团委活动总结Word格式文档下载.docx
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2.如遇恶劣天气，活动立即停止；
3.如有人员走丢，一名负责人员继续带队活动，另一名负责人员与本地同学寻找。
注意事项：
1.参加人员必须听从负责人安排，不可自由散漫；
2.负责人要维护活动地点的环境卫生，不可让参加人员破坏环境；
3.参加人员应按时到达指定集合地点；
4.建议参加人员理性购买旅游商品，以免上当受骗；
老院之行
关爱老人，体会“百善孝为先”
建筑电气与智能化1001班全体同学
主要策划负责人：
杨光、王艾博
前往西安市沁春园养老院，为老人奉献精心准备的节目，陪老人聊天，给老人带去欢乐。
一大早，我们班便前往位于长安区郭杜的“沁春园养老院”。
由于养老院在农村，所以路途并不是一帆风顺的。
我们乘车到了郭杜，却不知道养老院的具体位置，于是我们到处询问，走走停停。
徒步前往的路上，充满泥泞。
因为刚下过雨，农村的土路便让我们走得十分艰辛。
不过，为了给老人送去欢乐，我们终于找到了。
一进大门，养老院的负责人就亲切的出来表示欢迎。
同学们对于这个养老院的初次印象并不是很好。
简单的格局、稀疏的绿树、旧旧的楼舍，怎么看也不是印象中的养老院。
后来经过打听才知道，这家养老院是刚刚迁过来的。
随后见到这里的老人，我们却觉得他们生活的不是很快乐，每个老人话不多，很沉闷。
为了打破僵局，我们为老人们奉献了一个舞蹈节目。
张艳和肖文洁同学的卖力表演赢得了老人们的掌声，也换来了老人们的欢笑声。
随后，我们便和老人们亲切交谈，问问生活方面，有的同学还和老人们大聊科技方面的东西，老人们听的十分开心。
最后我们走得时候，养老院负责人对于我们表示感谢，我们也表示以后有时间会再来。
2010年10月4日，我们智能一班同学一起去西安市沁春园养老院。
刚开始的交流并不顺利，一些老人的方言成了沟通的一大障碍，我们没有完全放开也让气氛有些凝滞。
老人们有的在看电视，然而只能看个热闹，因为这里搜不到太多频道，只能看藏语台。
渐渐地同学们不再矜持，气氛也逐渐热烈，在这种气氛的感染下，几乎所有的同学都投入其中。
在那里我们与老人交谈，了解他们的生活！
听取他们的心声，为老人们表演节目尽可能的做一些力所能及的事。
虽然无力在物质上有所给予，但能给予他们精神上的慰藉。
当我们了解到老人们因为种种原因不能与家人在一起时感到了自己的渺小，真想为他们做点什么，让他们感到幸福，但家人给予的幸福旁人是无法替代的。
通过此次活动，我们也看出了老人们其实在这里并不快乐，但他们为了让自己的儿女们能更好的生活，不给他们带去负担，才在此生活。
老人们不容易，辛辛苦苦了大半辈子，到老了却还是为了自己的儿女着想，这让我们每个人都深受教育与感动。
此次活动也有组织欠妥的地方，我们达到目的地时才反应过来，我们应该给老人们带点东西，这是最初计划里没想到的，它启示着我们在以后的活动组织中，应事先想到每个细节，确保活动圆满顺利。
1.如天气不好，活动停止；
2.如乘车问题出现问题，由策划负责人解决；
3.如人员丢失，由策划负责人解决；
后勤工作：
1.途中用水由班费统一支出；
2.餐费由班费统一报销；
3.车费自理。
4.要求每位参加人员发扬孝心，主动和老人交流。
参观陕西省历史博物馆
了解陕西历史、增加历史文化知识、从历史体会今天。
全班参观陕西省历史博物馆，并写出思想汇报。
为了能提早进入陕西历史博物馆，我们班同学早上7点半就在门口排队，虽然还有一段时间才开馆，但我们的热情丝毫不减，都知道陕西历史博物馆比较有名，十分值得一览。
