,hisfacehiddenbyanupturnedcoatcollarandacappulledlawoverhisbrow.
---Hisfacehiddenbyanupturned…….
2、用独立主格结构改正下列句子:
1)Beingcold,heputonhisovercoat.
---Itbeingcold,…
2)Beingnobus,wehadtowalkhome.
---Therebeingnobus,...
3)Gettingcolder,samebirdsareflyingawaytothesouth.
---Itgettingcolder,...
4)Beingill,Mr.LitaughtthelessoninplaceofMr.Wang.
---Mr.Wangbeingill,Mr.Litaught..
5)Asiaisthelargestcontinent,beingabout43millionsquarekilometer.
---…,itssize(area)beingabout43….
3、用独立主格结构将括号内的汉语译成英语填空:
1)BingBingenteredtheroom,_____(手里拿着一个大苹果).
----(with)abigappleinhishand.
2)_____(下课了),thechildrenranoutoftheclassroom.
---Theclassbeingover
3)Thelittlegirlwaitedatthebusstopforalongtime,_____(鼻子冻得通红).
---hernoseredwithcold
4)HerecomestheShanghaitrain,_____(从福州来的火车)
---theFuzhoutraintocomehalfanhourlater.
5)Hewasdoinghishomework._____(他的父亲坐在旁边)
6)____(谁也没有什么可说的),themeetingwasclosed.
-----Nobodyhavinganymoretosay