黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第一次模拟语文试题含答案Word格式.docx
《黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第一次模拟语文试题含答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第一次模拟语文试题含答案Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(每点1分,概括准确即可给分,答满四点给三分。
做法:
①科学看待人口老龄化的问题,积极应对;
②大力发展经济,增加财政储备和相关投入;
③借鉴发达国家的特色化对策,全面建立适应我国国情的有利于老年健康事业发展的政策体系,为老年人提供可用、可及、可接受和优质的健康服务。
(每点1分,答满三点得三分。
7.C(没有完整体现,也不是最关键的环节。
8.描写方法:
肖像描写,动作描写,细节描写。
作用:
(1)对卷发女的肖像描写,以形传神,暗示了她在小城地位较高,家境较好,与其他民众形成鲜明对比。
(2)对卷发女和第五个孩子的动作描写,生动刻画了寂寞无聊的人们在打闹中消磨时光,耗费生命的可悲状态,凸显主题。
(3)对第五个孩子“手”的细节描写,突出了小城居民不讲卫生、不修边幅的劣习,为下文这样被摸过的麻花也照常卖出去的情节作铺垫。
有力地突出了民众只求“活着”的生存状态。
(如分析其他人物及手法亦可酌情给分)
9.①表面上,人们即使不买麻花,也要出来看一看,摸一摸;
一家人打闹出丑,所有人都看得津津有味,吃饭能吃到豆腐,就是锦上添花,饭后只有看晚霞或睡觉,表现出生活热闹而有趣。
②事实上,人们内心空虚而麻木,没有真正的精神生活,他们日复一日,毫无目的地生存,又生而等死。
③而文中描写的“清冷寂寞”并非真实的小街环境,而是“我”身处其中却又格格不入的孤独悲凉的内心世界,抒发了作者对愚昧麻木国民“哀其不幸,怒其不争”的思想感情。
10.B(A项一处错误;
C项一处错误,“乘”后应有宾语“小车”,“去盖不冠”的动作发出者应是王嘉,故“小车”应该属上而不应该属下;
“见使者”“再拜受诏”的动作发出者都应是王嘉,故“见”字应该属下而不应该属上;
D项兼有这两处错误。
11.C(“负责宫门警卫工作”错,宫门警卫工作由卫尉掌管,廷尉掌刑狱。
12.B(“他和贾延反复上书表示反对”错,反复上书的只是王嘉;
“皇上却不为所动”错,皇上虽然最终封董贤为侯,但也曾被感动而暂停此事。
13.
(1)将相不面对法官陈述冤情,这样沿袭已成旧例,您应该自杀。
(共5分,其中句意2分,另外三个词每词1分:
“踵”,沿袭、继承;
“故事”,旧例、先例;
“引决”,自杀。
(2)大司马丁明素来看重王嘉而很同情之,皇上于是罢免了丁明,用董贤代替了他。
“素”,一向、平素、素来;
“重”,重视、看重;
“免”,罢免。
参考译文:
王嘉字公仲,是平陵人。
考中明经射策甲科做了郎官。
鸿嘉年间,(朝廷)举荐敦厚朴实能直言的人,王嘉被召到宣室,对答政事得失,破格升任为太中大夫。
出京任九江、河南太守,治政很有名声。
建平三年代替平当做丞相,封为新甫侯,加授食邑一千一百户。
王嘉为人刚强正直严厉有威望,皇上很敬重他。
哀帝刚刚即位,想要匡正成帝的政事,多有变动,嘉上疏推荐儒者公孙光以及有才能的官吏萧咸等人,都是原来食俸二千石中有名声被称颂的。
天子都接纳而任用了他们。
此时,侍中董贤被皇上喜爱宠信,皇上想封董贤为侯。
王嘉与御史大夫贾延进上密封的奏书。
皇上被他们的话感动,停止了这件事,过了几个月,终于下命令封董贤为高安侯。
此后过了几个月,出现了日食,皇上命令推举敢于直言的人,王嘉又进上密封的奏书。
于是皇上渐渐不高兴了,却更加宠爱董贤,无法控制自己。
光禄大夫孔光、左将军公孙禄弹劾王嘉迷乱国家欺罔皇上不守道义。
有诏令暂借给谒者符节,召丞相到廷尉诏狱。
使者到了府上,掾史哭泣着,一起和药给嘉,嘉不肯服。
主簿说:
“将相不面对法官陈述冤情,这样沿袭已成旧例,您应该自杀。
”使者端坐在府门上。
主簿又上前进药,嘉拿过药杯掷到地上,对属吏说:
“丞相有幸得以位居三公,执行职务时有负国家,应当在都市中伏刑来警示后人。
丞相难道是小儿女吗?
为什么要吃药而死!
