梅州市兴宁市黄槐镇申报广东省教育强镇督导验收Word文件下载.docx
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4
1-1-4
3
1-1-5
1-1-6
1-1-7
（二）
改善办学条件
33分
1-2-1★
12
1-2-2
1-2-3
5
1-2-4★
3.8
1-2-5★
1-2-6★
1-2-7
（三）
师资队伍建设
1-3-1★
10
1-3-2
8
7
二、
教育管理
19分
（四）
规范办学行为
2-4-1★
2-4-2★
2-4-3★
2-4-4★
2-4-5★
2-4-6
2-4-7
三、
办学水平
12分
（五）
办学成效
3-5-1
3-5-2
3-5-3★
3-5-4
自评总分
98.8分
申报广东省教育强镇分项自评说明
分值
他评分
评估
标准
把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；
制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。
评分方法
本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。
主要看是否将教育纳入总体规划，是否制定创强实施方案。
2个要素都达到，得满分。
否则，一个要素扣0.2分。
1、我镇党政领导树立“创建教育强镇，建设幸福黄槐”发展理念，把学前教育、义务教育等纳入黄槐镇经济社会发展总体规划，把教育工作列入党委的重要议事日程，定期向人代会报告教育工作情况。
2、成立了黄槐镇创强工作领导小组，并制定了《黄槐镇创建教育镇强实施方案》，使“创强”工作得以扎实、高效推进。
本指标自评得2分
建立健全镇党委政府教育领导体制；
建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。
本指标需通过查阅乡镇（街道）党委、政府文件等档案和访谈进行评分。
主要看镇党委政府教育领导体制是否健全，是否每年为教育办几件实事。
1、我镇党委政府成立教育领导小组，建立健全镇教育领导体制，镇领导班子成员分工及职责明确，由党委书记黄启东任组长，分管教育党委委员何文强负责管理教育事务。
2、我镇领导班子成员经常到学校调研，建立镇领导挂钩联系学校制度，及时研究和解决各校在教育发展和改革中遇到的，每年为学校办两件以上实事。
本指标自评得2分。
积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；
积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。
本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。
主要看捐资助学、解决中小学建设用地和学校土地使用证等问题的成效。
未采取措施，成效不明显的，一个要素扣0.2分。
1、为实现创强目标，黄槐镇除了不断加大对教育的投入，还积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。
通过乡贤老板、学校校友捐资、镇政府筹集、村民资助等渠道积极筹集资金1260多万元，新建一栋黄槐中学厨房、黄槐镇中心幼儿园，建设黄槐中学、国本学校、黄槐中心幼儿园塑胶运动场，同时完善了各中小学校功能场室设备设施，为创建教育强镇打下坚实的基础。
2、我镇党委、政府积极帮助解决中小学校在新增建设用地过程中存在的问题，协助全镇中小学完成土地征收和各项证件办理。
本指标自评得4分
镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；
政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。
本指标需通过查阅乡镇（街道）党委、人大、政府文件等档案和听取汇报进行评分。
主要看教育工作是否纳入政绩考核，是否定期向人大报告。
1、我镇在确定领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标时，镇党委政府提出：
把教育工作作为一项重要指标纳入镇、村主要领导任期目标责任制和政绩考核之中。
2、我镇政府始终如一坚持全面协调发展，切实落实教育优先发展战略，定期向镇人民代表大会报告教育的工作情况，自觉接受同级人民代表大会的监督。
本指标自评得3分。
镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；
定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。
主要看是否形成尊师重教的良好氛围，是否定期召开教育表彰会议进行表彰、奖励。
否则，1个要素扣0.2分。
1、我镇党委、政府高度重视教师队伍建设,尊师重教氛围浓厚，认真落实相关政策，把尊师重教落到实处；
重视和关心教师的工作和生活，定期组织教师体检，积极改善教师工作环境和生活环境，想尽办法解决教师住房等问题。
每年教师节，镇主要领导对全镇教师进行慰问并送去温暖。
每年中高考期间，镇主要领导到中高考现场为师生加油鼓劲，并送上慰问金。
2、我镇党委、政府在教师节期间召开表彰大会，表彰优秀教师、优秀班主任，对实施学前教育和义务教育有突出贡献的组织和个人给予表彰、奖励。
依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；
积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；
帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。
主要看防止适龄儿童、少年辍学的成效和是否建立相应的制度帮助解决入学难问题。
3个要素都达到，得满分。
1、我镇党委、政府认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育，近几年，我镇适龄儿童、少年入学率100%。
2、我镇出台了《黄槐镇人民政府关于对适龄儿童、少年防流控辍的实施意见》，有效地防止了适龄儿童、少年辍学问题。
