高中语文高考模拟测试备考试题2580Word下载.docx

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不希冀一滴额外的雨露；

没有说一句浮华的话语，

悄悄在水下孕育着珍珠。

7,阅读下文，完成

①不知愁的少女，最喜欢的总是写泪与愁的诗。

有一次看到白居易新乐府中的诗句“莫染红丝线，……知君销不得。

”大家都喜欢得颠来倒去地背。

老师说：

“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫有四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是：

‘莫自使眼枯，收汝泪纵横。

眼枯即见骨，天地终无情。

’”

②老师又问我们：

“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？

”我抢先回答：

“因为老人的脸上满布皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，他也颔首微笑说：

“你懂得就好。

但多少人能体会老泪横流的悲伤呢？

”

③人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。

如今海峡两岸政策开放。

在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。

……那才要叹“未老莫还乡，还多须断肠”。

这也就是探亲文学中为何有那么多眼泪吧。

④记得儿子幼年时，我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪，儿子还奇怪地问：

“妈妈，你为什么哭呀？

”他爸爸说：

“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。

”孩子傻愣愣地模模我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？

⑤想想自己幼年时的淘气捣蛋，又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢？

⑥沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂雄说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。

⑦记得有两句诗说：

“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？

”想象得真美。

然而我还是最爱阿拉伯诗人所编的故事：

“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。

”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。

可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦！

这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢？

⑧最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，生在深山岩石上。

他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。

⑨眼泪不为一己的悲痛而是芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

⑩……这也就是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！

（摘自《泪珠与珍珠》，有删节）

1．第一段中“我”对“老泪横流”的理解准确吗？

为什么？

2．第③段中说：

“探亲文学中”“有那么多的泪水”，这反映出人们怎样的感情？

作者意在说明什么道理？

（第一问不超过35个字；

第二问摘录原句作答）

3.通观④～⑥段，作者是从什么角度来写“泪水”的？

｛不超过25个字｝

4.简要分析文章中所描摹的几种不同的“眼泪”的深刻含义，并概括其共同的意蕴。

（1）母亲的眼泪：

_________________________

（2）牡蛎的眼泪：

（3）观音的眼泪：

作者笔下的泪水共同的意蕴是_________________________

5.下列对本文所作的评点，不恰当的两项是。

（）

A体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。

B七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。

C珍珠是牡蛎的泪珠--动人的联想，升华了文章的情思。

D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章的神秘感。

E珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。

8,阅读下文，完成

哲学草

谢文合

我是怀着十分钦敬的心情观谒这一带灌木的。

它生长在我上班的路上，环绕着电视台大楼，蓬蓬勃勃的绿在蓝天下。

云来共烟霭朦胧，日出与曙色交辉，涤风濯雨，承浴着星光与月光，刚见到它的时候是初夏。

我不知道它的名字，只觉得它像一位大师，昭示着广博的意蕴，给人以多方面的启迪，便名之为“哲学草”。

哲学草的叶子是对生的，每个叶柄托起三片小叶构成一个“品”字。

平滑的叶面没有叶绒，不沾污一粒尘垢；

圆润的叶边没有芒刺，不染指丝缕外来之物。

清廉的叶子沐浴和风蕙露，汲纳天地之正气，酿成养分输给自己的母体。

纤嫩的方枝棱角铮铮，不随狂风伏偃。

不受暴雨播弄。

圆融的主茎向四方分披枝桠，接受八面来风，天光云影，兼收并蓄，养育得枝叶葱葱笼笼，烈日下不萎黄，晨露里不浅褪，和和谐谐的一个整体。

是造物通于古人之心欤，抑先哲有启于大自然之点化？

儒学矢向于社会和谐，主张立身以品，智圆而行方，哲学草懿范彬彬，集品、圆、方于一身，通体文章，圣意备焉。

百草丰茂季节，哲学草顺承天时，自由地生长着，嫩枝渐渐伸展到楼窗护栏的半腰。

面对着钢铁寄托，它毫无攀附之意。

长到一定高度，便曲俯下纤腰向地面披拂，画出美丽的枝叶绿弧，在大楼四周形成一围绿瀑，葳蕤着劲力不竭的灵动，拱天揖地，谦和地自立于大自然之中。

既没有因护栏毁折而累及的零落之虞，亦无木秀风摧之忧。

实乃“谦受益”者也。

哲学草无所恃，所以无所失；

无所怙，所以无所惧。

盈虚相济，忧乐不牵，俨然道家风范。

草木摇落之秋，哲学草不拒天取，把一片片叶子交给西风。

遒劲的技茎方圆交会，曲直相酬，款款地走进冬天，怡畅地掬霜揽雪，又是一派风度。

它根部的土实实的、平平的，几处微浅的凹痕，是雨水潴留的记录。

可知它的根是往土壤深处扎的，这也是它凌冬不死的原因。

根本乃草木之心，草木失其根本便失其心。

哲学草本一平凡草木，只缘心许大地，所以能固守一方热土。

《华严经》里有一个偈子：

学道先须细识心，细中之细最难寻。

个中寻到无细处，始信凡心是佛心。

凡心佛心，实乃-心。

只要秉持-心，立足之地即为灵山。

哲学草给我昭示了弥足珍贵的儒心、道心、佛心。

然而，我仍有所憾，其犹如我心仪已久的女郎，我更急于一睹她俏丽的面庞。

立春刚过，冰雪洁白的裙裾还翩拂着料峭的寒风，一串串细小的黄蕊已经初点春光，皴染上枝头，没几天便绽放成灿灿的金斓。

梅花快要谢了，别的花还没有开，哲学草的花就开放在这个时候，像女娲补上了天的罅隙，使大自然变得完美无缺。

它的花期不长，引得众芳踏上春畴，便功成身退，又变成一带绿围。

堪合天地之德、四时之序。

“先天而天弗违，后天而奉天时。

”分明一方中国文化的玉版。

情之所之，赋得《相见欢》一首：

落梅倦了冬风，细云轻。

初捻霞光谁倩，绘芳畴。

川也静，树也静，陌园清。

忽得晨曦边上，绽春情。

有一天，学生问我：

“老师，知道它的名字吗？

”“哲学草”。

“不对，迎春花”“迎春花？

这就是迎春花！

”--华夏皆生，而以冀州为盛。

原来，新的哲学草不仅仅是一位布道者；

还是一位普济天下之苍生者。

1.迎春花本是自然之物，作者却赋予它儒学、道学、佛学的哲学境界，并给它命名为“哲学草”。

（1）请你根据文章内容，分别指出迎春花与儒学、道学、佛学之间的相似点。

（2）请你模仿“哲学草”这种独特的命名方式，任选一种事物，给它命名（如“聪明泉”）并简要说说这样命名的理由。

2.作者既已赋予迎春花以儒心、道心、佛心，却又说“然而我仍有所憾”。

请说说作者“憾”在何处。

3．本文的语言典雅凝练，别具书卷气息。

请你先举几个能说明这一特点的例子，然后结合文章内容，简要说说作者采用这种文笔的理由。

4.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（）

A文章开头以指称事物的“它”来指代哲学草，结尾却充满感情地称迎春花为“我的哲学草”，这种转化表明了作者对哲学草所代表的人生境界的倾慕。

B全文以草喻人，托物言志，处处写草，而又笔笔写人，表现了作者高雅的文化趣味和高尚的精神追求。

C“‘迎春花？

’--华夏皆生，而以冀州为盛。

”这句话中的破折号是表示意思的转折。

D作者情之所至，即赋〈〈相见欢〉〉一首，主要抒发了作者见到料峭寒风中的梅花的欢欣之情。

E本文按春夏秋冬四个季节来写迎春花，但不从春天落笔，而以春天收尾，这样安排的用意在卒章显志，揭示迎春花的独特精神。

9,下列加点字注音有误的一项是（）

A．神龛kān圆髻jì

沏qī茶雕栏玉砌qì

B．侍shì

侯窥伺sì

横hé

ng祸老气横hé

ng秋

C．嗜shì

好耆qí

宿搭讪shà

n酒盅zhōng

D．戊戌xū造孽niè

忏chà

n悔纤xiān细

10,下列词语中字形无误的一组是（）

A．淘汰割据莫谈国事共商国事

B．撑腰津贴兵慌马乱尽善尽美

C．计较耽误老气横秋别出新裁

D．抱怨含糊随机应变惊惶失措

11,对下面加点的词解释正确的一项（）

①我这儿正没有辙呢。