”王嘉于是着装出门,见到使者拜了两拜接受了圣旨,乘坐着卒吏小车,去掉车盖免冠,跟随使者拜见廷尉。
廷尉收回了王嘉的丞相、新甫侯印绶,绑缚王嘉用车载到诏狱。
皇上派将军以下的官员和五个二千石官吏共同处置。
狱吏稍稍冒犯王嘉,王嘉喟然仰天叹道:
“有幸得以充任宰相,不能选拔贤才、罢退愚才,因此负国,死有余责。
”狱吏询问贤与不肖的人的名字,王嘉说:
“贤才,故丞相孔光、故大司空何武,不能举拔;
恶人,高安侯董贤父子,谄媚邪僻扰乱朝廷,却不能罢免。
我罪当处死,死也没有什么怨恨。
”王嘉被拘囚在牢狱二十多天,不吃食物,吐血而死。
大司马丁明素来看重王嘉而很同情之,皇上于是罢免了丁明,用董贤代替了他。
王嘉担任宰相三年被诛杀,封地被削夺。
死后皇上读他的答辞而思考他的话,又用孔光代替王嘉做了丞相,征用何武做了御史大夫。
元始四年,下诏书追录忠臣,封王嘉的儿子王崇为新甫侯,追谥王嘉为忠侯。
14.B(“借‘风云龙虎’表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑”理解有误,应是表达世上并不缺少呼风唤雨的明主、贤臣。
15.相同点:
两首诗都表达了对诸葛亮雄才伟略、鞠躬尽瘁,效忠蜀汉王朝的高度赞美和敬慕之情。
(2分)不同点:
杜诗最后两句慨叹诸葛亮功业未竟而亡,充满了惋惜和遗憾。
(2分)刘诗通过对诸葛亮、刘备君臣关系的赞扬,暗示自己得遇明主,一定效仿孔明,为国效力,报答君主的知遇之恩。
(2分)
16.
(1)曾不事农桑念此私自愧
(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听
(3)相与枕藉乎舟中不知东方之既白
17.D(A项,起到教化功效的应是“烟火”,而不是“现代科技”。
B项,最后一句中的“使之”赘余。
C项,第一句主语为“烟火”,第二句主语为“它的艺术与审美”,中途易辙。
18.D(后一句的主语“它”指的应是“爆祭”,由此推断前一句主语为“爆祭”,所以排除A和C。
B项将谈论的重点放在了“爆祭”上,与前文衔接不当。
19.B(转瞬即逝:
转眼就会失去或消失。
稍纵即逝:
稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。
本句的主语为“烟火”,故排除“稍纵即逝”。
响遏行云:
形容歌声嘹亮。
响彻云霄:
形容声音响亮。
文中指竹子爆破的声音,故选“响彻云霄”。
不约而同与不谋而合都指没有事先商量,彼此见解或行动完全一致。
但“不谋而合”可做谓语,“不约而同”多做状语,后面加具体做法,故文中用“不谋而合”更好。
管中窥豹:
比喻只看到事物的一小部分。
见微知著:
见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
根据文意选择“见微知著”。
)
20.参考示例:
马旭——毕生节俭,一朝奢侈,圆赤子乡梦;
分毫积攒,数载清贫,守高贵心灵。
张渠伟——立誓扎根,病痛缠身,脱贫战场硝烟滚滚;
趟路开山,帮扶到户,落后穷乡硕果累累。
王继才、王仕花——浪击礁生夫守妇随家未立;
岛小任大心恒志坚国永安。
评分标准:
每副对联格式1分,句意、文采2分
21.点开微信图标,让屏幕显示图1所示。
(1分)在“微信”界面找到联系人,或点开“通讯录”查找联系人。
(1分)点击联系人,进入聊天界面。
切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标,直到出现“按住说话”字样。
(1分)按住说话,说完松手就可以发送语音信息。
(1分)或手指上滑即可取消语音信息。
(1分)
22.略
哈三中高三一模作文评分细则
一、审题:
两段材料的核心关键词是“忧患意识”,但不是要考生泛泛地谈“忧患意识”而是要将其放在时代发展现状、未来发展趋势的背景下谈我们要有忧患意识,并积极应对潜在的挑战。
第一段“一直都在”强调对现实的忧患,“正如”的两个例子也是因缺乏对现实的理性认识、对时代发展趋势的正确估计而陷入危机的例子。
第二段“前瞻性”“放眼未来”“人类未来”都在强调人类在发展过程中要在理性认识现实、正确估计未来的基础上保有忧患意识,积极应对未来的各种挑战。
二、立意:
整体立意较准确,所以主要区分立意的前提,也就是必须基于对现实背景
的分析或对未来发展趋势的估计来谈忧患意识,脱离材料(现实、未来)泛泛而谈忧患意识属于偏题。
一等,切题(符合题意)。
人在发展过程中要在理性认识现实、正确估计未来的基础上保有忧患意识(具有前瞻性的、对未来具有洞察力的、敏锐理性的忧患意识),积极应对未来的各种挑战。
关键词是“基于现时或未来的忧患意识”并能“积极应对”:
既不麻木不仁,也不消极等待,还不杞人忧天,在现实和未来的挑战下,强大自我、完善自我、改变自我、创新自我……
另外,在论述中能适度区分观点中的“忧患意识”不等于“杞人忧天”。
57分切入,54——60之间。
二等,合题(基本符合题意)。
脱离现实背景和时代发展趋势泛泛地谈忧患意识、生于忧患死于安乐等。
48切入,42——53之间。
三等,偏题。
1.转移话题,将“敌人”窄化为“危险”“困难”“环境破坏”“人工智能”
等单一侧面的问题;
2.不谈“忧患意识”,而是自定话题,谈“勇敢坚定”之类。
36切入,30——41之间。
四等,跑题。
所谈主题与材料无关,或者思想倾向消极反动。
或谈科幻文学的种种,或写成《流浪地球》《三体》观后感、读后感。
30以下。
总之,文章要体现考生对现实的认识,对未来发展趋势的理性分析,体现对现实的“敏锐性”,对未来的“前瞻性”。
二、结构思路:
思路完整,包含引论、本论、结论,酌情加分;
思路清晰,段间逻辑合理,酌情加分;
思路不完整、不清晰,酌情减分。
三、选材:
选材恰当有现实意义,酌情加分;
素材匮乏、行文空洞或者素材不当、牵强附会酌情减分。
四、行文:
无标题,扣2分;
字迹卷面酌情加减;
错别字每个扣1分;
缺字每50字减1分;
残文视字数、质量在0——30分之间赋分。