终于开馆了，进入博物馆，气势恢宏的展馆让我们感受到了历史的庄重与沉重。
我们仔细看着这些历史遗留下的东西，充分感受到了历史的进程，就像穿越时空回到了那些历史。
同学们一个一个地看，一个一个的了解，有的同学甚至还跟在一个导游的后面聆听，学到了不少知识。
陕西历史博物馆，是一个最能展现西安特色文化的地方。
参观历史博物馆更是为了让同学们更好、更全面的了解陕西西安的历史文化，同学们都仔细的观看每一件展品，细心查看展品简介，有的同学还跟随在一些导游团后面聆听讲解。
面对展厅中的历史遗迹，同学们都十分赞叹，被陕西的悠久历史所吸引。
那些被掩埋的文明在这里得以重生，过去的一切都变得美好面对古人留下的历史文化瑰宝，我们不得不佩服古人的智慧，也被他们的毅力所折服。
这是一次意义深远的出行，让我们增进了对过去的了解，明白今天来之不易，也使我们为有如此深厚的历史文化底蕴而骄傲，可谓不虚此行。
同学们在历史的沧桑中中感悟、体会，这些都是在书中学不到的。
1.由于历史博物馆要排队，相关组织负责人要维护好排队秩序；
2．提醒参与人员切不可带水进入博物馆；
3.不得在博物馆内大声喧哗；
4.保持集体参观性，不可随意脱队。
相关资料：
三秦大地是中华民族生息、繁衍，华夏文明诞生、发展的重要地区之一，中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等十三个王朝曾在这里建都。
丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，形成了陕西独特的历史文化风貌，被誉为“古都明珠，华夏宝库”的陕西历史博物馆则是展示陕西历史文化和中国古代文明的艺术殿堂。
陕西历史博物馆是一座综合性历史类博物馆。
位于中国陕西省西安市雁塔区的小寨东路91号（大雁塔西北侧）。
是中国第一座拥有现代化的设施的大型国家级博物馆。
是“4A”级旅游景点。
陕西历史博物馆建筑的外观着意突出了盛唐风采，馆舍由一组“中央殿堂、四隅崇楼”的仿唐风格建筑群组成。
馆舍布局呈“轴线对称，主从有序；
中央殿堂，四隅崇楼”的结构特点。
把唐代古典建筑风格与现代博物馆功能相结合，融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体。
馆区占地65,000平方米，建筑面积55,600平方米。
文物库区面积8000平方米，展厅面积11000平方米。
陕西历史博物馆馆藏文物370,000余件，上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。
中国历史上强盛的周、秦、汉、唐等王朝曾在陕西西安附近建都，拥有丰富的文化遗存，深厚的文化积淀，文物数量多、种类全，品位高、价值广，其中有精美的商、周青铜器，千姿百态的历代陶俑，以及汉、唐金银器，唐墓壁画。
堪称陕西悠久历史和文化的象征。
陕西历史博物馆被誉为“华夏珍宝库”和“中华文明的瑰丽殿堂”。
班级生日与饺子宴
庆祝班级生日，进一步增进同学之间的友谊。
建筑电气与智能化1001班全体同学，班主任
活动地点：
我校食堂培训餐厅
全班在学校培训食堂包饺子，吃蛋糕，庆祝班级生日。
晚上同学们来到学校培训食堂的包间，满桌子的饺子馅儿和面，同学们感觉似乎回到了家里。
包饺子正式开始，这个同学和面、这个同学擀皮儿、这个同学包馅儿。
大家分工合作，好不痛快。
包饺子的过程中，能充分体现同学们的创造力与想象力。
这个同学包的像个动物、那个同学包的像个包子。
看着彼此包出来的饺子，大家都笑的快流眼泪了。
随后，我们打开为了班级生日而买的蛋糕，好多水果做成的蛋糕让每个人都垂涎欲滴。