（办法）②唱落子的坤角。

（评剧或曲艺）

③你的嘴呀比我的还花哨。

（会说话）④都叫你咂摸透了。

（仔细辨别）（×

揣摩）

⑤我卖菜呀！

自食其力，不含糊。

（千真万确，一点不假）

A．①③⑤B．②④⑤C．②③④D．①③④

12,对下列加点的词解释有误的一项是（）

A．王利发老气横秋地从后面进来。

老气横秋：

形容摆老资格的神态。

B．我谢谢您！

我这儿正没有辙呢！

没有辙：

没有办法

C．我尽力而为，可就怕天下老是这么乱七八糟。

乱七八糟：

形容社会乱得不成样子；

指军阀混战。

D．你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？

意思：

指宋恩子和吴祥子要王利发每月给他俩的钱。

13,对“王利发真像个‘圣之时者也’一句理解正确的一项是（）

A．王利发像读书人那样过分迂腐，缺少变通。

B．王利发像孔子那样，是一个圣哲之人。

C．王利发像孔夫子一样，是一个能适应时代和环境变化的人。

D．王利发像古代圣人一样，是一个明智而有计谋的人。

14,下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A．能够相信吗？

被称为“亚洲干旱中心”的阿尔金山一带，曾经是森木茂密，空气湿润的亚热带。

B．办公桌上，一杯茶正冒着热气：

主人分明刚刚离去。

C．“卖樱桃……樱桃……咧……”声调是拖长的，甜甜的，有韵味的，诱惑人的。

D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

15,下列各句中，加点熟语使用恰当的一句是（）

A．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成绩，不禁让人产生了今飞昔比的感觉。

B．由于“产值数字”与县级干部考核挂钩，谁也不想丢乌纱帽，自然虚报浮夸蔚然成风。

C．人生的事真难想像，他本来东躲西藏的十分神秘，曾几何时，却公开以大商人的面貌出现了。

D．世界杯比赛时，比赛所在的城市的人大都到现场看球去了，居民区常常是十舍九空。

16,下列各句中，没有语病的一句是（）

A．求真务实的一项内涵，就是要求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广人民根本利益之实。

B．中央电视台少儿频道的开播，是亿万少年儿童喜气洋洋的日子。

C．退耕还林、退耕还草，需要采取软硬兼施，双管齐下，否则将遗患无穷。

D．只有真心实意地听取群众呼声，设身处地地为群众着想，才能对解决困难提出真知灼见的建议。

17,人物语言个性化是本剧的一个特色。

下面几句话出自何人之口，选出判断准确的一项（）

（1）大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？

（2）可是，谁要咱们旗人呢！

想起来呀，大清国不一定好呀，可是到了民国，我挨了饿！

（3）（接钱，没看，揣在怀里）没关系！

（4）对！

您圣明，我糊涂！

可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！

（掀起褂子，让他搜）您搜！

您搜！

A．刘麻子松二爷常四爷王淑芬　　B．唐铁嘴松二爷常四爷王利发

C．刘麻子常四爷松二爷王利发　　D．唐铁嘴常四爷松二爷王淑芬

18,上面四句话分别表现了人物怎样的性格特征，选出分析正确的一项（）

①圆滑、谦恭、世故、周到②回忆大清国，软弱无能

③油滑、无耻，满身奴性④豪爽耿直，常有闯荡江湖的侠气A．②③④①B．④②③①C．③②④①D．③④②①

19,选出下列判断不正确的一项（）

A．老舍先生1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。

他的代表作有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

B．常四爷和松二爷都是清朝时能吃官家钱粮的旗人形象。

这两个形象反映了中国封建社会的腐朽和没落。

C．《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形象，表现了当时社会的变态和畸形。

D．老舍著名的小说有《骆驼祥子》。

1951年因剧本《龙须沟》获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。

课本节选自《茶馆》是老舍的戏剧代表作。

它是以人物的悲惨命运和茶馆的变迁为线索，在全局上与历史横断面交织，在每个历史横断面中，展示人物之间复杂的矛盾冲突。

20,老舍先生说：

“一个大茶馆就是一个小社会。

”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。

下列人物分类正确的一项是（）

①王利发②松二爷③康顺子④崔久峰⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋思子　　⑧唐铁嘴　　⑨常四爷　　⑩巡警　　⑾老林　　⑿老陈