3、我镇党委、政府积极争取民政、妇联、团委等部门及社会热心人士支持，建立扶贫助学机制，筹集扶贫助学资金，解决适龄儿童由于经济、生活等带来的入学困难。
依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；
辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。
主要看学校周边环境是否符合有关要求，辖区内企事业单位有无违法招用童工现象。
1、我镇牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严格抓好安全教育和安全管理工作，联合综治、公安、教育等相关职能部门，依法整治学校周边环境，为学校、师生提供安全保障和良好治安环境。
多年来，全镇学校无发生重大安全责任事故。
2、我镇定期或不定期督查辖区内企事业单位招用人员情况，各企业事业单位、经营场所依法招工，无违法招用童工现象。
中小学布局规划科学合理，布局调整基本完成；
完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率100%，其他非完全小学和教学点达到有关要求；
无56人以上大班额现象。
本指标需通过对镇内所有中小学（含非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根据学年初教育事业统计数据进行评分。
主要看中小学布局调整规划是否经过县级政府批准，是否按批准的规划调整完毕。
有中小学布局调整和义务教育规范化学校建设规划，且完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率达到100%时，得满分。
覆盖率降低3个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。
保留的学校是否全部达到规范化标准;
是否存在56人以上大班额现象。
否则，本指标为0分。
1、我镇高度重视教育事业的发展，在充分听取教育界、各级人大代表、党员代表、广大群众等意见的基础上，认真研究学校布局方案，并报教育局后再经市政府批准，实施布局调整方案，调整后设中学1所，九年一贯制学校1所，完小2所，教学点6个。
2、我镇把完善校园建设、改善办学条件、规范办学行为作为办好教育的头等大事来抓，经过努力，完全小学、初中学校义务教育标准化学校覆盖率达到100%，其他小学教学点达到有关要求。
3、我镇各中小学校全部达到标准化标准，无56人以上大班额现象。
本指标自评得12分。
重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
本指标需通过现场检查并根据县上报数据进行评分。
中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率=体育卫生和艺术教育基本条件都达标的学校数÷
中小学校总数×
100%。
当达到100%时，得满分。
每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。
体育卫生和艺术教育基本条件达标学校由县级教育行政部门依据《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）进行评估认定。
我镇十分重视各中小学校体育卫生艺术教育工作，学校体育、卫生、艺术教育设备设施均按标准化学校的标准配备，各中小学体育卫生和艺术教育基本条件达到《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）基本要求，达标率为100%。
本指标自评得4分。
中小学常规教学仪器设备达标率为100%；
所有学校的实验开出率均达标；
完小以上中小学校都按规定配备计算机室；
中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%；
生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。
评分
方法
本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。
5个要素都达到，得满分。
教学常规仪器设备达标学校比例未达到100%，降低2个百分点，各扣0.1分；
实验开出率达标学校比例未达到100%的，降低2个百分点，各扣0.1分；
有完小以上中小学校未按规定配备计算机室的，扣0.2分；
年新增图书比例低于藏书标准1%的，扣0.1分；
生均图书小学20册以下，初中25册以下时，每少1册，扣0.1分；
扣完本指标分为止。
1、我镇高度重视学校设备、设施添置，完善教学仪器的配备，各学校常规教学仪器设备达标率为100%。
。
2、我镇中小学校按照教学大纲要求，所有教材规定的必做演示（分组）实验进行实验，各学校的实验开出率均达到100%以上。
3、我镇完小以上学校均配备了计算机室，各小学从四年级起开设了信息技术课,保证教学时学生单人单机。
4、我镇中小学图书藏书量按规定标准配备。
生均藏书小学达到21册，初中25册。
各中小学校均按照规定每年补充图书，新增比例达1.1%以上。
本指标自评得5分。
推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；
中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；
按照要求将学生、教职工、校舍、校产等基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，★各级各类学校信息录入率100%。
本指标需通过现场检查、登录广东省教育信息平台并根据学年初教育事业统计数据进行评分。
未实现“校校通”的，扣0.2分。
中小学多媒体教室座位数占比未能实现逐年提高的，扣0.2分。
各级各类学校信息录入比例未达到100%的，扣1分。
1、我镇高度重视数字化校园建设，充分利用现代化信息技术，更好服务教学。
全部完小以上学校接通互联网，实现“校校通”；
因个别教学点未接通互联网，扣0.2分。