吃了蛋糕，每个人脸上都洋溢着幸福与欢笑。
我们来自不同的城市，拥有不同的家庭，各自有不同的生日。
但来到大学，在信控学院建筑电气与智能化1001班，我们有了一个共同纪念的日子——我们的班级生日。
我们在一起包饺子。
看似简单的手法在每个同学的手中却产生了千奇百怪的造型，煮出来的饺子形状各异，有的还裂开了嘴。
但我们却很开心，这是我们自己的劳动成果。
当蛋糕被切开的瞬间，我们的欢呼声炸开了锅，香甜的奶油融化在口里，这个班级带来的温暖也一同融化在我们血液里。
这个活动锻炼了我们自食其力的能力，也锻炼了我们分工协作的能力，分享的不仅仅是饺子，更是我们的快乐。
使每一个远离家门的同学感受到家的温暖。
经费预算：
蛋糕200元
餐厅费用150元
饮料零食100元
共计450元
西安市烈士陵园扫墓
清明节扫墓，缅怀先烈，了解历史，感悟今天的来之不易。
前往西安市烈士陵园，了解先烈生平。
用抹布清扫墓碑。
来到西安市烈士陵园，沉重的背景乐让我们进入了悲伤的氛围。
我们先驻足浏览了每一个先烈的生平事迹，看到他们为了中国，不断奋斗、不断拼搏。
随后，同学们细心打扫着墓碑，用抹布拂去上面的灰尘。
同学们的汗水在阳光下显得格外的珍贵。
一大早，我们班便前往西安市烈士陵园。
来到这儿，庄严肃穆的环境让每位同学都拂去欢笑。
同学们认真地看每块碑上的碑文，了解革命先烈的生平伟大事迹，通过这些事迹，我们看出历史伟人的坚毅不屈、他们用自己的鲜血染红了今天的中国。
同学们同时还用手中的抹布擦去碑上的尘土。
此次活动不仅仅让同学们学到历史的沧桑，通过同学们额头上的汗水，更能看出同学们清扫墓碑的认真。
同学们在这次活动中用自己的一点点汗水，敬给已故的革命先烈们。
同时同学们也知道了今天美好生活的来之不易。
1.此次活动庄严肃穆，要求参加人员着素装，不可太过艳丽；
2.此次活动秉承着爱国主义教育原则，不可抱着游山玩水的心态；
3.要求每位参加人员自行携带一块抹布；
4.策划人要负责维护烈士陵园的环境卫生，不可让参加人员破坏环境；
5.每位参加人员必须在活动完成后的1至3天内递交思想汇报；
6.每位参加人员必须遵守秩序，听从负责人安排，不可自由散漫；
7.负责人要保证每位参加人员的安全。
社会实践调查
调查题目：
影响大学生英语学习的因素
调查方式：
问卷调查
调查对象：
西安建筑科技大学大学生
调查单位：
建筑电气与智能化1001
调查目的：
自从我国对外开放以后，世界各国文化便不断涌向我国，而在经济全球化的大背景下，国际交流便显得尤为重要。
英语恰恰是世界上使用人数最多的国际通用语言。
因此，为了将我国的先进科学技术、先进文化发扬出去，英语便成了最不可或缺的交流方式。
我们大学生正是祖国未来的建设者，国家发展的重任落在我们肩上。
因此，学好英语是我们不可推卸的责任。
而现今大学生的英语水平不容乐观，很多大学生从小学习英语，已经失去了对英语的兴趣，于是便不再学习。
大部学生就仅仅停留在应试，在未来的求职中，熟练掌握英语能给你带来更大的机会。
本调查旨在调查影响大学生英语学习的因素，如何面对种种不良因素，进一步提高英语水平。
调查分析
通过这次的问卷调查，我们可以清楚的看到当代大学生是如何面对英语学习的，大部分同学虽然同意英语学习应该是终生的，但到具体学习情况，却不容乐观。
不同的学生在英语学习的不同方面都存在问题，主要集中在听力，阅读及口语上。
可以说学好英语对大学生来说并不是一件简单的事，大部分学生都存在不知如何学习英语。
从具体的分析来看，70%的大学生的英语水平较高中相比有些许退步，有些同学甚至感到自己的英语水平有很大退步，这对于他们未来的生活是十分不利的。