A．①②④⑤／⑦⑨⑾／③／⑥⑧／⑩⑿

B．①②③⑨／④／⑤⑦⑩／⑥⑧⑾⑿

C．①②③／④⑩／⑤⑦⑧⑩／⑨⑿

D．①③／②／④⑾⑿／⑤⑥⑦／⑨⑩⑿

试题答案

1,B（A中不合语境，换成“息息相关。

”C中对象错误，“楚楚动人”指（人）美好，令人怜爱。

D中“篷荜生辉”是谦辞，此处不合语境）

2,B（A句将“它要求翻译人员……具有……素质和……水平”与“具有……素质和水平的人员才能胜任”两种结构杂糅在一起了。

C句虚词误用，删去“由于”一词中的“于”字。

D句主宾搭配不当，删去句尾的“一年”一词）

3,台湾潘希真琦君散文

4,收汝泪纵横眼枯即见骨

5,①④②⑥③⑤⑦

6,提示：

《珠贝》塑造了一个甘于寂寞、用生命和泪水默默地孕育珍珠的奉献者形象。

7,1．“我”的理解浮于字面含义的表层，因为“我”缺少人生岁月的历练，无法理解“老泪横流”背后的悲伤。

2人们因如今海峡两岸政策开放能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加；

“人生必于忧患备尝之余才能体会杜老‘眼枯即见骨’的哀痛。

3作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。

4

（1）寄予的对儿子无限的爱怜之情；

（2）反映了艰苦的生命奋斗历程；

（3）悲悯芸芸众生，原分担人世间的痛苦和罪孽，体现了博大的真爱。

本文写泪水，意在探询亲情的真谛，评判人生的境界。

5BD

8,1

（1）①哲学草和儒家思想的相似点：

品、圆、方。

②与道学的相似点：

顺天自由或盈应相济。

③与佛学的相似点：

固守根本，秉持一心（执著）、（答对意思即可）

（2）寻找物与人、象与意之间的相似点，以恰当新颖为佳。

如“天才果”“老实牛”等。

理由（略）。

2答题思路：

具备三教之心，还只是一种个人人格修养境界（即“内圣”“独善其身”），还未臻“普济天下之苍生”的人生境界（外王、兼济天下）。

只有兼济天下，造福人类，才无遗憾。

所以说，只备三心尚有缺憾。

（答对意思即可）

3例子：

观谒、烟霭朦胧、曙色交辉、涤风濯雨、承浴、懿范彬彬、盈虚相济、怡畅

地掬霜揽雪、秉持一心、皴染、罅隙等。

（举两三个即可）理由：

①是表达作者对哲学草的钦敬心情的需要；

②是表达文章的文化内涵的需要。

4CD（C破折号表示提示和推进；

D《相见欢》主要抒发见到迎春花后的欢欣之情，梅花主要起衬托作用）

9,B（横hè

ng祸）

10,D（A事-是B慌-荒C新-心）

11,A（④咂摸：

12,A（本题考察结合语境理解词语的能力。

A项“老气横秋”解释得不准确。

裕泰茶馆停了几天营业，门面修理一新，第二天就要开张，王利发应该是精神抖擞，对开张后的买卖兴隆满怀着希望，因此，进来的神态应该是老练而自负的。

）

13,C

14,B（A项中“能够相信吗”后的问号改为逗号，句末改为问号；

C项省略号换成破折号；

D项两个顿号换成逗号。

15,C（“今非昔比”是指现在不是往日所能比的，即昔不如今；

“蔚然成风”多用于好现象形成风气；

“十室九空”形容天灾人祸使人们流离失所的惨象；

“曾几何时”意为“时间过去没多久”，不能用于指“过去”或“曾经”）

16,A（B项“中央……的开端”“是……日子”，搭配不当C项成分残缺，应加上“……的措施”之类的词语D项“真知灼见”与“建议”语义重复）

17,B

18,C

19,B（常四爷敢作敢为，正直倔强，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨，是一个有正义感的人。

20,B（被压迫者/旧民主主义者/反动统治阶级的走狗帮凶/社会的渣滓）