2、近三年，我镇中小学多媒体教室座位数占比为18%、21%、23%，逐年提高。
3、我镇所有学校按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。
本指标自评得3.8分。
★建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；
4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；
规范化幼儿园比例逐年提高；
没有无证办园现象。
本指标需通过现场检查进行评分。
建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象的，得满分。
没有建成公办规范化乡镇中心幼儿园的，扣1分。
建成公办规范化乡镇中心幼儿园，其他3个要素未达到的，每个要素扣0.2分。
1、我镇积极筹集资金，改善黄槐中心幼儿园的办学条件，投入350多万元新建中心幼儿园教学楼，并完善了设备设施。
2、我镇槐东村是4000人以上的行政村，有独立幼儿园。
3、我镇重视幼儿园建设，全镇有2所幼儿园，黄槐中心幼儿园、禾村幼儿园均是广东省规范化幼儿园，规范化幼儿园比例达100%。
4、我镇依据法律法规，规范学前管理，严格执行幼儿园准入和年检制度。
我镇没有无证办园现象。
常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。
常住人口4万人以上的镇中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室的，得满分。
未设立的，为0分。
4万人以下的镇未设立的也可得满分。
特殊教育随班就读资源教室需达到《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》（粤教基〔2012〕8号）规定的基本要求。
自评
说明
我镇常住人口在3.7万人，按标准不用设立特殊教育随班就读资源课室。
设立成人文化技术学校或社区教育中心；
成人教育培训面逐年扩大。
未达到的，每个要素扣0.2分。
我镇大力发展成人教育，重视加强社区教育，先后投入250多万元，建设了黄槐镇文化广场，各村文化室、篮球场。
近三年，举办了计算机、专业技术、油茶种养技术等培训，年培训面为39.79%、38.87%、39.47%。
按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工；
所有规模小的小学、教学点班均教师不小于1人；
无代课教师。
本指标需通过现场检查、访谈并根据学年初教育事业统计数据进行评分。
本指标10分，3个要素都达到，得满分。
未按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工的，扣4分；
有班均教师小于1的小学、教学点的，扣3分。
有代课教师的,扣3分。
1、我镇所有中小学均按照省定编制标准配齐配足教职工。
2、我镇所有规模小的小学、教学点的教师人数均多于其所开设的班数，教学点班均教师达到2人以上，保证有足额的教师开展正常教育教学工作。
3、我镇各中小学、幼儿园无代课教师。
本指标自评得10分。
义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设要求；
学前教育教师资格证持证率达到80%，且逐年提高比例。
本指标8分。
义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配,体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设要求，得5分。
有未能满足课程开设要求的，扣1分。
学前教育教师资格证持证率=具有教师资格的学前教育教师人数÷
学前教育教师人数×
达到80%的，得3分，低于80%的，每降低3个百分点，扣0.1分，扣完2分为止。
1、我镇十分注重对教师综合素质和业务水平的培养，按省规定配齐配足体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师，能充分满足课程开设要求。
因我镇小学信息技术、小学英语一部分老师非本专业毕业，需通过转岗培训，扣1分。
2、近三年，幼儿园教师教师资格证持有率都达65%、73%、81%。
本指标自评得7分。
义务教育学校不设重点校和重点班。
本指标需通过实地调查进行评分。
主要看是否有重点校、重点班现象。
若未发现有的，得满分。
发现有，则为0分。
自
我镇严格按照上级规范化办学行为的要求，没有设重点学校，所有学校没有设立重点班。
义务教育阶段的学生实行就近免试入学，全镇中小学没有设重点学校和非重点学校，所有义务教育阶段学校实行随机常态编班，不设重点班和非重点班。
公办义务教育阶段学校实行免试入学，无任何形式的选拔性考试行为。
本指标需通过访谈和实地调查进行评分。
主要看小学升初中是否有选拔性考试行为。
我镇根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，认真落实义务教育政策，完善就近免试入学制度，建立健全保障适龄儿童、少年就近免试接受义务教育制度，义务教育阶段学校实行免试入学，小学毕业生直接升入就近初中就读，无任何形式的选拔性考试行为。
学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时；
切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。
主要看非考试科目是否按规定开齐开足课时，每天1小时体育锻炼时间是否保证。
如发现有学校不按省课程计划规定执行的，或每天一小时未能切实保证的，则为0分。
1、我镇各校认真落实上级教育行政部门的规定，严格执行课程计划，开齐课程开足课时。
2、我镇各校按课程计划上好体育课外，各校认真开展“大课间”及课外体育活动，保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。
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