16%的大学生认为在英语学习中对他们造成障碍最大的是阅读、28%的大学生认为最大障碍是听力、另有24%的大学生认为是单词。
由此可见，当代大学生存在听、读、记忆上面的问题。
调查中可以看出，大部分学生一周听英语听力的次数少之又少，这对于听力能力的增强是起不到任何作用的。
只有平时多读英语资料、多听英语听力，才能提高。
在学校中本就缺少英语学习的环境，同学们都是用母语交流，很少用英语交流。
而语言学习就是要多练习才能融会贯通。
因此，大学生必须自己营造英语学习的环境。
就学习英语的目的上，许多大学生同样存在误区。
大部分学生认为学习英语仅仅为了以后的升学需要。
这种观念是不利于英语学习的，只有把英语学习当作兴趣、一种能力培养，才能快速提高英语水平。
对于看英文电影、听英文歌曲是否能提高英语水平，78%的大学生还是表示赞同，由此可见，学习英语的方式是多种多样的。
就影响英语学习的因素上，30%的同学表示没有良好的英语学习环境；
17%的同学表示对于英语学习没有太大兴趣；
20%的同学认为缺乏听说读写的技巧，在面对英语实际应用时感到困难。
调查总结
当代大学生对于英语学习都存在或多或少的问题，有的人心态没有摆正确、有的人缺少训练方法、有的人仅仅停留在英语学习的一个方面。
这是造成现今大学生英语水平并不是很高的原因。
这次调查的结果显示：
首先，大学生对于英语的看法存在一些误区。
许多人认为英语不是自己的母语，因此不需要熟练掌握。
但是，在经济全球化的趋势下，众多外企进驻我国，进入外企工作无疑会给自己带来很大的提高，那么英语必须熟练掌握，才能与国际友人交流无碍。
作为当代大学生，我们不能把眼光仅仅放在国内，应该目标远大，走向国际化，将世界各国的先进技术、文化带入我国，英语的准确表达就尤为重要。
如果局限的单从升学上来讲，英语学习同样重要，考研、读博，甚至出国留学，英语在其中起到了很大的作用。
因此，大学生必须树立正确的英语学习观念，英语能力的提高是对自己、社会，乃至国家有利的事。
其次，在对于英语学习方法方面，同学们存在困惑，不知道哪种方法可以快速提高英语水平。
其实，英语学习重在平时的训练、总结。
大学生们只有平时多看些英语读物，积累阅读经验，才能达到无障碍阅读。
平时还应多听些英语听力，即使听不懂也要经常听，这样才能时刻保持对英语的感觉，不会产生陌生感。
平时的英语交流也十分重要，大学生们可以积极参加一些英语交流社团，甚至也可以大胆走上街头，找外国人交流。
这对于口语、听力的提高有着很大的促进作用。
大学生们还应注重平时的积累。
就单词而言，一天记一点，长久坚持下去，才能筑起强大的英语墙。
最后，同学们应树立良好的学习英语的信心，信心是成功的保证，在平时应该多鼓励自己，给自己加油，对自己说“我能行”。
因为没有信心是成就不了任何事的。
同学们要保持对英语学习的主动性，不要被动的学习，这样才能大步提高英语水平。
总而言之，通过这次调查，我们了解到大学生英语学习方面的一些现状，这些现象的产生除了学生自身原因外，还包括很多外在因素，如经济发展趋势、社会人才需求等。
这提醒我们应该使自己尽可能的适应社会需求，努力提高自身能力。
就英语学习方面，大学生仍存在诸多问题，其中学习的目标及动力不明确和学习没有持续性是主要问题。
这需要我们克服自身弱点，培养良好的学习习惯，督促自己的学习。
学习目的每个人都不一样，大体上是为了提高自身能力以寻求个人发展及就业。
明确了这一点，相信学生通过自身努力定会达到理想的英语水平。
大一第二学期
小游戏、大道理
在游戏中学习、感悟、成长。
建筑电气与智能化1001班部分同学
我校足球场
活动准备：
足球、绑腿跑用绳
全班同学在学校足球场玩小游戏——绑腿跑、心有千千结、足球赛。
活动第一项为绑腿跑，同学们三人为一个小组，分别进行比赛。
分好组后，同学们抓紧时间找感觉，使三人达到一致。
同学们拼劲全力向终点冲，有的小组最开始第一名，但到中途却乱了步伐；
有的小组似乎有很高的默契，速度一直不减。
同学们通过这个小游戏充分感受到了团队合作的重要性，只有互相配合、互相照顾，才能达到最后的成功。
活动的第二项是名为“心有千千结”的小游戏，同学们先拉手成为一个圆圈，在下令散后，同学们松开手随便在圈内跑，然后找到刚才拉手的左右同学，再打开拧成的结。
这个小游戏看似简单，但在游戏过程中，同学们充分体会到了困难。
随后，同学们还进行了小型足球比赛，在绿荫场上尽情的挥洒着汗水，每个人都用尽全力，谁也不输谁。
通过此次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了小游戏带给同学们的快乐。
当然，此次活动还有些不足的地方，比如足球赛中只有男生参与，没有全班参与，又如游戏过于普遍，没有太大的特点。
不过，此次活动在整体上还是成功的。
虽然小游戏看似简单，但同学们却从内心感到快乐。
每个同学都卸下了一周来的疲倦，尽情的在操场上挥洒着汗水，阳光下的汗水就像是晶莹剔透的水晶一样珍贵。
同学们不但能在身体上得到锻炼，同时还能感受到运动的乐趣。
此次活动丰富了同学们的业余生活，也使班级凝聚力得到了提升。
零食、水30元
共计30元
“两会在我身边”主题班会
更好的让同学们了解两会，参与两会，关心国家大事。
开主题班会，阅读学习相关资料，两会热点议题讨论。
本次活动分为两部分进行：
第一是对当代青年对“两会”的看法，主持人首先为大家讲解了有关两会的基本常识，讲述两会的意义让同学们发言对两会的一些看法。
第二是针对本次两会在网上引起的一些热门话题，让同学们发表了自己的看法。
最后，我们还集中收集了同学们最关心的问题。
其集中表现为以下几个问题:
1房价何时能降;
2如何降低物价；
3如何施行教育改革；
对于这些问题，我们做了以下分析：
首先，对于房价问题，在中国，房价总升不降一直是老百姓的一块心病，富人多买房，百姓买不起房。
百姓没有房住，就没有安居乐业。
然而房价并不是一时就能降下来的。
通货膨胀与投资需求，中国人根深蒂固的观念，使得房子成为一种必须品，必需品往往具有抗通胀的能力，好比粮食。
经济发展也使得一批人非常富裕，它们希望有更多房子，更多土地，来满足它们所对应的生活与地位。
这样使得土地与人口矛盾更加深化。
对于物价问题，上半年的物价上涨主要是由食品价格推动的，因此有些人士认为增加食品供给就可以了，不足为惧。
而作者认为，虽然本轮物价上涨是由食品价格引发的，但其中包含了经济增长较快、货币投放过多、投资反弹压力较大、城乡居民收入上升、消费增速加快等诸多因素，必须引起足够重视，及时采取对策。
否则，如果食品价格上涨与其它商品价格上涨形成叠加效应的话，可能产生价格全面上涨的通胀风险。
最后，对于教育改革。
中国式教育已经根深蒂固在每个人心中，因此，教育改革是一个长期并且艰巨的任务，需要从百姓内心去改变以往的观点。
两会是国家的政治会议，但却也关系着我们自身老百姓的切身利益，同时，作为一名在校大学生，更应该了解并且熟悉与我们系系相关的优惠，譬如说政协委员徐枫建议切实加强大学生骨干培养工作，他指出重视大学生骨干培养，促进一大批优秀青年人才在构建社会主义和谐社会中健康成长。
他指出，加强大学生骨干培养工作，使他们逐步成长为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的优秀人才，是共青团组织担负的一项光荣任务，事关构建社会主义和谐社会的全局，事关党的事业后继有人和国家长治久安，事关全面建设小康社会和中华名族的伟大复兴。
作为当代的大学生，我们有责任和义务把两会精神及建设和谐社会、和谐校园的思想宣传给大家，用实际行动感染身边的每一个人。
争做文明使者，共展社会文明之风。
社会实践调查——大学生科技竞赛调查
导言
现如今，大学生大都面临着较大的就业压力，如何在竞争激烈的人才战中凸显自己就显得尤为重要。
而现在，大学生科技竞赛便提供给大学生们一次发光发彩的机会。
大学生科技竞赛、活动的设立及创新，根据学生的特点、需求而定。
结合大多高校学院多、专业广，学生想法较多、动手较少的现阶段特点，提供不同层次、不同主题、针对文理工不同专业类别的比赛、活动。
尽可能提供给学生由浅入深的可参与科技竞赛活动菜单，让不同年级、不同专业、不同爱好的学生都有适合自己发挥的平台。
让学生从认识到参与，从参与到投入科技竞赛活动中来，逐步实现创新——创造——创业的三级跳跃，完成自己去想——去做——去实现的理想。
而今，大学生科技竞赛虽然在各大高校都有开展，但参与效果可喜可忧，因此，我们对于大学生参与科技竞赛做了如下调查
调查问卷
年级：
性别：
1.你是否有参与此届“挑战杯”大学生科技竞赛（）
A有（40%）B没有（60%）
2.如果学校有科技竞赛，你会参与么（）
A积极参与（30%）B只是了解一下（50%）C没兴趣（20%）
3.你参与科技竞赛的目的（）
A为了提高见识，增强综合素质（70%）B获得奖项、荣誉（10%）C跟风参与（9%）D被迫参与（11%）
4.是否会选择与自己所学专业无关的科技竞赛（）
A会（60%）B不会（40%）
5.你参与了某项科技竞赛，会不会一直参加到最后（）
A肯定会（52%）B有时不会（38%）C不会（10%）
6．科技竞赛中，你更多会采用那种方式（）
A自己研究（10%）B找学长带领（60%）C上网、图书馆查资料（30%）
7.对你来说，科技竞赛中最大的困难是（）
A专业知识不够（60%）B没有专业指导老师（30%）C论文难写（10%）D没有兴趣（0）
感谢你的积极参与
通过此次调查来看，反应出了一些问题。
通过1、2题来看，大学生科技竞赛的参与程度处于中等，大部分大学生抱着试一试的心态参与。
4题显示大部分大学生还是愿意选择与自己专业有关的科技竞赛，调查过程中我们了解到大部分学生不愿意选择其他专业的竞赛是由于害怕不能成功，自己不了解。
3题可以看出大部分学生参加科技竞赛的目的还是为了提高自己，增加见识，也是为了以后能更好的求职就业。
6,7题可以看出大学生对于科技竞赛还是不能独立参与，有的专业知识太强，有的需要有经验的人指导。
从以上这些问题来看，大学生科技竞赛还需要进一步发展。
具体分析
一．在参与学生课外科技竞赛活动的程度方面，学校内有三种人：
1、发烧级：
他们对科技有着浓厚的兴趣并通过自己的学习有较强的技术基础。
他们有想法、有特长，喜欢自己开发制作一些科技作品，无论学校有无科技活动，他们都会自觉的、执著的投入到课外科技活动中；
2、冷淡型：
对科技毫无兴趣，不闻不问；
3、中间型：
本身对科技有一定的兴趣，有好奇心，但不能主动学习、实际动手参与到科技活动中来。
在三类学生中，前两类均属个别现象，“中间型”占学生中的主体，很有普遍性，我们工作的主要对象正是这类学生。
中间型学生的特点是，有兴趣、有想法但缺乏主动性，同时对自己的能力认可偏低——主要表现在：
文科生认为自己科技知识不够；
理科生认为自己实践动手能力不够；
低年级同学
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